顛倒節(jié)作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的顛倒節(jié)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
顛倒節(jié)作文 篇1
今天是9月的第一個(gè)星期三，是“顛倒節(jié)”，也是“角色互換節(jié)”，我興奮極了，要我來(lái)選角色的話，我一定要當(dāng)爸爸。因?yàn)榘职制綍r(shí)酷，每天都要夾著皮包上汽車。不對(duì)，今天是要夾著汽車上皮包。
一大早，“兒子”就在樓下叫我了：“爸爸，快來(lái)做早飯，我要去上學(xué)了！”哎呀！我又不會(huì)燒飯，那去飯店吃吧。我領(lǐng)著一家人來(lái)到了飯店。只見(jiàn)里面人山人海，都是小孩領(lǐng)著大人。我來(lái)到柜臺(tái)前，對(duì)服務(wù)員說(shuō)道：“來(lái)一份面包加牛奶！”服務(wù)員拿來(lái)了一份面包加牛奶，并說(shuō)道：“今天是‘顛倒節(jié)’，所有食物免費(fèi)！”我心想：太好了，今天竟然免費(fèi)，我發(fā)了！我和“兒子”吃起了牛奶，喝起了面包。
吃完后，我?jiàn)A上汽車坐上了皮包。來(lái)到了公司，我發(fā)現(xiàn)同事都是我的好朋友，我們本想玩一會(huì)兒的，可是老板發(fā)話了：“今天的活兒干不完就別想回家！”唉！我們大家只好干起了活來(lái)。
終于下班了，疲憊不堪的我又得帶著汽車開(kāi)著皮包去接“兒子”。其實(shí)此時(shí)的我真想回家大睡一覺(jué)。這時(shí)我才覺(jué)得做爸爸并不簡(jiǎn)單啊。
回到家后兒子又掏出作業(yè)讓我檢查，眼皮子已經(jīng)快閉上的我一邊打哈欠，一邊檢查著作業(yè)，看著在客廳里躺著看電視，吹著涼風(fēng)的“兒子”，我不禁有點(diǎn)開(kāi)始羨慕兒子的生活了。
顛倒節(jié)，你讓我得到了前所未后的樂(lè)趣，也讓我感受到了作為父母的辛苦。我以后要更加懂事，不再讓爸爸媽媽為我操心了。
顛倒節(jié)作文 篇2
早晨，月亮姐姐從天空中升起。月亮姐姐驚訝地看了看：“現(xiàn)在不是太陽(yáng)公公值班嗎？怎么是我呢？”我們也非常奇怪。一只小鳥(niǎo)從天邊飛過(guò)，對(duì)我和月亮姐姐說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓穷嵉构?jié)！”
早晨我沒(méi)有吃早飯，就從家里出發(fā)去學(xué)校，但是餓著肚子去上學(xué)也不行。沒(méi)辦法，我只好在路邊的小攤上買些早餐了，我走到小攤旁買了一瓶牛奶和三個(gè)甜甜圈，這些東西應(yīng)該不便宜吧，但不吃早餐也不行啊，算了吧，要給多少就給多少吧。我無(wú)可奈何，只好問(wèn)老板老板這些要多少錢。
“六十五元，給你！”老板仿佛很傷心，俗話說(shuō)無(wú)功不受祿嘛，我怎么能要你的錢呢？我一臉奇怪。
“你敢不要？信不信我現(xiàn)在就報(bào)警！”老板突然活冒三丈地盯著我說(shuō)。
無(wú)奈之下我只好要了他的六十五元錢，我才想起今天是顛倒節(jié)。到了學(xué)校，一切的事物都變了……
回到教室，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上擠滿了同學(xué)，可是只有三個(gè)人分別坐在了講臺(tái)上面的椅子上，分別是語(yǔ)、數(shù)、英三位老師。我覺(jué)得不對(duì)，于是翻起了日歷，想起來(lái)今天是顛倒節(jié)！怪不得！哈哈哈…。也就是說(shuō)學(xué)生可以給老師布置作業(yè)，我一定要給老師布置很多作業(yè)，誰(shuí)叫他們老給我們布置這么多作業(yè)？寫(xiě)到九點(diǎn)鐘也寫(xiě)不完。
“叮，叮，起床啦”鬧鐘的聲音，把正在做美夢(mèng)的我拉了出來(lái)，我的美夢(mèng)還沒(méi)做完呢！雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但是好像是真的一樣。
顛倒節(jié)作文 篇3
明天就是顛倒節(jié)了，晚上我用繩子把自己綁在床上，等待著顛倒節(jié)的到來(lái)。12點(diǎn)的鐘聲敲響了，所有的東西都顛倒過(guò)來(lái)了。
早上7點(diǎn)，我順著一根長(zhǎng)繩爬到爸爸媽媽的房間，叫他們起床做飯，可是他們還在賴床怎么也不起來(lái)。這真讓我哭笑不得，哎呀！怎么忘了今天我是大人，他們才是小孩。還好冰箱里面有面包和牛奶。我把我的“孩子”叫起來(lái)吃，吃完飯，我把“孩子”送去上學(xué)。
我準(zhǔn)備去公司的時(shí)候，才驚奇地發(fā)現(xiàn)原本快得看不見(jiàn)影子的車，現(xiàn)在慢得像一只巨大的蝸牛，而且還倒著在走。原來(lái)騎得很慢的自行車，現(xiàn)在卻快得看不見(jiàn)車輪。我還看見(jiàn)一個(gè)人在咬一條狼狗。
我到了公司，發(fā)現(xiàn)里面他們?cè)谧鲇螒�，一多半還是我的同學(xué)。于是我對(duì)他們說(shuō)：“我也要和你們一起做游戲！”可是他們根本不理睬我。哎，怎么又忘記了，今天是顛倒節(jié)呀！我又對(duì)他們說(shuō)：“戲游做起一們你和要也我”。他們爽快地答應(yīng)了我。
下班了，我去學(xué)校接我的“孩子”回家�？墒俏也粫�(huì)做飯，所以“孩子”們就要我?guī)麄內(nèi)ゲ宛^吃飯。只見(jiàn)牌子上寫(xiě)著“店飯川四”。吃完飯，我給老板錢，老板說(shuō)什么就是不收，還倒給100元給我，對(duì)著我說(shuō)：“臨光謝謝”�？砂盐覙�(lè)壞了。
這是我度過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)顛倒節(jié)。
顛倒節(jié)作文 篇4
看著老師為改作業(yè)、備課煩心，看著家長(zhǎng)為我們的學(xué)業(yè)操心，我真想設(shè)定一個(gè)顛倒節(jié)，大家都體會(huì)一下別人的辛勞。
5月18日這一天，顛倒節(jié)來(lái)臨了。大家的角色都錯(cuò)位了，家長(zhǎng)變孩子，孩子變家長(zhǎng)，老師變學(xué)生，學(xué)生變老師。
我第一次當(dāng)老師，心里不禁有點(diǎn)緊張，但還是安慰自己：不要緊，要放松。我小心翼翼地走進(jìn)教室，笑容滿面地說(shuō)道：“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”我不經(jīng)意間笑一下，想：原來(lái)沒(méi)什么可緊張的嘛！我簡(jiǎn)捷明了的作了個(gè)介紹，同學(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地討論起來(lái)，大家有說(shuō)有笑，我的身體里好像有一團(tuán)火往上冒。這時(shí)，我想到了老師：她們一定也控制著火氣，帶著不愉快的心情堅(jiān)持上課�？赊D(zhuǎn)念又想：這很正常，哪個(gè)老師不發(fā)火，我的責(zé)任就是教育學(xué)生。想到這兒，我的心里似乎寬慰了許多。我滿面春風(fēng)地說(shuō)：“大家靜一靜，我這節(jié)課為大家說(shuō)一下上課的`要求！”正當(dāng)我講得口干舌燥時(shí)，有一個(gè)膽大的男孩說(shuō)：“好無(wú)聊呀！”大家很快就趴下了，我也支撐不住了，頭一轉(zhuǎn)，筋疲力盡地講道：“快下課了，大家休息一下吧！”“哦！”大家異口同聲地歡呼道，“自由嘍！”我這才知道自由對(duì)老師們來(lái)說(shuō)同樣重要。
上了一天課的我，竟累得趴在沙發(fā)上，我這才知道老師是多么辛苦呀！
顛倒節(jié)能體會(huì)到別人的辛勞，真是有意義的一天呀！
顛倒節(jié)作文 篇5
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|月光從窗外來(lái)到我的身邊，輕輕地?fù)崦业哪�，我醒了。停！么是月光？我手忙腳亂地穿上衣服，下床翻看童話鎮(zhèn)日歷。原來(lái)今天是顛倒節(jié)呀！據(jù)說(shuō)，每隔一千年的今天，就是顛倒節(jié)，世界上的一切都會(huì)變成與其相反的東西，突然，樓下傳來(lái)了“咚”的一聲巨響。
我趕緊下樓查看情況。我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)三歲多的小屁孩在沙發(fā)上亂蹦亂跳，其中一個(gè)小女孩拿著蠟筆在墻壁上亂畫(huà)，另一個(gè)小男孩則擺弄著我以前的玩具。我的下巴都要掉下來(lái)了，他們?cè)趺茨苓@么調(diào)皮？可他們一見(jiàn)到我就高興地大叫：“媽媽，媽媽！”咦！你怎么回事兒呢？我愣了好一會(huì)兒才明白：因?yàn)槭穷嵉沟�，我變成了大人，而這兩個(gè)小屁孩就是我以前的爸媽。這時(shí)鬧鐘響了，慘了！要上學(xué)了！我拿上書(shū)包……
我飛奔出家門。糟了，前面是紅燈，我剎住車，等待綠燈。綠燈到了，我徑自穿過(guò)馬路，卻被交警開(kāi)了一張罰單。紅燈停綠燈行，為何開(kāi)罰單？啊！今天是顛倒節(jié)！終于到學(xué)校了，可沒(méi)想到，更倒霉的事情還在后面……
我來(lái)到學(xué)校后，又發(fā)現(xiàn)了一大堆小屁孩�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我坐到我的座位上，可一個(gè)小女生，扎著麻花辮，嘟著嘴，天真地說(shuō)：“老師，你為什么坐在我的位置上呀？”這一聲如晴天中的一道閃電，驚醒了我�！鞍�，對(duì)不起�！痹瓉�(lái)他們是我原來(lái)的老師呀！
我站在講臺(tái)上，小腿有點(diǎn)兒打顫，不過(guò)很快冷靜了下來(lái)，清了清嗓子，發(fā)出沙啞的聲音：“咳咳，大家抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)100遍！”誰(shuí)叫你們總是布置那么多作業(yè)？現(xiàn)在讓你們嘗嘗寫(xiě)作業(yè)的滋味。
到了傍晚，沙沙沙的抄寫(xiě)聲才停下來(lái)。我拖著疲倦的身軀回到家。我面呈菜色，無(wú)力地走向我的爸媽，只好躺到床上，讓這可惡的日子趕緊結(jié)束吧！
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