蠟燭小學(xué)作文【熱】
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的蠟燭小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
蠟燭小學(xué)作文1
如果我是一支蠟燭,一根燈芯和一杯蠟便構(gòu)成了我這條平凡的生命。燭心是我的靈魂,使我不再是一支弱小平凡的蠟燭,這跳動(dòng)的火苗便是我短暫生命中的亮光!
如果我是一支蠟燭,我會(huì)點(diǎn)燃在結(jié)婚慶典的喜宴上,用我自己溫馨的燭光來表達(dá)我對(duì)兩位新人的美好祝愿,愿他們幸福甜蜜,白頭偕老。那時(shí),我仿佛照亮了整個(gè)殿堂,也照亮了兩位新人美好的前景。
如果我是一支蠟燭,我會(huì)點(diǎn)燃在小朋友十二歲的生日慶典上,用我自己跳動(dòng)的火焰來表達(dá)我對(duì)小朋友的熱情期盼。愿他們許下的愿望可以成真,成為一個(gè)意氣奮發(fā)的好少年。
如果我是一支蠟燭,我會(huì)點(diǎn)燃在烈士陵前,用我自己微弱的光芒照耀烈士們的光輝事跡。我愿用自己的一生守護(hù)在這里,用我逐漸滴落消融的蠟點(diǎn)來哀悼、祈禱,愿他們的精神永垂不朽!
如果我是一支蠟燭,我會(huì)為幸福的人們送去美好的祝福;我會(huì)為頹喪的人們點(diǎn)燃自信的火苗;我會(huì)為飽受寒冷的人們送去一絲溫暖;我會(huì)為迷失方向的人們指引航標(biāo)。
如果我是一支蠟燭,我會(huì)默默燃燒,直到生命的最后一刻,直到冒出一絲青煙,直到悄悄離開這個(gè)世界……
你們愿做這樣一支平凡的蠟燭嗎?
蠟燭小學(xué)作文2
在一張桌子上有著一盞無比驕傲的臺(tái)燈,而在灰暗無比的角落里卻有著一根全身布滿灰塵的蠟燭,蠟燭是那么地謙虛,它像米蘭花那樣地默默奉獻(xiàn)著,直到生命的盡頭。
一天晚上,臺(tái)燈對(duì)蠟燭說:“你看看你,全身上下都那么臟,你再看看我,我是多么的干凈!”蠟燭說:“我是沒有你那么干凈,可是你也不能這樣說我呀!”臺(tái)燈說:“你憑什么說我不能說你了!”蠟燭說:“你別以為我是沒用的!只是我的長處和你的不一樣!迸_(tái)燈不服氣地說:“我倒要看看你有多大的本事!”
在臺(tái)燈與蠟燭爭吵的時(shí)候,只聽見“吱吱吱——”的開門聲,原來是主人回來了,可是隨著開門聲臺(tái)燈突然就不亮了,“停電了!敝魅苏f。主人摸黑找到被丟棄在角落里的蠟燭,并點(diǎn)燃了它,它默默地燃燒自己,照亮了整個(gè)房間。
當(dāng)蠟燭快燃盡時(shí),它笑著對(duì)臺(tái)燈說:“朋友,每個(gè)人都有自己的長處和短處,我們要正確認(rèn)識(shí)自己,要知道虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!迸_(tái)燈說:“蠟燭老弟,你放心吧,我一定會(huì)改正自己的缺點(diǎn)!
蠟燭小學(xué)作文3
我的書桌上有一盞臺(tái)燈,臺(tái)燈的罩是一只可愛的藍(lán)色小海豚,驕傲的臺(tái)燈看不起躺在抽屜的蠟燭,常常奚落它。
“你是誰呀?”臺(tái)燈問。
“我是用來照明的蠟燭呀!毕灎T謙虛地回答。
“照明?呵,你算什么東西?你看我,多么明亮,你能這樣嗎?”臺(tái)燈傲慢地問。
蠟燭默不作聲,不再理會(huì)臺(tái)燈。
有一天,我正做作業(yè),忽然停電了,作業(yè)還沒完成呢,怎么辦?正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候,忽然靈機(jī)一動(dòng),想起了抽屜里的蠟燭。蠟燭?對(duì),蠟燭!我連忙到外公房間拿了五根火柴,點(diǎn)燃蠟燭,繼續(xù)寫完作業(yè)。
打那以后,臺(tái)燈再也不敢小瞧蠟燭了,因?yàn)樗雷约旱拿髁潦莵碜噪娫,而蠟燭是燃燒自己為別人帶來光明。臺(tái)燈誠心誠意地向蠟燭道歉,它倆成了好朋友。
蠟燭小學(xué)作文4
燃燒自己,照亮別人,是所有老師的代名詞,而我們班的班主任老師卻不是完整的一根蠟燭。
張晨輝老師是全國勞動(dòng)模范,也是優(yōu)秀的英語老師。有一次,我親眼目睹一位老師從備課到講完留作業(yè)的場景。首先,在網(wǎng)上查一些能幫助我們記憶的小順口溜,在別的老師那里吸一些精華,然后寫教案,就這樣半天過去了。從下午開始,坐在辦公桌前開始一遍又一遍的背所要講的內(nèi)容。第二天,走進(jìn)課堂,通過精彩生動(dòng)的語言和讓人記憶猶新的動(dòng)作,完成了一堂課的教學(xué)。在下課的時(shí)候,我偷偷看見老師用手擦拭臉上的汗珠,由于上課寫的粉筆字太多,手全都白。
作為一名人民教師很不容易,作為一名工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人民教師更不容易,但是,作為一名只有一個(gè)腎臟堅(jiān)持上班的人民教師更不容易。
這就是我的老師,一個(gè)又可愛、可敬的老師,即開朗又熱情的老師。一個(gè)在課堂上是我們的嚴(yán)師,但是,在課下確實(shí)我們的朋友和我們有說有笑。
黑龍江佳木斯前進(jìn)區(qū)佳木斯市第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二:施洋
蠟燭小學(xué)作文5
今天,作文班的李老師舉辦了一個(gè)別開生面的“吹蠟燭”比賽。教室里又熱鬧了起來。游戲開始了。游戲規(guī)則:站在離蠟燭約一米遠(yuǎn)的地方,將蠟燭給吹滅。
第一個(gè)上場的是徐凱,只見他昂首挺胸地走上講臺(tái),大家都認(rèn)為他準(zhǔn)能將蠟燭給吹滅。他深深地吸了一口氣,鼓著腮幫子,用盡全身的你力氣使勁一吹,蠟燭不為所動(dòng)。徐凱有使勁吹了一口氣,蠟燭像個(gè)調(diào)皮的娃娃搖來搖去,還是沒有被吹滅。就這樣,徐凱成了蠟燭第一個(gè)手下敗將。
奚立昊神氣十足地走上了臺(tái),瞧他那霸氣十足的樣。他站在約一米的地方,深吸一口氣,鼓起腮幫子,睜大眼睛,用盡渾身的力氣使勁一吹。蠟燭紋絲不動(dòng),像是在嘲笑奚立昊:“就憑你也想吹滅我?想得美!”奚立昊不甘心,連續(xù)吹了三大口氣,終于將蠟燭吹滅了。
這場“吹蠟燭”比賽真開心!
蠟燭小學(xué)作文6
蠟燭長長的,上面有根可以點(diǎn)燃的線,蠟燭有些呈蠟黃色,有些就是彩色的,為人們照亮黑暗。
蠟燭一旦被點(diǎn)燃后,就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,直至燒完、燒光。它為了照亮無盡的黑暗,獻(xiàn)出了生命,就像我們那敬愛的老師。
老師為了讓我們提高成績,每天都讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),大家都很累,可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績,考上好大學(xué),所以也沒抱怨什么。而老師一天一天老去,皺紋已經(jīng)爬上了額頭,可她不辭辛苦繼續(xù)教育我們非常非常寶貴的'知識(shí),那充滿快樂的目光告訴我們:“你們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了,不要驕傲,后面還有很長很長的路要走,你們要努力哦!”她看到我們考了高分,會(huì)露出欣慰的笑容,唯一的遺憾就就是老師那已經(jīng)燃燒完的青春。老師們?yōu)榕嘤乱淮蔀樽鎳臈澚。她嘔心瀝血,就就是讓我們這些小苗長成一棵棵高大無比的參天大樹,讓我們支撐著祖國的未來,讓我們的祖國更加繁榮,更加強(qiáng)大,更加美好!
老師!您像蠟燭一樣燃燒自己,燃燒自己的青春,謝謝您,謝謝您傳授給我們最珍貴的紀(jì)念品——知識(shí)!
蠟燭小學(xué)作文7
提起蠟燭,人人都會(huì)爭先恐后地回答說:“我見過,也沒什么可希奇的!逼鋵(shí),它的體內(nèi)蘊(yùn)涵著獨(dú)一無二的意義。
每次家里每電得時(shí)候,人們都會(huì)拿出蠟燭,為自己照亮照亮的時(shí)候,人們只會(huì)慢慢享受燭光為他們帶來的溫暖與光明,而蠟燭呢,只會(huì)默默地為你們帶來明亮,雖然自己十分難受,十分疼痛,但沒有任何怨言。我們的老師就像這蠟燭一樣,只會(huì)自己默默地為我們服務(wù)。而我們卻想用他時(shí)才把他拿出來,為我們犧牲。每次用完蠟燭,我們就會(huì)把它吹滅,老師也一樣,等他把所知道的知識(shí)教給我們時(shí),我們就對(duì)老師無所是視,這時(shí)的老師就像是被吹的蠟燭似的,那么需要安慰,但老師還是無私為我們奉獻(xiàn)。
從今天開始,讓老師的臉上永遠(yuǎn)帶有微笑,像蠟燭著的時(shí)候那樣漂亮,蠟燭雖然有時(shí)也會(huì)被仍掉被吹滅,不過,我們可以讓老師成為一盞永不熄滅的蠟燭!永不熄滅的燈!
蠟燭小學(xué)作文8
在一天晚上,主人把一個(gè)小海豚臺(tái)燈打開了,小臺(tái)燈照亮了整個(gè)房間,也照亮了自己,突然,他看見一個(gè)墻角邊的蠟燭,他趾高氣揚(yáng)對(duì)蠟燭說:“你看你,整天擺在桌子上占地方,看我多美麗、多光亮!毕灎T慢慢抬起頭說:“是的,我承認(rèn),你確實(shí)比我美麗、也比我光亮得多!本瓦@樣整個(gè)夜晚隨著臺(tái)燈和蠟燭的說話聲過去了。
又一個(gè)夜晚來臨了,窗外狂風(fēng)大作、雷電交加,夜好像來的更快一些。小臺(tái)燈又開始高傲的自夸了,忽然,狂風(fēng)掛斷了電線,家里停電了,這時(shí)候,人是多么需要光啊,就是一點(diǎn)點(diǎn)也是很好的啊。主人拿著手電,找到了蠟燭,把小蠟燭點(diǎn)燃了,照亮了整個(gè)房間。小蠟燭對(duì)臺(tái)燈說:“每個(gè)人都有自己的用處,誰有用、誰更有用,這用爭辯嗎?當(dāng)然,每個(gè)物品都想對(duì)自己的主人做出很大的貢獻(xiàn)。誰都一樣,請你不要再對(duì)每一件事物嘲笑它好嗎!闭f著說著,小蠟燭燃燒了自己,把自己小小生命奉獻(xiàn)了。在蠟燭最后的生命之際,臺(tái)燈對(duì)蠟燭說:“蠟燭老弟,請您放心吧,我一定會(huì)改正,為主人作出更大的貢獻(xiàn)!
蠟燭點(diǎn)點(diǎn)頭,讓后閉上眼睛,永久的離開了這個(gè)美麗的世界。
蠟燭小學(xué)作文9
“春蠶到死絲房盡,蠟炬成灰淚始干!睙o么奉獻(xiàn)的精神是偉大的,蠟燭為人們而奉獻(xiàn)生命的精神是偉大的。
蠟燭雖然沒有照明燈那么亮,但是也能給我們帶來一些光明,但在現(xiàn)代人的生活里,蠟燭也經(jīng)被大部份人所遺忘。極為少數(shù)沒有電的夜晚,它才會(huì)被人們想起,這時(shí)蠟燭便奉獻(xiàn)自己,幫人們找到光明。
有一天晚上,停電了,我便想到了蠟燭,把它放在客廳的茶幾上并點(diǎn)燃了它,整個(gè)屋子頓時(shí)亮了起來。時(shí)間一分一秒地過去,蠟燭的燈油像眼淚一樣滴著,漸漸地,漸漸的,蠟燭越來越短,不久,蠟燭便燃盡了。
看著燃盡的蠟燭,我引起了深思:在我們的身邊,不就有許多有蠟燭精神的人嗎?敬愛的老師,辛勤的清潔工人,救死扶傷的醫(yī)生,日夜奔波的郵遞員等等。它們都在為我們默默奉獻(xiàn)著。
蠟燭令我敬佩,你照亮了他人,犧牲了自己,同時(shí)也在享受著快樂。
蠟燭小學(xué)作文10
“嘭”,又停電了。日光燈暗了,電扇也漸漸緩下來。媽媽急著去找蠟燭,我透過窗子看到外面的房子窗戶上陸續(xù)有了光亮。
蠟燭點(diǎn)燃了。所有人都從黑暗中緩過神來。爸爸媽媽又各自忙開了:爸爸拿著蠟燭去擺弄他的那些小物件,媽媽拿著蠟燭去忙他的家務(wù)活,留下我和另一小截蠟燭相互對(duì)視。
我靜靜地注視著它,只見一滴水似得蠟滴落在桌上,不久就成了一個(gè)硬硬的圓點(diǎn),牢牢地貼在桌上。你就是在悲戚你的生命嗎?還就是在擔(dān)心,電來了你又將被遺忘?可就是回答我的只有跳閃的燭光。我突然為他感到悲傷。就是!有點(diǎn)事,它的存在毫無意義。如果她有生命就是不就是也會(huì)覺得自己毫無存在感?燭光依然閃動(dòng)著,偶爾被風(fēng)吹歪了。風(fēng)停,則立即站得筆直。
“!,真就是不想要來什么偏要來什么!日光燈跳了起來,電扇也飛速的旋轉(zhuǎn)起來。強(qiáng)勁的風(fēng)把蠟燭吹滅了,只有牢粘在桌上的蠟才證明了它曾經(jīng)點(diǎn)燃過。
我的心神從與它的交流中醒來,突然想到剛才眼中跳躍的火苗不正就是蠟燭最大的自豪嗎?
蠟燭小學(xué)作文11
蠟燭,大家都非常熟悉。蠟燭在黑暗時(shí)為人照明,把光亮送給了別人,自自己卻默默犧牲。
他為人類送去了光明和溫暖,為人們在黑暗中送去了安全感,在這的同時(shí),它也在慢慢融化著自己的身體,但它毫無怨言,它從不夸耀,也不求人們多贊頌它,只是一味的去奉獻(xiàn)自己的一切,直到自己的能量都耗盡后。有句話說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
他們在教育事業(yè)上默默無聞的奉獻(xiàn)著,他們奉獻(xiàn)了自己的青春。不知度過了多少個(gè)不眠之夜,也不知揮灑了多少心血,更不知耗費(fèi)了多少精力,他們送出了一批又一批優(yōu)秀的人才——進(jìn)北大,入清華,到西部,守邊疆……
老師又何嘗不是呢?
老師們?nèi)螌W(xué)生踩著自己的肩膀登上成功的寶座。當(dāng)學(xué)生接受掌聲、獎(jiǎng)杯、鮮花時(shí),他們卻從不居功自傲,當(dāng)學(xué)生登上了知識(shí)的彼岸,當(dāng)上了博士、研究生或者出國留學(xué)回來,老師還是平凡的艄公。老師這種默默無聞、不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)、毫無怨言、不張揚(yáng)的高尚品質(zhì),不是再現(xiàn)了蠟燭的精神嗎?
我贊美蠟燭,更贊美具有蠟燭精神的人——老師。
蠟燭小學(xué)作文12
今天,劉老師帶來了兩種蠟燭,同學(xué)們有的說今天一定有人過生日,還有的說今天一定是變魔術(shù),而我認(rèn)為今天可能要做實(shí)驗(yàn)。
老師讓我們上去仔細(xì)觀察這兩種蠟燭,我發(fā)現(xiàn)這些蠟燭一種是常見的生日蠟燭,很細(xì)很長,另一種則是不常見的又短還稍微粗一點(diǎn)兒的蠟燭,老師將這兩種蠟燭拿出來,讓我們玩剪刀石頭布的游戲,贏家能得到不常見的蠟燭,其他兩名輸家只能得到常見的生日蠟燭,結(jié)果,我和另一名同學(xué)只得到了常見的蠟燭,贏的那名同學(xué)則得到了不常見的蠟燭,我們要上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。
老師將我們手里的三支蠟燭點(diǎn)燃,然后又將它吹滅,結(jié)果我們驚奇的發(fā)現(xiàn),那支不常見的蠟燭竟能夠復(fù)燃!就這樣,我們連吹了許多次,那支蠟燭仍然能夠燃燒,直到老師拿出一個(gè)小滅火器隔斷蠟燭與氧氣之后,蠟燭才徹底熄滅。
我們開始仔細(xì)去觀察熄滅的蠟燭,我突然又發(fā)現(xiàn),那支能復(fù)燃的蠟燭的引線上有一些銀色的東西,那是什么?老師對(duì)我們說:“那是一種叫做鎂的金屬,正是因?yàn)榧恿随V,降低了蠟燭的燃點(diǎn),才使蠟燭能夠復(fù)燃!痹瓉硎沁@樣!老師還說鎂是一種環(huán)保的材料,無污染。
今天的收獲真不小,不僅做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),還了解了鎂這種奇特的金屬。
蠟燭小學(xué)作文13
一天晚上,我正在寫作業(yè),爸爸媽媽則在臥室上網(wǎng)。突然燈閃了幾下,沒等我反應(yīng)過來,就陷入黑漆漆一片,停電了。
我獨(dú)自一個(gè)人在黑暗的房間里,伸手不見五指。我感到有點(diǎn)害怕。突然,廚房旁邊透出亮光,原來媽媽點(diǎn)亮了一根蠟燭,她拿過來把它放在我的書桌臺(tái)上。房間馬上明亮起來,我又可以安心寫作業(yè)了。
終于,我在不太明亮的燭光下把作業(yè)完成了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時(shí)候,無意中發(fā)現(xiàn)蠟燭被燒得只剩下半截了,我又坐下來,注視著蠟燭,當(dāng)蠟燭只剩下蠟油的時(shí)候,我內(nèi)心涌起一種感動(dòng)。蠟燭點(diǎn)燃自己,照亮黑暗,把光明送給他人,讓在黑暗中的人不再恐慌,重新快樂起來。
想到這里,我想到了許多具有蠟燭一樣有奉獻(xiàn)精神的人,比如小區(qū)的清潔工人,他們每天起早貪黑,將小區(qū)打掃得干干凈凈;他們默默無聞,勤勤懇懇,讓我們的生活環(huán)境整潔舒適……
蠟燭的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?它不為名利,把光明帶給我們,它雖然不起眼,生活中也不常用,但是它們給黑暗中的人們帶來希望。這時(shí)候,我想起了一句詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
蠟燭小學(xué)作文14
俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T是一個(gè)非常普通的物品,但為什么我要大費(fèi)周章地給你講述它呢?因?yàn)槲矣X得蠟燭的無私奉獻(xiàn)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
蠟燭有著犧牲自己,照亮別人的高尚品質(zhì),這就像我們辛勤的園丁——老師!耙蝗諡閹,終身為父!边@個(gè)道理大家都懂,每天,老師早早地來到了學(xué)校,教我們做人的道理,老師用辛勤的汗水培育我們這些祖國的花朵,使我們成為祖國的奉獻(xiàn)者。他們對(duì)自己沒有一點(diǎn)兒私心,不求回報(bào)。老師就像茫茫人海中的指路燈,像一個(gè)美麗的天使,更像一根平凡而又在默默奉獻(xiàn)的蠟燭。如果哪一天,我們沒有了老師,就像停電時(shí)沒有蠟燭一樣,人生會(huì)陷入一片黑暗。
我曾記得一首小詩:
度春風(fēng)化綢繆,
幾帆秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月,
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來碩果滿神州。
這首詩是描寫老師的無私奉獻(xiàn),之所以我把它牢牢地記在心上,是因?yàn)槲矣X得老師應(yīng)該值得我們的敬愛,值得我們學(xué)習(xí)。
我長大以后,也要像老師一樣,為祖國做出貢獻(xiàn),像蠟燭一樣犧牲自己,照亮別人,做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人,最后,我想對(duì)老師說一句:“老師!謝謝您!”
蠟燭小學(xué)作文15
假如我有一雙翅膀,我將展翅飛翔于藍(lán)天;假如我是一輪明月,我將永遠(yuǎn)照耀親人;假如我是高明的醫(yī)生,我將使人類擺脫病痛的困擾;假如……我沒有這么偉大的愿望,我只愿做一支不起眼的,默默為人奉獻(xiàn)的蠟燭。
隨著科技的發(fā)展,我差不多已經(jīng)退出世界這個(gè)大舞臺(tái)了,人類早已有了電燈,早已遺忘我了,我身上落滿了厚厚的塵埃,已經(jīng)記不清主人上次是在什么時(shí)候?qū)⑽尹c(diǎn)亮,我卻并不沮喪,我相信將來一天我還會(huì)為主人奉獻(xiàn)。
有一天晚上,家里停電了,主人沮喪極了,在抽屜中翻手電筒,可他卻無意中找到了我,我萬分驚喜,卻沒想到主人把我扔進(jìn)了垃圾桶,自言自語道:“這玩意兒,太暗了,光占地方。”我委屈極了,心想:我以前可是您的寶貝!又過了一會(huì),主人沒找到手電筒,他想起我,把我握在手中,輕輕擦拭,這時(shí)他點(diǎn)亮了我,我激動(dòng)的淚光閃閃,在微風(fēng)的配合下火光跳起了優(yōu)美的舞蹈,主人觀賞者火光的舞姿,開心的笑了。
過了一會(huì),電來了,而我也走完了我的一生,不錯(cuò),我是流淚了,可這不是傷心,痛苦的淚,而是走過這一生快樂,無悔的淚。
我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的長處,我們都要努力奉獻(xiàn)他人,不論功勞是大是小,我們都不會(huì)后悔。
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