【實(shí)用】開(kāi)心的作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的開(kāi)心的作文10篇，歡迎大家分享。
開(kāi)心的作文 篇1
我們班的開(kāi)心果可真不少，最好笑的要數(shù)王xx了。
有一次，我們老師讓默寫古詩(shī)詞三首。有一個(gè)同學(xué)迷惑不解地問(wèn)：老師，《長(zhǎng)相思》的思是哪一個(gè)思呀?王興儒不假思索地?fù)尨穑寒?dāng)然是長(zhǎng)相思的思嘍，你這個(gè)笨蛋。他的話一出口，逗得我們都哈哈大笑起來(lái)，就連平時(shí)一向嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師也忍不住撲哧一下笑出聲來(lái)。
還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們擴(kuò)寫《秋思》。有個(gè)同學(xué)問(wèn)老師：老師，張x的孩子是男孩兒還是女孩兒啊?你打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)他吧。王xx不耐煩地拋出一句。還沒(méi)等同學(xué)們的笑聲停下來(lái)，王興儒興奮地問(wèn)老師：老師，張籍在寫這首詩(shī)時(shí)，他的母親死了嗎?你也去打電話問(wèn)問(wèn)他吧!老師一本正經(jīng)地說(shuō)。逗得我們笑得肚子疼，不料，王xx卻理直氣壯地說(shuō)：老師，您又沒(méi)告訴我張籍的電話號(hào)碼，我怎么才能給他打電話啊?接下來(lái)班上的場(chǎng)面那是相當(dāng)壯觀啊!
王xx真是我們班的'開(kāi)心果啊，如果班里沒(méi)有他真的就會(huì)少了很多樂(lè)趣。
開(kāi)心的作文 篇2
今天，我和媽媽還有鄧偲，梁峰，王老師，一共五個(gè)人去華容玩了！ 我們先去了華容人家，準(zhǔn)備去游泳，但是，媽媽沒(méi)看到救生員，媽媽是旱鴨子，又是室外的游泳池，像這樣危險(xiǎn)的情況，我媽才不會(huì)讓我們?nèi)ネ媪�，我們一行人只得又奔向另外一個(gè)目的地，東方超市的兒童樂(lè)園。在那里，我們玩的可開(kāi)心了，我最喜歡玩的是時(shí)空隧道，那里有幾個(gè)長(zhǎng)筒形塑料通道，每次只能過(guò)一個(gè)小孩，要不然，多了就堵車了，我爬了五次，就堵了一次，看來(lái)，干什么事都要有次序呀！我還玩了海洋球樂(lè)園，呵呵，那兒的球真多呀！五顏六色的，看得我眼花繚亂，我從滑滑梯上落下了，“咚”的一聲，就掉到了球球世界里了，我在里面還可以像小青蛙一樣游泳呢！什么蝶泳，蛙泳的，我通通來(lái)了七八遍，其實(shí)，只要你把球球想像成水，那種感覺(jué)就像在游泳池一樣哦！我還喜歡玩蹦蹦床，我在上面輕輕的'跳一下，就感覺(jué)有一種力量把我托起來(lái)，就像小鳥(niǎo)一樣在飛翔，所以我每次蹦，就會(huì)把胳膊打開(kāi)！我太喜歡那種自由飛翔的感覺(jué)了，因?yàn)楹猛娴奶嗔�，我玩的筋疲力盡了！ 中午，我們吃了面包，蛋糕，還有很多小零食，順便在圖書館看了會(huì)兒書，我們就坐車回家了，今天，真是開(kāi)心的一天呀！
開(kāi)心的作文 篇3
我的名字叫楊德隆。我有一頭短短的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一個(gè)高而挺的鼻子，一張粉紅愛(ài)笑的`嘴巴。值得一提的是：我有一雙靈活的耳朵。
也許有很多的同學(xué)知道，我會(huì)一種神功，就是“動(dòng)耳神功”。每當(dāng)同學(xué)不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì)施展我的“動(dòng)耳神功”。每次當(dāng)我表演這個(gè)神功，同學(xué)都會(huì)被我搞笑的動(dòng)作，好笑的表情惹得哈哈大笑，我為能夠令同學(xué)大笑而開(kāi)心。
我還有另外一個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，就是寫作業(yè)特別快，知道我這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是怎么練成的嗎？二年級(jí)暑假快結(jié)束的時(shí)候，我還沒(méi)做完作業(yè)，我就拼命地寫，馬虎地寫，很快就把作業(yè)做完了�？墒蔷枚弥�，我就養(yǎng)成了做作業(yè)馬虎的習(xí)慣，不過(guò)現(xiàn)在，我希望能把這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”改掉，認(rèn)真地去做作業(yè)。
這就是我，活潑可愛(ài)的楊德隆。
開(kāi)心的作文 篇4
今天是我的十一歲生日，我卻在進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，寫著作文——《感悟》。生日，一個(gè)多么特殊的日子，該給我多少感悟啊!
記得我七歲生日那天，雖然當(dāng)時(shí)爺爺?shù)母伟┌盐壹彝线M(jìn)了貧困境地，但媽媽還是特意為我做了一碗荷包蛋。我沒(méi)推辭，埋頭狼吞虎咽地把它吃個(gè)精光。一抬眼，看見(jiàn)弟弟的一雙饞眼，直勾勾地盯著我的空碗，滿臉失望的表情。飯后，爸爸悄悄地把我叫進(jìn)房間，摸著我的頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“以后在桌上吃任何東西都要注意禮讓，尤其是對(duì)比你小的人�！卑职终f(shuō)這話的時(shí)候表情溫和，看不出有一絲的責(zé)備，我聽(tīng)了卻面紅耳赤，深深為自己剛才飯桌上的.行為感到后悔和羞愧。一直到現(xiàn)在，每逢生日，我都會(huì)想起這件事，都會(huì)想起爸爸那句語(yǔ)輕義重的話。
九歲的生日，在廣東務(wù)工的大哥回來(lái)，恰好遇上我正伸手向一個(gè)吃零食的伙伴討要食物，大哥厲聲地叫我跟他回家。進(jìn)了家門以后，我還不知道自己做錯(cuò)了什么事兒，卻劈頭蓋腦地被大哥一頓訓(xùn)斥。到現(xiàn)在，有些話我已記不清了，但有一句話卻好像刻在我的心里：“任何時(shí)候都不要隨便向別人伸手。因?yàn)槭稚斐鋈ト菀�，收回�?lái)就難了，就丑了!”后來(lái)還是母親提醒大哥說(shuō)今天是我的生日，大哥才停住了對(duì)我的責(zé)罵。我雖然感到有些委屈，但不覺(jué)得冤枉。因?yàn)槲覐倪@一頓訓(xùn)斥中，懂得了做人的尊嚴(yán)和人格的分量。
歲月如梭，許多事都被淡忘，而以往過(guò)生日時(shí)發(fā)生的幾件小事，卻被歲月洗磨得越發(fā)鮮亮，它促使我不斷咀嚼往事，并從中吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，從而茁壯成長(zhǎng)。
開(kāi)心的作文 篇5
在一個(gè)溫暖的午后，我又一次坐到了教室的窗前。窗外樟樹(shù)葉蔥綠，遠(yuǎn)處草坪綠茵茵的，不時(shí)還有一群小鳥(niǎo)嬉笑著飛過(guò)，我的思緒陷入到了那個(gè)美好的記憶里……
“叮叮�！卑殡S著上課鈴的響起，一位個(gè)子高瘦的女人從門外落落大方地走進(jìn)了教室。她的臉上帶著微笑，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，顯得十分陽(yáng)光、親近。她正是我們新?lián)Q的語(yǔ)文老師。
堂課上，不知多久沒(méi)有老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來(lái)回答問(wèn)題。全班開(kāi)始起哄了，我的小心臟“砰砰砰”的亂跳。我甚至埋怨起她來(lái)，為什么要和安分守己、十分膽小的我“作對(duì)”呢？讓我承受這么大的壓力。然而她一直微笑地看著我，等待著我站起來(lái)。我積攢了全身的力量，鼓起了勇氣站了起來(lái)，喃喃地回答著。
“親愛(ài)的同學(xué)，你說(shuō)的是什么？請(qǐng)你大聲一點(diǎn)都好嗎？”她慢慢地向我走來(lái)，溫柔地說(shuō)道。我咬了咬牙，漲紅了臉，偷偷地瞄了幾眼語(yǔ)文老師。她就站在我的跟前，微笑地看著我。當(dāng)我的視線與她相遇的那一刻，她伸過(guò)手來(lái)，摸了摸我的頭。似乎在表達(dá)她對(duì)我的喜歡。我感覺(jué)到了空氣里微妙的變化，我無(wú)法控制我快要跳出來(lái)的心臟。一股熱浪從沉睡的心靈翻涌而出，我終于不顧一切地喊出了我的答案。
此刻的我，不敢抬頭，更不敢看老師的臉�！芭九九尽鼻宕嗟恼坡曉谖业纳磉呿懥似饋�(lái)。她一直在看著我，從溫暖而期待的眼神變成了鼓勵(lì)的眼神。她在我身邊慢慢地說(shuō)道：“親愛(ài)的同學(xué)，你有如此的勇氣喊出你自己的見(jiàn)解，難道就沒(méi)有勇氣推開(kāi)你心中的那扇窗嗎？”
我呆住了，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰，耳邊回響著“推開(kāi)你心中的那扇窗”的'呼喚。她似乎能看穿我的內(nèi)心，給了我無(wú)限的力量。
那時(shí)候的我，性格孤僻，只愛(ài)自己躲在教室靠窗的一角，那是我的小天地。同學(xué)們并不喜歡和我這樣一個(gè)聲若蚊蠅的小伙伴玩耍，漸漸地都疏遠(yuǎn)了我。當(dāng)時(shí)的心靈像是一扇牢牢禁錮的窗戶，難以融于“窗外美麗的風(fēng)景”。正是語(yǔ)文老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“推開(kāi)你心靈的窗戶吧！”給了我足夠的感動(dòng)和自信，讓我從此變得樂(lè)觀向上，陽(yáng)光開(kāi)朗。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，窗前的一只小鳥(niǎo)打破了平靜，陽(yáng)光灑滿了空蕩蕩的講臺(tái)。我仿佛看到了她落落大方地走上了講臺(tái)，用她那溫暖又期待的眼神望向我……
開(kāi)心的作文 篇6
“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，要展示活動(dòng)成果，我們小組用小冊(cè)子展示成果，我要上去匯報(bào)，心里不免有點(diǎn)小緊張。
“誰(shuí)第一個(gè)上來(lái)展示？”語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上大聲地說(shuō)道。我前所未有的自信，高高的舉起了手，語(yǔ)文老師便叫我上去。我站在講臺(tái)上，看著同學(xué)們一雙雙炯炯有神地都盯著我這兒，有點(diǎn)緊張。我開(kāi)始介紹了“這是目錄，第一頁(yè)是諧音笑話……”介紹完目錄，翻開(kāi)第一頁(yè)，是諧音笑話。老師讓我講給同學(xué)們聽(tīng)，我講起了笑話給同學(xué)們聽(tīng)，第一個(gè)笑話講完，原本安靜的教室，頓時(shí)笑聲一片。連老師也被這諧音笑話逗樂(lè)了呢！過(guò)了一會(huì)兒，我講的`口干舌燥，便讓李亞婷上來(lái)幫我。每當(dāng)講完一個(gè)笑話，全班同學(xué)就開(kāi)心地大笑。
第三頁(yè)是諧音歇后語(yǔ)，老師挑了一些好的歇后語(yǔ)給同學(xué)們讀。第五頁(yè)是猜字謎，大家都靜靜地思考字謎答案，教室里出奇的安靜。
當(dāng)活動(dòng)成果全部展示完畢后，我們還很開(kāi)心，這節(jié)語(yǔ)文課不僅讓我們收獲了知識(shí)，還讓我們看了許多諧音笑話，真好！
開(kāi)心的作文 篇7
在我的腦海里，許多記憶都灰飛煙滅，唯獨(dú)哪一件事讓我仍記憶猶新。
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一場(chǎng)排球比賽，三年級(jí)的比賽內(nèi)容是墊球。我特別喜歡排球，所以很積極地第一個(gè)報(bào)了名。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人都有不盡完美的地方。我雖然很喜歡排球，可是墊球水平卻不怎么樣。因此，許多同學(xué)都對(duì)我冷嘲熱諷、指指點(diǎn)點(diǎn)：“你行不行呀？別給我們班拖后腿啊。”“打球不好還想去比賽……”我常常聽(tīng)見(jiàn)這些話，我想，我不能因?yàn)楸葼柕腵嘲諷而退縮，反之，我應(yīng)該付出更多的努力，比賽拿個(gè)好成績(jī)，讓同學(xué)們心服口服。從此以后，一有時(shí)間我就練習(xí)墊球，遇到難題就問(wèn)老師，而不是放棄。
光陰似箭，很快就到了比賽的日子。我既緊張又興奮，希望比賽能拿個(gè)好成績(jī)。
終于，廣播里喊到了我的名字。我抱著自己的排球，小心翼翼地走到了賽場(chǎng)。我的腿一直在打哆嗦。我心想，不能害怕，不能讓同學(xué)們瞧不起！這時(shí)，我的心平靜了下來(lái)，等待著比賽的開(kāi)始。
裁判一聲令下，我穩(wěn)當(dāng)?shù)匕亚驋伷�，再不慌不忙地墊著。過(guò)了許久，隨著裁判的哨聲，緊張的比賽終于結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)老師們的統(tǒng)計(jì)后，比賽結(jié)果出來(lái)了。我拿到了第一名！聽(tīng)到這個(gè)消息后，我興奮不已，拿著獎(jiǎng)狀又蹦又跳。
那一次，我真開(kāi)心。開(kāi)心的不只是因?yàn)槭斋@了獎(jiǎng)狀，也因?yàn)槲业母冻龅玫搅讼鄳?yīng)的回報(bào)。
開(kāi)心的作文 篇8
今天，我想出去玩！我就和媽媽在被窩里開(kāi)起了“開(kāi)心小會(huì)”。
媽媽問(wèn)我：“去公園的話，你想用什么交通工具呢？”我說(shuō)：“要不你騎自行車，我溜冰？”媽媽怕怕的樣子：“不冷嗎？再說(shuō)，好像有點(diǎn)小危險(xiǎn)�！蔽艺f(shuō)：“那怎么去？”媽媽哈哈笑：“我也不知道！”“哈哈！呵呵！哈哈呵呵哈呵咳！”
媽媽又問(wèn)了：“你想上午去還是下午去呢？”這下我蒙住了：“恩，上午去吧！”媽媽不服氣了：“下午去！”我大喊：“上午去！”媽媽也大聲說(shuō)：“下午去！”“上午！”“下午！”……“別爭(zhēng)啦！”媽媽笑：“我的話可是有原因的哦！上午去，只能玩了一會(huì)兒，再說(shuō)了，上午去人少，沒(méi)勁！下午呢可以玩很長(zhǎng)時(shí)間，而且人多好玩！你說(shuō)呢？”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白！
媽媽又來(lái)一句：“那洗澡什么時(shí)候去？”我想這回輪到我講道理了：“媽媽，去玩之后呢，身上會(huì)很臟的`，所以玩后去洗！”媽媽點(diǎn)頭表示贊同。
一個(gè)計(jì)劃出來(lái)了，“開(kāi)心小會(huì)”也結(jié)束啦！
開(kāi)心的作文 篇9
黃昏已經(jīng)離去，夜幕早已鋪開(kāi)。晴朗的天空撒滿了快活的星星，天河也顯得格外清晰。這時(shí)蛙聲如潮，月色如銀。那些大大小小的螢火蟲(chóng)，打著燈籠互相追逐著。遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣銀鈴的笑聲。我們聚在這美麗純潔的夜晚，開(kāi)始了盼望已久的生日晚會(huì)。
揭開(kāi)了蛋糕盒，隨著一聲歡呼，我羨慕得看著蛋糕。哦！是一個(gè)金黃色奶油蛋糕，奶油上有著許多水果：鮮紅的櫻桃，金黃的橙子，月亮般的香蕉……
把一朵荷花形的'蠟燭點(diǎn)燃。音樂(lè)響了，荷花張開(kāi)了，表弟許了愿，吹滅了蠟燭。阿姨把蛋糕切開(kāi)，我們這些小家伙們爭(zhēng)著盛蛋糕吃，直至吃得滿嘴奶油，才善罷甘休。
大人們歡聚一堂，你請(qǐng)我讓，有說(shuō)有笑，頻頻舉杯，互相祝賀表弟過(guò)10歲生日。
我愛(ài)的大龍蝦上桌了，我不管三七二十一，吃得滿嘴是油，再看看表弟一臉燦爛的笑容，真幸福！你瞧吧，一家人個(gè)個(gè)吃得心滿意足，人人撐得肚兒溜圓，有的嘴上還流油哩！
姑夫送我們回家，這一個(gè)生日晚會(huì)真開(kāi)心！
開(kāi)心的作文 篇10
窗，正是因?yàn)槿藗兇虿婚_(kāi)它，所以有了孤僻，自卑，閉鎖……但是，屋子里若打開(kāi)了窗戶，我們可以感受到那清新的空氣；可以見(jiàn)到那蔚藍(lán)的天空；可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒那悅耳的歌聲；可以聞到大自然的“清香”。同樣，人們要打開(kāi)了心靈的那扇窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)廣闊的天空上有自己這只自由自在的小鳥(niǎo)；在美麗的大自然里自己也可以唱出“悅耳的歌聲”；在這廣闊的世間，自己也能成為閃光的一點(diǎn)。
這一學(xué)期進(jìn)入了初中，成了一名初中生。初中——在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，用心的拼搏了一個(gè)學(xué)期。雖然結(jié)果不是很完美，雖然一學(xué)期中有了許多磕磕碰碰，但最終還是要圓滿的結(jié)束了！在這一學(xué)期里，我又從時(shí)間里偷來(lái)了許多“無(wú)價(jià)之寶”——我認(rèn)識(shí)了自己，懂得了自己。記得剛進(jìn)入七年級(jí)，老師讓我們介紹自己，當(dāng)時(shí)的我絞盡腦汁的認(rèn)識(shí)自己�，F(xiàn)在，現(xiàn)在的我才是真正的我，才是世間獨(dú)一無(wú)二的`我。記得當(dāng)時(shí)的我是這樣認(rèn)為：我很獨(dú)特。戶口本上說(shuō)，我是1999年3月3日的孩子；鏡子說(shuō)，我是一個(gè)漂亮單純的孩子；爸爸媽媽說(shuō)，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子；老師說(shuō)，我是一個(gè)聰明有上進(jìn)心的孩子……當(dāng)時(shí)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)僅僅而已。想法并不復(fù)雜，更不深刻。當(dāng)時(shí)的我也常常問(wèn)自己：“哪個(gè)才是真正的我呢？”記得在那時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)人，他溫柔和藹，平易近人——我當(dāng)時(shí)的班主任。我感覺(jué)她似乎很懂我，并且總是在關(guān)注我。當(dāng)我學(xué)習(xí)正熱火朝天時(shí)，她來(lái)鼓勵(lì)我；當(dāng)我考試拿不到成績(jī)時(shí)她來(lái)幫我分析原因；當(dāng)我有了自己的小心事時(shí)，她還會(huì)來(lái)跟我一起分擔(dān)。就這樣，久了，我找到了學(xué)習(xí)的途徑，找到了學(xué)習(xí)的信心。緊接著，我找到了自己——那個(gè)獨(dú)一無(wú)二，男孩般的女孩。是的，她認(rèn)為自己很獨(dú)特，她喜歡做別人不愛(ài)做的事情；她認(rèn)為自己很優(yōu)秀，別人做的事情她也嘗試著去做；他認(rèn)為自己很出色，所以滿懷自信的去做任何一件事情。不管最后怎么樣，不管曾摔倒過(guò)多少次，他總要盡力的去做。
人們要打開(kāi)心里的那扇窗戶。打開(kāi)心靈的窗戶，你才能飛向那蔚藍(lán)廣闊的天空；打開(kāi)心靈的窗戶，你才能綻放自己，讓自己成為美麗的花朵；打開(kāi)心靈的窗戶，你才能成為世界上最獨(dú)特，閃光的一點(diǎn)！花兒見(jiàn)到了陽(yáng)光變得美麗誘人；鳥(niǎo)兒見(jiàn)到了廣闊的天空，展翅高飛；人要充滿自信勇敢的闖一回！告別昨天的“歷史”，邁向成功的“未來(lái)”！上一代的偉人們所未走完的路，讓我們沿著它走下來(lái)吧。站起來(lái)，不做時(shí)代的寵兒，做時(shí)代的英雄
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