【精選】成長(zhǎng)作文錦集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
記得四年級(jí)的時(shí)候，媽媽每天都讓我吃魚肝油。那種魚肝油的腥味特別濃，讓我有時(shí)候想吐，媽媽怪我成績(jī)一般般，讓魚肝油給我補(bǔ)補(bǔ)腦。開始我還不會(huì)吞膠囊，只能把它咬破，那種味道我難受得不能用言語表達(dá)。
爸爸媽媽讓我每天都記得吃。有時(shí)怎么也咽不下去，反而那里面的油和外面的一層皮都化了，我差一點(diǎn)就要吐出來了。在我晚上睡覺時(shí)，突然打了一個(gè)嗝，魚的腥味一下子全部出來了，我的嘴里比吃了黃蓮還難受。
后來，我總是會(huì)把魚肝油藏起來不吃，可還是被我媽媽的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了。我被逼之下還是咬破了膠囊吃。吃完后，我滿嘴的魚腥味都會(huì)散發(fā)出來，再加上幾個(gè)飽嗝，污染空氣啊，我自己在里面都快臭死了。那種味道又有點(diǎn)像死魚身上發(fā)出來的味道。
如今，我不再怕吃魚肝油了，我感覺它似乎起了效果，我的成績(jī)和記性都變好了�？荚嚻骄煽�(jī)穩(wěn)定在九十幾分。以前我經(jīng)常會(huì)忘記帶這個(gè)忘記帶那個(gè)，而這幾個(gè)學(xué)期，我再也不會(huì)丟三落四了。魚肝油成了我晚飯后的必備營(yíng)養(yǎng)品。
成長(zhǎng)作文 篇2
月下，世界一片朦朧，窗外，十分冷清，房里，些許安靜。我端著一杯熱騰騰的茶在與他對(duì)話，一邊是書香，一邊是茶香，我陶醉于這種氤氳的氛圍中。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)捧著像寶貝一樣的插圖版的《三國(guó)演義》，略帶欣喜地看著一幅幅圖片，從中感受到閱讀的快樂，而不亦樂乎。 隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我逐漸從只會(huì)傻呵呵地看插圖到能讀懂書中的文字了，我常常為作者的妙筆生花而驚嘆。從字里行間可以分享人物的性格，領(lǐng)略精彩的場(chǎng)面，感受變幻莫測(cè)的歷史。我經(jīng)常和小伙伴們一起閱讀，分享自己的收獲。
現(xiàn)在，我更愛《三國(guó)》了，他已成為我形影不離的伙伴，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的歷史人物。我愛《三國(guó)》是因?yàn)楦袆?dòng)于諸葛亮對(duì)劉備父子的耿耿忠心，感動(dòng)于他“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的雄才大略，感動(dòng)于他演繹“空城計(jì)”的超人智慧；我愛《三國(guó)》是因?yàn)樾蕾p曹操“挾天子以令諸侯”的膽識(shí)，欣賞他作為一代梟雄的雄偉氣魄，欣賞他作為一位政治家的文韜武略；我愛《三國(guó)》更因?yàn)殛P(guān)羽天地可鑒的忠義，過五關(guān)斬六將的勇猛。這些栩栩如生的人物形象，讓我懂得了什么是忠，什么是勇，什么是義。如同一幅宏偉、瑰麗的人物畫卷，將一個(gè)個(gè)歷史人物形象生動(dòng)地展現(xiàn)在我的眼前。
讀《三國(guó)》不僅豐富了我的知識(shí)，還陶冶了我的情操。每到周末，我都會(huì)大清早去公園里讀書，沉浸在花香和書香中。特別是每當(dāng)我煩惱時(shí)，我都會(huì)覓一幽靜之處，手捧《三國(guó)》，徜徉于書的小徑，聞一縷書的芬芳，一切煩惱就煙消云散了。
如今《三國(guó)》是我成長(zhǎng)路上的精神伴侶，書中蘊(yùn)含的道理讓我受益匪淺，讓我對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有更深刻的思考。讀著它，如同品一杯香茗，只覺得唇齒留香。“傳承一脈書香，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”。讓我的經(jīng)典之旅越來越寬廣。
成長(zhǎng)作文 篇3
一九七九年，也就是改革開放后，恢復(fù)高考制度的第三個(gè)年頭。
春節(jié)過后報(bào)名開學(xué)了。
開學(xué)第一天早上上課，班主任霍國(guó)忠老師對(duì)他們?nèi)嗤瑢W(xué)講道：同學(xué)們，國(guó)家招生制度改革，將春季招生改為秋季招生，本來他們這屆高二上完，高中就畢業(yè)了，但上面決定，他們這屆增加半年，再上一學(xué)期的高三，也是這個(gè)學(xué)校首屆的高三了，你們很幸運(yùn)，應(yīng)該感到高興，要好好學(xué)習(xí)。
班主任霍國(guó)忠老師，繼續(xù)是他們班的語文老師。
一天上午，上語文課，霍國(guó)忠老師抱著一沓作文本進(jìn)到教室，放下作文本開始講課。
今天我們講作文，同學(xué)們一去好好看看這幾個(gè)同學(xué)寫的作文�；魢�(guó)忠老師說著從那沓作文本最上面，取過來的四五個(gè)作文本。
霍國(guó)忠老師翻開一個(gè)作文本，看著上面寫的說道：你看孔祖芳同學(xué)寫的，我們要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)蟲鉆竹竿，鉆不透不回頭的精神，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研文化知識(shí)，這篇作文寫得很好，緊緊圍繞這一中心思想，敘事生動(dòng)，議論精煉，夾敘夾議恰到好處，修辭嚴(yán)謹(jǐn)，語句通順，語言樸實(shí)，感情真摯，我批了92分，我認(rèn)為給得分并不高，但在全班是最高的。
上午后兩節(jié)課上政治課，朱家君老師講這次政治考試的情況。
朱家君老師是學(xué)政治的，一直帶政治課，是他們學(xué)校政治講的最好的老師了。
朱家君老師也是鄰近公社的人，二十五六歲，中等個(gè)子，但人長(zhǎng)得有些發(fā)胖，經(jīng)常穿一身藍(lán)色的制服。他臉色經(jīng)常是紅紅的，有些油光發(fā)亮，說話聲音有些粗壯，看人低頭向上，有點(diǎn)瞪眼似的向上翻著。
朱家君老師低頭向上瞪眼，一張又紅又亮的臉，有點(diǎn)神秘的對(duì)全班同學(xué)說：政治其實(shí)和其它課一樣，學(xué)好了關(guān)鍵還是在理解，在沒有理解的情況下，死記硬背一些事件的時(shí)間、地點(diǎn)和要點(diǎn)，那也是對(duì)的，有些東西還真得死記硬背，我不反對(duì)，但根本的是要掌握、吃透。
這次考試有幾個(gè)同學(xué)就做得很好，特別是分?jǐn)?shù)多的論述題，能深刻理解掌握，學(xué)活用活。比如孔耀庸同學(xué)最后那道論述題就答得有特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，用自己的話回答問題，做得好。朱家君老師看著他，帶著經(jīng)常特有的那種笑容說道。
全班大部分同學(xué)的眼光齊刷刷的向他臉上聚中，他不知所措的有些臉上發(fā)熱泛紅，心跳咚咚咚的加快。
成長(zhǎng)作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上有許許多多的事情，有開心的，有傷心的，有興奮的，有激動(dòng)的......但是有一件事讓我現(xiàn)在還難以忘懷啊。那是一個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的下午。我正高高興興的看電視，爸爸回來了。爸爸對(duì)我說：流芳啊，快過來，我?guī)Щ貋砹艘活w小樹苗，我們一起去種吧。我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭我疑惑的對(duì)爸爸說：爸爸我們要把小樹苗種在哪里好呢？爸爸笑瞇瞇的說：不如我們把小樹苗種在庭院里吧！我和爸爸在庭院挖了一個(gè)大洞，爸爸叫我把小樹苗穩(wěn)好，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想：嘻嘻，這可是我和爸爸第一次種的`小樹苗啊，不知小樹苗長(zhǎng)大是什么樣子的呢？我正想的入迷，爸爸就打斷了我，叫我給小樹苗幫忙。我與爸爸把小樹苗種植后，爸爸對(duì)我說：流芳啊，以后這顆樹就是你的了！我開心的叫了起來。為此我還特地寫了一張表內(nèi)容：小樹苗的照顧表，每天早上澆水，中午澆水要施一點(diǎn)肥，晚上也要澆水。我開心的哈哈大笑了起來。我就這樣每天都這樣照顧著小樹苗，小樹苗隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了。這天媽媽告訴我：流芳啊今天可能有臺(tái)風(fēng)啊，要注意點(diǎn)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我去了學(xué)校沒隔多久臺(tái)風(fēng)真的來了。大家都不敢出教室門口呢！但是我開始擔(dān)心起來我想：小樹苗會(huì)不會(huì)有事情啊，千萬不要有事�。》艑W(xué)后我快馬加鞭的趕回去看看小樹苗有沒有什么事。回到家后，我看見了慘不忍睹的一面。小樹苗它，它被臺(tái)風(fēng)無情的喪失了生命。我大聲的哭了出來，為什么會(huì)這樣�。〔还馨职謰寢屧趺窗参课�，都不管用。過了很久我才有了精神，我想：要是小樹苗還在那就好了。因?yàn)檫@件事我的成績(jī)下降了，這件事對(duì)我打擊太大了。
在我成長(zhǎng)的道路上出現(xiàn)了這件事，讓我學(xué)習(xí)到了生命原來這么脆弱的啊。但是我希望那件事沒有發(fā)生那太好了，可是它還是無情的發(fā)生了啊。
成長(zhǎng)作文 篇5
我覺得，從小到現(xiàn)在，我都是在書香中成長(zhǎng)，被書香所陶冶。
幼兒園時(shí)，每晚睡覺前，我會(huì)讓媽媽翻書給我講童話故事或神話故事，我在這些故事里安然入睡，這應(yīng)該是我第一次接觸書香了吧。小學(xué)的時(shí)候我很喜歡看書，有時(shí)課間或者體育課的時(shí)候，我會(huì)拿起語文書或者其他書籍讀起來。大概是小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，我瘋狂迷戀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這系列的偵探小說，它的情節(jié)曲折、場(chǎng)景既神秘又冒險(xiǎn)，十分吸引我，不僅我，在那時(shí)，班里也掀起了一陣閱讀“小虎隊(duì)”的狂潮，很多人都在傳閱與討論這書里的情節(jié)。
到了初中，學(xué)業(yè)的壓力，壓榨了我比較多的閱讀時(shí)間，我沒有很多課余時(shí)間去閱讀課外書，也就平時(shí)看看語文書，看看名著什么的。最近暑假到了，我又可以盡情沉浸在書香中了。每天早上8點(diǎn)我就出發(fā)到圖書館里看書，有時(shí)去圖書館里寫作業(yè)，圖書館里的書浩如煙海，讓我驚呆了，我看了《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《保姆日記》等名著，有時(shí)候我竟然看得入神，忘了去吃飯。我覺得，能沉浸在書香世界中，真是幸福，我愿天天過著這樣的生活，有看不完的書等著我，我享受這樣的時(shí)刻。
我在書香中獲取知識(shí)，我在書香中遇見黃金屋與顏如玉，我在書香中成長(zhǎng)，我愿意，一直沉浸在書香世界之中!
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來說都不陌生，因?yàn)槲覀兌夹枰?jīng)歷這一過程，這個(gè)過程中讓我們懂得了不少，也學(xué)到了不少。每天我們都在不知不覺中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)從我們學(xué)會(huì)走路時(shí)開始，一路并不平坦摻雜著坎坷。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)必須面對(duì)困難，并解決困難，從困境中走出。成長(zhǎng)是一件快樂的事。成長(zhǎng)的過程我們會(huì)積累很多的道理，收獲知識(shí)我們就像收割機(jī)在成長(zhǎng)的道路上不停的收割。
成長(zhǎng)像在種莊稼，有一道程序叫“蹲苗”。天旱時(shí)不澆水，為了生存，拼命往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)�！岸住保且环N必要的積蓄過程。不扎實(shí)的“蹲”，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐富的滋養(yǎng)�！岸住笔橇硪环N意義的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已從一個(gè)新生的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)10歲的少年。回憶過往的歲月，有許多令我難忘的趣事，而這些趣事伴隨著我的歡笑，讓我的童年更加美好與快樂。
記得在幼兒園的時(shí)候，我和媽媽種下了幾顆柚子的種子。
我先把種子放在水里泡了幾天，等到柚子籽上的表皮差不多已經(jīng)泡軟后，然后用小夾子輕輕地把它們的外殼去掉，接著找了個(gè)花盆裝上濕潤(rùn)的泥士，把種子頭朝上種了下去。
那時(shí)我可是個(gè)急性子，每天隔三差五的去看，看種子發(fā)芽了沒？第一天和第二天我準(zhǔn)時(shí)為它澆水，但種子還是沒有發(fā)出芽來。我就想：“它是不是感冒發(fā)燒了？”當(dāng)我們感冒發(fā)燒時(shí)醫(yī)生總是讓我們多喝水，“嘩…嘩…嘩”于是我拿起水壺給它們澆了好多水，看著水被泥土吸進(jìn)去后，仿佛看到種子在猛喝水，等澆完一壺水，種子就大了一圈了�？墒抢咸炷梦议_玩笑，總之遲遲不發(fā)芽呀，可我還是天天給它們澆水。終于等不及了就去問媽媽：“媽媽，這種子躲著不出來，它怎么還不發(fā)芽呀？”媽媽不勝其煩的說：“你太心急了，再等等吧，它總會(huì)發(fā)芽的�！卑Γ∥艺娴暮薏坏糜么呤旒夹g(shù)把它給催熟它呢！
我想種子會(huì)不會(huì)在泥土里和我玩躲貓貓呢？想著我便走向花盆，用一根小棒碰碰種子，它們就像雕像一樣無動(dòng)于衷，還是不發(fā)芽。最后，我急了想：它們會(huì)不會(huì)死了呀？就這樣時(shí)間1分1秒過去了，一天一天又過去了，種子終究沒有發(fā)芽的意思，終于有一天媽媽宣布，種子真的死了，死因是種植擺放它們時(shí)把上下頭放錯(cuò)了，應(yīng)該是小頭朝上大頭朝的，我卻擺反了，所以這種子的小芽?jī)壕桶l(fā)不了了！
成長(zhǎng)的故事，無處不在，珍惜成長(zhǎng)歷程，懷念童年趣事。
成長(zhǎng)作文 篇8
花兒的故事是綻放，瀑布的故事是飛瀉，云朵的故事是飄蕩，而某女的故事，是成長(zhǎng)。
幼兒時(shí)代……
“寶寶乖，吃點(diǎn)飯吧�！薄安灰飤媽媽喂我吃�！备鶕�(jù)可靠消息及影視資料，某女小的時(shí)候極其依賴別人，以上對(duì)話每日均會(huì)出現(xiàn)。不僅要求父母喂自己吃飯，更要求在吃的同時(shí)說出對(duì)身體有什么好處。因此，奶奶用了一句非常貼切的話來形容某女“沒點(diǎn)兒文化真養(yǎng)不活她”。
吃飯讓人喂還算小事，最可怕的是某女時(shí)時(shí)刻刻都必須被人抱在懷里。否則，你將會(huì)聽到某女如警笛般嘹亮、不達(dá)目的不罷休的哭聲�？墒侵灰腥吮е撑蘼暠汴┤欢�。某女會(huì)睜著小但明亮的眼睛看著你，發(fā)出滿足的呵呵聲，然后甜甜的睡去。
簡(jiǎn)言之，某女的幼兒時(shí)代就是一部依賴別人的歷史。
初中之“苦”……
鑒于某女過人的粘人本領(lǐng)，初中時(shí)某女被送入了一所廣為人知的半軍事化管理的住宿學(xué)校。
這里使某女的字典中增加了“受不了”這三個(gè)字。受不了晚睡早起的制度，受不了必須疊成豆腐塊的被子，受不了每天1200米的跑步……然而最令某女受不了的，是沒有可以依靠的人了。第一次自己洗衣服，第一次自己起床，第一次離開父母那么久……太多的第一次，足以使我孱弱的神經(jīng)崩潰。于是第一個(gè)月，某女泡在眼淚里度過。但漸漸的，某女發(fā)現(xiàn)自己變了。某女可以自己處理好一切，可以自己洗衣服，可以毫不費(fèi)力的自己起床。
簡(jiǎn)言之，某女在初中時(shí)悄然改變著。
高中之樂……
高中時(shí)，一個(gè)挑戰(zhàn)來臨了學(xué)校組織了為期16天的赴美交流。去還是不去?這是一個(gè)問題。去，意味著16天不能見到父母;不去，以后就不知何時(shí)才有機(jī)會(huì)了。最終，某女選擇勇敢的獨(dú)自前往。
回來時(shí)，某女切切實(shí)實(shí)的感覺到了自己的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，瀕臨16歲的某女終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立的生活，不再用父母過多的操心了。
某女=我
15年，讓我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多。
這，就是我成長(zhǎng)的故事。
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