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尋找作文

時(shí)間:2022-08-26 08:59:19 尋找什么的作文 我要投稿

實(shí)用的尋找作文合集5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的尋找作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的尋找作文合集5篇

尋找作文 篇1

  在一片茂密的森林里,一座森林小學(xué)就矗立在那。里面上學(xué)的都是些動(dòng)物,什么小熊,兔子,獅子等。

  一天小熊能能找到了小兔樂(lè)樂(lè)問(wèn)她:“樂(lè)樂(lè),什么是快樂(lè)呢?”

  小兔樂(lè)樂(lè)說(shuō):“快樂(lè)?只要我每天有鮮嫩的青草吃,能在草地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蹦蹦跳跳就很快樂(lè)了!”

  原來(lái),小熊能能是班上成績(jī)排名第一,所以他很驕傲,大家都不找他玩了。他漸漸的就不快樂(lè)了。

  小熊能能又問(wèn)獅子快快:“快快,為什么你每天都那么快樂(lè)呢?”

  獅子快快說(shuō):“為什么不快樂(lè)呢?我的威望是學(xué)校里最高的,大家都知道我,我是名人,他們都搶著跟我玩讓我簽名呢?”

  小熊能能覺(jué)得自己應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)了孔雀老師自己為什么不快樂(lè)。

  在路上,小熊能能遇見(jiàn)了烏龜壯壯。小熊說(shuō):“死烏龜,滾開(kāi)別擋我的路!”

  烏龜壯壯說(shuō):“看你這么不快樂(lè),一定遇見(jiàn)了什么不順心的.事了吧!

  “我有什么不順心的事?滾開(kāi)!”小熊不耐煩的將烏龜踢開(kāi)。

  “你之所以不開(kāi)心,不快樂(lè),是因?yàn)槟闾湴亮耍 ?烏龜壯壯說(shuō)。

  “驕傲,我那里驕傲啦!”小熊能能說(shuō)。

  “能能,你真的是太驕傲了!”這時(shí)小熊能能發(fā)現(xiàn)孔雀老師就站在他的身后。

  “孔雀老師!”小熊能能恭敬的叫。

  “小熊,你太驕傲了,弟子規(guī)說(shuō),‘有余力,則學(xué)文’你雖然成績(jī)好,但品行太差了,這也是你不快樂(lè)的原因。這本《弟子規(guī)》就送給你了,希望你能重新尋找回快樂(lè)!”

  果然小熊能能尋找回了快樂(lè)。

尋找作文 篇2

  是什么讓生活更快樂(lè)呢?我一直在想這個(gè)問(wèn)題。如果只說(shuō)皮毛,毫無(wú)疑問(wèn)是玩游戲,玩手機(jī),但是如果說(shuō)的層面更深,我還不知道。

  “不要發(fā)呆!來(lái)刷卷子了!”爸爸的喊聲讓我回過(guò)了神!8小時(shí)之內(nèi)刷完8張卷子!計(jì)時(shí)開(kāi)始!”我去……,一張卷子一小時(shí),這不難,但是8小時(shí)是整點(diǎn),證明我刷8張卷子中間不休息,這很難呀!我不怎么高興地從父親大人手中接過(guò)卷子,慢慢地回到房間,我不甘心,就這樣做8個(gè)小時(shí)嗎?不過(guò)我也不敢說(shuō),只能回房間刷題。

  只刷了3張卷子,我就扛不住了!我鼓足了勁,沖出房門(mén)……一見(jiàn)到爸爸,我就泄氣了,小心翼翼地問(wèn):“我能休息一會(huì)嗎?”“行吧!”可以休息了!不過(guò)剛剛好幾道題不會(huì),可以研究一會(huì)兒。

  我偷懶對(duì)了答案,看了好久,“4÷5”這個(gè)式子是哪來(lái)的呢?是全程的'幾分之幾嗎?可是這個(gè)“4”又是哪來(lái)的呢?題目中沒(méi)有呀?嗯……。 100÷25=4”是相遇時(shí)間,占整體時(shí)間的4/5,明白了!等等,這個(gè)為什么是相遇呢?又要考慮什么情況呢?一道小小的填空題我竟花了兩個(gè)小時(shí)才把它真正的做懂做會(huì)!不容易。【谷粫(huì)有一些那么微不足道的成就感一直留在我心田,莫名會(huì)覺(jué)得,這種快樂(lè)與玩手機(jī)的快樂(lè)不太一樣,深度也不同。一個(gè)是大腦的興奮,短暫而刺激,一個(gè)是荷爾蒙的分泌,長(zhǎng)久而微小。這一刻,我真正的快樂(lè)了!

  人的一生都在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找問(wèn)題的答案,又從答案中發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題,又去解決,這才是人活在世上的意義,這其中的快樂(lè),輕微而長(zhǎng)久,是真正讓生活快樂(lè)的原因。

尋找作文 篇3

  3月8日婦女節(jié)那天,我給媽媽買(mǎi)了幾朵花。一朵紫羅蘭兩朵紅玫瑰,兩朵百合,兩朵康乃馨。

  那天中午一放學(xué)我就奔去了花店,全花就花費(fèi)了好多時(shí)間,掙花包好,我看了看鐘,12:40了!我急急忙忙趕回家,一推開(kāi)門(mén):“老媽?zhuān) 眿寢審姆块g里走出來(lái):“你去哪里了?我剛想出去找你!”“當(dāng)當(dāng)當(dāng),你看!”我把花從背后拿出來(lái)。老媽松了一口氣:“真是,嚇?biāo)牢伊耍趺床惶崆案艺f(shuō)一聲?坐下來(lái)吃飯,菜都涼了!崩蠇屌踔ǎ瑦(ài)不釋手,拿出手機(jī)換了好幾個(gè)角度拍照。隨后老媽發(fā)了朋友圈:“兒子比往日遲回家40分鐘,嚇得我焦頭爛額,正準(zhǔn)備出門(mén)去找,他卻抱著花回來(lái)了。難怪女兒不急,原來(lái)是兄妹倆商量好的。驚嚇變驚喜!有你們,所以快樂(lè)每一天!”

  春天,就是從這一天開(kāi)始的。

  含苞欲放的百合,一天一天地長(zhǎng)開(kāi),最后進(jìn)來(lái)開(kāi)的非常霸氣。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō):“這花開(kāi)的呀,一點(diǎn)都不像我,我這么溫柔,他卻這么驚艷!蔽艺f(shuō)道:“它就和您一樣,一樣的霸氣!

  周末,媽媽帶著我和妹妹去剛剛整修一新的xx公園。媽媽靜靜地坐在光滑的大理石上,吩咐我給她拍幾張美照。然而,媽媽對(duì)我拍的'照片并不滿(mǎn)意,而且反對(duì)我給他加濾鏡?粗遗牡恼掌{(diào)侃說(shuō):“我的背影像女神,不過(guò)正面像女神經(jīng)!比堑梦液兔妹眯Φ们把龊蠛。再看看手機(jī)里我的照片,貌似完美地繼承了她的“優(yōu)良”基因。

  從公園回到家后,媽媽又發(fā)了條朋友圈:“周末帶孩子出來(lái)玩,我只是換個(gè)地方打盹。”

  是!春天對(duì)我們一家來(lái)說(shuō),姑姑就是那份悠閑和播出的一些驚艷罷了。

尋找作文 篇4

  我校有一處地方不僅美而寬闊那就是“風(fēng)雨體育室”。

  一進(jìn)校門(mén)的左邊你首先看到的是一排排整齊的芒果樹(shù),芒果樹(shù)是一年四季都生長(zhǎng)并且枝葉茂盛,在夏天芒果樹(shù)就結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又肥又甜的芒果,讓人看到垂涎三尺。走過(guò)一排排整齊的芒果樹(shù),就來(lái)到一個(gè)又寬又大的風(fēng)雨體育室,看見(jiàn)的“風(fēng)雨體育室”面積可不。靠梢匀菁{一千多人!體育室外面有4條柱子支撐著,一條條柱子又圓又粗像一個(gè)個(gè)健康的戰(zhàn)士守護(hù)著風(fēng)雨體育室,里面設(shè)有分類(lèi)區(qū),柱子上分別貼上校園生活多姿多彩的照片與資料,例如有校運(yùn)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、舞蹈相片等等,這些圖片資料是讓我們學(xué)習(xí)他們這種拼搏精神。再往里面看是設(shè)有一張張乒乓球臺(tái),平時(shí)我們上體育或是課余時(shí)間來(lái)娛樂(lè)的.。再看看墻壁上貼著是我們學(xué)校的校歌和全校老師的照片,那時(shí)我把目光投到一些運(yùn)動(dòng)毯子,有時(shí)下課同學(xué)們?nèi)何尻?duì)就跑來(lái)在這毛毯子上跳上跳下,可好玩極了。

  有的同學(xué)還在上面玩摔跤游戲、豎蜻蜓……,這個(gè)毛毯真是同學(xué)們的樂(lè)園啊!下雨的時(shí)候風(fēng)雨體育室是我們同學(xué)的避雨所,每逢下雨天我們各班就會(huì)在這里聚集等家長(zhǎng)來(lái)接回家。平時(shí)也是我們;@球隊(duì)的訓(xùn)練所,我們校的風(fēng)雨體育室真是用處多多。你們有時(shí)間可以來(lái)參觀參觀,我們會(huì)打開(kāi)校門(mén)無(wú)限歡迎你們的到來(lái)與指導(dǎo)。

尋找作文 篇5

  一年之際在于春,許多人都喜歡朝氣蓬勃的春天,但我卻喜歡金秋的顏色。

  自古以來(lái)就有了“悲秋”的說(shuō)法,秋天是凋零的季節(jié),有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的火紅,也有“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的凄涼,更有“明月松間照,清泉石上流”的雅致。

  秋天是金黃的,金秋時(shí)節(jié),漫步在田野里,金黃的農(nóng)作物盡情隨風(fēng)飄蕩;花園的.小徑中,落葉飄蕩,夕陽(yáng)西下,有誰(shuí)不感嘆到秋天的蕭瑟?

  秋天是火紅的。秋天雖是凋零的季節(jié),但火紅的楓樹(shù)卻競(jìng)相發(fā)芽生長(zhǎng),霜葉紅于二月花,是啊,楓葉是秋天象征,沒(méi)有秋天的蕭瑟,就不會(huì)有楓葉火紅的顏色作襯托。

  秋天是五顏六色的,哪里都有她的影子,飄香的桂花樹(shù),隱逸的菊花,火紅的楓葉,金黃的田野……秋天是個(gè)收獲的季節(jié),在這一場(chǎng)場(chǎng)秋雨中,各種農(nóng)作物也相繼成熟,在農(nóng)民伯伯的笑臉中,我看到了秋天的美好。

  瑟瑟的秋風(fēng),綿綿的秋雨,如一朵朵鮮花,綻放在了我的心中。讓我看到了生命的美好。

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