關(guān)于歌作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于歌作文，歡迎大家分享。
關(guān)于歌作文1
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我都會(huì)想起我的母校。難忘初中的校園。
春天，桃花和梨花都開(kāi)的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了縷縷的花的清香，有時(shí)，風(fēng)大些了，還會(huì)把花瓣吹到你的書(shū)頁(yè)里，你的身上。她們或者是在樹(shù)下談笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說(shuō)，這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。
夏天，坐在滿(mǎn)是青草的地上，看著書(shū)，聽(tīng)著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味�？磿�(shū)的時(shí)候，偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書(shū)中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類(lèi)對(duì)這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛也在為你悲傷；當(dāng)你高興的時(shí)候，她會(huì)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開(kāi)闊�？粗@的秋天，悲傷時(shí)，你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零的秋天；高興時(shí)，你又會(huì)想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的常客。一下雪，操場(chǎng)便成了師生們歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”，也好像年輕了幾十歲。
難忘初中的那座教學(xué)樓。
它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無(wú)數(shù)道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見(jiàn)證，是半個(gè)多世紀(jì)來(lái)各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見(jiàn)證，是每一位老師默默工作的見(jiàn)證，是每一個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的見(jiàn)證。走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到老師生動(dòng)的講解時(shí)，你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng)，深深吸引，你一定會(huì)愛(ài)上這所五十多年的老校。直到已經(jīng)踏出校門(mén)的今天，我仍愿意對(duì)別人自豪地說(shuō)：“我是這所學(xué)校的學(xué)生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲！”
關(guān)于歌作文2
我愛(ài)，這帶著淡淡悲傷的秋天；我更愛(ài)，晚秋的楓葉，還有秋天如絲的細(xì)雨和灰色石階上的青苔。
灰暗沉寂的天空，給遙遠(yuǎn)的群山帶來(lái)一種哀傷孤獨(dú)的感覺(jué)。重游故地，不知秋霜何時(shí)染上楓葉的紅色，也說(shuō)不清這血色的楓葉里面埋著多少愛(ài)。而我，在生活的間隙以外，每每想到逃避，就一直徘徊，直到遠(yuǎn)離悲傷和無(wú)趣的生活。因?yàn)樵谶@里，沒(méi)有浮華和喧囂，我只看到山水的共存與平靜之美。我不知道，是否是自己傾向于游離在世界之外，離群索居宛若古代的隱士？
這個(gè)秋天，就像一個(gè)人的心靈，想說(shuō)還休，當(dāng)歲月洗去過(guò)往的云煙，回首卻百倍心酸嘆息。當(dāng)你問(wèn)起我的過(guò)去，問(wèn)我是否快樂(lè)？你怎么知道我無(wú)助的微笑？快樂(lè)和自己之間，已經(jīng)不再是轉(zhuǎn)身的距離。也許看似很近，卻永遠(yuǎn)抓不��！我只能如此平靜，在自己的角落里面，獨(dú)自看著寂寞的秋，看重疊之后又離別的落葉。
這是深秋的季節(jié)。我經(jīng)常盯著窗外的風(fēng)景。它總是讓我想起楓葉和無(wú)盡的雨水。尤其是在深夜，一場(chǎng)蕭瑟的風(fēng)雨，給那些在夜里獨(dú)自行走的人帶來(lái)無(wú)限的寂寞。晚上，在看似溫暖的橙色路燈之下，我感覺(jué)不到有余熱。我披著斗篷，也許是為了包裹冰冷的心。
在這樣一個(gè)黑暗的秋夜里面，你是不是和我那樣，輕輕地皺著眉頭，揣摩著一個(gè)人的寂寞？孤獨(dú)的燈光之下，是否有深刻的牽掛？秋天總是讓我們想起過(guò)去的碎片，甚至是悲傷的回憶。轉(zhuǎn)瞬即逝的往事是那么的惆悵，我想把它們輕輕放下，笑得像朵花；我也想一路拾起悲傷，譜寫(xiě)時(shí)令的笙歌，一遍又一遍地吟唱。但是現(xiàn)實(shí)之中，我的日子是既無(wú)淚，也無(wú)歌了。只有沉甸甸的心事堆積在心頭，充滿(mǎn)了悲傷和不得已。
在院子里面，樹(shù)葉飄落，玻璃窗的影子映在四周墻上。夜晚，依然是那么的陰郁和寧?kù)o。秋天的落葉，在秋風(fēng)之中無(wú)休止地飄落，像一首難以背誦的詩(shī)，一幅難以描繪的畫(huà)，都嵌在記憶里面。
晚秋的風(fēng)把我的頭發(fā)吹亂了，卻不能驅(qū)散黑夜的孤獨(dú)。最終，我緘默了。深秋的門(mén)檻之上，我安靜地遙遙看著，在那淡淡的月光之下，我覺(jué)得自己好像在秋天的微笑之中得到了慰藉。
關(guān)于歌作文3
歲月的吟唱在我們的耳邊匆匆掠過(guò)，留下的只有那永遠(yuǎn)經(jīng)典的旋律……
——題記
歲月的杰作在時(shí)光的流淌中，刻下了斑斑銹跡，只是，當(dāng)我們將它們輕輕刮去，卻驀然發(fā)現(xiàn)——上面記載著……
“……一天有一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞，我們卻早已告別了童年；相冊(cè)中那張?zhí)煺嬗字傻男δ�，也愈發(fā)成熟。一起童年時(shí)代的我們，活潑好動(dòng)，每天與快樂(lè)做伴，與憂無(wú)慮，與好朋友拉拉鉤，悄悄話里的山盟海誓是那么的童稚：“我們要一起長(zhǎng)大哦！”依賴(lài)、簡(jiǎn)單、童稚、天真，童年的歌謠原來(lái)就是如此。
“閃亮一下，世界為我鼓掌……勇敢追逐，明天的幸福，生命是精彩演出�！被緛�(lái)的竟是如此匆忙，我們剛送走了童年，青春的花苞就早已盛開(kāi)在了人生的花園中。
褪去了天真與幼稚，我們得到了更多的夢(mèng)想。青春的舞臺(tái)在歌聲中緩緩地拉開(kāi)了帷幕，燈光未啟，我們卻早已在黑暗中做好了一切準(zhǔn)備，只等歌聲響起，我們將唱出如夏花般燦爛青春，演繹一場(chǎng)真正的精彩！
而今，我們不再“拉鉤上吊，一百年不變”，而是與摯友勾勾手，“不準(zhǔn)不快樂(lè)，就把舍不得都丟進(jìn)回憶的黑洞塵封！”是的，我們無(wú)需一起——也長(zhǎng)大了，我們勇敢地為夢(mèng)想而奮斗，長(zhǎng)處歲月最精彩的高潮！
也許，我在斑斑銹跡下還未找到向遠(yuǎn)方排列的樂(lè)譜，但親愛(ài)的朋友——我們就是譜寫(xiě)者啊，童年、友情、夢(mèng)想、奮斗……十五年的樂(lè)章雖不華麗，但卻充滿(mǎn)著美好的回憶與歷程。但過(guò)去畢竟是過(guò)去，正是因?yàn)樗沁^(guò)去，才注定被掩埋。我們唯有繼續(xù)彈撥著歲月的琴弦，才能創(chuàng)造出更多的篇章。
我親愛(ài)的青春摯友啊，今天的我們，將譜寫(xiě)的樂(lè)譜——汗水、奮斗、拼搏、成功，深深的刻在了歲月的五線譜上，為的就是明天能繼續(xù)在人生的胡同口中，找到屬于自己那堅(jiān)定的道路，你準(zhǔn)備好了嗎？……
十年后、二十年后、三十年后……當(dāng)你在重溫起這些經(jīng)典時(shí)，你是否還會(huì)像今天一樣感嘆一聲——?dú)q月如歌？
人生太短，十五個(gè)年歲眨眼即過(guò)；人生又太長(zhǎng)，當(dāng)歲月的流水流過(guò)，我真擔(dān)心，擔(dān)心自己還會(huì)不會(huì)記得今天這首歲月之章——我們辛苦寫(xiě)下的篇篇樂(lè)章……
關(guān)于歌作文4
聽(tīng)媽媽講，那過(guò)去的事情當(dāng)耳邊回蕩起這首歌---《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，便會(huì)不由自主地跟著哼唱起來(lái)�？赡苁且�?yàn)楦柙~太感人了吧，我聽(tīng)完這首歌禁不住潸然淚下。
第一次聽(tīng)到這首歌，是在音樂(lè)課上。作為一首欣賞樂(lè)曲，教學(xué)時(shí)間是很短的。老師講了它的曲詞作者，和我們一起欣賞。開(kāi)頭時(shí)，這顯然是一首抒情緩和的曲子，大家都十分安靜。漸漸，歌曲來(lái)到了高潮部分，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情。我看見(jiàn)許多人眼角都有幾顆晶瑩的淚珠，殊不知自己也是如此。大家都被這個(gè)故事感動(dòng)了，氣憤那封建老社會(huì)的腐敗，又十分同情、憐惜這位母親是多么辛苦哇！大家都安靜了，沉浸在這歌聲中這節(jié)課，在我看來(lái)，是我學(xué)得最好、最徹底的一節(jié)音樂(lè)課，因?yàn)樗屛蚁肫鹆私裉焓菋寢尩纳铡?/p>
聽(tīng)著熟悉的旋律，我很喜歡這曲譜。最主要是它勾起了我的無(wú)限回憶。有小時(shí)候調(diào)皮，亂跑的，有因?yàn)樘鞖鉄�，突然流鼻血的，甚至還有只是因?yàn)樾膼?ài)的裙子臟了而發(fā)火的事情。想想，小時(shí)候很快樂(lè)吧！那么無(wú)憂無(wú)慮，每一幅畫(huà)面里都有媽媽。媽媽?zhuān)@個(gè)給了你生命的人，回想一下，是不是小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，都有媽媽?zhuān)渴堑�，母親是世界上最偉大的存在。聽(tīng)了這首歌，我想起了童年，想起了我媽媽的生日，好像就是今天啊。有那么一瞬間，我似乎有點(diǎn)兒不稱(chēng)職？畢竟，連自己最親的人的生日都能忘，也沒(méi)誰(shuí)了�；厝ミ�要給老母親過(guò)生日呢。我這么一想，感覺(jué)那種有些悲憤的感情都煙消云散了，取而代之的是興致勃勃地準(zhǔn)備放學(xué)去買(mǎi)禮物。心里那一丟丟愧疚感也隨之消散了。
現(xiàn)在回想起這首歌，真覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。記憶還在9歲，已經(jīng)變成13歲小姐姐了。再次聽(tīng)到這首歌，真好聽(tīng)�？偢杏X(jué)聽(tīng)了這首歌，我還是那個(gè)連自己媽媽生日都能忘記的小屁孩兒，聽(tīng)媽媽講，那過(guò)去的事情。是呀，媽媽告訴我們，自己從小怎樣、怎樣，她是多么愛(ài)我們，可以記住我們的每一個(gè)小舉動(dòng)無(wú)微不至。她告訴我們古時(shí)，告訴我們現(xiàn)今。自從聽(tīng)到和學(xué)到了這首歌，我就感覺(jué)自己身體中有一股暖流，流遍全身，簡(jiǎn)稱(chēng)媽媽的愛(ài)吧。當(dāng)你長(zhǎng)大了，意味著你的老母親更老了，不要笑，當(dāng)有一天她離開(kāi)你時(shí)，你還笑得出來(lái)么？
關(guān)于歌作文5
千萬(wàn)首動(dòng)聽(tīng)的歌，我總是一時(shí)喜歡這首，一是喜歡那首。但是有一首歌曲一直藏在我小小的心中，那就是“感恩的歌”，我想把這首美妙的歌曲獻(xiàn)給我偉大的母親。
我的媽媽在生活上，都無(wú)微不至的照顧我。天冷時(shí)，媽媽給我穿得暖暖的；在我學(xué)習(xí)上，媽媽曾握著“我”的手寫(xiě)過(guò)字。每次寫(xiě)的不好時(shí)，她都會(huì)讓我撕掉重寫(xiě)。晚上，不論她自己多么疲憊，多么難受，都會(huì)和我讀書(shū).寫(xiě)字，我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，媽媽總要和我一起討論，幫我解決哪些難題。當(dāng)我生病時(shí)，都是媽媽守護(hù)在我身邊，給我喂藥.喂飯，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。我從媽媽那里獲得了許多知識(shí)，是媽媽使我變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。
我媽媽做得一手好菜，她做的菜不僅味道鮮美，而且用料還十分簡(jiǎn)單。普普通通的白菜.蘿卜到了她手上，就能變出許多花樣來(lái)。每次我過(guò)生日時(shí)，媽媽都會(huì)做一桌豐盛的晚餐。吃完飯后，客人都說(shuō)我媽媽做的菜好吃。
我的媽媽是一個(gè)心地善良.性情溫和的人，平時(shí)，他嘴角眉梢總帶著微笑。她平日待人熱情，樂(lè)于助人，也是眾所周知的，鄰居沒(méi)有一個(gè)不和她親近的。
母親的收入不算低，對(duì)維持一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)綽綽有余，可是，媽媽始終不忘她的“三項(xiàng)原則”，第一，花錢(qián)要節(jié)�。坏诙�，花錢(qián)要節(jié)�。坏谌�，還是花錢(qián)要節(jié)省。就為這“三項(xiàng)原則”我和爸爸不知費(fèi)了多少口舌，可是媽媽始終“堅(jiān)定不移”。
我和媽媽就像最好的兩個(gè)朋友，無(wú)話不說(shuō)。我在學(xué)校發(fā)生的每一件事，都會(huì)向她講述。在我被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，她會(huì)和我一起歡笑。在我被老師批評(píng)時(shí)，她會(huì)去安慰我。并和我一其找出錯(cuò)誤的原因。是她的一個(gè)微笑給了我無(wú)限的勇氣。在我有煩惱時(shí)我會(huì)向她傾述，她不但沒(méi)有覺(jué)得煩感，而且還幫我一起思考。
不知多少次，我從睡夢(mèng)中驚醒，看見(jiàn)媽媽用她那雙手為我蓋被；不知多少次，生病的我在媽媽的呵護(hù)下恢復(fù)了健康；不知多少次，在媽媽的笑容下，我克服了種種困難。
從小到大，我是在媽媽的愛(ài)河沐浴中成長(zhǎng)的。是媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)我成為有文化，有知識(shí)的人。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)?nèi)プV寫(xiě)感恩的歌。
關(guān)于歌作文6
“門(mén)前老樹(shù)張新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏起了滿(mǎn)頭白發(fā)……”在這舒緩的樂(lè)聲中，回想起成長(zhǎng)過(guò)程中我與媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)潸然淚下。
記憶里媽媽總是很兇，所以大多數(shù)和她說(shuō)話的時(shí)候我都是不耐煩的，而這樣?jì)寢寘s會(huì)兇得更厲害，就連我的同學(xué)都很懼怕她。
我和媽媽心的距離，好像很遙遠(yuǎn)。
剛跨進(jìn)家門(mén)的我，急匆匆地將電視機(jī)打開(kāi)，然后慢吞吞地鋪開(kāi)作業(yè)，邊看電視邊做了起來(lái)�？吹谜吲d時(shí)，忽然有一股陰森森的感覺(jué)，我慢慢地扭過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)媽媽正站在門(mén)口，怒氣沖沖地盯著我。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就將電視插座拔掉了，吼著：“說(shuō)過(guò)多少次了，不要邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，你怎么就是不聽(tīng)。現(xiàn)在連成績(jī)都已經(jīng)下滑了，怎么還有心思看啊！”我抱起書(shū)本，轉(zhuǎn)過(guò)身想房間走去，關(guān)上門(mén)。卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽又說(shuō)了一句：“下次再這樣就別給我去上學(xué)了！”扔下書(shū)本，我雙手撐著下巴盯著雪白的墻壁發(fā)呆。真的是搞不懂，我到底是不是我媽親生的，我看其他媽媽對(duì)她們的孩子都是那樣溫柔，而且從來(lái)不會(huì)說(shuō)那樣的狠話，而我的媽媽整天看見(jiàn)就是發(fā)脾氣。想到這兒，眼淚在眼眶里打起了轉(zhuǎn)。
我和媽媽心的距離，似乎近了些。國(guó)慶過(guò)后就是第一次月考了，最近的學(xué)習(xí)很是緊張，雖然是放假，但作業(yè)還是成堆的多。在這種時(shí)候，大部分孩子都是苦悶地在家里寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)。但媽媽卻認(rèn)為我最近學(xué)習(xí)太辛苦，應(yīng)該放松放松，便放我半天時(shí)間帶我出去玩玩。在商場(chǎng)購(gòu)物的時(shí)候，我看上了一件外套，一百八十多呢，但媽媽二話不說(shuō)就買(mǎi)下了。要知道媽媽平時(shí)買(mǎi)衣服可是很“挑”的，每次遇到合適的，都是因?yàn)樘F才沒(méi)買(mǎi)。忽然間覺(jué)得媽媽也是很溫柔很愛(ài)我的，可我就是太任性了。我和媽媽的心緊緊貼在一起。
因?yàn)橥械倪�有一個(gè)八個(gè)月大的寶寶，為了減輕阿姨的負(fù)擔(dān)，再加上他又是很惹人憐愛(ài)，所以我主動(dòng)要求來(lái)抱他。一邊逛街一邊抱小孩，果真不是件輕松的事情，雖然才只是一個(gè)八個(gè)月大的孩子，但絕對(duì)是不輕的，而且他又很好動(dòng)，所以要用更大的力抱著，不然就會(huì)抱不穩(wěn)。剛逛了不過(guò)四、五家店的時(shí)間，就覺(jué)得氣喘吁吁，整條胳膊都是酸酸的。看來(lái)當(dāng)媽的真的是不容易，忽然間想到自己的媽媽。矮小的個(gè)子淹沒(méi)在人群中，那么渺小�？墒撬齾s是家里的頂梁柱，整天忙里忙外料理著家里各種大大小小的事情，可我一直沒(méi)有讓她放心過(guò)……淚水逐漸模糊了雙眼。
媽媽總是想讓我唱首歌給她聽(tīng)，而我總是以不會(huì)唱歌為借口�，F(xiàn)在我想為你唱支歌——媽媽?zhuān)兄x你給予我的愛(ài)！
關(guān)于歌作文7
寧?kù)o的夜晚，月光透過(guò)窗戶(hù)映入房?jī)?nèi)，一片靜謐，只有低微的哼吟斷斷續(xù)續(xù)地蕩漾著。孩子在母親的懷里，蜷著身子，安然睡熟……母親以自己的身子為屏障，以體溫溫暖著孩子，手輕撫著，有一下沒(méi)一下的，和著那斷斷續(xù)續(xù)的曲調(diào)……夜，漸漸深了，孩子熟睡的笑臉更甜了。
夢(mèng)醒時(shí)分，這個(gè)帶著微笑的夢(mèng)，一定是我兒時(shí)悠久的記憶，因?yàn)槟切墒侨绱说厥煜�，那懷抱是如此地溫暖�?/p>
溫暖交響樂(lè)
一個(gè)普通的傍晚，拖著略顯沉重的步伐，負(fù)著著實(shí)沉重的書(shū)包，背后是晚霞，路旁是燈光，向著熟悉的家慢慢走去。未至家門(mén)，飯菜香味已誘人饞涎欲滴。順著香味，便見(jiàn)廚房?jī)?nèi)熱鬧無(wú)比，抽油煙機(jī)的轟鳴、流水聲、切菜聲、油炸聲，聲聲入耳，而指揮著這一切的只有一個(gè)身影——母親。似乎感應(yīng)到什么，母親回頭，一眼便看見(jiàn)我傻站在門(mén)口，臉上頓時(shí)多了些輕松少了些疲憊，說(shuō)道：“放學(xué)啦，廚房里油煙大，趕緊把書(shū)包放了休息下，一會(huì)兒就能吃飯了。”還是一句家常的嘮叨，但在這句嘮叨的映襯下，往日令人厭煩的鍋碗瓢盆嘈雜聲變得不那么令人厭煩，卻帶出一股交響樂(lè)的味兒，生出了一股暖暖之意來(lái)……
動(dòng)聽(tīng)的山歌
“今天天冷，衣服多穿點(diǎn)！”
“聽(tīng)說(shuō)今天要下雨，記得把雨傘帶著！”
“出門(mén)騎車(chē)小心點(diǎn)！”
“沒(méi)忘記東西吧？再檢查下，別丟三落四的。”
…………
每日清晨，母親瑣碎的叮囑總是準(zhǔn)時(shí)地鉆進(jìn)我的耳中，不耐煩、抵觸、討厭的情緒也伴隨而來(lái)，真想死死捂住耳朵�？墒�，這些叮囑還是不厭其煩，一遍又一遍。
直到，天真的冷了，天真的下雨了，出門(mén)真的摔跤了，到學(xué)校真的發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本了，便追悔莫及，開(kāi)始懷念起每天清晨令我討厭的叮囑了。
后來(lái)，賭氣不穿的衣服，母親托人帶來(lái)了；忘記帶的作業(yè)本，母親打電話給老師解釋了；故意不帶的雨傘，也在走出校門(mén)的一剎那被母親牢牢握在手中。
“你看你，讓你帶傘，你就是不聽(tīng)話，還好我今天下班早，否則淋濕了肯定感冒。到時(shí)候感冒了，你要喊難受難受……”伴著雨傘的，還是母親的嘮叨，但這嘮叨，還厭煩嗎？當(dāng)然不，這嘮叨比山歌還要?jiǎng)勇?tīng)！
母愛(ài)如歌
今日，提起的筆，讓我得以細(xì)細(xì)品味母愛(ài)這首歌，母親那一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作正是那跳動(dòng)的樂(lè)符；母親那一聲聲掛念的嘮叨正是那動(dòng)人的歌詞；而母親對(duì)我一份份惦念的愛(ài)護(hù)正是那抒情的曲調(diào)。母愛(ài)，正是一首用母親點(diǎn)點(diǎn)心血、滴滴年華譜寫(xiě)的歌曲，伴我一路成長(zhǎng)。
母愛(ài)無(wú)痕，母親如歌，謝謝母親的歌，謝謝母親的愛(ài)……
關(guān)于歌作文8
太陽(yáng)悄悄地落了，遠(yuǎn)處的水平面上露出半個(gè)太陽(yáng)。朵朵綿云聚攏了來(lái)，好似孩童手中那一根根綿糖，糯甜香軟。樹(shù)梢上灑滿(mǎn)了層層的日光，閃閃爍爍，樹(shù)蔭間，溪水流淌，只有此處隔絕了縷縷亮光。
溪水旁的一棵榕樹(shù)枝頭上，停留著些許布谷鳥(niǎo)兒，咕咕叫著，濕土上的幾只青蛙也有節(jié)奏地叫著，好似一幅場(chǎng)景——那是一條林蔭小路，一個(gè)牧童騎在牛背上，吹著手中的笛兒，縷縷笛聲飄出，清脆動(dòng)聽(tīng)。牧童轉(zhuǎn)而歌唱起來(lái)，孩童的稚嫩嗓音亮起，沒(méi)有高超的技巧，僅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地唱著，附上絲絲真情流露。牧童身下的牛兒低聲吟著，好似被牧童的興致所感染。走出樹(shù)林，路過(guò)田間，牧童隨著歌聲摘下一枝野花贈(zèng)予辛勤勞作的姑娘，與牛兒越行越遠(yuǎn)，與牛兒譜出的首首曲兒，歌聲悠長(zhǎng)，源源不止。
我靜思，那歌聲不華麗，卻為何如此鼓舞人心？
花叢中，一個(gè)不起眼的花骨朵兒，彩色蝴蝶立在那兒，身軀龐大。它抖著翅兒，發(fā)出一絲細(xì)微卻動(dòng)聽(tīng)的聲響，如一場(chǎng)我做過(guò)的夢(mèng)——雨若瓢潑，傾注而下。泥濘的道路更是顯得濕滑不堪，坑坑洼洼處污水溢出來(lái)，匯成一條灰色小溪。雷聲滾滾，驚險(xiǎn)中……遠(yuǎn)處屋檐下似有一對(duì)母女在躲雨。朦朧中望見(jiàn)女兒在不停抖動(dòng)著身子，或許是受了些冷、或許是受了驚嚇。母親有節(jié)奏地拍著她的肩，予以安慰，時(shí)而低頭細(xì)語(yǔ)，時(shí)而為女兒輕聲吟唱，此歌聲在滾滾雷聲中雖顯得微弱細(xì)小，卻讓人感覺(jué)別有一番滋味——淡淡的.旋律，沒(méi)有高低起伏的情緒，只是淺淺吟唱，融合在滾滾的雷聲和傾盆的大雨里。
我仍是靜思，那歌聲不過(guò)出現(xiàn)于夢(mèng)中，卻為何顯得那般真實(shí)？
心中又泛起一幅畫(huà)面來(lái)——古老的教堂里，人們虔誠(chéng)地輕聲唱著圣歌，歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。教堂的鐘聲響了起來(lái)，肅穆低沉，忽遠(yuǎn)忽近，忽高忽低，一波一波的余聲又起，莊重深沉。用大理石砌成的教堂一磚一石都顯得無(wú)限精致，無(wú)限細(xì)巧，每幅玻璃圖案都在陽(yáng)光照射下熠熠生輝。久久回蕩的歌聲與鐘聲，雅致的情景，一切的一切，都盡收上帝眼底，上帝嘴角揚(yáng)起一絲微笑。
三個(gè)不同的場(chǎng)景，三曲不同的樂(lè)章，卻讓我望見(jiàn)同樣散發(fā)出的愛(ài)，來(lái)自四面八方的愛(ài)，形形色色。三段樂(lè)聲在我耳畔久久回蕩，直叫我久久沉浸在愛(ài)中！
關(guān)于歌作文9
今天是星期五，上課了。正準(zhǔn)備把我新買(mǎi)的小本子拿出來(lái)玩，聶老師就進(jìn)來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，他便問(wèn)大家準(zhǔn)備怎么賺錢(qián)。大家沉默了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)：“我周末打算去賣(mài)報(bào)紙！”同學(xué)們聽(tīng)了，都躍躍欲試，議論紛紛。于是“我賣(mài)報(bào)，我快樂(lè)”的活動(dòng)在笑聲中開(kāi)場(chǎng)了。
周日，我早早地起床收拾，準(zhǔn)備開(kāi)始我的一天快樂(lè)行了。這天下午，我到批發(fā)報(bào)刊的蔣阿姨那里，取了四份報(bào)紙，先來(lái)到我的快樂(lè)第一站：車(chē)站。那里人不多，我膽怯地走過(guò)去，對(duì)一個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔，要買(mǎi)份《商報(bào)》嗎？”“啊，哦，不買(mǎi)不買(mǎi)！”“哦，謝謝！”我說(shuō)著走開(kāi)了。我在站牌前晃悠了半天，又走過(guò)來(lái)幾個(gè)阿姨，我想問(wèn)她們，可是她們正交談著，說(shuō)著我聽(tīng)不懂的方言，我便悻悻地走開(kāi)了。
我又來(lái)到了第二站：超市。一位叔叔正在看牛肉干的價(jià)格，手里提了一個(gè)大籃子，我吸取了第一次的教訓(xùn)，膽子大了起來(lái)，走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，買(mǎi)報(bào)紙嗎？”“不買(mǎi)不買(mǎi)，我沒(méi)時(shí)間看！”“叔叔，今天我第一次體驗(yàn)生活的艱難，您就照顧我一次吧！買(mǎi)一份報(bào)紙才l塊錢(qián)，我們是做個(gè)人體驗(yàn)活動(dòng)，買(mǎi)一份吧！”“我服了你了，那好，就買(mǎi)一份《商報(bào)》�！笔迨暹f過(guò)錢(qián)，我抽出一份嶄新的報(bào)紙給叔叔，快樂(lè)地離開(kāi)了。臨走時(shí)還甩出一句話：“要注意視力哦！”
接著，又到我的快樂(lè)第三站：路邊的店鋪。第一家店鋪里，一個(gè)阿姨正在數(shù)錢(qián)，我走過(guò)去問(wèn)道：“阿姨，買(mǎi)份報(bào)紙吧！”“我們已經(jīng)幾天沒(méi)開(kāi)張了，不要了！”阿姨抬頭回答。我又走到第二家店，那是個(gè)賣(mài)衣服的，我問(wèn)那個(gè)坐在椅子上的叔叔：“要《商報(bào)》嗎？”叔叔見(jiàn)了我，好像十分高興，說(shuō)：“要一份！”“好�！蔽腋吲d地遞給他一份報(bào)紙。
我只掙到兩元，僅僅兩元，可是我也萬(wàn)分高興。以前我認(rèn)為掙錢(qián)只是彈指一瞬間的事，可現(xiàn)在我懂了，要靠自己的汗水與付出，才可以賺到錢(qián)。
周一，聶老師問(wèn)我們周末有誰(shuí)去賣(mài)報(bào)紙了？有20多個(gè)同學(xué)舉起了手。老師問(wèn)大家，是怎么賣(mài)出第一份報(bào)紙的？有的說(shuō)，要講出讀報(bào)的好處；有的說(shuō)，可以大聲喊出今天報(bào)紙的頭版頭條，吸引顧客的注意；有的說(shuō)，對(duì)客人講出班級(jí)舉行的活動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)支持。
“我賣(mài)報(bào)，我快樂(lè)”活動(dòng)，在議論聲中繼續(xù)進(jìn)行……
關(guān)于歌作文10
七年前，我第一次見(jiàn)你。
你是新家門(mén)前的一棵大楊樹(shù)，最初見(jiàn)到你，我就被你深深吸引了：粗壯的樹(shù)干——得我和弟弟雙手環(huán)抱才攏得起來(lái)，樹(shù)枝交錯(cuò)生長(zhǎng)，樹(shù)葉重重疊疊。我跟弟弟環(huán)繞你左右，乘著陰涼，唱著童謠。
春天，你是翠綠的；夏天，你變得深邃；秋天，葉子漸漸泛黃，開(kāi)始掉落；冬天，光禿禿的枝丫上只剩幾個(gè)鳥(niǎo)巢了。四季更迭，我從小學(xué)上到了初中，每每周末，都愛(ài)到你的樹(shù)蔭下，坐在長(zhǎng)椅上，向你分享趣事，傾吐煩惱，不知不覺(jué)你已是我生命中不可或缺的那一隅，在成長(zhǎng)的光陰里你無(wú)聲地陪伴我，大楊樹(shù)啊，謝謝你，真的想為你唱支歌，感恩這份陪伴。
可是，就在半年前，因小區(qū)修整，你被無(wú)情地砍去樹(shù)枝，僅剩下樹(shù)干，猶如失去臂膀的老者，再也不能一展那驕傲的雄姿。那個(gè)早晨，看到失去臂膀而顯得寂寥光禿的你，我的心中悵然若失，整天心情都是怏怏不樂(lè)的。
真是禍不單行，正巧那天檢測(cè)成績(jī)出來(lái)了——十分不理想，原本引以為傲的閱讀理解只得了一半的分?jǐn)?shù)，作文寫(xiě)得一團(tuán)糟。面對(duì)別人的高分，心里羨慕嫉妒恨，說(shuō)不出來(lái)的滋味。一發(fā)憤去買(mǎi)了好幾本練習(xí)題，想著多刷題、做拓展，可筆一提起卻如有千斤重般又放下去了，心里煩躁不安，盯著題目：會(huì)寫(xiě)的，不想寫(xiě)；不會(huì)寫(xiě)的，不想思考……糾結(jié)到最后仍舊一字未動(dòng)，感覺(jué)自己很差勁。我?guī)缀趺允Я俗晕�，晃若失去臂膀的你�?/p>
冬去春來(lái)，又一年花開(kāi)，經(jīng)過(guò)半年蓄力，你居然長(zhǎng)出新的葉子了！一片一片新綠，重重疊疊，向上向上。望著，望著，我心中的缺失仿佛正被一點(diǎn)點(diǎn)填滿(mǎn)。我如同收到了一個(gè)叮呤，它叩擊著我的心：同樣失去了臂膀，但你現(xiàn)在重生了，你用再次的蓬勃喚醒了我，我想象你無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，千萬(wàn)次的頑強(qiáng)執(zhí)著……我突然明白了，要像你一樣，扎根泥土，用力生長(zhǎng)。
我坐在窗前又端詳了好一會(huì)兒，再次提起了筆，這次沒(méi)有放下，安然篤定地奮筆疾書(shū)。
謝謝你，我的大楊樹(shù)！是你給了我信心和力量，一直想為你唱支歌，是你讓我明白了什么叫堅(jiān)持不懈，什么叫生命的韌性。
關(guān)于歌作文11
晨，太陽(yáng)打著哈欠，伸著懶腰徐徐的爬到半空中，普照著沉寂的大地。我們悄悄地爬上車(chē)，馬達(dá)發(fā)出輕快的轟鳴，迫不及待的向原野沖去。
七轉(zhuǎn)八折，我們?cè)诨炷恋氖澜缋锎┧笾�，但心中有一個(gè)明確的方向：向西，向西!西邊有美麗的田野，有祥和的農(nóng)家!
不知走了多久，樓房突然不見(jiàn)了，取而代之的是一片茂密的樹(shù)林。一條小路穿過(guò)樹(shù)林，蜿蜒而去。周?chē)氖澜缋锍錆M(mǎn)了綠色，土地是綠的，小溪是綠的，連空氣仿佛也是綠的。樹(shù)上好客的鳥(niǎo)兒，見(jiàn)我們進(jìn)了樹(shù)林，立刻變得的興奮起來(lái)，嘰嘰喳喳的叫著，呼朋引伴的從密林深處飛到路旁的樹(shù)杈上亢奮的鳴唱，用它們特有的清脆喉嚨來(lái)迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。鳥(niǎo)兒的大樹(shù)朋友也似乎有意捧場(chǎng)，一陣南風(fēng)拂過(guò)，“嘩嘩”的歌聲便由遠(yuǎn)及近，不一會(huì)便到了我們頭頂上。樹(shù)上，葉子們兩兩一起互相擁抱著，奏出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“葉子交響曲”，與鳥(niǎo)兒們的大合唱呼應(yīng)著。接著便是一陣沁人心脾的奇異香氣，土壤的清香，樹(shù)葉的芬芳，小溪的氣息，都完美的融進(jìn)了這濕潤(rùn)的空氣中。我閉上眼睛，傾聽(tīng)著，呼吸著，感謝著樹(shù)林的慷慨。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，眼前的景象更加令我震撼。這是一片無(wú)邊的麥田，是一片無(wú)邊的嫩綠，一片無(wú)邊的希望!太陽(yáng)柔柔地灑下一片陽(yáng)光，麥芒透出了點(diǎn)點(diǎn)金光，整個(gè)田野被籠罩在一片輝煌中。輕風(fēng)拂過(guò)，掀起了萬(wàn)丈狂瀾，麥浪翻滾著，奔騰著，歡笑著由遠(yuǎn)及近撲了過(guò)來(lái)，發(fā)出“嘩嘩”的震撼人心的巨響。萬(wàn)里長(zhǎng)野，千里麥浪，一幅多么壯觀的景象埃麥田里勞作的農(nóng)民停下了手中的農(nóng)活，雙眸注視著麥浪，任憑浪花沖刷自己，拍打自己，擁抱自己。他的雙手愛(ài)憐的撫摸著浪尖，好像在撫摸自己調(diào)皮的孩子。麥浩浩蕩蕩的浪滾滾而來(lái)，仿佛要淹沒(méi)一切。突然戛然而止，好像是海浪撞擊到了礁石，嘩嘩的四散退去。隨之而來(lái)的是一陣美妙的麥香，這香氣入一股清流鉆如體內(nèi)，洗刷著沉積了太多煙塵廢氣的身體，我頓時(shí)感到神清氣爽，一路的疲倦也消失殆荊
剛剛走過(guò)麥田，一陣濃香再次撲鼻而來(lái)，原來(lái)是一畝玫瑰�；ㄞr(nóng)們正在其中忙碌著。玫瑰花剛剛結(jié)出花苞，微微透出點(diǎn)點(diǎn)鮮紅。一個(gè)個(gè)鼓鼓的花苞裝滿(mǎn)了生命的能量，正要釋放，卻被花農(nóng)摘下，永遠(yuǎn)無(wú)法開(kāi)放。這好像是一個(gè)悲劇，但卻擁有一個(gè)令人欣慰的結(jié)局：無(wú)法開(kāi)放更無(wú)從凋零，整朵花在含苞欲放時(shí)成為了永恒。車(chē)還在前行。田野中，不時(shí)閃現(xiàn)出一塊小樹(shù)林，一叢玫瑰，一片散發(fā)著泥土清香的農(nóng)田，一條清澈的小河……嫩綠，墨綠，青色，紅色，淺褐，淡藍(lán)……共同織就了一塊五彩繽紛
關(guān)于歌作文12
臨近畢業(yè)了，大家都非常珍惜彼此在一起的時(shí)光，唯恐那句“你與時(shí)光皆薄涼”成為事實(shí)，唯恐對(duì)方忘了自己，唯恐分開(kāi)口不得再次相遇。不知是誰(shuí)起了個(gè)頭“什么時(shí)光最難以忘懷……”大家一起唱了起來(lái)，十幾歲的我們唱著唱著就哭了。
一首“中學(xué)時(shí)代”凝聚了我中學(xué)生涯的情感，可是，一首“中學(xué)時(shí)代”又怎能將我擁三年的青春換來(lái)的情感寫(xiě)完呢?那一年，我們一起步入初中：那一年，我們嬉笑著成為朋友：那一年，我們幻想著自己的未來(lái);那一年，我們哭著哭著就笑了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們的初中生涯即將消失，不知不自覺(jué)我們將要從相識(shí)到相知，從相知再到離別，思緒隨著歌聲飄向了記憶深處。
友誼的陽(yáng)光心靈照耀
憶當(dāng)初，我們幾個(gè)熱女，是最要好的朋友。你們是否還記得那一年的暑假，我們?cè)谝黄鹣嗉s，說(shuō)下次見(jiàn)面的地點(diǎn)。我們四個(gè)手拉著手，肩并著肩，一起走在那條并不算寬的羊腸小道上，一起吃著小吃，一起去逛街。然后彼此笑罵著走向回家的路。雖然那時(shí)的小道不算寬，那是的小吃不算太美味，那是的街道不算太繁華，但那段時(shí)光確實(shí)我心中最美的風(fēng)景線。依稀記得我們?cè)S下的約定：將來(lái)要做彼此的伴娘，要做彼此的寶寶的干媽。那段歲月歌唱著我們的友誼如陽(yáng)光一般美好。
知識(shí)的川水把心田灌溉
模糊的記憶中殘存著知識(shí)的理念，制劑的老師拿著課本，站在講臺(tái)上，手中粉筆在黑板上訴說(shuō)著知識(shí)的力量。知識(shí)像泉水一樣涌上心田，我們一起品味李白”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“的壯志;我們一起欣賞蘇東坡“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的雄心;我們一起感悟陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;我們一起體驗(yàn)李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂愁。那段歲月歌唱著我們一起學(xué)過(guò)的知識(shí)如泉水般甘甜。
都說(shuō)歲月是把殺豬刀，任何情感都抵擋不住時(shí)間的摧殘。我看不忘全是這樣，我們的友誼，我們的歡聲，我們的笑語(yǔ)，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。
水月如歌，唱著我們似水的年華;歲月如歌，唱著我們永不磨滅的友誼，歲月如歌，歌唱著我們永不言敗的信心，歲月如歌，歌唱著我們的青春。
關(guān)于歌作文13
別人都說(shuō)：“人心隔肚皮�！币郧埃矣X(jué)得朋友就是朋友，什么“人心隔肚皮”，“知人知面不知心”都是大人們對(duì)朋友這個(gè)詞有偏見(jiàn)，只要，你把他（她）看成是好朋友，他（她）也會(huì)這樣對(duì)你，而且會(huì)把你當(dāng)成一輩子的朋友，但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我有了更多的好朋友，也理解了“人心隔肚皮”的真正含義，也知道了我是多么的幼稚。
1號(hào)朋友：她比我大1歲，我從小到大和她玩，但是，每次有了矛盾，都是我要讓她，每次吵架，我都沒(méi)有說(shuō)贏過(guò)她，而每次，都是我含著淚水，默默離去，她就和其他同學(xué)去玩，一點(diǎn)沒(méi)有管我，每一次，都是我對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”。她哭的時(shí)候，我安慰她；我哭的時(shí)候，她卻不知道在哪里；她穿了新衣服，我都說(shuō)很好看；我穿著新衣服，別人多說(shuō)好看的時(shí)候，她卻潑我冷水。從那時(shí)我就知道，朋友，不是每個(gè)都可以相信的。
2號(hào)朋友：她比我大幾個(gè)月，她像姐姐一樣關(guān)心我，我們是同學(xué)，曾經(jīng)也是最好的知心朋友。我把我的秘密都和她說(shuō)了，我們也經(jīng)常聊天。我們以前一路上學(xué)。放學(xué)，一起和同學(xué)出去玩，別人看了我們都羨慕得得不得了，說(shuō)難得有朋友像姐妹一樣關(guān)系這么好的，我們一直很和諧，快樂(lè)的玩耍，從不吵架。直到一天，班上競(jìng)選班干部，我和她競(jìng)選的是同一個(gè)職位，我當(dāng)選了，她卻沒(méi)有，下課，我找她聊天，她卻理也不理我，我知道，她在氣我。同學(xué)說(shuō)，過(guò)一段時(shí)間就沒(méi)事了，沒(méi)關(guān)系。一個(gè)周過(guò)去了，她有了一個(gè)朋友，我沒(méi)太在意，沒(méi)想到，她把我的秘密全說(shuō)了，半上的同學(xué)都知道，她的那個(gè)新朋友是個(gè)大嘴巴，雖然，我的秘密不是什么見(jiàn)不的人的事，但是那至少是我的隱私。過(guò)了幾天，我的事全班知道了，但還好，同學(xué)們沒(méi)有笑我，沒(méi)有像她和她的新朋友還有1號(hào)朋友一樣笑我，而是告訴我，沒(méi)關(guān)系，別管她們，她們有病，從那以后，我再也不把她當(dāng)成朋友了。
后記：我這個(gè)人，是沒(méi)有朋友就會(huì)寂寞致死的，但是，我卻對(duì)“朋友”有些畏懼，我真的真的好希望能有一個(gè)知心朋友，哪怕一天也好。上帝啊，為什么找到一個(gè)知心朋友這么難呢？我知道，這不是她們一個(gè)人的問(wèn)題，我也有責(zé)任，那么，可以告訴我在怎么做嗎？
關(guān)于歌作文14
我的童年，它是什么?是一片歡聲笑語(yǔ)?是一塊繽紛的調(diào)色板?還是一只變化多端的萬(wàn)花筒?都不是，它是一首美麗的歌。
在那童心未泯的時(shí)代，我做過(guò)不少幼稚有趣的事，它們像曲譜上的音符，歡快地跳躍著，至今想起來(lái)，還是那么令人難忘。
童年的趣事太多了。如果它們是一串串風(fēng)鈴的話，那風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆、歡快的響聲。記得五六歲的時(shí)候，一個(gè)炎熱的夏天，烈焰升騰，汗水涔涔。爸爸媽媽都出去了。人呆在家里看動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)我看得起勁時(shí)，我會(huì)不由自主地大笑起來(lái)。突然，想起一只蚊子在我耳邊“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停。我皺了皺眉頭，瞪了一眼，心里有點(diǎn)生氣，便當(dāng)沒(méi)一回事兒，又繼續(xù)看動(dòng)畫(huà)片。蚊子好像見(jiàn)我不理它，更加放肆，就飛到我的眼前，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。好像故意惹我生氣似的。我再次不理踩它了，可是蚊子還是不停地飛來(lái)飛去。我終于忍不住了，“哈哈哈!”我情不自禁笑出聲來(lái)，蚊子被我拍扁了。我的思緒像浪花飛濺的流水一般活躍，我繼續(xù)看我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。
當(dāng)我看電視看得津津有味時(shí)，又有兩三只“搗蛋血鬼”在我身邊飛來(lái)飛去，好像想為被我打死的蚊子報(bào)仇。“來(lái)吧，報(bào)仇來(lái)啊，越多越好!”我得意洋洋。沒(méi)想到，我只是說(shuō)著玩而已，竟然飛來(lái)了幾只蚊子。我越來(lái)越緊張蚊子會(huì)再多�？墒俏矣止钠鹆擞職�，想殺滅掉這些“搗蛋鬼�！痹S多想法在我腦子里像火花似的一個(gè)個(gè)爆發(fā)，然后又一個(gè)個(gè)熄滅。“搗蛋鬼”卻不住地向我撲來(lái)，我癢得直抓癢，一個(gè)個(gè)“小包”不斷地爬了出來(lái)。我越來(lái)越生氣，怒火在胸中翻騰，如同壓力過(guò)大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
忽然，我眼睛一亮，馬上沖進(jìn)媽媽的房間，想要拿一罐殺蟲(chóng)氣霧劑。但是我不知道哪一罐是，便隨便拿了一罐，立刻往有蚊子的地方噴了噴�！鞍�!好香啊!哎!媽媽買(mǎi)殺蟲(chóng)氣霧劑也買(mǎi)香的啊!這肯定十分昂貴，很有效吧!再?lài)妿紫�。�?你們這些‘搗蛋鬼’就敗在我的腳下吧!哈哈哈!”我就這樣噴著，不知怎么沒(méi)效果，還打了幾個(gè)哈欠�！肮� ……欠……”
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她進(jìn)了家，打了個(gè)哈欠�！鞍�!怎么這么香。哈……欠……難道是我的兒子煮了什么好吃的嗎?”“沒(méi)……沒(méi)有啊。”我把整個(gè)經(jīng)過(guò)詳細(xì)講給了媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)后笑彎了腰，說(shuō)我噴的那罐是香水。我也開(kāi)懷大笑。
通過(guò)這件事，我明白了——無(wú)論做什么事，必須問(wèn)個(gè)明白，認(rèn)真、仔細(xì)、一絲不茍地做好，絕不能有一絲馬虎，才能把該做的事做得更完美。
我的童年是一首歌，一首快樂(lè)有趣的歌，在童年的歌聲中，我慢慢長(zhǎng)大了……
關(guān)于歌作文15
有這樣一個(gè)地方。沒(méi)有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，卻有樸實(shí)的人民；沒(méi)有高樓大廈，卻有山水圍繞；沒(méi)有城市的繁忙，卻有走近新屋般舒坦與愜意。無(wú)論世事怎樣變幻更迭，它似乎都那么怡然自得，靜如清水。它似一幅永遠(yuǎn)看不夠，看不倦的水墨丹青，意境悠遠(yuǎn)，永不釋?xiě)�，讓人還沒(méi)離開(kāi)就企盼下一次重逢，它就是我的家鄉(xiāng)——永平。
總想為你唱支歌，歌唱你那“花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”的好客情懷。小溪追求大海，幼芽追求春色，雄鷹追求藍(lán)天，風(fēng)帆追求激流，而你追求的卻是外來(lái)人滿(mǎn)意的笑臉。你并不因落后而甘于平庸，你總在努力把自己最美的一面呈現(xiàn)給外來(lái)人。到了豐收季節(jié)，你一車(chē)車(chē)的核桃、烤煙讓外來(lái)人贊不絕口，刮目相看。我堅(jiān)信你這樣孜孜不倦的追求，最終會(huì)成為強(qiáng)者。盡管這些追求難免會(huì)被困難擱淺。
總想為你唱支歌，歌唱你那“風(fēng)煙俱凈，天山共色”的悠然襟懷。你總以一種澹然的心境寬待生活。比起那車(chē)水馬龍的地方，你少了些勾心斗角，爾虞我詐，多了一份寧?kù)o與和平。你總默默無(wú)聞，從不爭(zhēng)春斗艷。春天，新生的嫩芽、綠油油的大地把你裝飾得猶如花姑娘一般；夏天、炎炎烈日，你卻毫不示弱向人們展現(xiàn)你的頑強(qiáng)與繁榮；秋天，放眼望去都是金燦燦的，紛紛落下的枯葉多了一份凄涼，卻也多了一份豐收的喜悅；冬天，白霧替你籠上一層白紗，猶如穿著白紗的新娘一般。你是那樣的美麗、迷人。
總想為你唱支歌，歌唱你那濃厚佛家文化熏陶下不追求名利的淡泊�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！甭L(zhǎng)的車(chē)程，顛簸的山路卻能帶人們到一個(gè)仿佛原始森林般的佛家境地。郁郁蔥蔥的樹(shù)，漫山遍野的映山紅花像是一幅印象派的明麗水彩。奶奶總說(shuō)：“人浮于世，忙碌、奔波，人也蒙塵，心也蒙垢�！本褪沁@片凈土洗刷了人們的心。“觀音池總是那樣的門(mén)庭若市，人們總相信到池邊來(lái)對(duì)明鏡而自鑒，濯清波以洗心正是一堂靈魂凈化課。正是不起眼的你身上有了這片凈土，才讓人們的心靈得以?xún)艋�。就是這一方清池、這一片凈土，灌溉了人們純凈好客的心。
再動(dòng)聽(tīng)的歌也唱不盡我對(duì)你的思念；再優(yōu)美的詩(shī)也不能詮釋我對(duì)你的愛(ài)。我要用你的美與凈做燈油，用你的好客做捻兒，我要點(diǎn)燃它放到心里，一輩子不忘回家的路。
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