班主任上半年工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的班主任上半年工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任上半年工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任高x（x）班的班主任，全班xx人，男生xx人，女生xx人。在今年的高考中，有x人上重點(diǎn)線，本科有x人。這些成績是在學(xué)校、年級的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體科任老師的精心教育下取得的，是老師們的嘔心瀝血、不離不棄，才讓學(xué)生放飛理想，登上人生的又一座高峰。沒有他們，就沒有高x（x）班的成績。
我和學(xué)生一樣，經(jīng)歷了種種的酸甜苦辣、付出了很多也學(xué)了很多。以下就是本人的工作總結(jié)：
一、用精神的力量、人格的魅力感召學(xué)生
班主任的思想作風(fēng)、人格個性、價值取向、言談舉止、興趣愛好乃至每天的心情表情對學(xué)生都有莫大的影響。我是一個比較急噪的人，一不高興就寫在臉上，由于朝夕相對，情緒的波動很容易影響學(xué)生，對他們的學(xué)習(xí)非常不利。出于對學(xué)生的關(guān)愛，在高x這一學(xué)年，我要求自己不論怎么緊張、煩惱，都要克制，不亂發(fā)脾氣，每天都保持良好的狀態(tài)，笑著面對學(xué)生。
1、嚴(yán)格要求學(xué)生。
老師的目標(biāo)高，對學(xué)生的要求也就嚴(yán)�！皣�(yán)”表現(xiàn)在思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上，時時處處嚴(yán)格要求，即使是小事也不能放松，我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特殊。從嚴(yán)要求，形成過硬的作風(fēng)、良好的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，才能為高三沖刺提供保障。早讀、上課、眼保健操、自修課、衛(wèi)生等各個環(huán)節(jié)都作了具體而嚴(yán)格的規(guī)定，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守，由我和班干部狠抓落實(shí)。
從高一開始，班里就要求學(xué)生早上7點(diǎn)到校，在整個過程中，班主任都不敢怠慢，經(jīng)常堅(jiān)持7點(diǎn)前站在課室門口迎接學(xué)生，對遲到的同學(xué)每次都進(jìn)行教育并提出要求，逐漸地大家都重視起來了，很少人遲到，讀書氣氛也很濃。
又如衛(wèi)生，不管是平時的清潔或者是學(xué)校的檢查，我都要求學(xué)生一定要做好，整個高三，我們班的衛(wèi)生是全年級較好的一個班級。
學(xué)風(fēng)，更是工作重中之重，我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個樣，我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的。
2、把真情送給學(xué)生。
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，我都一視同仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。
二、用學(xué)生的心聲激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志
學(xué)期初，我動員學(xué)生把自己的心聲大膽地表達(dá)出來，后面黑板“我的理想：每個學(xué)生心中的大學(xué)”，前面標(biāo)語是“稍一放松，理想化空”伴隨著學(xué)生；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信、樂觀、平常心+堅(jiān)持到最后一秒=成功！”警句。高x不僅僅是學(xué)習(xí)實(shí)力的競爭，更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的較量，在被許多學(xué)生形容為“煎熬”的日子里，這些催人奮發(fā)的心聲，激發(fā)著每一個人去挖掘自己的潛能，他們用行動和成績證明著當(dāng)時的誓言。
三、聆聽學(xué)生心聲，為他們排憂解難
高x的學(xué)生承受升學(xué)競爭的重負(fù)，寄托著家長、老師的眾望，思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知，給他們帶來了無盡的煩惱和困惑，有時會嚴(yán)重地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色，深入細(xì)致地觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作，幫助他們舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒，走出感情的困境，處理好同學(xué)、朋友、師生的關(guān)系，以尋求更多的支持力量。這一過程中，我們可以通過個別談心等方式與學(xué)生溝通，要特別注意做一個耐心的聆聽著，讓學(xué)生有發(fā)泄的渠道和機(jī)會。在高x過程中，經(jīng)常有學(xué)生主動找班主任聊天，這時，我們要充分給他們時間，而不能敷衍了事。
四、做好高考前的疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生自信走向考場
做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生先后經(jīng)歷了一模、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考，他們往往承受著很多壓力（尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差），學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。我多次利用網(wǎng)上資源，收集了一些談高考的資料，如“如何減輕心理壓力”“如何幫助孩子樹立信心”“考前如何度過”等，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作，并利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，并印發(fā)資料，如“百日沖刺”“如何寫好高考英語作文”“xx年高考作文該如何備考”等。
在此過程中，我盡可能做學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。高考專家根據(jù)多年指導(dǎo)高x學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套“增值高招”，其中特別強(qiáng)調(diào)一條“增值基本公式”：扎實(shí)基礎(chǔ)+純熟技能+良好身心+正確策略=高考成功增值
除此之外，在畢業(yè)班集體的建設(shè)過程中，還有很多工作都是必不可少的，如密切聯(lián)系各科任老師，及時與家長的溝通；培養(yǎng)干部，發(fā)揮班干部的核心作用等等�？偠灾獌A注無數(shù)的心血和汗水，調(diào)動一切有利的因素才能建設(shè)好一個班集體；而一個良好的班集體，又是每一個學(xué)生健康成長的肥沃土壤，是學(xué)生放飛理想的保證，對每一個走過x月、走過高考、走向成功的畢業(yè)生而言，更是如此。一年的高x班主任工作，我變得更加成熟。我相信在今后的工作中我會做的更好。
班主任上半年工作總結(jié)2
時光匆匆，20xx上半年年度的班主任工作結(jié)束了，小結(jié)如下：
首先，感謝各位老師嘔心瀝血，共同管好這個班，他們不是班主任，勝似班主任。有的老師做了很多思想工作，有地老師還給學(xué)生發(fā)錢或獎品鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。這讓我很感動。還要感謝方桂英幫我寫班主任的資料。
其次，因?yàn)闀r間緊，但在其位，謀其政，不敢誤了學(xué)生，所以想了點(diǎn)東西來管理班集體，可能不成熟。
1.建立班集體文化。根據(jù)儒家文化確立班集體文化。讓學(xué)生明白是非對錯。把“孝道為先：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”確定為我班的班集體文化。學(xué)生學(xué)做人為先。同時學(xué)生還要有天行健的精神，要有明確的目標(biāo)，和堅(jiān)韌不拔的意志，體現(xiàn)于第二句。而深厚的德行更是成功的基礎(chǔ)。以這個班集體文化為基礎(chǔ)，適時誘導(dǎo)，學(xué)生們的心性有所改變，整個班呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家共同奮斗，爭先恐后，和諧相處，互相禮讓。
2.班集體文化只是德政教化。由于外在的影響太厲害，所以還必須借鑒軍事化管理。一精選班干部，每期一換，分工負(fù)責(zé)，各司其職，以減輕我的工作量。讓干部們放手做自己職責(zé)范圍內(nèi)的事。對有正義感的班干部和個人要大力表揚(yáng)，以弘揚(yáng)正氣。比如曾麗樂，班上衛(wèi)生衛(wèi)生工作管得好，身先士卒干臟活累活。其次，我班分為4個組，考核分平時考核和期末考核結(jié)合。平時考核比如背誦、聽寫、作業(yè)完成由這4組循環(huán)監(jiān)督考核。獎懲組為單位，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。組內(nèi)管理，互相監(jiān)督，互相管理。同時1號幫扶4號，2號幫扶3號，落實(shí)到位，對幫扶到位的同學(xué)予以獎勵。成績突出的同學(xué)予以重獎。還有多關(guān)心同學(xué)，多與科任老師和家長交流，共同管好這個班。
一年下來，效果明顯，學(xué)生愛學(xué)，尊師重道，班上各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，學(xué)生無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。是為總結(jié)。
班主任上半年工作總結(jié)3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束，回首半年的工作，看到同學(xué)們在自己的帶領(lǐng)下，不斷的朝著健康向上的方向發(fā)展，心里很是感到慰籍。本學(xué)期按照學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實(shí)際和開學(xué)初制定的計(jì)劃，主要開展了一下一些工作。
1、規(guī)范學(xué)生的行為，加強(qiáng)對學(xué)生的操行考評，形成良好班風(fēng)
開學(xué)初加強(qiáng)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度及“108個好習(xí)慣”，制定《班規(guī)》。重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初制定《品德行為考核評分細(xì)則》，從文明禮儀、學(xué)習(xí)方面、紀(jì)律方面、值日衛(wèi)生、榮譽(yù)好事等方面，每天對同學(xué)們的品德行為進(jìn)行考核。建立班級日志，由多人記錄，每周將個人成績匯總。每四周舉行一次“文明之星”的評比活動，根據(jù)同學(xué)們四周的考核總成績，評出“文明之星”和“進(jìn)步之星”（人數(shù)不定；評為“文明之星”者不再評為“進(jìn)步之星”），給予張榜表揚(yáng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，形成良好的學(xué)風(fēng)
上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后，學(xué)生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。實(shí)際上，幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩，不浪費(fèi)時間了。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結(jié)合的方法。成立學(xué)習(xí)小組，對于學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生，多關(guān)心、輔導(dǎo)。要讓所有學(xué)生了解到，學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個人行為，而是全班同學(xué)的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻(xiàn)。每次考試結(jié)束，都認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，并制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)欄上進(jìn)行張貼，以示鞭策督促。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標(biāo)，一方面嚴(yán)格要求，力爭更好成績。在學(xué)習(xí)中，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，互相取長補(bǔ)短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識。
3、開展各種有意義的教育活動
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。本學(xué)期召開了多次主題鮮明的班會活動，征文、手抄報(bào)知識競賽等各項(xiàng)有意義的活動，做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。利用晨會、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。有效進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，加強(qiáng)了社會主義道德建設(shè)。
4、發(fā)揮團(tuán)員示范作用，積極配合校各部門工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。進(jìn)行好每天的打掃，要求學(xué)生保持自己位底干凈，不亂扔垃圾。自己準(zhǔn)備垃圾袋，將垃圾收拾好帶走，重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。值日生早要在6：50之前干完值日，中要在12：20干完值日，放學(xué)后要將地面清掃干凈。本學(xué)期由于從團(tuán)員學(xué)生入手，要求他們在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。由團(tuán)員負(fù)責(zé)各個值日組，指導(dǎo)、監(jiān)督各組工作，效果好，同時也有效的解放了班主任。定時召開團(tuán)員會議，多鼓勵，努力培養(yǎng)他們的模范意識和帶動能力，爭取使每個團(tuán)員都能勝任一份工作。
5、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。力爭創(chuàng)造更融洽更和諧的師生關(guān)系。
6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。避免某些不良事情的發(fā)生。對于父母經(jīng)常在外工作的學(xué)生，除了對其家長保持聯(lián)系外，要對這些學(xué)生傾注更多的關(guān)心和注意。結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度有了一定的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
班主任上半年工作總結(jié)4
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(3)班的副班主任,雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項(xiàng)管理工作，做到團(tuán)結(jié)合作,和諧共事。現(xiàn)將我半年來做副班主任的新的總結(jié)如下：
一、班級管理工作
每一周的升旗儀式、大課間活動，我基本做到按時到場，配合班主任做好調(diào)控管理工作;能和班主任分工合作，按時督促學(xué)生早讀、午讀，組織好學(xué)生參加校家長開放日;配合班主任順利的完成了一次次的收費(fèi)登記工作，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān)。
二、深深的責(zé)任心
也許有的人會認(rèn)為學(xué)生的成績好壞是班主任老師的事，與副班主任沒有關(guān)系，因此對此漠不關(guān)心。我想說，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師。所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的提高，更何況是副班主任，作為班級的成員之一，作為學(xué)生信賴的老師，對于學(xué)生的成績你又怎能視而不見，你又怎能滿不在乎?作為副班主任在替班主任老師著急的同時，也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。在一個班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心存歧視，特別是我們班有幾個特殊學(xué)生，我也能積極配合班主任進(jìn)行教育，盡量使他們不掉隊(duì)。
三、團(tuán)結(jié)合作的意識
擔(dān)任六(3)副班主任以來，每天看到班主任陳老師忙來忙去，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計(jì)、實(shí)施更出色的班級管理方法。所以有空閑的時間我都灰在班級跟著一起打掃教室，和陳老師一起組織班級的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧。
這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。在收獲了學(xué)生對我的信任和友誼的同時，我也更加相信，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我和班主任老師積極配合，互相合作就一定會把我們的班級管理的更好。
在這學(xué)期即將劃上一句號之時，回顧我們班取得了的豐碩成績，我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰，同時寄望畢業(yè)畢業(yè)班的同學(xué)能找到各自心中的春天。
班主任上半年工作總結(jié)5
記得在一本書上看到，好的老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。
一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時說：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
多年以來，一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的班主任。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很煩心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個美麗的世界！
通過這一年的努力終結(jié)為以下幾點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：
1.利用班會、說教進(jìn)行人生觀教育；
2.通過系列評比增加班級凝聚力，增強(qiáng)了班級的榮譽(yù)感；
3.對薄弱生個別輔導(dǎo)；
4.關(guān)注學(xué)生心理與生活動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學(xué)期班級中的孩子們沒有犯原則性的錯誤，有了本質(zhì)上的改變。
不足：
1.班級干部的培養(yǎng)
2.還要對孩子們自尊、自信、自立、自強(qiáng)的引導(dǎo)與形成；
班主任上半年工作總結(jié)6
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，學(xué)期又將結(jié)束了。今天，在這里讓我做班主任總結(jié)，我真覺得很慚愧。因?yàn)�，這一學(xué)期，我的班主任工作只有兩個多月。所以，我就把這兩個月的工作做一下小結(jié)。
一、注重培養(yǎng)班干部
雖然，我是跟班的，但對于班干部的選舉，我還是實(shí)行“競選制”。開學(xué)初，我就告訴孩子們，我們現(xiàn)在是五年級了，所以班干部要重新選舉。如果你想做班干部的，請準(zhǔn)備好競選稿，我們將實(shí)行班干部競選，然后由同學(xué)民主評議，最后選出本學(xué)期的班干部。在競選的過程中，我發(fā)現(xiàn)，有幾個孩子的競選稿寫得還有模有樣的。這不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力，還鍛煉了學(xué)生的口才和能力，更重要的是，讓他們更加珍惜自己的這份來之不易的工作。經(jīng)過一段時間的觀察，我覺得班中有幾位班干部工作十分負(fù)責(zé)。比如，我班的徐雨萱同學(xué)，她是我們班的副班長，負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作。每天，她都會很早來到學(xué)校，帶領(lǐng)值日生一起打掃衛(wèi)生。中午，一吃完飯，又會看到她打掃的忙碌身影。有時，幾個值日生沒有空，她就一個人打掃。一天，一個星期，一個月，她總是這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來沒有一句怨言。在她的帶領(lǐng)下，班級衛(wèi)生有了明顯好轉(zhuǎn)，她的工作也得到了同學(xué)的好評。再有，盛億億同學(xué)，她美術(shù)和書法都不錯，所以，擔(dān)任了宣傳委員，負(fù)責(zé)黑板報(bào)出刊工作。這個孩子比較特殊，一直以來，身體很不好。但是，每一次出黑板報(bào)，她都是十分認(rèn)真積極。從排版到美化到書寫，她都是帶著其他幾個孩子一起完成。有時，我對她說：“億億，你身體不好，就在旁邊說一說吧，其他的，讓同學(xué)們?nèi)プ��！倍@孩子卻說：“戴老師，沒關(guān)系，我行的�！泵慨�(dāng)看到一期期精美的黑板報(bào)，我真的很感動。
二、開展“陽光少年”評比活動
帶這個班，今年已是第三年了，對于班中的孩子，我都比較了解，班級中，調(diào)皮的孩子比較多。在知道還是跟班的時候，我就在思考該用什么新方法管理班級。開學(xué)初，我從張老師那里得知，他們開展了一周陽光少年的評比活動，覺得不錯，就向張老師學(xué)來，再結(jié)合自己班級的實(shí)際，實(shí)行“加分扣分，一周一評”的陽光少年評比活動，這個評比將與期末評比掛鉤。開展此項(xiàng)活動后，我看到很多孩子都非常努力著爭做“陽光少年”，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律上都有一定的進(jìn)步。
三、重視發(fā)揮學(xué)生個性特長。
作為班主任老師，我時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的成長。十分重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的特長。學(xué)校的每一項(xiàng)活動，我都鼓勵孩子們積極參加。因此，在學(xué)校開展的各項(xiàng)比賽活動中，我們的孩子都取得了不錯的成績。同時，作為語文老師，我十分注重閱讀和寫作。每周開展一次“好書推薦會”，讓更多的孩子喜歡閱讀。并鼓勵孩子們多寫作，幫助孩子們把好的作品向各級各類報(bào)刊雜志投稿，這學(xué)期，也有好幾篇學(xué)生習(xí)作在報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎。作品的發(fā)表或獲獎，讓孩子們體驗(yàn)到了寫作的樂趣，使他們更愛寫作了。
當(dāng)然，作為一名班主任，我還有很多地方做得很不夠，要學(xué)的，要做的還有很多。育人無止境，管理無邊際。作為班主任，累并快樂著。李鎮(zhèn)西說過：“實(shí)踐、思考、讀書、寫作是每位老師自己培養(yǎng)自己的最好方式�！蔽以敢庠诎嘀魅喂ぷ鬟@個大舞臺上，做一個更勤奮、更智慧的舞者。
班主任上半年工作總結(jié)7
經(jīng)過上一學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。在過去的半年的時間里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，有過一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動下，我解決了各種矛盾，堅(jiān)定了自己的方向。
作為一名教師，作為班主任，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力；雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，但也有一些自己的想法。
一、理論聯(lián)系實(shí)際，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我的班主任工作幫助極大。
二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象
在整個管理班級的過程中，我還有一點(diǎn)體會，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主的對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。在班會上特重說明班級紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開班干部會儀，指導(dǎo)他們工作方法，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。
三、利用各種場合采取多種形式深入做好學(xué)生思想工作
充分利用一切機(jī)會，做好思想工作。想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：1、在班會上對全班進(jìn)行思想教育：我們班的班會通常先由學(xué)生自己主持和總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題，并以多種形式進(jìn)行教育。由于我班學(xué)生的素質(zhì)差別較大，思想比較復(fù)雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對性的做好學(xué)生的思想工作。比如，我要求學(xué)生嚴(yán)格遵守班規(guī)，就在班會詳細(xì)解釋為什么要這樣要求：要他們不要早戀，首先從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識，然后就以自己的切身體會，同時舉出各種事例進(jìn)行說明教育；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機(jī)會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人：要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。平時看到有利于學(xué)生的好文章，就將它收集下來，在班里給同學(xué)們念念。2、每一次活動前后作好思想動員和總結(jié)：不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是其它活動，我總是事前作好思想動員。如：每一次校園值周前，都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；值周結(jié)束后，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助入的同學(xué)。3、做好個別同學(xué)的思想工作，有一點(diǎn)讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和、思路清晰的談話往往能達(dá)到非常好的效果。
四、樹立榜樣激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)
以前學(xué)習(xí)的榜樣都是民族英雄、老一輩無產(chǎn)階級革命家和各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型、英雄模范，這些榜樣對于塑造學(xué)生的品德固然重要，但更直接、更能觸動學(xué)生心靈的是學(xué)生直接交往中的一些榜樣，這是一種無形的力量，對學(xué)生會產(chǎn)生一種持久的潛移默化的作用。根據(jù)學(xué)校學(xué)生獎學(xué)金的實(shí)際情況，及時改變工作思路，對班里學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生等方面表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生，將他們樹立為學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵，并經(jīng)常采用不同形式對這些標(biāo)兵進(jìn)行表揚(yáng)，重視標(biāo)兵對其他學(xué)生的榜樣、表率作用。以各種標(biāo)兵為榜樣激勵學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行正面教育會收到良好的效果。由于中學(xué)生生活閱歷較淺，道德觀念較薄弱，以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣激勵學(xué)生，符合中學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)。標(biāo)兵的榜樣作用有很直接的教育意義，由于同學(xué)們生活學(xué)習(xí)在一起，學(xué)習(xí)環(huán)境和經(jīng)歷基本相同，學(xué)生中的各種標(biāo)兵為學(xué)生所熟悉，因此更具有可比性，更易為其他學(xué)生所接受，能起到立竿見影的示范作用；以標(biāo)兵為榜樣激勵學(xué)生，就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，要借助學(xué)生自身的優(yōu)點(diǎn)激勵其克服不足之處，要對學(xué)生的好思想、好習(xí)慣及時熱情地加以肯定和表揚(yáng)。班主任的表揚(yáng)激勵是學(xué)生進(jìn)步的動力，尤其是對后進(jìn)生。班主任要熱心關(guān)懷他們，對他們所取得的成績和進(jìn)步，哪怕是點(diǎn)滴的、微小的，也要善于發(fā)現(xiàn)，并及時進(jìn)行表揚(yáng)，熱情激勵，為他們創(chuàng)造轉(zhuǎn)化的契機(jī)和良好的環(huán)境。
五、做“有心人”幫學(xué)生排憂解難
要想更好的做好班主任工作就要做“有心人”，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子看，幫助他們排憂解難。“有心人”應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、有熱心。對工作熱心，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、有愛心。對每一位學(xué)生付出愛心，以贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、有關(guān)心。關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活等各方面，及時掌握每個學(xué)生的思想動態(tài)和心理，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然。
4、有信心。對改正學(xué)生身上出現(xiàn)的問題有足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
5、有耐心。掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該允許犯錯誤的學(xué)生“講價錢”，給學(xué)生留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會。6、有誠心。師生之間要以誠相見，只有這樣，雙方才能更好的溝通，才能把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。
總之，耐心細(xì)致的工作、恰當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)和激勵，對學(xué)生個人有利于發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，對學(xué)生群體則有利于形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，這樣就會使班級更好管理，問題和違紀(jì)行為降到最低。
以上是我擔(dān)任班主任以來的感想，有不對的地方請指導(dǎo)老師及同仁們指正。
班主任上半年工作總結(jié)8
班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)高尚的事業(yè)來做，具有無私例文精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟睦�，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。
根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。
一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才干把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生自己經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充沛相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自身從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。
這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日布置，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢查；小組長的體育頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自身制定出檢查規(guī)范，班委會通過執(zhí)行。
2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題和時開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超越兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的體育領(lǐng)下，每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成果。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。
1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展
好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長喜好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的平安知識手抄報(bào)競賽中史裕來等四個同學(xué)獲得了一等獎，另外兩個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎的好成果。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。
2，注重學(xué)生的范文體育頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，體育動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起推薦，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參與學(xué)校象棋隊(duì)，棋藝也不錯，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉�得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。
三、早到校，勤溝通。
作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校；收費(fèi)早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。
做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的協(xié)助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和協(xié)助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項(xiàng)活動，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表示，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充溢了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便和時。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)動搖的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自身的工作得心應(yīng)手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自身做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。
班主任上半年工作總結(jié)9
班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊(yùn)含著重大好處。我在上半年的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友
我覺得只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們的。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在上半年的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
三、做好家訪工作
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，個性是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。之后，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生此刻改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
上半年，透過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面。但在上半年的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于今后班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆＂愛心＂，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，是完全能夠干得十分出色的。
班主任上半年工作總結(jié)10
“教育必須育人”是教育最根本的思想。現(xiàn)在九年級的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，因此如何形成良好的道德品質(zhì)成為了最主要的目標(biāo)之一，讓他們知道，無論從哪個方面，都要給其他同學(xué)做出表率作用，尤其是低年級的學(xué)生；他們可能會出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學(xué)習(xí)等。我就針對這種因素，提前做好預(yù)防工作，打消他們心中的這種不良的想法。
對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求自己。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時間的限定；升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴；特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因此每次學(xué)校檢查各班的衛(wèi)生情況，我班的情況都是非常好，受到學(xué)校的贊揚(yáng)；每個星期六的大掃除基本上是專人專職，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好。
班主任上半年工作總結(jié)11
20xx年上半年的教學(xué)工作結(jié)束了，在學(xué)期結(jié)束以后，我感覺自己的能力得到了巨大的提高，我相信我會做的更好的，只要我不斷的努力，我就會迎來一個美好的明天！
上學(xué)期本人擔(dān)任四三班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
二、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
四、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期初我接任了四年級三班的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字，開學(xué)一個月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
五、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
六、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。
幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會《我能為班級做點(diǎn)什么》。受到班會的號召，全班同學(xué)積極行動起來，黑板有人承包了，飲水機(jī)的清潔、窗臺、地面的衛(wèi)生，燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替�，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。
工作重心轉(zhuǎn)移：班主任——語文
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。
一、積極參加學(xué)校及市里各級各類的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。今年五月份，我的《信息技術(shù)與小學(xué)作文教學(xué)的整合的研究》被定為市級十一五課題。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。
二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣�，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。（）
班主任上半年工作總結(jié)12
上半年，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，在全體同學(xué)的共同努力下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績，因此我被評選上“縣優(yōu)秀班主任”。下面，我就結(jié)合上半年的班主任工作進(jìn)行總結(jié)：
一、注重干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。良好的班風(fēng)的形成離不開具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部。所以班主任必須精心培養(yǎng)：第一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部在學(xué)生心中樹立威信;第二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。出色的班干部能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮他們的長處，讓每個學(xué)生都不斷進(jìn)步，使整個班級積極向上。
二、注重管理好班級的紀(jì)律
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，因此在學(xué)習(xí)初我就狠抓紀(jì)律。第一、規(guī)范早讀，午休的紀(jì)律。早讀：在老師來之前，聽寫詞語，每天十個，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。午休：安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)休息由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。第二、力爭在升旗，做早操中表現(xiàn)突出。升旗的時候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。每位學(xué)生都要佩戴紅領(lǐng)巾。早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊(duì)，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。第三、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。最后由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。
經(jīng)過同學(xué)們的努力，我班在第一次紀(jì)律評比中獲得紀(jì)律循環(huán)紅旗第一名，集體的榮譽(yù)感更加激發(fā)了他們在紀(jì)律上的自覺性。
三、注重在活動中培養(yǎng)和鍛煉能力
活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識、增才干，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用。
上半年，我班組織了多次班會活動，如《一堂安全教育課》《衛(wèi)生知識講座》等，讓同學(xué)們在活動中獲得有關(guān)安全和衛(wèi)生的知識。結(jié)合節(jié)日和季節(jié)的不同，適時開展活動。在老師的指導(dǎo)下我再教把任務(wù)交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力。在活動中既增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情，又增強(qiáng)了班級的集體榮譽(yù)感，同時又帶來了很多的快樂�；顒诱媸窃⒔逃跇�!還有些活動，比如在每次出黑板報(bào)時，我完全教給學(xué)生去自主鍛煉，讓他們自己排版、選材、畫畫、寫字。學(xué)生在一次次的鍛煉中能力不斷的得到提高。
在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。我班在黑板報(bào)評比、優(yōu)秀作業(yè)展、覽詩歌朗誦、工作總結(jié)六一節(jié)目匯演等活動中都獲得了非常好的成績。
四、注重師生的情感交流
利用午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，交流。學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花;學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴
五、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
沒有愛就沒有教育，愛是教育的基礎(chǔ)和前提。只有熱愛后進(jìn)生，才能做好他們的轉(zhuǎn)化工作。許多人都說教師對學(xué)生要一視平仁，可我認(rèn)為，老師要將無私的愛更多地灑向后進(jìn)生。由于后進(jìn)生身上的毛病、缺點(diǎn)多，常常在父母、教師、同學(xué)那里遭到冷淡、歧視，很少得到同情和溫暖，普遍地背著思想包袱，產(chǎn)生自卑心理。因此，后進(jìn)生對教師抱有疑懼和對立情緒，對班集體疏遠(yuǎn)，往往懷疑老師和同學(xué)是否真誠地愛護(hù)和關(guān)心自己。這就要求班主任在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時應(yīng)該特別熱愛他們，做到不嫌棄、不歧視、不疏遠(yuǎn)，并教育同學(xué)們正確對待和幫助他們。
“學(xué)會賞識，愛滿天下”是我校的校訓(xùn)。對于后進(jìn)生，我采取多賞識少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。就說班上的畢亮亮吧，學(xué)習(xí)落后，態(tài)度不端正，品質(zhì)還不夠好，科任老師經(jīng)常向我反映，于是我就從他的品質(zhì)開始著手，育人第一嘛!我有時故意把語文書落在辦公室，然后對亮亮說：“亮亮，把老師的語文書拿來好嗎?”他爽快地點(diǎn)點(diǎn)頭，等他拿來后，我順勢在班上夸他真是老師的好幫手，看著同學(xué)們投來羨慕的目光，亮亮的臉上流露出滿心的歡喜。
當(dāng)然，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。所以在班上要讓班干部在關(guān)注后進(jìn)生上時時為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”�？咳嗤瑢W(xué)來關(guān)注和幫助后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。沐浴在燦爛的陽光下的后進(jìn)生才會自信地大踏步向前進(jìn)。
六、真情溫暖留守兒童
我們都說：“城市讓生活更美好”。隨著城市的建設(shè)，進(jìn)城打工人數(shù)的增多，農(nóng)村的許多孩子就成了留守兒童。每年我的班上都有幾個，一開學(xué)，我總要摸清他們的情況發(fā)現(xiàn)他們所存在的各種問題。通過這幾年的實(shí)踐和思索，我覺得對待“留守學(xué)生”：第一，要與其家人更多地密切配合，幫孩子營造一個良好的教育環(huán)境;第二，要給他們多一份關(guān)愛，讓他們感到溫暖;第三、要組織他們參加課后學(xué)習(xí)聯(lián)誼組，以同學(xué)幫同學(xué)，結(jié)成對子，一起學(xué)習(xí)、游戲。給他們一種家的感覺，給他們送去溫馨與快樂。
當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變得懂事聽話了。那快樂是從心里往外涌的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。雖然我的心血有了不少的回報(bào)，但是我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。
班主任上半年工作總結(jié)13
學(xué)生是涌動著無限活力的`生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?現(xiàn)在，學(xué)生中獨(dú)生子女的比重占絕對優(yōu)勢，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求個性張揚(yáng)、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點(diǎn)，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導(dǎo)演，要根據(jù)每個演員，每個場景的不同特點(diǎn)，采取不同的方法。也就是說，班主任要針對學(xué)生的不同情況，扮演好不同的角色。
一、所做工作
1、注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
對于四年級學(xué)生來說，對學(xué)校的紀(jì)律制度，正規(guī)課堂的良好秩序，在頭腦中已有了深刻的認(rèn)識，比如，課前提前做好上課準(zhǔn)備，鈴聲響能快速走進(jìn)課堂。上課能認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，認(rèn)真回答問題，作業(yè)能保質(zhì)保量完成。知道遵守學(xué)校紀(jì)律，聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，總之孩子在老師的耐心教育引領(lǐng)下，在逐步走向成熟。這是老師教學(xué)上的成功之處。老師感到欣慰，畢竟孩子在長大。在學(xué)習(xí)方面，我經(jīng)常在孩子們中間樹立學(xué)習(xí)典范，有學(xué)習(xí)進(jìn)步的、遵守紀(jì)律的、講衛(wèi)生的、作業(yè)認(rèn)真的等等，凡是表現(xiàn)好的，馬上提出表揚(yáng)，鼓勵孩子進(jìn)步，告訴學(xué)生要向這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)。表現(xiàn)好的都要畫紅花的，小孩子是喜歡以這種方式表揚(yáng)的，你看吧，誰得的小紅花多，都要炫耀一番的：看，老師給我?guī)讉�幾個小紅花了！看見孩子這樣積極、向上，我就告訴他們，只要你們好好表現(xiàn)，我都給你們貼。
以后的日子里，貼小紅花的人多了，守紀(jì)律的人多了，聽話的人多了，孩子良好的行為習(xí)慣就在老師的鼓勵中一天天形成了。我還利用晨會，班會，課前時間，領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》，背《弟子規(guī)》滲透養(yǎng)成教育。班會課上，我找來成語故事講給孩子們聽，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性，懂得學(xué)習(xí)要一心一意，不可馬馬虎虎，講完后，我都要孩子說上幾句，想說什么就說什么，一是鍛煉學(xué)生的語言組織能力與口語表達(dá)能力，二是讓那些不愛完成作業(yè)的學(xué)生以后改正，孩子似乎懂得我的用意，因遲艷松總不愛完成作業(yè)，經(jīng)常受到老師的批評，丁香月是這樣對遲艷松說的，遲艷松，我希望你能認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，老師批評你多不好呀，大家都在進(jìn)步，你也別落后呀。孩子就是孩子，遲艷松還笑著對丁香月說，謝謝你，我以后改正。就這樣遲艷松還真有了進(jìn)步，作業(yè)不完成不是經(jīng)常，而是偶而了，我經(jīng)常表揚(yáng)他，他會沖你一笑的。班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)就是這樣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒形成的�，F(xiàn)在，無論是課堂教學(xué)，還是行為習(xí)慣，都已步入正規(guī)。讓我感受到了教育的甘甜
2、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視“九個一”行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，班級開展了《尊重他人快樂自己》主題隊(duì)會，隊(duì)會讓學(xué)生收獲頗深，受到深刻教育，曾經(jīng)與體育老師有過爭執(zhí)的同學(xué)，上課也守紀(jì)律了，聽話了，知道了自己的過錯，懂得感恩了。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。班會課，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，把不文明行為，不良風(fēng)氣消滅在蒙芽中。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個性發(fā)展與因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。為學(xué)生排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
3、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用。班干部是班主任的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級干部，應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理的能力，經(jīng)一段時間的發(fā)現(xiàn)，通過大家的一致贊同，選宋思維為班長，遲精心為學(xué)習(xí)委員，呂博文為紀(jì)律委員，你可別小瞧這些小官們，在他們眼里，當(dāng)官可是人人都羨慕的，真管事呀。有時打印材料需上交，我布置好任務(wù)，叮囑幾句就走了，回到班級時，竟鴉雀無聲，真讓你欣喜。班長和紀(jì)律委員真正起到了帶頭作用。
遲敬心也有能力，早早到校檢查作業(yè)，不完成的，先教訓(xùn)一番，再安排學(xué)習(xí)好的教，不完成的是不讓你出去玩的，這樣的嚴(yán)格，有誰還敢呢？班級的地面，室內(nèi)衛(wèi)生，個人衛(wèi)生，作業(yè)的擺放等一切都由班級干部來處理，我只起強(qiáng)調(diào)與監(jiān)督作用。優(yōu)秀班干部在同學(xué)中勤表揚(yáng)，樹立班干部在同學(xué)中的威信，同時還要指點(diǎn)他們的工作方法，對他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊(duì)伍，班主任的工作才簡單而輕松。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。
我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如大課間活動，都由老師陪同，和孩子們一起歡樂，孩子們感到這是一個溫暖的集體。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。也通過學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓所有的花朵綻放異彩
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
5、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系，雙管教育。
平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
6、與任課教師協(xié)調(diào)、溝通，使學(xué)生綜合全面發(fā)展。
與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
7、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊(duì)會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。
二、存在問題
1、本人性子太急，要求學(xué)生做到的，必須馬上做到，說一遍，不改的，就會生氣，以至于大聲呵斥，大發(fā)雷霆。靜下心來細(xì)想一想，他們畢竟是孩子呀，不需你慢慢教育、引領(lǐng)嗎？一口吃個胖子是不行的。以后一定要改掉壞毛病，多向名師學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)要勞逸結(jié)合。孩子就是孩子，應(yīng)是天真活潑、樂觀向上的，老師應(yīng)多給孩子課間活動的時間，讓孩子多參加體育鍛煉。老師應(yīng)和孩子一同說笑，一同玩耍，讓學(xué)生感到集體的溫暖，大家的歡樂�？晌覜]有做到，占用了孩子很多自由快樂的時間。
3、班隊(duì)會時間應(yīng)充分利用，應(yīng)該有計(jì)劃，有目的地去完成班隊(duì)會內(nèi)容，讓學(xué)生真正受到教育，受到啟發(fā)。
4、“九個一”活動的落實(shí)還不夠扎實(shí)，學(xué)生落實(shí)書面的較多，更應(yīng)落實(shí)到實(shí)際中，讓學(xué)生真正做到“九個一”。我存在的問題是，學(xué)生“九個一”記錄，完成的不是十分滿意，主要在老師，沒能按時檢查，導(dǎo)致有的學(xué)生糊弄，字跡潦草，應(yīng)付了事。有的出現(xiàn)錯字，別字。下學(xué)期努力改正，一定嚴(yán)格要求。
三、今后措施與設(shè)想
1、隨著課改的發(fā)展，社會、學(xué)校、家長、學(xué)生都需要高素質(zhì)、有能力的老師，既然學(xué)校信任我了，孩子們選擇我了，我就應(yīng)努力提高我的自身素質(zhì)，讓知識滿足孩子，讓能力提升孩子，讓智慧發(fā)展孩子。
2、利用好班會時間，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)與思想教育，同時也能在說、講、唱、跳等活動中培養(yǎng)孩子能力，發(fā)展孩子特長。
3、還是多向名教師學(xué)習(xí)，看看名教師是怎樣教育孩子的，做孩子的良師，又做他們的益友。少發(fā)脾氣，多些耐心，我一定要改正。
4、課件是課堂教學(xué)的依托，有課件的課堂教學(xué)真是生動，教學(xué)效果真好。我還要努力學(xué)習(xí)制作課件，讓我的課堂更精彩。
5、“九個一”真正落實(shí)，言、行一致，有的放矢。
班主任上半年工作總結(jié)14
20xx年xx月8日至20xx年xx月2日，我在xxx中學(xué)進(jìn)行了為期8周的教育實(shí)習(xí)實(shí)踐。其中班主任工作是本次實(shí)習(xí)的一大重要內(nèi)容，在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)到了許多管理班級的技巧，體會了作為一名班主任的辛苦。對如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任，我從中得到許多啟迪，并從中積累了許多經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)作以下總結(jié)。
在實(shí)習(xí)班主任過程中，我體會到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易，對班主任這一角色有了更深的理解。班主任對一個班集體來說猶如父母，在這兩個月時間里，我感受到了原班主任的用心良苦，我從一名學(xué)生的身份逐漸過渡為班主任的身份。從實(shí)習(xí)一開始我就有意識地轉(zhuǎn)變自己的角色，以盡早適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，為日后的職業(yè)生活做好準(zhǔn)備。在過渡的過程中的適應(yīng)期是艱難的，我必須時刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行舉止，盡力做到以身作則。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進(jìn)行得愈加順利。在實(shí)習(xí)班主任的過程中，我努力做好自己，用心為學(xué)生，最后也終能收獲到學(xué)生真誠的悅納，這對我來說是一筆無比珍貴的財(cái)富，是對我最大的肯定，學(xué)生的支持讓我對教育充滿了信心。
從摸索模仿到熟悉成熟時一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)班主任工作的過程中，我得到了許多啟迪，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨(dú)特魅力的。對此，我也總結(jié)了一些心得經(jīng)驗(yàn)。
一、制定詳盡的工作計(jì)劃，做到繁而不亂
古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。” 這說明制定計(jì)劃的重要性。我在實(shí)習(xí)的第一天接手班主任工作，就馬上意識到班主任工作繁重異常。因此，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。我能較快的了解整個班級的情況和特點(diǎn)。接下來我通過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些具體情況。
二、深入調(diào)查研究，全面摸清班底
作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實(shí)習(xí)班主任，剛開始對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。通過以上方法，不到一個星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、要以身作則，以情動人。
班主任要讓學(xué)生信服，首先要以身作則，并通過細(xì)節(jié)來感動學(xué)生。作為實(shí)習(xí)班主任，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們要早到,我在上課時候會準(zhǔn)時來到教室;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.。
四、注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。在實(shí)習(xí)中，我利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解情況;利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心、交流;學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送鮮花;學(xué)生之間鬧矛盾了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴，我真誠待學(xué)生，用心愛學(xué)生，最后也得到了學(xué)生的愛戴。
五、要學(xué)習(xí)借鑒他人的班級管理方法
由于我是實(shí)習(xí)老師，經(jīng)驗(yàn)尚淺，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中，也存在很多問題。在實(shí)習(xí)期間，除了找原班主任請教外，我盡量找班干部談心開會，讓他們一起合作策劃各種有意義的活動，在各種活動的具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng).結(jié)合實(shí)際情況不斷完善自我，發(fā)展自己有特色的管理風(fēng)格。這需要時間的實(shí)踐積累，但也必須是我們每一名班主任要努力的方向。科學(xué)有效的班級管理方法能大大促進(jìn)班主任和學(xué)生之間的合作相處。
八個星期的實(shí)習(xí)班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項(xiàng)工作，更是一門深奧的藝術(shù)。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，借鑒各班主任的教育智慧，爭取早日成為優(yōu)秀的班主任。
我反思了這兩個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是...
轉(zhuǎn)眼之間,XX上半年時間又過去,回顧這一年的生活,我們初一十二班從幼稚到成熟。一個學(xué)期來， 我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)， 我知道班主任是班級的組織者和教...
時光飛逝，歲月如梭，不知不覺間一個學(xué)期的時光即將過去，回顧這學(xué)期來的工作歷程，可謂是喜怒哀樂、酸甜苦辣皆有之。走進(jìn)汽車1113班，面對40多人的班級，我一籌莫展，卻有許多困惑從高中進(jìn)入大學(xué)后，他們會面臨許多不適：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變...
為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)工作，結(jié)合區(qū)教育系統(tǒng)黨委的工作部署，學(xué)校在全體黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動。作為一名黨員教師，我對照“五個帶頭”聯(lián)系個人工作實(shí)踐，總結(jié)一、嚴(yán)格要求，學(xué)高為師，身高為范。
在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，...
一、做好教學(xué)工作計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。
一、引言根據(jù)心理學(xué)研究證明：任何一種道德品質(zhì)都包含著一定的道德認(rèn)識、道德情感、道德行為幾種基本心理成分。小學(xué)兒童的道德品質(zhì)，主要是在家庭、學(xué)校的道德教育和社會輿論與風(fēng)尚的影響熏陶下，通過與周圍的人、事、物發(fā)生交互作用逐漸...
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心...
班主任上半年工作總結(jié)15
面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、
領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將工作
總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。
學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周一下午第三節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把
一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。本學(xué)期主要從三方面實(shí)施班級管理：一方面，主要培養(yǎng)了學(xué)生自治自理的能力，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有
效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，做他們的知心朋友；及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。
同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛
是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
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