【實(shí)用】讀后感的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的讀后感的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
無(wú)意間看到了這本書，覺得書名好美——《爸爸的木朵》，覺得畫面好溫馨，目光一下子就被牽引住了，這本書共二十三副圖，一副副圖畫是那么溫馨、可愛。雖然是父親畫女兒，也同樣讓我這個(gè)媽媽喜愛和感嘆。那躲進(jìn)大花盆的頑皮、睡著時(shí)候踢過(guò)來(lái)的腿、蹺著腿吃奶瓶的樣子，都禁不住讓我感嘆，對(duì)每個(gè)父親母親來(lái)說(shuō)，天下孩子都是一樣的可愛啊！一樣都是每個(gè)父母的心頭肉。有一句話，它這樣寫道：“木朵，在你夢(mèng)幻的旅程中，上一次回眸，你留在了我身邊，我笑了；可再一次的回眸，會(huì)有個(gè)人把你帶走，我一定會(huì)哭�！� 這句話出自速寫本子的《爸爸的木朵》，畫的卻是爸爸對(duì)女兒濃濃的愛意……
《爸爸的木朵》是高級(jí)室內(nèi)建筑師速寫本子用畫筆一筆一劃地記錄著女兒木朵成長(zhǎng)歷程的繪本。作者速寫本子用速寫畫的方式把女兒木朵生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴表現(xiàn)出來(lái)，畫出了木朵的可愛、木朵的調(diào)皮、木朵的求知欲和木朵生活中的小故事，賦予了繪畫之后的人生感悟，溫馨地表達(dá)了一位父親對(duì)女兒含蓄、內(nèi)斂卻濃厚的.愛。
有人說(shuō)，天底下沒有最好的爸爸，只有最疼愛女兒的父親！父愛不僅是一種態(tài)度，也是一種力量。《爸爸的木朵》畫風(fēng)溫馨可愛，很萌很有愛，透著溫暖人心的力量。那溫暖的畫面和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，都表達(dá)著繾綣的父愛，詮釋著人們內(nèi)心永不停止的溫暖和美好的童年。在母親節(jié)那天，木朵爸爸在速寫畫旁邊寫的是：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道這個(gè)稱呼解釋了什么叫牽掛，什么叫給了生命也給了家。媽媽們，快樂(lè)，健康！母親是個(gè)世界上最偉大的職業(yè)，如果可能，給你的媽媽一個(gè)深情的擁抱吧。每個(gè)媽媽都是美麗的，無(wú)論她仍舊年輕還是已然蒼老�！笨吹竭@，已經(jīng)成為人母的我，覺得好感動(dòng)，想著，在母親節(jié)的那天，給我的母親一個(gè)擁抱，任何禮物都替代不了的擁抱。而在《初雪》那篇，木朵爸爸寫的是：“冬天里的第一次，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的都是驚喜。你終于可以在雪地里跑來(lái)跑去，咯吱咯吱，腳下的雪變矮了，手里的雪化沒了，堆起的雪會(huì)笑了。記得爸爸第一次見到你的時(shí)候，也是這個(gè)樣子，欣喜，卻安靜得出奇�！薄� 木朵爸爸用他的一支畫筆描繪著女兒木朵點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，有這樣一個(gè)爸爸無(wú)疑是每個(gè)女兒最大的幸福。簡(jiǎn)單的漫畫，尋常的生活，每一筆都是父親對(duì)于女兒的濃濃愛意，每一個(gè)文字都是心手相連的幸福。看著這可愛的繪畫，讀著這溫馨的語(yǔ)句，讓我想起了我的父親。雖然我的父親沒有木朵爸爸的巧手，不能把我的成長(zhǎng)都畫出來(lái)，但是他對(duì)我的愛意卻一點(diǎn)也不會(huì)少，還記得我去上海讀師范學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)周五，爸爸會(huì)準(zhǔn)時(shí)等在朱涇汽車站，無(wú)論多晚，父親總是這樣等著，周日，父親總是帶著燒好的我最喜歡吃的菜，送我坐上開往學(xué)校的車，三年如一日……我相信，每一個(gè)女兒都有一位愛著她的木朵爸爸，而每一位父親也都有一位可愛的木朵……父愛如山！
記得前兩天我在回家的路上，看到路邊停著一輛自行車，車旁一個(gè)爺爺陪著個(gè)三四歲的孫兒，在看螞蟻。這個(gè)小孩子多象我家嫣然小時(shí)候那稚嫩的樣子，還有那清脆的話語(yǔ)聲。我笑了，走過(guò)去又忍不住回頭看這爺倆。自從自己做了母親，看所有的孩子更覺可親可愛，也對(duì)自己的學(xué)生有了更濃的感情，真所謂幼吾幼以及人之幼。
翻開《爸爸的木朵》，讓我們一起感受濃濃的親情和平凡的幸福吧！
讀后感的作文 篇2
讀了《圓明園的毀滅》，我的心情久久不能平靜，思緒翻滾。我被課本中描述的圓明園所吸引，它的遭遇，使我憂心忡忡。
圓明園是世界聞名的.皇家園林。它由圓明園、長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園組成，圓明園有許多建筑是仿照不同地方的風(fēng)景建造的。
在讀這篇課文過(guò)程中，我仿佛看到了圓明園的燦爛與堅(jiān)強(qiáng)，我仿佛看見一幢大廈傲然屹立在祖國(guó)的土地上，我似乎看到有多少人在不斷地建造它，我好像看到了世界之窗——圓明園!
當(dāng)看到圓明園收藏了秦朝的青銅禮器，以及唐、宋、元、明清的繪畫、書法等各種奇珍異寶時(shí)，我被這些無(wú)價(jià)之寶所震撼。在拍賣市場(chǎng)上，某些名人的書畫和奇珍異寶可以賣到上千億元。這么多無(wú)價(jià)之寶，他們一定花了很多錢才買到的。
然而，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍入侵，里面的許多東西被他們破壞了，一場(chǎng)大火毀掉了整個(gè)圓明園�？吹竭@里，我心里恨得咬牙切齒。
圓明園的破壞讓我非常生氣和傷心。從現(xiàn)在開始，我要更加認(rèn)真讀書，將來(lái)為中華民族的繁榮發(fā)展而奮斗!
讀后感的作文 篇3
暑假里，老師給我們布置了幾本必讀的書，要求我們認(rèn)真看書，寫寫感受。我只好捧起這些書看了起來(lái)。想不到，我越看越愛看，后來(lái)竟然著迷到了廢寢忘食的地步。其中，給我印象最深的一本書是——。這一本書主要講的是幾個(gè)進(jìn)城務(wù)工的打工者的`子女上學(xué)的故事。其中我最喜歡的是一篇——《水孩子陳益樂(lè)的夢(mèng)想》。
陳益樂(lè)出生于一九九一年夏天，那是正好是江淮地區(qū)發(fā)洪水，益樂(lè)父母所在的安徽鳳陽(yáng)正好是洪水重災(zāi)區(qū)�？梢鏄�(lè)卻在這個(gè)時(shí)候呱呱墜地，益樂(lè)出生后不到幾個(gè)月，因?yàn)榈昧搜奂矝]能及時(shí)治療，結(jié)果，醫(yī)生說(shuō)他的左眼保不住了，只能做冷凍手術(shù)把左眼冷凍住。
過(guò)了幾年，益樂(lè)終于能到城里上學(xué)了。陳益樂(lè)的左眼雖然有殘疾，但是這卻不影響他與同學(xué)之間的友好交往。后來(lái)，他在大家的鼓勵(lì)下，變成了一個(gè)“陽(yáng)光男孩”。他愛讀書，也渴望有很多好書，由于家里很窮，買不起書，一本《紅蜻蜓》雜志，都給妹妹翻爛了。作家在采訪時(shí)帶給他和妹妹一些新的少兒雜志，他們?nèi)琊囁瓶实亻喿x。
這樣的陳益樂(lè)讓我想到了自己，我的條件比他不知要好多少倍，老師家長(zhǎng)叫我們多看課外書我還不樂(lè)意。我真為自己感到羞愧。我還想要告訴大家，看看那些沒有書讀的孩子，他們是多么地渴望讀書，而我們這些明明有書讀了，卻不懂得珍惜，不想讀書，我們與他們相比，差距是多么的大啊。
讀后感的作文 篇4
一個(gè)6歲的小男孩，為了給非洲的小朋友喝上干凈的水，年幼的他為非洲的8個(gè)國(guó)家挖了30口水井。這正是愛與堅(jiān)持的力量�。∫粋�(gè)小小的孩子心中竟有如此強(qiáng)大的力量，正是因?yàn)橛幸活w博愛的心，才創(chuàng)造了奇跡，令我心中產(chǎn)生了敬佩之意。
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《夢(mèng)想的力量》。課文講述了一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克，為了實(shí)現(xiàn)給非洲孩子挖一口水井，讓他們有干凈的水喝，不懈努力，終于夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩一顆善良的`、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心。
讀了這篇課文，我不禁對(duì)瑞恩產(chǎn)生了敬佩之心。瑞恩為挖一口水井，自己用雙手努力掙得了人生中的第一筆收入。瑞恩面臨玩游戲和看電影時(shí)，他放棄了玩的時(shí)間，克服了欲望和誘惑。如果是我，早就玩去了。
當(dāng)瑞恩知道70元錢只能買一個(gè)水泵時(shí)，他沒有放棄，只是興奮地說(shuō)：”那我再多干些活來(lái)掙更多的錢�！叭鸲鳑]有被困難嚇倒，沒有放棄，迎難而上。他的堅(jiān)持感召了許多人，各界人士也都伸出了援助之手，讓我感到了人性之美，愛的溫暖。
從小我的夢(mèng)想有很多，例如：當(dāng)一名醫(yī)生治病救人，當(dāng)老師傳授知識(shí)，當(dāng)律師弘揚(yáng)正義……一個(gè)連夢(mèng)想都沒有的人，意味著沒有奮斗目標(biāo)。現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)，那就是當(dāng)一名學(xué)識(shí)淵博的人民教師。但要知道老師是一個(gè)敢于在眾人面前表現(xiàn)自己的職業(yè)，而我是個(gè)性格內(nèi)向的小女孩。但是我相信只要有信心，經(jīng)過(guò)一次次歷練，終將會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我要做一個(gè)為了夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的人，最終創(chuàng)造我人生中的奇跡。
夢(mèng)想給予的力量，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。我決定向瑞恩學(xué)習(xí)，堅(jiān)持夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡。
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