【推薦】高中的作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的高中的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
嬌襲弱柳扶風(fēng)態(tài)，兩眉似蹙非蹙開(kāi)。 顰顰微微勝西子，淚光點(diǎn)點(diǎn)目里埋。 閨夢(mèng)難醒他鄉(xiāng)地，此生情草為誰(shuí)栽？
“滿紙荒唐言，一把心酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”然卻正是這一派荒唐言，遂才流芳后世，叫人嘗罷又欲嘗，傷罷嘗又傷。
凄凄的人兒、淡淡的憂傷，在這人情勢(shì)利、腐朽昏黑的封建世道里，你怎就甘心落枕紅塵、淚盡心頭？手持花鋤的你，早已干涸的淚泉，你那千古一曲的葬花吟，葬送的'卻不單單是滿地繽紛，十八年的風(fēng)霜苦旅隨青春韶光也一同墮入心的深淵。片片花魂遺落塵世，一朝飛鳥(niǎo)驚醒春夢(mèng)，那縈繞千年的情愫，回蕩幾世的情愛(ài)，在萬(wàn)般絕望的那一刻，都被你纖纖玉手舉起多情的花鋤，用你滿心的情愛(ài)蕩開(kāi)一地感嘆，揮灑滿地哀愁，收卻一片苦痛！
你有著絕世的容貌，滿腹的才情。嬌喘微微，閑靜似嬌花映水，倩影裊裊婀娜，行動(dòng)如一縷柔風(fēng)，身姿盈弱，好似飄蕩的拂柳，盛開(kāi)滿腹優(yōu)雅若蘭的心花，那份脫俗的美，猶如一縷馨香，如夢(mèng)如煙，默默地裝點(diǎn)著大觀園的每一個(gè)景致
世人皆醉，醉的是你那弱柳扶風(fēng)、醉的是你那孤高自潔、更醉的是你那堅(jiān)貞不渝，對(duì)寶玉前世今生的追戀。你只剛未了卻喪親之痛，帶著朦朧的思緒只身一人寄人籬下于賈府。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病，你傷懷，你嬌弱，你孤高，你個(gè)性，前世的木石前盟，使你與寶玉得以重逢，一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，本是天生一對(duì)然卻在賈府上演的是一場(chǎng)悲劇情事，只怨天公不作美，叫你臥淚長(zhǎng)嘆。
只怪這世道的昏暗無(wú)理，你卻圣潔如水般點(diǎn)綴人間，人間濁，你便清，人間昏，你便明。然而，縱使是有著木石前盟的韶光歲月，繁塵紅樓，真真假假假假真真不過(guò)是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的夢(mèng)，到頭來(lái)仍卻是食盡鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈！
高中的作文 篇2
“在我們老到無(wú)法走路時(shí)，請(qǐng)你攙扶一下;在我們老到無(wú)法用餐時(shí)，請(qǐng)你喂一下;在我們老到生活完全不能自理時(shí)，請(qǐng)你照顧一下……”
這是父母給我的第一封信，第一次心靈的溝通。讀到這兒，不禁想起了以前的我，十年前的我。父母攙著我的手，在我快要跌倒時(shí)，扶住了我。他們?cè)谖页燥垥r(shí)，給我圍上餐巾，用勺子一口一口把食物送入我的嘴中。他們?cè)谖夷虼矔r(shí)，小心翼翼的抱著我，不怕臟，給我換上干凈的尿片。這一切一切都讓我覺(jué)得感動(dòng)�？墒俏遥孟裼行⿲�(duì)不起他們，就在開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)后的幾天…
“爸!媽!你們別動(dòng)我的筆記!”我大吼了一聲，讓他們受到了點(diǎn)驚嚇。我心知肚明，他們有想查我在學(xué)校做什么了。
“看一看而已，我們想了解一下你在學(xué)校的狀況，上課的效果罷了�！卑职诌呎f(shuō)邊拿起本子，準(zhǔn)備查看。
少來(lái)這一套!，家長(zhǎng)會(huì)上沒(méi)少說(shuō)的我的家事，到了家又劈頭蓋臉的罵，肯定是老師做的什么大文章!“別動(dòng)呀!”反正你們休想看到，看誰(shuí)比誰(shuí)更加棘手!
突然，眼前一陣風(fēng)劃過(guò)，只感覺(jué)臉上一陣刺痛，我，被打了!臉頓時(shí)又紅又腫，還微泛紅光，可想而知，爸爸有多么用力。我的.眼里噙著淚花，就是不敢哭出來(lái)，因?yàn)槲抑溃绻蘖�，得到的將�?huì)再一聲狠響。
我沖向前去，從爸爸手中奪過(guò)了本子，狂吼一聲：“你們休想!”就把爸媽趕了出去。惡狠狠地甩上了門，接下來(lái)的就是抱頭痛哭。其實(shí)在哭的時(shí)候也想到了很多。我的脾氣也該好好改改了，每次都讓父母生氣。
晚上，我獨(dú)自在桌邊吃飯。上方的燈光有些昏暗，也許是壽命到了吧�？粗鵁簦衷俅蜗肫鹆税职值哪且挥洿�，眼里又在泛淚。
“女兒，進(jìn)來(lái)一下!”父親站在門邊，回收還我過(guò)去。我只好乖乖過(guò)去。一進(jìn)房，父親就輕聲讓我坐下。我不敢抬頭，更不敢問(wèn)話。生怕又出什么事。
就這樣，我們兩人沉默了許久，什么話也說(shuō)不出。
月光撒進(jìn)了窗，10點(diǎn)多了。我深呼吸準(zhǔn)備開(kāi)口，“爸，……”我頓時(shí)堵住了口，就是說(shuō)不出下半句的‘對(duì)不起’。誰(shuí)知父親早了一步，開(kāi)口就是對(duì)不起，這讓我更加的慚愧。
父親低下了頭，月光讓他的白發(fā)更加的顯眼。時(shí)間在一分一秒的走，爸爸開(kāi)口說(shuō)了話：“以后我們會(huì)更加信任你，你也長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)克制一下你的脾氣，我們其實(shí)也不好說(shuō)什么。我們啊，也老了……”
“老了……”聽(tīng)到這句話，又讓我慚愧不已，“其實(shí)…都是我的脾氣不好……”因?yàn)檫@件事讓我們交流了起來(lái)。
徹夜的談心，讓我們除去了心中那一道墻壁，成為了無(wú)話不談的朋友。代溝終止在這一夜。
心靈的溝通，才能真正的讓兩個(gè)疏遠(yuǎn)的人的心連接起來(lái)
溝通從心開(kāi)始……
高中的作文 篇3
時(shí)間一晃就過(guò)去了！這么快就開(kāi)學(xué)了！心里有些許不舍、有些許留戀。
真的說(shuō)不出什么感覺(jué)！回首這個(gè)暑假，似乎并沒(méi)有學(xué)多少東西。心里不免有些悵然，不知道該用些什么詞匯來(lái)形容此刻的心情，只知道現(xiàn)在的心好亂――真的真的好亂！人生無(wú)非就是讀書、找工作、賺錢。
難道只有這才是唯一的出路嗎？這就是我們十年寒窗乃至一生苦讀所追求的嗎？我知道這是中國(guó)應(yīng)試教育所必然的結(jié)果，是每個(gè)學(xué)子所必然經(jīng)歷且必須面對(duì)的事實(shí)！但我不想承認(rèn)，知道嗎？不想！但人在屋檐下，不得不低頭�。∮惺裁崔k法呢？你并沒(méi)有權(quán)力去改變中國(guó)的這種制度，只是口頭說(shuō)說(shuō)又有什么用呢？呵呵，有點(diǎn)懷疑自己是不是在空口說(shuō)白話？父母天天在耳邊說(shuō)：“要讀好書啊，要考名牌大學(xué)��！”；“寧可現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，等考上大學(xué)以后，你就可以隨心所欲了！”這我都知道！但我也迷茫啊：讀好書、考名牌到底有什么用？?jī)H僅為了畢業(yè)后能找到一份好工作、拿一份厚薪水？呵呵。
不懂！高一一年的生活伴著流水倏然而逝，留給我的是一段百味的回憶――其中有因?yàn)榭剂说谝欢抵Φ腵歡欣，有趴在桌上為了一道錯(cuò)題而泣的悲傷，有自修時(shí)與同學(xué)們嬉戲打鬧的快樂(lè)，有分別時(shí)淚眼朦朧的緬懷。
一切的一切，都已逝去，我們所能做的僅僅是把握住接下來(lái)的每一分鐘。人生能有多少個(gè)一分鐘呢？在你思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，時(shí)間也已悄然的在嘀嗒聲中溜走~時(shí)間會(huì)帶走人的青春、帶走人的快樂(lè)抑或悲傷，但帶不走的是人的意識(shí)，人的精神！可能會(huì)有人說(shuō)我是在裝深沉，但我說(shuō)得卻是事實(shí)！很欣賞蘇東坡“寧可使食無(wú)肉，不可使居無(wú)竹”的精神境界！這便是一種追求，一種遠(yuǎn)離塵雜的高尚追求！可我卻不能像他那樣！我也有我的夢(mèng)，我也曾努力去追求過(guò)。但家人不支持！呵呵，讀書呀！不知道“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”么？哎。
高二了，意味著什么？再一年就高考了呀！高考，呵呵，筆畫不多，但卻足以震懾所有人的一個(gè)詞！用一個(gè)詞形容，那就是：拽呀！老師說(shuō)：“面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧�！笔茄剑鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)吧！在中國(guó)的應(yīng)試教育面前我還能說(shuō)什么呢？呵呵，算了，讓我這一段感悟隨風(fēng)去吧~也許這只是一顆小石子，那么小那么小，扔進(jìn)大海也不能帶來(lái)哪怕是一層小小的漣漪。
高中的作文 篇4
窗臺(tái)上一株含羞草。它是我們班唯一的一抹綠色。
一到下課，總會(huì)有人過(guò)來(lái)調(diào)戲它，一會(huì)兒拿手指戳戳，一會(huì)兒吹一吹，小草一會(huì)兒蔫下去，不一會(huì)兒又舒展開(kāi)，開(kāi)了又被人碰的蔫了下去。我坐在靠窗的位子，看著它這么受折磨，實(shí)在于心不忍。于是，我干脆一下子把它所有的葉子，包括莖，全部弄蔫了。這樣人們就都散去，不會(huì)再逗它玩了。
后來(lái)它怎么樣，我沒(méi)有注意，直到了晚自習(xí)時(shí)。
“呀，花兒咋蔫了！”一個(gè)女孩喊道。
我一驚，向含羞草看去。果不其然，莖和葉子都收攏了起來(lái)，蔫兒巴愣的，像是蜷縮在黑暗里無(wú)助的小孩兒一樣。我靠近過(guò)去，用手點(diǎn)了兩下，但沒(méi)有反應(yīng)。這時(shí)，我才注意到花盆下，有一灘水。我問(wèn)：
“你澆水了？”
“嗯�！彼e起一個(gè)礦泉水瓶，搖了搖，“不會(huì)吧？澆死了？”
“你怎么澆這么多��！”我指了指花盆旁滲出的水，不高興地說(shuō)。
她無(wú)語(yǔ)了，我也無(wú)話可說(shuō)。只是這一株含羞草，班里唯一的綠色與生機(jī)，就這么完了。想想，心里真不怎么舒服。
晚上回到寢室，我也沒(méi)有心思再瞎浪（四處閑逛）了，早早上了床，熄燈，睡覺(jué)，迎著寢友們黑暗中驚異的目光。躺到床上，我漸漸琢磨出一點(diǎn)不對(duì)勁了，好端端一株含羞草，怎么會(huì)被澆水澆死了呢？我又想起了黃昏時(shí)分，我自以為是的對(duì)它做的一切，不會(huì)是那一下吧？！一種愧疚感和罪惡感油然而生。
有時(shí)候，植物和人一樣，需要一個(gè)緩沖的過(guò)程。平常在多的打擊，平均到每一天，還有活著的希望，可要一下子把全部的傷痛直接砸在一個(gè)人身上，把人逼盡了，人也就崩潰了。想來(lái)含羞草在人們的手指下一次次蔫下去，硬是一次次又挺了過(guò)來(lái)，雖然無(wú)奈，但還受的住，可是經(jīng)過(guò)我那一下“瘋狂”的動(dòng)作，它也許就再也沒(méi)有力氣醒過(guò)來(lái)了。那我不就成了罪人了嗎？天吶！我殺死了一株植物——一株含羞草。
于是，我懷著無(wú)限的內(nèi)疚與恐懼，睡去了，直到深夜。
我甚至夢(mèng)見(jiàn)小草被蹂躪摧殘時(shí)的無(wú)助與憤怒，恐懼與無(wú)奈。唉，不過(guò)還是到了第二天。
說(shuō)不定，小草只是睡著了，說(shuō)不定，今天小草看見(jiàn)太陽(yáng)就會(huì)重新醒過(guò)來(lái)！我這樣想著，早早起了床，希望見(jiàn)證小草復(fù)蘇的時(shí)刻，連自己也不知道這到底是幻想還是現(xiàn)實(shí)。
剛一起床，一聲炸雷響起，不久，人間便傾盆了大雨，正走在路上的我，沒(méi)有帶傘，成了落湯雞。而我此時(shí)，卻在像那株可憐的小草，該沒(méi)事了吧？烏云壓得很低，看不見(jiàn)太陽(yáng)，氣溫不高，氣氛異常。遠(yuǎn)處柳樹(shù)的葉子，沐浴著大雨，稀稀拉拉散了一地，但那樹(shù)干，卻長(zhǎng)得旺盛。窗臺(tái)上的含羞草，隔著窗戶，經(jīng)不到也受不了這樣的大雨，但好在有窗戶的'保護(hù)，它安靜的休息了一晚。我不時(shí)安慰自己，但心里依舊不踏實(shí)。
到了教室，一看窗臺(tái)，心差點(diǎn)碎了。
它還是耷拉著葉子，面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)注視，愛(ài)搭不理。
我呆望著它，若有所思。
后來(lái)，人們陸續(xù)來(lái)了。昨天澆水的女孩也來(lái)了。
“哈哈，你還在惆悵��？”她走了過(guò)來(lái)，對(duì)我發(fā)問(wèn)。
我搖搖頭，“還沒(méi)醒�！�
“它沒(méi)事！含羞草晚上都會(huì)收葉子的啊。”
“那為什么現(xiàn)在還不醒？”
“因?yàn)椋彼肓艘幌�，恍然大悟的說(shuō)，“因?yàn)榻裉焓顷幪彀�！�?/p>
我這才如夢(mèng)初醒。原來(lái)，含羞草晚上有收葉子的習(xí)性，就像人晚上要睡覺(jué)的習(xí)慣一樣。因?yàn)槲业臒o(wú)知，竟然傻傻的擔(dān)心了一夜。不過(guò)好在只是它的習(xí)性，沒(méi)有真的蔫了。不過(guò)，我還有一個(gè)疑問(wèn)，我想知道，如果我在含羞草面前睡去了，它會(huì)不會(huì)像我一樣擔(dān)心一夜呢？
高中的作文 篇5
基月瀑布流傳著一個(gè)古老的傳說(shuō)，相傳看見(jiàn)水底的信物，就能獲得幸福．．．．．．
竟沒(méi)想到在我１７歲那年，會(huì)喜歡上他．宇，一個(gè)十分帥氣的男孩，也十迷倒了萬(wàn)千少女的殺手．天意弄人，我和他是如此的不同．他是有著許多＂隨從＂的少爺．每天放學(xué)，在陽(yáng)光的照射下，那輛銀白色的跑車顯的十分耀眼．而我，卻生長(zhǎng)在一個(gè)普通的家庭．這樣的故事情節(jié)原本以為只有在電視上才有，可卻奇跡般的發(fā)生在了我的身上．＂哎！世上哪來(lái)那么多奇跡�。。�
剛踏上高一的時(shí)候，一個(gè)人的身影就進(jìn)入了我的眼簾，一個(gè)長(zhǎng)相酷似類的人．在通過(guò)了一番打量以后，我才知道他叫宇．＂原來(lái)我自己是那么的無(wú)知，全世界都知道他，而我卻毫不知情．＂宇有一雙憂郁的眼睛，可他的微笑卻那么的迷人，或許他不知道有一個(gè)叫晴紫的女孩在一直默默的關(guān)注著他．
我是很偶然認(rèn)識(shí)俊毅的，因?yàn)樗怯畹呐笥眩疂u漸的我和宇也熟悉了起來(lái)，我也經(jīng)常約他出來(lái)喝咖啡，問(wèn)著一些有關(guān)于宇的問(wèn)題．＂晴紫，你是不是喜歡宇��？＂我承認(rèn)宇是我的死穴，只要是和他有關(guān)的任何事，我都會(huì)不知所措，或許是因?yàn)榭∫憧吹搅宋耶?dāng)時(shí)紅得像番茄的臉，也就在沒(méi)追問(wèn)下去了．我一直不知道我究竟為什么那么喜歡宇，他的眼神，笑容，還是．．．．．
�。⑩忊忊彛偠拟徛曉诙呿懫穑诓賵�(chǎng)上散步的時(shí)候，我看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影，是宇和俊毅，我和有禮貌的`上前問(wèn)候一句，“你好”原來(lái)宇連聲音都那么的迷人。就這樣，宇認(rèn)識(shí)了我，慢慢的我已經(jīng)了解了他，走入了他的世界。“宇，你的世界并不快樂(lè)吧？”“你為什么這么說(shuō)？”宇問(wèn)我，“你憂郁地眼神，好像未曾開(kāi)心過(guò)�！蔽业穆曇舫亮讼聛�(lái)�！澳愫孟蠛茏⒁馕�。＂我的臉一下紅了，心也開(kāi)始砰砰的跳”。我對(duì)自己說(shuō)“該是告白的時(shí)候了”。
那天，我拿著淡紫色的信封來(lái)到一顆柳樹(shù)邊，宇也出來(lái)了，我的心情好緊張，可是喜歡一個(gè)人，不應(yīng)該讓他知道自己的感受嗎？“對(duì)……對(duì)不起，打擾以下，我有一件事想……跟你說(shuō)一下。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。淡紫色的信封被握手了的汗水浸透，皺皺巴巴的被團(tuán)在一起。宇似乎看到我手上的東西�！斑@個(gè)，給你”“什么，是情書嗎？雖然我不知道這個(gè)是什么，但，對(duì)不起�！闭f(shuō)這便轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。我的心碎了，一片一片的摔在了地上。
喜歡一個(gè)人，真的是一件很無(wú)耐的事情，明知道，那個(gè)人不喜歡自己，明知道一切告白的結(jié)果，明知道這是一場(chǎng)必輸?shù)馁�者，卻仍心存僥幸的想讓他知道，我是真的喜歡他。
“俊毅，我跟宇表白了”我臉色沉悶，失去了往日的笑容。有的事太快，失去了等待的理由，也就沒(méi)有了期待的繼續(xù)�！扒缱希蚁敫嫠倌阋患�。”“什么？”其實(shí)在你身邊，也一直有位騎士，在等待公主的回頭。”我很吃驚的望著他。是��！每個(gè)女孩心中都有一個(gè)王子。她的一生就是等待遇王子邂逅。
從此，我的身邊有了一位騎士，每天都會(huì)送給公主一瓶冰紅茶，因?yàn)樗溃蚁矚g紅茶那種沁人心脾的感覺(jué)。
一個(gè)星期之后，宇突然來(lái)找我，“晴紫，我們?cè)谝黄鸢�！那天我拒絕你，是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己不懂愛(ài)情，可是當(dāng)我看到你轉(zhuǎn)身離去時(shí)候，我才知道，我喜歡的人是你�！蔽蚁肫鹆四秋L(fēng)雨不誤的紅茶�！皩�(duì)不起，我曾經(jīng)很喜歡你，曾經(jīng)很想得到你一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，可是現(xiàn)在，我身邊有了一位騎士，在每天守侯著他的公主．＂
＂俊毅，我曾經(jīng)和你說(shuō)過(guò)基月瀑布的傳說(shuō)，到時(shí)候我在給你答案．＂ 在我們虔誠(chéng)的等待下，我終于看到了那枚我所期待的＂淡紫色的戒指＂＂俊毅，你知道我為什么喜歡淡紫色嗎？＂＂淡紫色，淡淡的憂郁，帶了些憂傷，＂我的幸福在看到戒指的時(shí)候來(lái)臨了．
那天，我忽然明白，每個(gè)人的青春里都會(huì)出現(xiàn)那樣一個(gè)讓我們盡情迷戀的人，所有的酸甜苦楚都在那個(gè)人身上嘗盡，我們都會(huì)遇到那樣一個(gè)人，這與他是誰(shuí)無(wú)關(guān)，我們虔誠(chéng)的等待他來(lái)了又去，只留下一道透明而雋久的傷痕，封住記憶，封住單純．
高中的作文 篇6
探索未知的夢(mèng)，是許多人想做的事情。但是過(guò)程當(dāng)中往往失去了平常心，任何擁有平常心的人，都不會(huì)做出超出理智的事情。
一個(gè)刮著風(fēng)的日子，一陣陣的小風(fēng)卷起灰塵，形成了一個(gè)小旋風(fēng)。人們被撲面而來(lái)的沙塵吹得睜不開(kāi)眼，但人們又不得不前行。
在這個(gè)日子里，家家戶戶都關(guān)緊了門，不愿出來(lái)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)：“太好了！真是個(gè)好天氣，終于可以放風(fēng)箏了！”
來(lái)到田地，看到這茫�！安莺！�，我高興的奔跑起來(lái)，呼喊起來(lái)。
看著風(fēng)箏在不斷升高，我也不禁加快了腳步……
終于風(fēng)箏飛起來(lái)了，我感覺(jué)到了巨大的喜悅。
玩兒累了，就躺在綠色里，聽(tīng)著風(fēng)對(duì)我唱的歌，看著萬(wàn)里無(wú)云的天空，聞著生長(zhǎng)在田邊的花香。
我，留著口水入夢(mèng)了，但風(fēng)箏還在飛著……
“你瞧，這片藍(lán)天的后面，一定隱藏著許多寶藏！”風(fēng)箏突然開(kāi)口說(shuō)話了。線也活了，但他卻沒(méi)有說(shuō)話，只是在默默地拉著風(fēng)箏。
不知過(guò)了多久，風(fēng)才發(fā)覺(jué)到，有一根白色的線在拉著他，于是他便叫道：“松開(kāi)你的手！”
“不行，你會(huì)被吹的四分五裂！”沉默已久的線終于開(kāi)口說(shuō)話了。
“我才不信呢！我只要自由，不管怎樣�！�
于是線又沉默了，不管風(fēng)箏說(shuō)什么，他都不會(huì)聽(tīng)，只是拉著他。
突然，風(fēng)箏做出了一個(gè)決定：他打算借助風(fēng)，劇烈的晃動(dòng)身子，想擺脫線的束縛，自由，變成一只真真正正的鳥(niǎo)。
線斷了，風(fēng)箏飛走了，留下的只有他那歡笑的回音。
線望著那蒼藍(lán)的.天空，望著風(fēng)箏的背影，不知所措。
“我終于自由了！”風(fēng)箏高興的喊著。
在這一分鐘內(nèi)，風(fēng)箏見(jiàn)到了好多，也玩兒到了好多，但一分鐘后，風(fēng)箏剛想觸摸一下這蔚藍(lán)的天空，卻被一陣不知從哪兒來(lái)的風(fēng)吹無(wú)影無(wú)蹤。
線沒(méi)有被吹走，是因?yàn)樗幌耧L(fēng)箏那樣，想要自由，而是守規(guī)矩，遵守著軸的規(guī)矩，老老實(shí)實(shí)。
風(fēng)箏在哪兒？也許在樹(shù)枝上，布已被戳穿；也許在公路上，已被碾得粉碎；也許在人家屋頂上，在后悔；也許像剛才線說(shuō)的那樣，被吹得四分五裂，碎片已被小鳥(niǎo)叼去筑巢……誰(shuí)知道呢？只有天知道，地知道，風(fēng)知道。
我猛地驚醒，坐在地上，不知道該干什么。望著早已落下的風(fēng)箏，我站起來(lái)，卷起還沒(méi)有短的白線，往家的方向走去。
人們也許永遠(yuǎn)也不知道，越有勇氣的人，越容易被困在妄境里，那可要比被束縛痛苦的多。
高中的作文 篇7
親愛(ài)的自己，寫下這些文字時(shí)，你已經(jīng)是一個(gè)高一的大姑娘了，早已有一群親戚家的弟弟妹妹趕在你的身后叫姐姐。他們的調(diào)皮嬉鬧，總會(huì)讓你失笑，繼而穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光看到曾經(jīng)的自己……
三歲：你用詩(shī)換點(diǎn)心
記得嗎？三歲的你穿火紅的棉襖，小小的一團(tuán)，在漫天飛揚(yáng)的大雪里盡興的玩，像一支初綻紅梅，點(diǎn)燃一片蒼白的雪景。哦，那時(shí)我們家沒(méi)有紅梅，你不知道它是什么樣子的，但你卻會(huì)搖頭晃腦奶聲奶氣地背：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！庇谑前职志涂滟潱骸拔壹议|女真棒，都會(huì)背詩(shī)了�！蹦惚銚P(yáng)起飽滿的額頭，粉嫩的臉上盡是“小菜一碟”的不屑，忍不住微揚(yáng)的嘴角卻透著自豪。
你不懂這種奇怪的被稱作“詩(shī)”的東西的含義，只是覺(jué)得神奇，為什么這個(gè)東西有時(shí)能換一塊糖果，有時(shí)能換一次夸獎(jiǎng)，有時(shí)還能換老師手中的小紅花呢？難道它是魔法咒語(yǔ)，能夠換所有的東西？對(duì)，一定是的！你為自己的發(fā)現(xiàn)感到欣喜，你心里醞釀了一個(gè)小小的計(jì)劃，興奮的忍不住偷笑。
你悄悄溜出門，轉(zhuǎn)到了小鎮(zhèn)唯一的供銷社，很驕傲挺起胸膛，說(shuō)：“我要十斤點(diǎn)心�！痹谀隳莻�(gè)年齡，點(diǎn)心仍是奢侈的東西，很少有人買。供銷社的人堆了滿臉的笑意在確定只有一個(gè)小娃時(shí)冷了下來(lái)，不屑的摸了摸鼻子道：“你有錢嗎？”“當(dāng)然有。”你再次搖頭晃腦，奶聲奶氣的背：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)……”供銷社的人瞪大眼睛，然后就很大聲的笑，笑了很久也沒(méi)有停下來(lái)的打算。你卻什么都沒(méi)意識(shí)到，居然還焦急的說(shuō)：“快給我點(diǎn)心呀……”
七歲：你和仙人掌一起哭
哎呀，該怎么批評(píng)你這個(gè)小笨蛋呢？七歲的你竟然沒(méi)有任何養(yǎng)花的常識(shí)，連仙人掌都慘死在你的手下。
好吧，來(lái)看看可憐的仙人掌的遭遇。
早春時(shí)節(jié)，你得到了你人生中第一件真正屬于自己的有生命的禮物----一棵仙人掌。那年的春天很冷，連迎春也縮在枝干里不肯探頭瞧一瞧。所以你更加喜愛(ài)那盆仙人掌，那纖纖的綠意是春天的使者啊。你右手托著肉乎乎的腮幫，左手郁悶的揪著稀疏的短發(fā)，很認(rèn)真的想該怎樣照顧它呢？
對(duì)了，童話故事上不是說(shuō)了嗎，孤獨(dú)而好心的老媽媽天天給郁金香澆水，于是郁金香里長(zhǎng)出了拇指姑娘和她作伴。顯然，仙人掌里長(zhǎng)不出拇指姑娘，因?yàn)榧獯虝?huì)扎到她�？墒牵瑵菜�？對(duì)了！你的眼睛閃了閃，猛地跳起來(lái)到處找你失蹤已久的玩具小水壺……
你真的好努力。七年來(lái)賴床的壞毛病，竟然被一盆仙人掌改掉了，家里人哭笑不得。奶奶總是提醒你說(shuō)，仙人掌不能澆多水。你不信，倔強(qiáng)地撅著小嘴說(shuō)：“我的仙人掌會(huì)聽(tīng)我的話。”你依舊每天三次澆水，比你吃飯還準(zhǔn)時(shí)。你總是睜著水靈靈的大眼睛，盯著仙人掌自言自語(yǔ)：“我的仙人掌好勤勞呀，迎春花都沒(méi)有開(kāi)呢。”
可是一個(gè)星期后，連杏花都開(kāi)了一樹(shù)柔白，你的仙人掌卻枯萎了�；ㄅ枥餄�(rùn)潤(rùn)的泥土像是它的眼淚打濕的。你哭的一把鼻涕一把淚，連你最愛(ài)的巧克力也哄不好。
十二歲：你最后的告別
終于，象征離別的六月還是來(lái)了。今天是你的畢業(yè)典禮，從此你的身份不再是小學(xué)生。你依舊穿了往常的校服，戴了馬上要光榮退休的紅領(lǐng)巾。
彼時(shí)你已有些小大人的成熟模樣。
操場(chǎng)上已經(jīng)布置好了。彩色的帶花平添了許多熱鬧生氣。
你走到操場(chǎng)旁，那里生著一排紫薇樹(shù)。你閉住眼睛，往前走三步。第三棵紫薇樹(shù)，埋著你和小可二年級(jí)時(shí)做的紙花。她說(shuō)來(lái)年的紫薇樹(shù)就會(huì)掛這樣形狀的花呢�？墒菦](méi)等到來(lái)年開(kāi)花，她就轉(zhuǎn)走了。再往前邁兩步，第五棵紫薇樹(shù)。你和小靜埋下的寫了愿望的`漂流瓶。你們約好，二十年后再來(lái)取，看看自己的愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。再往前走……紫薇樹(shù)的盡頭，你緩緩睜開(kāi)眼睛，沒(méi)有來(lái)由的鼻子泛酸，想哭，可你沒(méi)有，說(shuō)好了要笑著說(shuō)再見(jiàn)呢。
那段反反復(fù)復(fù)聽(tīng)了五年的校長(zhǎng)致辭，再聽(tīng)時(shí)竟然有了別樣的味道。平日里被稱為“滅絕師太”的老師看上去極為和藹。低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹一如當(dāng)初的我們抱怨著無(wú)聊，而我們卻一如歷屆畢業(yè)的學(xué)生沉默著。
那天結(jié)束，所有人都離開(kāi)。你站在空蕩蕩的教室，往常喧鬧的教室如今聽(tīng)得見(jiàn)每一步腳步聲。你坐在你的位子上，想著每一位老師在講桌上講課，你站起來(lái)輕輕拂過(guò)每一個(gè)座位，想著他們的音容笑貌。你想著曾有那么多的歡聲笑語(yǔ)充斥在這里的每個(gè)角落，即使是最冷的冬天也依舊活力滿滿。而如今離別的冰冷，連炎炎盛夏也暖不了。黑板上尚有未擦凈的“畢業(yè)快樂(lè)”。你拿著板擦，一邊抹去一邊忍不住失聲痛哭。你的心一陣陣兒疼，從此這里會(huì)是陌生的容顏，從此它不屬于你了，從此“學(xué)校”要改稱“母�！绷�，從此，一切都結(jié)束了。你終于扔掉板擦，將頭埋在臂彎里哭的涕泗橫流哭的嗓子干疼。你淚眼朦朧地想這個(gè)世界怎么能這么殘酷，六年的同學(xué)說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)了，可你沒(méi)有辦法改變，天下沒(méi)有不散的宴席，你能做的唯有痛痛快快哭一場(chǎng)，當(dāng)做最后的告別。
那天在回家的路上，你看著來(lái)來(lái)往往的車，風(fēng)吹動(dòng)你及腰的黑色長(zhǎng)發(fā)。你恍然發(fā)現(xiàn)，你有了那么多沉甸甸的回憶，你也在漸漸增多的回憶里長(zhǎng)大了。你終于微笑。也就是那一天，你的童年結(jié)束了。
高中的作文 篇8
杭州圖書館堅(jiān)持十余年為流浪漢和無(wú)業(yè)游民開(kāi)放入館讀書，上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)，所要求的只不過(guò)是讀書之前要洗干凈手。十余年的堅(jiān)持，哪怕是在遭到讀者反感乃至反對(duì)時(shí)，館長(zhǎng)依舊堅(jiān)持著這個(gè)“傳統(tǒng)”。這為杭州圖書館贏得了“史上最溫暖的圖書館”的美稱。
館長(zhǎng)的所作所為是值得大力稱贊的，這不但是善心，也是公平正義的體現(xiàn)。讀書是每一個(gè)人的權(quán)利，中華傳統(tǒng)的公正良俗還是憲法中都保護(hù)了汲取知識(shí)的權(quán)利。但令人嘆息的，有許多網(wǎng)友和圖書館內(nèi)的讀者卻反感這種做法，質(zhì)疑拾荒者在圖書館內(nèi)讀書的權(quán)利而表現(xiàn)出一些不滿的情緒。
或許是因?yàn)榱骼俗x者們的身上的異味讓他人感到不適，但這個(gè)理由不過(guò)是表象，若承受不得異味，走開(kāi)數(shù)尺便是，一個(gè)特區(qū)市圖書館的空間不至于那么窘迫。更深沉次的原因恐怕是內(nèi)心里面對(duì)流浪漢而滋生的階層優(yōu)越性歧視。對(duì)于沒(méi)有文化修養(yǎng)或是修養(yǎng)較低的流浪漢，這些“文化人”會(huì)主觀上認(rèn)為這種“社會(huì)垃圾”沒(méi)有資格與自己這種文明人一起讀書，由階級(jí)差距衍生出的優(yōu)越感催生了這種反感情緒。
當(dāng)然，眾人皆非圣人，這種情緒可以理解。但是人之常情不能作為錯(cuò)誤的理由，汲取知識(shí)是人生來(lái)的權(quán)利，現(xiàn)在沒(méi)有人能改變它，將來(lái)也不會(huì)。從古至今，讀書作為無(wú)數(shù)寒士走向功名的途徑，人的本能之一——學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了階級(jí)流動(dòng)的重要途徑之一。在中國(guó)社會(huì)現(xiàn)階段下，仍然沒(méi)有足夠的生產(chǎn)力與文化素養(yǎng)真正消滅階級(jí)差距，若是放任這種優(yōu)越感的蔓延，階級(jí)固化將對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治秩序產(chǎn)生毀滅性的沖擊，進(jìn)而使社會(huì)進(jìn)步停滯并造成惡性循環(huán)，結(jié)果將是不可估量的。
解決之道并不難，發(fā)揚(yáng)光大杭州圖書館的做法就是對(duì)社會(huì)大眾最好的無(wú)形教育。但我們或許可以做得更好，對(duì)民眾的`反感，我們是否可以用更嚴(yán)格的清潔措施，免費(fèi)提供洗浴場(chǎng)所，不單單只是洗手而已，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)救濟(jì)站與圖書館的聯(lián)系，轉(zhuǎn)送只是為求溫飽的流浪者，同時(shí)在救濟(jì)站設(shè)立小型圖書館，滿足學(xué)習(xí)的需求。
我們應(yīng)當(dāng)要盡力保證所有人都擁有最基本的學(xué)習(xí)權(quán)利。面對(duì)那些渴求知識(shí)的人群，我們不應(yīng)該因?yàn)樗砩系某粑抖鴮?duì)他關(guān)上上進(jìn)的大門。
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