精選豐收節(jié)作文匯總5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的豐收節(jié)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

豐收節(jié)作文 篇1

　　我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，種了各種各樣的樹木。春天，石榴樹枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的芽葉，一點(diǎn)兒也不起眼。夏天，石榴樹上開出了紅艷艷的花朵，很漂亮，特別引人注目。秋天來(lái)了，石榴樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴，天長(zhǎng)日久，小石榴變成了紅彤彤的大石榴。我們每天去學(xué)�？吹竭@些小燈籠似的石榴都會(huì)直流口水，有幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥忍不住去偷摘呢！

　　石榴終于成熟了，校長(zhǎng)決定讓我們過(guò)一個(gè)豐收節(jié)，她讓人把石榴摘了，給每班分了六個(gè)石榴。石榴拿到教室里，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。老師給每個(gè)人發(fā)了十幾粒石榴籽，石榴籽放在我面前，像一顆顆晶瑩剔透的水晶，我望著這些白里透紅的“水晶”，迫不及待地扔了幾粒放進(jìn)嘴里。真好吃！汁水又酸又甜，流進(jìn)了我的喉嚨里。我小心翼翼地又吃了幾粒，真是回味無(wú)窮��！幸運(yùn)的小朋友又分到了一些，我就是其中的一個(gè)。沒(méi)分到的同學(xué)眼巴巴地望著，真恨不得上去搶幾�！�…

　　下課鈴聲響了，今天豐收節(jié)就快樂(lè)地結(jié)束了，今天，我真開心��！

豐收節(jié)作文 篇2

　　過(guò)兩天就是豐收節(jié)了！大家肯定不知道這個(gè)節(jié)日吧！在我的世界里，它就是我設(shè)定的節(jié)日，在這天，我創(chuàng)造夢(mèng)想時(shí)的趣事也悄然而來(lái)了。

　　清早，太陽(yáng)剛剛伸了一個(gè)懶腰，我們一家人也跟著太陽(yáng)爺爺起床了。幾聲公雞打鳴把睡得正香的妹妹叫了起來(lái)，“嗚嗚嗚嗚！”喲，妹妹起床氣又發(fā)了！媽媽一聽到妹妹的哭聲急忙跑來(lái)，把妹妹的奶瓶放入妹妹的嘴里，給妹妹穿衣梳頭。

　　一場(chǎng)混亂后，我們一家四口去吃早餐！“唉，這里為什么只有米粥和玉米呢？”我長(zhǎng)嘆一聲，爸爸兇巴巴地說(shuō)：“靜怡，不是你自己說(shuō)要過(guò)來(lái)看爺爺奶奶村里頭辦豐收節(jié)啊！鄉(xiāng)下早上只能吃這些！”聽了爸爸的話我委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　剛進(jìn)村子，就聽到敲鑼打鼓的聲音。一進(jìn)去就有一個(gè)大姐姐給了我兩根大棒，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“到這的每一個(gè)小朋友都有兩根棍子�？�！你們就是邊敲打這個(gè)鼓，邊說(shuō)祝福語(yǔ)！等過(guò)完豐收節(jié)后你們可以把這小棍帶回去，等下一次豐收節(jié)再帶過(guò)來(lái)敲鼓�！甭犃藡寢屵@番話，我也算懂了，走上前用兩根棍子敲打打鼓。“大家一起過(guò)節(jié)日，大家一起來(lái)唱歌，今天是豐收節(jié)，大家載歌載舞……嘿！”伴隨著動(dòng)聽的.音樂(lè)夜幕漸漸降臨了。

　　在我們回家的路上，我一邊唱著豐收歌，一邊回憶到今天一天的收獲，還一邊寫在我的日記本上。

　　欣賞了我創(chuàng)造夢(mèng)想時(shí)的趣事，你們喜歡農(nóng)民們的豐收節(jié)和那陣陣悅耳動(dòng)聽的歌聲和鼓聲嗎？

豐收節(jié)作文 篇3

　　每當(dāng)我看到詩(shī)句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的時(shí)候，我都會(huì)想到農(nóng)民用他們那辛勤的汗水換來(lái)了豐收的糧食，所以我想為農(nóng)民設(shè)立一個(gè)“豐收節(jié)”。

　　這一天，農(nóng)村里所有的人都來(lái)到廣場(chǎng)展現(xiàn)自己的成果，人山人海，非常熱鬧，個(gè)個(gè)敲鑼打鼓。農(nóng)民們首先在空地上鋪上了金黃的稻子，像一片金色的海洋，他們又?jǐn)[上了飽滿的大豆和火紅的高粱來(lái)展示。果民們也不甘示弱，拿出各種各樣，五彩繽紛的水果：有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，一串串晶亮的葡萄，又大又甜的西瓜，香噴噴的芒果，像小燈籠一樣的柿子······有的果民還把水果切開，做成水果拼盤給大家品嘗，大家臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　晚上，就該孩子們玩了。他們吃著各種甜美的果子，燃放者五顏六色的煙花，做著各種各樣的游戲，蹦著跳著，不亦樂(lè)乎。

　　這個(gè)節(jié)日的意義真大！是特意為農(nóng)民伯伯準(zhǔn)備的節(jié)日，能讓農(nóng)民伯伯感到幸福和快樂(lè)！

　　突然，我醒來(lái)了，哦！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，我多么希望這場(chǎng)夢(mèng)能變成真實(shí)啊！

豐收節(jié)作文 篇4

　　每當(dāng)看到食堂里的剩菜和剩飯，我就覺(jué)得十分浪費(fèi)，想設(shè)立一個(gè)豐收節(jié)。豐收節(jié)那天我想號(hào)召同學(xué)們?nèi)ナ占Z食，讓浪費(fèi)糧食的人們體會(huì)體會(huì)種田多辛苦，不要再浪費(fèi)了。

　　我想把節(jié)日設(shè)在十月二日，正好放國(guó)慶假。這樣同學(xué)們有時(shí)間準(zhǔn)備準(zhǔn)備，我們的活動(dòng)地點(diǎn)分別是：田野里、果園里、池塘里。

　　我們先來(lái)到田野里，稻子全都成熟了，金黃金黃的。同學(xué)們排成一橫排，大家手拿鐮刀，開始比賽收割，去體會(huì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的含義。

　　在果園里，我架起長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，爬上蘋果樹、梨樹、柿子樹，采摘秋天的累累碩果，分享豐收的喜悅，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　在池塘里，我們坐在木盆里采菱角、撒網(wǎng)捕魚……感受水鄉(xiāng)孩子的快樂(lè)。

　　到了晚上，讓我們把自己勞動(dòng)的成果拿來(lái)品嘗，在曠野里架起篝火，搭上爐灶，盡情歡歌，來(lái)慶祝這來(lái)之不易的豐收節(jié)。

豐收節(jié)作文 篇5

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校舉行了“豐收節(jié)”的活動(dòng)。我們從中學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。那一幅幅精美的刮畫，一張張數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖，一篇篇數(shù)學(xué)日記，一個(gè)個(gè)可愛的秋果娃娃……都體現(xiàn)出了同學(xué)們創(chuàng)造的熱情、智慧和才華。我參于了豐收節(jié)吉祥物的設(shè)計(jì)，展示了自己智慧的結(jié)晶。

　　接到設(shè)計(jì)吉祥物的任務(wù)后，我興奮極了，立刻拿出一張紙開始構(gòu)思。起先，我用“�！钡男蜗髞�(lái)作吉祥物，可是動(dòng)物沒(méi)有體現(xiàn)出秋天豐收的含意，然后我又用“水果”我做吉祥物，但是水果的表現(xiàn)不夠全面，最后我想秋天莊稼豐收了，決定用“黃豆“形象來(lái)做豐收節(jié)的吉祥物。

　　構(gòu)思好形象，該想怎樣才能將它打扮得更漂亮喜氣，為慶祝豐收而歡樂(lè)。首先，要讓它表現(xiàn)出豐收的氣氛，想了很久，突然我眼前一亮，呀！我怎么才想到呢，讓黃豆娃娃手上舉兩面小紅旗，旗上分別寫上“豐”“收”兩個(gè)字。但是這樣表現(xiàn)還不夠，怎樣讓它象征“豐收”特點(diǎn)更突出呢？

　　放學(xué)后，我又開始思索起來(lái)。如果讓黃豆娃娃頭上頂個(gè)大竹籃，籃里裝著許許多多的果實(shí)好不好呢？“嘿！要的就是這種氣氛！”我為自己的創(chuàng)意而得意，高興得叫了起來(lái)。初步設(shè)計(jì)好吉祥物的草圖，休息了一會(huì)兒，準(zhǔn)備等媽媽回來(lái)，欣賞我畫的吉祥物，夸夸我。

　　“叮咚！叮咚”是媽媽回來(lái)了，我飛奔向門，當(dāng)媽媽看到我的設(shè)計(jì)圖，樂(lè)了，說(shuō)：“很好，有創(chuàng)意，可是五官還沒(méi)畫呢”，我臉立刻紅了，自已也樂(lè)了。我想讓黃豆頑皮一點(diǎn)，把它特別畫成向大家擠眼睛的樣子。媽媽再看時(shí)說(shuō)：“吉祥物要簡(jiǎn)單，可是你籃子里的水果有十幾種，不妨考慮一下糧囤，怎么樣？”我仔細(xì)考慮了一下，把吉祥物頂著的籃子換成糧囤，象一頂金色的帽子，再在耳朵兩邊加兩根朝上豎的綠色羊角玉米辮，成熟的稻米做成流海兒，果然，這個(gè)擠著眼睛、手舞足蹈的、活潑的、金色的黃豆娃娃變得鮮活、可愛起來(lái)了。我想想，為它取個(gè)名，因?yàn)樗�頑皮地向大家擠眼睛，就叫它“皮豆”。

　　我設(shè)計(jì)的吉祥物得到了老師的認(rèn)可！老師讓我把“皮豆”的身體縮小一點(diǎn)，并剪下來(lái)襯在一張白色的卡紙上，交到學(xué)校，參于學(xué)校吉祥物選拔。

　　豐收的季節(jié)，我們也收獲著快樂(lè)和希望，豐收節(jié)里，我在科藝宮底樓看同學(xué)們展出的作品，也看到了自己設(shè)計(jì)的吉祥物“皮豆”，它比以前笑得更歡了！我心里有說(shuō)不出的高興。

　　豐收節(jié)里歡樂(lè)多！此話說(shuō)得好！我從豐收節(jié)里得到了快樂(lè)，這個(gè)快樂(lè)就是學(xué)會(huì)了創(chuàng)造！

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