關(guān)于溝通的作文【熱門(mén)】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于溝通的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于溝通的作文1

　　每個(gè)人一生下來(lái)都要與彼此溝通。人與人之間要溝通，動(dòng)物與動(dòng)物之間要溝通，凡是人世間的萬(wàn)物都要溝通。

　　有一個(gè)寓言的起因后果是這樣的，有一只蜜蜂和一只蝴蝶的故事。有一天蜜蜂采完花蜜之后，一個(gè)人在空中悠閑地飛行，唱著輕快的歌聲。在這時(shí)，突然有一震狂風(fēng)吹著他無(wú)地置容，害得他連快停止口中發(fā)出的歌聲，他要觀察觀察周?chē)�的環(huán)境，他發(fā)現(xiàn)有一大堆的蝙蝠包圍著他，原來(lái)他們找他報(bào)仇的，因?yàn)槊鄯錈o(wú)意蜇到蝙蝠的某個(gè)成員，由于兄弟有難同當(dāng)有福同享，要拔刀相助的哥們，所以他們要找蜜蜂了決這個(gè)問(wèn)題的所在，剛開(kāi)始他們還是和睦相處的，聊著好好的，但是蜜蜂不承認(rèn)他無(wú)意蜇了蝙蝠的同伴，他被別人災(zāi)害的。

　　但是蜜蜂指出他那時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)，蝙蝠被害時(shí)，蜜蜂他根本不是來(lái)到花叢采蜜的，而是在自己的家中釀蜜，根本是一個(gè)陷阱啊，想我走上犯罪的陷阱。而被害人確實(shí)親眼見(jiàn)到蜜蜂在那時(shí)采蜜，還亂在那里蜇來(lái)蜇去，這害我是他的食中之物，被他蜇的痛死人了，根本不能動(dòng)搖。他們?cè)诩ち业臓?zhēng)論中，突然有一只美麗的蝴蝶飛來(lái)，他們叫蝴蝶判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。蝴蝶聽(tīng)著糊里糊涂的，無(wú)法判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，她突然想出一個(gè)辦法，就是選擇自己怎樣求救的辦法，而蜜蜂利用自己的翅膀發(fā)出嗡嗡地聲音，但經(jīng)過(guò)好久時(shí)間都無(wú)見(jiàn)他的伙伴出現(xiàn)，急得他直打滾。到蝙蝠出場(chǎng)時(shí)，他利用口中放出一種毒氣，沒(méi)過(guò)多久他的伙伴紛紛趕來(lái)。

　　由這個(gè)現(xiàn)象可看出，蜜蜂是在騙人的，而他就是真正的兇手，這句話由蝴蝶口中說(shuō)出的。嚇得蜜蜂想給自己爭(zhēng)辯，但是蝙蝠他們根本不想聽(tīng)他的辯論。蝙蝠他們就圍著他身邊攻擊蜜蜂，令蜜蜂無(wú)法脫身，而蜜蜂已被蝙蝠殺害了，過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂的伙伴到來(lái)了，可是已經(jīng)太遲了，是蝙蝠和別有用心蝶他們錯(cuò)怪他了，因?yàn)槭橇砦幻鄯渥龅模�而他卻叫他的同伴說(shuō)：“假如有人在求救，請(qǐng)不要理他的呼換，肯定是有人在故意騙你的”。

　　原來(lái)是兇手叫他的同伴不要理他，怪不得不能呼換他們來(lái)的，是這個(gè)原因的。蝙蝠和蝴蝶聽(tīng)后很后悔自己的做法，錯(cuò)殺一個(gè)好人啊。每個(gè)人都要通過(guò)溝通才能了解對(duì)方的想法，所以說(shuō)溝通是人間萬(wàn)行的溝通之一。

關(guān)于溝通的作文2

　　橋，是溝通兩岸的媒介。因?yàn)橛辛藰�，人們可以跨過(guò)障礙，到達(dá)彼岸�！�—題記

　　每個(gè)人，彼此交流，需要一座溝通雙方的橋梁。這座橋，需要雙方同時(shí)動(dòng)手，從兩邊建起。

　　那么，為建造一座心靈之橋，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

　　很顯然，我們要用善良來(lái)架起一座心靈之橋。

　　有一對(duì)毗鄰的兄弟因糾紛而發(fā)展到反目成仇的地步，弟弟在兩個(gè)莊園之間挖了一道一丈深的溝，以示永不往來(lái)。哥哥立馬雇來(lái)一個(gè)工匠，讓工匠為他打造一堵高3米的墻，以示永不相見(jiàn)。但是，當(dāng)哥哥外出干活回來(lái)時(shí)，驚得目瞪口呆，因?yàn)樗�的眼前并不是什么墻，而是一座美麗的小橋，小橋穿過(guò)溝渠連通了兩座莊園。這時(shí)弟弟也回來(lái)了，見(jiàn)狀便從橋那邊跑過(guò)來(lái)，抱住哥哥說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�，在我做了�?duì)不起您的事之后，您還建了一座美麗的小橋�！庇谑莾尚值芪帐盅院汀．�(dāng)他們轉(zhuǎn)身要向工匠致謝時(shí)，工匠已不見(jiàn)蹤影了。

　　如果心靈沒(méi)有距離，天涯也是咫尺；如果心靈有了距離，咫尺就是天涯。搭建一座心靈的橋梁，拉近我們彼此的距離。每時(shí)每刻，我都銘記著：敞開(kāi)心扉，為他人建造一個(gè)充滿愛(ài)與溫馨的心靈之橋。

　　現(xiàn)代社會(huì)，人人都希望有一個(gè)和諧社會(huì)，但如何構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)呢？很簡(jiǎn)單，在人與人之間架一座心靈橋梁�？墒牵�人的心靈是一個(gè)很神秘的地方，想要架橋談何容易。要怎么樣才可以呢？交流，交流可以讓人的心靈之門(mén)打開(kāi)，只要交流就可以讓人心靈相通，架起橋梁。于是手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)、電話……出現(xiàn)了。這些東西的出現(xiàn)，便是促進(jìn)人與人之間的交流，架建心靈橋梁。一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑�的心。�?/p>

　　心靈，是人與人交往的所在；在心靈之間架一座橋梁，那么兩人之間就會(huì)很合得來(lái)。心靈，它是人類(lèi)最神秘的地方，它是人的情緒所在。架一座心靈之橋，讓人與人之間的阻隔消失，讓人與人更加和諧。

　　架一座心靈之橋，讓人與人之間的交流更甚，讓人與人之間關(guān)系更好，讓社會(huì)更加和諧。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)理解；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)信任；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)寬容；心靈的橋是情感交通的要道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒！

關(guān)于溝通的作文3

　　早上，溫暖的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，灑在我的書(shū)桌上。那里擺放著一盆茶花，包裝地很精美。是我專(zhuān)門(mén)為媽媽挑選的紅顏色的，只期望媽媽的情緒天天如花怒放，興高采烈。心里老盼著媽媽明白我的一片心意，主動(dòng)收下這束花。說(shuō)真的，我是一個(gè)很少與媽媽溝通的孩子，好想與媽媽敞開(kāi)心扉，說(shuō)知心話。

　　我早看到了女兒小書(shū)桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時(shí)，我猜想：是不是女兒專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)送給我的?可我不能妄加猜，萬(wàn)一不是我的，我這個(gè)作媽媽的可不好交待呀!還是過(guò)些時(shí)間再說(shuō)吧。

　　媽媽?zhuān)�我明明看�?jiàn)了我桌上的花，為什么不拿?過(guò)幾天，花兒枯萎了，一切都晚了。媽媽?zhuān)�必須要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑�?/p>

　　這幾天女兒很孝敬我。常常虛寒問(wèn)暖，給我端茶捶背。我可真幸福呀!但是我總覺(jué)得女兒有些害羞，不大愛(ài)說(shuō)話，常常獨(dú)自一個(gè)人悶悶不樂(lè)，在想什么呢?作媽媽的可真不期望恧兒這樣。哎!

　　媽媽?zhuān)�一天一天就這樣過(guò)去了。我桌上的花仍一動(dòng)不動(dòng)地?cái)[著。媽媽?zhuān)��?qǐng)您必須要讀懂女兒的心。拿起它吧，拿起它吧!我和您之間就差這一步了。我也不明白，“我愛(ài)您”這幾個(gè)字始終說(shuō)不出口。

　　奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒(méi)動(dòng)靜。我真猜不著女兒要干什么?都怪我平時(shí)與她交流少了，親情都疏遠(yuǎn)了。我想這花必須有什么特殊好處，我還是收下它吧!找個(gè)機(jī)會(huì)與女兒談?wù)�。我想這花必須是上天給予我的一次機(jī)會(huì)。想信自我，拿著它不會(huì)有錯(cuò)的。我也不知哪里來(lái)的這股勇氣。

　　于是，我走到陽(yáng)臺(tái)的書(shū)桌上。上面有一張“全家�！�，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的。看著看著，我有一種十分親切的感覺(jué)。想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭，留意翼翼拿起這朵花，突然之間，感覺(jué)它芳香四溢。當(dāng)我抬起頭，看見(jiàn)女兒正站在門(mén)口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧。忽然發(fā)覺(jué)自我的臉濕濕的。更重要的是我明白了這花是。

　　這天，我個(gè)性高興，因?yàn)閶寢尨蜷_(kāi)了我心靈上的大鎖。我的“愛(ài)”最后被媽媽體諒，我也更加了解了媽媽。相信我對(duì)媽媽的愛(ài)永不失價(jià)值，永遠(yuǎn)，珍重，媽媽!

關(guān)于溝通的作文4

　　《狗十三》一上映，便收獲了廣泛的情感認(rèn)同，很多人驚呼在李玩與父親身上找到了自己家庭的影子，亦不免思索，是什么導(dǎo)致了家人之間的隔閡?

　　竊以為，中國(guó)家庭正因?yàn)槿鄙倭私涣�，才使得產(chǎn)生的代際差異不斷加深。

　　中國(guó)式親情中溝通的缺席，似乎已經(jīng)不是個(gè)新鮮的話題，正如父親與李玩;父親會(huì)聽(tīng)取李玩的觀點(diǎn)，會(huì)為自己的錯(cuò)誤而道歉。但這始終不能改變中國(guó)家庭的底色，父親總要求孩子接受他的意見(jiàn)，并將一切歸結(jié)為“為了你好”。溝通的喪失，并不能由所謂“付出、”“愛(ài)”來(lái)彌補(bǔ)，正相反，只能使兩代人漸行漸遠(yuǎn)。

　　面對(duì)親人，我們往往覺(jué)得不用溝通，或是懶得溝通，而逐漸，我們會(huì)忘了怎么溝通，再也不知道該怎么對(duì)他們敞開(kāi)心靈，親人的心之間，本該有著最堅(jiān)固的聯(lián)系，卻因?yàn)槲覀兊睦淠�、輕視，放棄的溝通而變得如隔千張深淵。

　　最重視親情的中國(guó)家庭，竟落得個(gè)相顧無(wú)言的狀態(tài)，令人扼腕!沉默的兩代人如何打破冰封，唯有放棄原本對(duì)之間的定位，真心溝通!華人女導(dǎo)演石之予的動(dòng)畫(huà)短片中，母親千般呵護(hù)自己的孩子——可愛(ài)而叛逆的小包子，情感上自詡為指引者，希望他在自己理想的方向上成長(zhǎng)，卻因缺少溝通難以控制，竟一口吞下了“包子”，而后跌落失神，追悔莫及，與這樣的悲劇相比，短片最后母子重逢，四手交疊，互訴心聲，溫馨融融的場(chǎng)面，令人潸然淚下，又為我們指明了未來(lái)，只有誠(chéng)心溝通，傾心相待的家庭，才稱(chēng)得上幸福。

　　約翰·多恩有詩(shī)：“沒(méi)有人是一座孤島，我們手拉手，連成整片大陸。”溝通讓陌生人建立聯(lián)系，更讓親人重新找到家的溫度。沒(méi)有感情是理所當(dāng)然，至親的感情值得我們精心呵護(hù)!一句暖心的關(guān)懷，幾句耐心的解釋?zhuān)�“中�?guó)式家庭”將不再為沉默代言，中國(guó)親情的底色，將不會(huì)成為我們心頭，親情缺失的陰霾。

　　父母的放低姿態(tài)，子女的成熟耐心，平等輕松的交流將不再困難，新時(shí)代的“天問(wèn)”——“佩奇是啥?”將成為隨風(fēng)飄散的笑語(yǔ)，讓我們意識(shí)到，溝通便是這般擁有感化堅(jiān)冰的溫暖。

　　沉默的兩代人，是繼續(xù)漸行漸遠(yuǎn)，還是親情為船，溝通作帆駛向溫馨的港灣?

關(guān)于溝通的作文5

　　為什么學(xué)生見(jiàn)了老師要繞道而行，讓高尚的師生情變質(zhì)?為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來(lái)越深，使和睦溫馨的家庭僵化?為什么人與人之間的交流氛圍越來(lái)越少，讓人感到世態(tài)炎涼，人心冷漠?……

　　由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來(lái)品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通，人們?cè)诟髯孕睦镏�起一道“圍墻”，把心牢牢地裹住，正因�(yàn)槿绱�，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無(wú)光。

　　溝通是人與人的交流，是心與心的對(duì)話。只要你肯伸出你的雙手，敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠(chéng)的心了。

　　我和她從小是鄰居，但卻算不上朋友。大家天天見(jiàn)面，但我們之間卻少有對(duì)話。她和我同齡，父母?jìng)兘?jīng)常在我么面前那我們作比較。夸對(duì)方，我們都不會(huì)善罷甘休。從小到大我們都是這樣暗自較量著。

　　直到那一年春節(jié)，我才真正了解她，認(rèn)識(shí)她。提到春節(jié)，對(duì)我們來(lái)講都是美好的。那年，我們幾家鄰居家的小孩和大人一起出游。長(zhǎng)時(shí)間坐車(chē)著實(shí)難熬，我們幾個(gè)小孩打起了牌。我從小和她比，她總是那么好，我并不喜歡她，甚至有點(diǎn)討厭她。所以這就成了我報(bào)復(fù)的好機(jī)會(huì)。但凡她出牌，我就一定壓，即使我的牌再不好，我也一定要?jiǎng)龠^(guò)她�！澳銥槭裁纯偸菈褐�我打?”“誰(shuí)壓著你打了，我的牌好，沒(méi)辦法!”我還裝出一副得意的樣子，其實(shí)我手中卻只剩下幾張小的不能再小的牌了。幾輪下來(lái)，她似乎也察覺(jué)到了我的用意。這樣到自然是輸，但我仍為能壓過(guò)她而得意。

　　可俗話說(shuō)樂(lè)極生悲，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，打牌地方小，我一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn)，正要滑出去，心想這回可出丑了�！靶⌒�!”我只感到有人在這一剎那抓住了我，我連忙靠這一拉坐穩(wěn)了。我望著那關(guān)切的眼神，真不知該怎么說(shuō)。她拉著我的手，說(shuō)了句“坐好”。我不禁想起了往事：她是那么活潑開(kāi)朗，喜愛(ài)唱歌跳舞;我文靜寡言，只愛(ài)看書(shū)寫(xiě)字。雙休日不出家門(mén)，一直學(xué)習(xí)，她卻是向往戶外運(yùn)動(dòng)。我們就像兩個(gè)世界的人，沒(méi)有共同語(yǔ)言�？删驮谀且凰查g，使我們多年來(lái)的隔閡沖破，使我們之間的心結(jié)解開(kāi)，她用一個(gè)柔和的目光和關(guān)切的手勢(shì)，使我們的心不再有距離。那一刻，我也緊緊拉著她的手。

　　溝通并不一定需要懇切的長(zhǎng)談，我和她的溝通就只發(fā)生在幾秒鐘內(nèi)，但她比任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心。溝通其實(shí)是一件很容易的事，那堵墻只要用真心去感化也會(huì)轟然倒下。

　　主動(dòng)地溝通會(huì)化干戈為玉帛，這樣才會(huì)有一份份真摯的情感。是一切皆有可能。

關(guān)于溝通的作文6

　　有一座橋，連接著希望一輝煌； 有一種愛(ài)，化解了矛盾與戰(zhàn)爭(zhēng)。就是溝通！ ————題記 因?yàn)闃?shù)上的猿跑到了地上生活，便有猿人，他們用彼此的方式溝通，便出現(xiàn)了分配，耕種，建造等一類(lèi)動(dòng)詞，才有了最初的人類(lèi)文化。 秦朝

　　“六國(guó)破滅”，秦王統(tǒng)一天下，成為中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝，千萬(wàn)人之上，得天下不易。然而，一統(tǒng)天下的秦始皇，為了基業(yè)傳萬(wàn)世，對(duì)百姓實(shí)行專(zhuān)制，于是閉目塞聽(tīng)，我行我素。李斯傳來(lái)消息：那些儒生們總是說(shuō)三道四，橫加指責(zé)，有時(shí)還引經(jīng)據(jù)典，以古非今。秦王聽(tīng)后大怒……愚蠢而殘暴地“焚書(shū)坑儒”，終沒(méi)能使秦王朝傳萬(wàn)代，因?yàn)槿鄙倭艘蛔�通向老百姓與統(tǒng)治者相互溝通理解的“橋”。

　　兩漢

　　中華之外的世界是什么樣子呢？遙遠(yuǎn)而神秘。一位勇敢的外交家張蹇?jī)纱纬鍪沽恕巴馔痢报D―西域。內(nèi)地精美的絲綢、鐵器，先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)傳到了西域。西域的駿馬、蔬果、舞蹈、魔術(shù)等傳入內(nèi)地。此后，一條越峻嶺、連沙漠，通向西亞和歐洲的貿(mào)易之橋――“絲綢之路”形成。它連通了中土與異國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化和友誼。中國(guó)的歷史寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。

　　唐代

　　繁華與開(kāi)放的社會(huì)。溝通是唐太宗的廣開(kāi)言路、積極納諫，于是開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”。溝通是玄宗以太宗為榜樣后的“開(kāi)元盛世”。溝通是日本使來(lái)華取經(jīng)，鑒真東渡傳法，文成遠(yuǎn)嫁吐蕃，玄奘志在西天……

　　因?yàn)橛辛藴贤�，唐朝達(dá)到繁盛的頂峰。

　　清代

　　溝通是康熙微服私訪、體察民情；是“國(guó)有乾隆，國(guó)運(yùn)昌盛”，是輝煌的“康乾盛世”。而清末，國(guó)門(mén)緊鎖，國(guó)人自給自足，不與世界溝通。終于有一天，國(guó)門(mén)被破。英、法、俄……能來(lái)的都來(lái)了，帶著他們堅(jiān)船利？，封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的條約。

　　這是否定溝通、閉關(guān)鎖國(guó)帶釀造的苦果。

　　今天

　　今天，中國(guó)成為一個(gè)騰飛的社會(huì)主義國(guó)家，注入了新鮮血液和思想，獨(dú)立而自強(qiáng)。溝通是世界倡導(dǎo)和平共處、共同發(fā)展的主旋律，亞洲的APCE會(huì)議、東亞經(jīng)合會(huì)和歐亞首腦峰會(huì)，無(wú)不是世界為了溝通和共同發(fā)展的產(chǎn)物。中國(guó)更是融入到了溝通的世界之中，加入WTO、08年的奧運(yùn)會(huì)和2010年的上海世博會(huì)，都是中國(guó)與世界溝通的最好注解。

　　明天

　　人與人之間沒(méi)有嫉恨、沒(méi)有猜疑，只有友誼與溝通，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共享美好，在同一片藍(lán)天下共同進(jìn)步共同發(fā)展；國(guó)家與國(guó)家之間沒(méi)有鴻溝、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平與溝通，只有公平競(jìng)爭(zhēng)、互惠互利，共同發(fā)展共同繁榮；世界就是在不斷的溝通中一步步走向文明與繁榮的。

關(guān)于溝通的作文7

　　幸福是首詩(shī)，平平仄仄，仄仄平平，一句句動(dòng)人的言語(yǔ)，是詩(shī)人與我們的思想交換，心靈的溝通；幸福是首歌，時(shí)而激情高昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，一段段優(yōu)美的旋律，是作曲家靈魂的象征，是他們與聽(tīng)者的心靈溝通；幸福是……終歸而言，幸福之源來(lái)自于心靈的溝通！

　　溝通是一座橋梁，架起了陌路人之間的友誼。用心靈溝通，則唱響了幸福的篇章。聽(tīng)，仔細(xì)去聽(tīng)，紛擾的市場(chǎng)有人對(duì)路人言謝；看，離別的車(chē)站，有久別母子的溫情擁抱……�。�溝通原來(lái)如此簡(jiǎn)單，給周?chē)�人帶�?lái)了幸福。

　　曾看過(guò)篇報(bào)道：廣州一名叫悅悅的小女孩兒，在路上不幸被一名司機(jī)開(kāi)車(chē)碾過(guò)，司機(jī)肇事逃逸。而在此期間，有18名路人路經(jīng)此地，竟無(wú)一人去救這名可憐的女孩兒。就這樣，女孩兒在血泊中等待著……終于，第十九名路人——以撿破爛為生的阿婆小心翼翼地把女孩兒從馬路中央抱出，積極奔走施救……

　　這件事給了我們深深震撼，讓我們看到了溝通在我們當(dāng)今社會(huì)的欠缺，明白了心靈溝通的重要。想想那18名冷漠的路人和駕車(chē)逃逸的司機(jī)，他們是絕對(duì)不會(huì)品嘗到心靈溝通的真正含義，他們自然是不會(huì)得到幸福。而那位善良的阿婆，她卻是最幸福的，因?yàn)樗�的善意幫助不僅挽回了一條生命，而且更重要的是她的舉動(dòng)幫她尋到了幸福之源！

　　幸福需要溝通，溝通帶來(lái)幸福，可真正的幸福并不僅僅是彼此的交流，而更是心靈的思想交換。著名作家史鐵生因病下身癱瘓，當(dāng)剛得知自己的病情時(shí)，他整天悶悶不樂(lè)，常無(wú)故摔東西發(fā)脾氣，他的母親看到兒子的表現(xiàn)，疼在心上，仍默默地為他付出著，可當(dāng)時(shí)的史鐵生并未真正理解母親的愛(ài)子之心……當(dāng)母親永遠(yuǎn)的離他而去時(shí)，他才頓悟，深感后悔。他的經(jīng)歷告訴我們：幸福，就在我們的身邊，只要我們用心靈去溝通，我們就會(huì)感悟到幸福，而珍惜現(xiàn)有的幸福，我們就會(huì)加倍幸福。

　　古今中外，用心靈溝通獲得幸福的人數(shù)不勝數(shù)。古有廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪與藺相如心靈溝通共建趙國(guó)的幸福，今有殘疾人劉偉用腳彈奏鋼琴，與音樂(lè)溝通的剛強(qiáng)幸福，古有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)幸福，今有霍金輪椅上遐想宇宙太空的幸福……他們的幸福皆來(lái)自于心，來(lái)自于心靈的溝通！

　　幸福點(diǎn)點(diǎn)，心靈的溝通是其快樂(lè)的源泉。幸福無(wú)處不在，它期待我們的采擷。朋友，請(qǐng)不要再徘徊，讓我們一同用心靈溝通化解彼此之間的隔閡，用夢(mèng)想點(diǎn)燃幸福的激情與歡樂(lè)，去追尋那份屬于我們的幸福。朋友，還在等待么？帶著幸福之源——心靈溝通出發(fā)吧！

關(guān)于溝通的作文8

　　溝通最重要的，當(dāng)然就是人與人之間的溝通了。而與人溝通，有一句話至關(guān)重要，那就是君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。大千世界，蕓蕓眾生，我們處在同一個(gè)世界當(dāng)中，便像是宇宙中的星辰一樣，每個(gè)人都有他獨(dú)特的運(yùn)行軌道，因此每個(gè)人也都有自己的為人處世之道。翟教授告訴我們，與人交往，最忌諱的，便是一臉?biāo)老�。如果我們難以跟周?chē)�的人敞開(kāi)心扉，又怎么會(huì)有好的交流，好的溝通呢?因此一個(gè)好的心態(tài)會(huì)造就一個(gè)好的人格，一個(gè)好的人格會(huì)催生出一個(gè)好的角色。在家與父母兄弟之間如何交往，在外與朋友同事之間如何相處。最重要的都是要擺正心態(tài)，當(dāng)然還有一句至理名言也非常重要，那就是學(xué)會(huì)做人。

　　翟教授有一章講親情，令我非常感動(dòng)。聽(tīng)過(guò)之后，我感覺(jué)到了自己的卑微。父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們十幾年，可謂是無(wú)微不至，盡心竭力。而反觀現(xiàn)在，孩子們都成家立業(yè)，都有了自己的事業(yè)時(shí)，他們又是如何回報(bào)自己的父母的呢?甚至還有很多人連回報(bào)都談不上，留給父母的只有冷漠和疏忽。百善孝為先，如果我們做子女的連基本的孝順父母都做不到，那么他們又如何能夠去奉獻(xiàn)社會(huì)，如何能稱(chēng)得上是學(xué)會(huì)做人?當(dāng)然，有很多人會(huì)說(shuō)自己哪里沒(méi)有贍養(yǎng)父母啊，我們把他們接到自己的房子里住，供給他們吃喝�？墒请y道這就叫孝順父母嗎?翟教授在講座中反復(fù)的強(qiáng)調(diào)一句話：犬馬皆有所養(yǎng)，不敬何有別乎?意思就是犬馬都能供養(yǎng)自己的父母，如果人們不能尊重父母，不用一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)戴他們，那么人類(lèi)和那些畜生又有什么區(qū)別?因此聽(tīng)完翟教授的講座，我真正的領(lǐng)悟到了，做最近看了些翟鴻燊教授的講座，使我受益匪淺。于是在人際溝通方面，增長(zhǎng)了我許多之前從未有過(guò)的見(jiàn)解，也讓我了解到了溝通這門(mén)哲學(xué)的真正含義。我反思了一下這幾天所看到的講座，總結(jié)出溝通其實(shí)主要包括三個(gè)方面：與心的溝通，與人的溝通，和與世界的溝通。正所謂相隨心生，口乃心之門(mén)戶，人生的成敗往往取決于溝通的好壞，一個(gè)有大胸懷，大格局，大境界的人，他的言談舉止，氣度風(fēng)貌，足以令世人折服。而在生活中，這種境界往往被我們所忽略掉。與其怨天怨地，不如反思一下自己，如孔子般“吾日三省吾身”，也許漸漸地，便可品出其中萬(wàn)般滋味了。

關(guān)于溝通的作文9

　　溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個(gè)人傾聽(tīng)對(duì)方心聲。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲，是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。

　　我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)，我知道他們也是為我好，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是，我的這些想法都只是藏在心里，并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣，又說(shuō)我什么不想好好學(xué)習(xí)，什么翅膀長(zhǎng)硬了，不聽(tīng)話……

　　爸爸媽媽?zhuān)�我已�?jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，你們可以放心了，我知道自己的任務(wù)是什么，作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個(gè)小孩子……

　　爸爸媽媽?zhuān)�一次考試沒(méi)考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你們不要再責(zé)備我了，不要在因?yàn)橐淮螞](méi)考好就對(duì)我板著臉了，你們這樣我的心情只會(huì)更加的低落，爸媽?zhuān)�不要再因�(yàn)槲乙淮螞](méi)考好，你們就為我找補(bǔ)習(xí)班，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好，但是，我希望你們能夠聽(tīng)一聽(tīng)我的想法，我需要你們耐心的傾聽(tīng)……

　　爸爸媽媽?zhuān)�我�?huì)做一個(gè)好孩子，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情，我會(huì)好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽?zhuān)�我希望你們�?duì)我多一點(diǎn)的信任，給我多一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩……

　　爸爸媽媽?zhuān)�其�?shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們不要在再我的面前說(shuō)別的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是，你們知道嗎，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊!

　　爸爸媽媽?zhuān)�我多希望有一天我們面�?duì)面坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲，可是，每一次，您都說(shuō)還不快寫(xiě)作業(yè)去，您不知道，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚，你們對(duì)我的期待，對(duì)我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)……

　　都說(shuō)溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑模�把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!

關(guān)于溝通的作文10

　　早上，溫暖的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，灑在我的書(shū)桌上.那里擺放著一盆茶花，包裝地很精美.是我專(zhuān)門(mén)為媽媽挑選的紅顏色的，只希望媽媽的心情天天如花怒放，興高采烈.心里老盼著媽媽明白我的一片心意，主動(dòng)收下這束花.說(shuō)真的，我是一個(gè)很少與媽媽溝通的孩子，好想與媽媽敞開(kāi)心扉，說(shuō)知心話.

　　我早看到了女兒小書(shū)桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時(shí)，我猜想：是不是女兒專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)送給我的?可我不能妄加猜，萬(wàn)一不是我的，我這個(gè)作媽媽的可不好交待呀!還是過(guò)些時(shí)間再說(shuō)吧.

　　媽媽?zhuān)�我明明看�?jiàn)了我桌上的花，為什么不拿?過(guò)幾天，花兒枯萎了，一切都晚了.媽媽?zhuān)�一定要拿起那朵花，不然我的心都要碎�?上天保佑.

　　這幾天女兒很孝敬我.常常虛寒問(wèn)暖，給我端茶捶背.我可真幸福呀!可是我總覺(jué)得女兒有些害羞，不大愛(ài)說(shuō)話，常常獨(dú)自一個(gè)人悶悶不樂(lè)，在想什么呢?作媽媽的可真不希望恧兒這樣.哎!

　　媽媽?zhuān)�一天一天就這樣過(guò)去了.我桌上的花仍一動(dòng)不動(dòng)地?cái)[著.媽媽?zhuān)��?qǐng)您一定要讀懂女兒的心.拿起它吧，拿起它吧!我和您之間就差這一步了.我也不明白，"我愛(ài)您"這幾個(gè)字始終說(shuō)不出口.

　　奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒(méi)動(dòng)靜.我真猜不著女兒要干什么?都怪我平時(shí)與她交流少了，親情都疏遠(yuǎn)了.我想這花一定有什么特殊意義，我還是收下它吧!找個(gè)機(jī)會(huì)與女兒談?wù)?我想這花一定是上天給予我的一次機(jī)會(huì).想信自己，拿著它不會(huì)有錯(cuò)的我也不知哪里來(lái)的這股勇氣.

　　于是，我走到陽(yáng)臺(tái)的書(shū)桌上.上面有一張"全家福"，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的看著看著，我有一種十分親切的感覺(jué).想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭，小心翼翼拿起這朵花，突然之間，感覺(jué)它芳香四溢.當(dāng)我抬起頭，看見(jiàn)女兒正站在門(mén)口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧.忽然發(fā)覺(jué)自己的臉濕濕的更重要的是我明白了這花是......

　　今天，我特別高興，因?yàn)閶寢尨蜷_(kāi)了我心靈上的大鎖.我的"愛(ài)"終于被媽媽體諒，我也更加了解了媽媽.相信我對(duì)媽媽的愛(ài)永不失價(jià)值，永遠(yuǎn)，珍重，媽媽!

關(guān)于溝通的作文11

　　皎潔的月光透過(guò)紗窗，在地上灑下一片銀輝。窗外陣陣薔薇香飄進(jìn)來(lái)，感覺(jué)是那么愜意。桌上的維納斯金鐘左右搖擺著，墻上的木雕牛頭眼神幽怨地望著遠(yuǎn)方。一切都像一支淡淡的鋼琴曲，恬靜而幽遠(yuǎn)。

　　此時(shí)，夏潔正坐在燈下寫(xiě)信。

親愛(ài)的老師：

　　你好!

　　沒(méi)想到我會(huì)給您寫(xiě)信吧?是的，曾經(jīng)的那個(gè)小女孩已十七八歲了，我們也有兩年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了。

　　還記得以前的事嗎?我每天放學(xué)都去您的畫(huà)室跟您學(xué)習(xí)作畫(huà)。您是那么疼我，細(xì)心地教我作畫(huà)。我覺(jué)得，我是世界上最幸福的人。

　　可是好景不長(zhǎng)。初二下學(xué)期我們換了班主任。有一天，她把我叫到辦公室狠批了一頓�！澳憧茨�，十四五歲的人了，還這么不自愛(ài)，衣服穿得亂七八糟。有人說(shuō)看見(jiàn)你和男生壓馬路，放學(xué)后還和他單獨(dú)留在教室里。還有人說(shuō)你放學(xué)后老是去一個(gè)地方，是不是參加了什么團(tuán)伙?……”憤怒中我沖著老師吼道：“老師，你不配做老師!”然后，淚流滿面的我沖出了辦公室。是啊，曾經(jīng)穿著自己做的衣服和背著畫(huà)滿畫(huà)的.書(shū)包就叫作不自愛(ài)，曾經(jīng)和組織委員一起討論過(guò)歌詠比賽和幫助男生做值日也成了一種錯(cuò)，就連畫(huà)畫(huà)也成了參加團(tuán)伙……我被處分了，因?yàn)槲摇安蛔鹬乩蠋煟�叛逆，不可教”。父母不理解，同學(xué)也不理解我，我已遠(yuǎn)離人群。可是，我知道我還有您，您會(huì)給我鼓勵(lì)，給我支持的。是的，您像母親一樣教導(dǎo)我，和我談心，教我如何做人……，那時(shí)候，您可知道我是多么感激您。有人說(shuō)：“人在最苦悶的時(shí)候，就是靈感無(wú)處不在的時(shí)候�！蔽也煌５禺�(huà)，畫(huà)天空中的小鳥(niǎo)，陽(yáng)光下的城市……我的筆停不住了。終于，我成功了!我的作品《別在黃昏》獲得了國(guó)際青少年美術(shù)作品大獎(jiǎng)賽的金獎(jiǎng)。我高興極了。是您讓我懂得了溝通與理解的重要�，F(xiàn)代人往往只看到我們過(guò)著豐裕的物質(zhì)生活，總說(shuō)我們是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的一代�？墒撬麄冇质欠衩靼孜覀儍�(nèi)心的需要，我們同樣需要精神上的豐裕。其實(shí)一種溝通，一種交流，一種理解本身就是一種幸福。真的很感謝您。您的溝通與交流成就了我的成功，謝謝!

　　以后的我，先是大西北，后是意大利，生活要漂泊，也許很難再見(jiàn)到我的老師。把我剛出的畫(huà)冊(cè)一起寄給您，希望您想起我的時(shí)候能翻翻，然后說(shuō)一聲：“夏潔，你是個(gè)好孩子，老師相信你!”這就夠了。

　　祝您健康，快樂(lè)!

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生：潔

　　夏潔折好粉紅色的信箋，把它放進(jìn)信封里，然后安靜地、滿足地睡去。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，一切卻還是那么恬靜、幽遠(yuǎn)。

關(guān)于溝通的作文12

　　溝通，是春天綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著人們干涸的心田;溝通，是夏天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂;溝通，是秋天的澹澹江水，帶走人們無(wú)盡的優(yōu)思;溝通，是冬天的熊熊炭火，消融了人們塵封的堅(jiān)冰。溝通架起了心與心連接的橋梁，心靈之門(mén)敞開(kāi)，陽(yáng)光，友愛(ài)和幸福一起進(jìn)來(lái)。自然因溝通更秀美，人類(lèi)因溝通更和諧，世界因溝通更精彩!

　　人一天天長(zhǎng)大，我越來(lái)越意識(shí)到溝通的重要!

　　有一次，我回到家，突然看到爸爸跟媽媽在吵架，我很疑惑，心想：爸爸跟媽媽怎么會(huì)吵架呢?原來(lái)，最近天氣炎熱，天井一絲涼風(fēng)都沒(méi)有，更別說(shuō)在屋里了，媽媽提議想買(mǎi)一臺(tái)空調(diào)，但爸爸人比較節(jié)儉，怕買(mǎi)東西亂花錢(qián)，爸爸說(shuō)：“以前天氣熱我們不也是吹著風(fēng)扇過(guò)的嗎?為什么一定要買(mǎi)空調(diào)，況且空調(diào)那么貴，頂頂(忍忍)就過(guò)了�！眿寢専o(wú)語(yǔ)了，一生氣就回收拾衣服回外婆家，爸爸當(dāng)時(shí)正氣頭上也不追媽媽?zhuān)�就這樣，他們慪氣了好幾天。

　　到了周末我決定去外婆家把媽媽找回來(lái)，我不想讓他們?cè)谫I(mǎi)空調(diào)這件事上鬧得那么僵，把媽媽找回來(lái)讓她跟爸獨(dú)自溝通。因?yàn)楹椭C的家庭，最需要溝通。

　　幾天后爸爸媽媽終于不再吵架。我們家現(xiàn)在空調(diào)也買(mǎi)了，冰箱也買(mǎi)了，一家人現(xiàn)在可幸福了，特別是現(xiàn)在爸媽的關(guān)系可甜蜜了呢!還經(jīng)常兩個(gè)人一起去度假!溝通架起了心與心的橋梁，心靈之門(mén)敞開(kāi)，陽(yáng)光友愛(ài)和幸福都一起進(jìn)來(lái)!再說(shuō)一個(gè)我和朋友的小秘密。

　　那天，我和好朋友一起去逛街，她看到了他喜歡的鞋子，臉上激動(dòng)的不得了，趕緊拉著我進(jìn)店買(mǎi)鞋。她試了試非常滿意也很合腳，笑的合不攏嘴，正要付款的時(shí)候錢(qián)卻不見(jiàn)了，她的目光轉(zhuǎn)移向我，那眼神非常疑惑，我急忙跟她解釋?zhuān)�可是她卻說(shuō)：“解釋就是掩飾，掩飾就是在編故事，我們絕交吧!�！�

　　那天，我非常傷心，我最好的朋友要跟我絕交了。無(wú)論我怎么給她發(fā)信息她都不回，還把我拉黑了。我躲在被窩里哭了很久，媽媽聽(tīng)到我的哭聲趕緊進(jìn)房間看著我說(shuō)：“怎么了?有什么事跟媽說(shuō)，別憋在心里�！眿寢尠参课液靡魂囎印Ｓ谑俏揖透�她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。后來(lái)媽媽說(shuō)：“你不能就這樣憋著，明天我約她出來(lái)你們好好說(shuō)�！庇谑菧贤ㄓ謳土宋乙粋�(gè)大忙，使我和我最好的朋友又重新結(jié)成了好閨蜜，我比上次更加珍惜我們的友誼。溝通，是嚴(yán)冬里的旭日暖陽(yáng)，化解人們無(wú)盡的誤會(huì)和煩惱。

　　所以，同學(xué)們，要是我們跟父母、同學(xué)或老師發(fā)生矛盾請(qǐng)不要沉默不語(yǔ)，一定要多加溝通。人類(lèi)因溝通更和諧，世界因溝通更精彩!

關(guān)于溝通的作文13

　　“溝通”這個(gè)普普通通的詞，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)卻至關(guān)重要。溝通是人際關(guān)系的橋梁，在日常生活中極為重要。為什么呢?

　　還記得那一天嗎?唉!那幾天剛考完數(shù)學(xué)，明天又要考英語(yǔ)了。這幾天的復(fù)習(xí)作業(yè)真是太多了，練習(xí)卷堆起來(lái)差不多有小山那么高。

　　“隋佳鈿，你要加油啊!明天就要考試了�！边@樣的話媽媽每天都要說(shuō)上幾十次。

　　想想媽媽每天苦口婆心的勸告，我的頭上就像套上了一個(gè)緊箍咒，痛得要命。我使勁地揉了揉太陽(yáng)穴，長(zhǎng)嘆了一聲：“最近真是比較煩，比較煩……”

　　媽媽要外出，她嚴(yán)肅地看了我一眼，說(shuō)：“要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試�！�

　　她出門(mén)時(shí)把鎖游戲機(jī)的鑰匙忘在了桌子上。我看到鑰匙，喜出望外，啊!我自由了!我拿著鑰匙打開(kāi)抽屜的時(shí)候，心里像小鹿似的“怦怦”了亂跳。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就玩一會(huì)兒，就玩一會(huì)兒�！闭f(shuō)著，便拿出游戲機(jī)津津有味得玩了起來(lái)。這一玩兒就忘了時(shí)間。

　　正玩得高興，只聽(tīng)“咣”的一聲，媽媽回來(lái)了，我的心好像要從嗓子眼里蹦出來(lái)!

　　媽媽緊皺眉頭問(wèn)道：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”

　　“我、我、我沒(méi)有!”我慢吞吞地說(shuō)。

　　“你太不用功了，你這么這么不自覺(jué)呀!你不知道明天就要考試了嗎?”媽媽喊道。

　　突然，我感到很委屈，生氣地說(shuō)：“我太累了，我也需要休息和玩，再說(shuō)我都會(huì)了。每天的作業(yè)那么多，我又不是神仙，哪有那么多的精力?”

　　此時(shí)媽媽楞住了，座下來(lái)，拉著我的手，心平氣和地說(shuō)：“噢!是這樣，對(duì)不起。我不知道你非常累，以前我只要求你將時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，卻從來(lái)沒(méi)考慮到你的娛樂(lè)需要，所以你偷玩游戲機(jī)我不責(zé)怪你，因?yàn)槲乙灿胸?zé)任。現(xiàn)在媽媽陪你一起玩好嗎?”

　　這時(shí)我既高興有慚愧。高興的是：媽媽理解了我，難過(guò)的是：我沒(méi)有理解媽媽的良苦用心。我對(duì)媽媽說(shuō)：今天是我錯(cuò)了，今后我一定擺好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的位置。”并把鑰匙交給了媽媽。

　　通過(guò)這次溝通，我和媽媽相互得到了理解。并且更加努力學(xué)習(xí)，媽媽也給了我適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)時(shí)間。

　　這就是溝通，有人說(shuō)“溝通是成功的一半”，有人說(shuō)“學(xué)會(huì)溝通伴你一生”。

　　我覺(jué)得：溝通是相互的;溝通是和諧的。能使人們達(dá)到一種新的平衡，相互理解、相互支持、相互幫助、相互教育。

　　啊!我終于感到溝通的好處了!

關(guān)于溝通的作文14

　　“站住!”老媽喊住了剛放下醬油瓶的我。我疑惑中夾雜著恐懼的眼神迅速?gòu)睦蠇屔砩弦崎_(kāi)，難道……

　　“媽?zhuān)�醬、醬油、買(mǎi)回來(lái)了，還有事嗎?”我用著試探的語(yǔ)氣問(wèn)到。

　　“出門(mén)前怎么跟你說(shuō)的，去黃阿姨那買(mǎi)醬油要快點(diǎn)回來(lái)，現(xiàn)在你看看，你看看，都幾點(diǎn)了!”火藥味從廚房迅速蔓延開(kāi)來(lái)。

　　“我、、我……”

　　“你什么都別說(shuō)了，晚飯別吃了，給我面壁思過(guò)去!這種狀況都發(fā)生過(guò)多少遍了，你還讓我罵你幾遍你才改!”

　　“不吃就不吃，面壁就面壁!不吃我還省了以后要減肥呢!”我強(qiáng)忍淚水，略帶哭腔吼回去，不就是買(mǎi)醬油回來(lái)晚了嗎?至于這么兇嗎?

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，把老媽難看的臉?biāo)υ诤竺�，跑回房間。隨之而來(lái)就是“砰”的關(guān)門(mén)聲。

　　門(mén)隔開(kāi)的是兩處空間，心隔開(kāi)的是兩道鴻溝。

　　窗外的天空像在迎接一場(chǎng)久違的大雨，陰沉陰沉。烏云把原本晴朗的天空遮得密不透風(fēng)，是暴風(fēng)雨的前兆嗎?看著窗外的我，眼淚像泛濫的洪水，越過(guò)堤壩洶涌而出。

　　委屈堵在喉嚨，想說(shuō)，說(shuō)不出。

　　“丫頭!”唉，老媽肯定是問(wèn)我經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的思考悟出什么了。又是這招，您不煩我都厭了。剛想說(shuō)：“媽?zhuān)�我沒(méi)錯(cuò)�！崩蠇屨f(shuō)了一句，什么?是“對(duì)不起”?我、我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧。我瞟了老媽一眼，天吶，什么世道!強(qiáng)悍的老媽也會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”了!

　　“昨天你怎么不告訴我是黃阿姨多找了錢(qián)你去還錢(qián)呀!如果今天不是她告訴我，你還真想我繼續(xù)誤會(huì)你呀，昨天是我不對(duì)，火氣大了些，別生氣呀。你總是一聲不吭我怎么知道你的想法呢?下次別這樣了，有什么說(shuō)出來(lái)大家一起解決，知道嗎?”

　　“嗯，我知道了，媽?zhuān)�昨天�?duì)你吼，對(duì)不起，不會(huì)有下次了�！蔽艺f(shuō)完不好意思地往房間溜。

　　“昨晚那面好吃嗎?我還特意煎了兩個(gè)蛋呢!”我驚訝地回過(guò)頭，老媽得意地笑著。

　　“什么?您煮的?我還以為是老爸呢!”

　　其實(shí)，生活就需要溝通，那是一座跨在鴻溝上的橋梁。只要我們能換位思考，很多時(shí)候都可以化解不必要的誤會(huì)。在被怒氣溢滿大腦時(shí)，為什么不靜下心來(lái)仔細(xì)想想呢。請(qǐng)記住，母親對(duì)子女的愛(ài)是最無(wú)私的。等到我們把所有愚味都淘盡，就會(huì)看到沉在最底下的智慧。

關(guān)于溝通的作文15

　　上周休假，但假期并不愉快，可以說(shuō)非常非常糟糕，好在我并不是一個(gè)喜歡深陷泥潭不愿挪步的人，所以經(jīng)過(guò)自我調(diào)節(jié)，終于還是回到了原來(lái)的軌道，但是我親愛(ài)的婆婆還處在生氣中，呵呵，聲明一下，不是生我的氣，是某個(gè)“極品人”的做法嚴(yán)重傷害了一向善良、寬容、忍辱負(fù)重的婆婆。原本是一件很微小的事情，但在某個(gè)“極品人”黑白顛倒的唆使和挑撥下，事情的波及范圍越來(lái)越大，并且向著不可預(yù)知的方向發(fā)展，真的沒(méi)有想到會(huì)有這樣“極品”的人，自私、貪婪、謊言、欺騙，甚至不為剛出滿月的小寶寶考慮一點(diǎn)點(diǎn)。

　　就此打住，不然會(huì)有更多的貶義詞出現(xiàn)，當(dāng)然這個(gè)“極品人”和我的生活其實(shí)關(guān)系并不密切，但還是有關(guān)系，想到可能產(chǎn)生的負(fù)面情緒會(huì)造成生氣憤怒，決定就此不提。其實(shí)我內(nèi)心深處還是覺(jué)的比較慚愧，畢竟起因和我有關(guān)系，但事情鬧到現(xiàn)在，已經(jīng)嚴(yán)重偏離原來(lái)的軌道，確實(shí)沒(méi)有想到會(huì)弄成現(xiàn)在的模樣，但是婆婆說(shuō)的對(duì)，他們的事情遲早要面對(duì)，只能說(shuō)因此而提前了。

　　人與人產(chǎn)生矛盾和誤會(huì)往往是缺少溝通造成的，很多問(wèn)題一旦說(shuō)開(kāi)了，其實(shí)沒(méi)什么大不了的，有時(shí)善意的隱瞞也會(huì)造成很大的誤會(huì)，尤其在已有前科的情況下。所以告誡自己，以后無(wú)論在哪里，面對(duì)什么人，都要加強(qiáng)溝通，清楚表達(dá)自己的意圖，呵呵，不過(guò)前提是對(duì)方也愿意接受這種溝通，否則一個(gè)人再怎么努力，也不可能溝通成功。

　　還有一點(diǎn)是尊重，孟子說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！睂�(duì)家人、對(duì)同事我們都要學(xué)會(huì)尊重，一個(gè)人在人際交往中如果能很好的理解、尊重別人，那么一定會(huì)得到別人百倍的理解和尊重。尊重可以讓事情得到更好的解決，甚至得到對(duì)方的幫助，尊重可以把許多負(fù)面情緒消滅在萌芽中，尊重只是一種感覺(jué)，卻比伶牙俐齒的解釋和辯解更行之有效的多。

　　至少我是一個(gè)這樣的人，別人尊重我，我會(huì)尊重你，考慮你的處境、你的感覺(jué)，如果你無(wú)視我的存在，那我就無(wú)需考慮你的感受，你眼中無(wú)我，我何必眼中有你。一個(gè)愛(ài)憎分明的人有時(shí)并不討人喜歡，但人的性格很難改變。

　　我對(duì)自己的定位是：一個(gè)愛(ài)憎分明的人、一個(gè)吃軟不吃硬的人、一個(gè)不高尚但絕不卑鄙的人、一個(gè)心胸不算很寬廣但絕不小肚雞腸的人。

　　其實(shí)我更向往的一種人是：胸襟寬廣、大肚能容、好事壞事一笑置之的人，哈哈哈，恐怕這輩子我是修煉不到這種層次了。

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