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實(shí)用的我們的作文500字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我們的作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的我們的作文500字3篇

我們的作文500字篇1

　　我們剛學(xué)完了14課：《高爾基和他的兒子》。主要講了高爾基和他10歲兒子之間的“栽花賞花”以及“寫(xiě)信教子”兩件小事。

　　文中提起過(guò)，“高爾基是一位偉大的作家，而且他很愛(ài)她的兒子”。在我開(kāi)始讀的時(shí)候，還以為他的兒子是一個(gè)好吃懶做的人。當(dāng)讀到第三自然段時(shí)，才知道原來(lái)是一個(gè)很知道孝順的人。僅來(lái)到爸爸身邊以后，顧不上休息，一直忙著栽種各種各樣的'花草，就可以看出�？磥�(lái)，不是只看父親或母親就可以知道他們的兒子（女兒）是怎樣的。

　　想必五年級(jí)的同學(xué)都讀過(guò)這篇課文，那咱們都像課文中高爾基的兒子那樣來(lái)孝順自己的父母了嗎？尊敬和愛(ài)咱們的老師了嗎？所謂孝順父母就是：少給父母添麻煩，力所能及的干點(diǎn)家務(wù)活。和在學(xué)校尊敬老師，按時(shí)完成作業(yè)，盡可能的讓老師多一點(diǎn)休息時(shí)間。然而，最重要的是：要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，出來(lái)工作掙錢，給老師一個(gè)喜訊，給父母一個(gè)滿意的答卷。

　　“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”一句是全文的點(diǎn)睛之筆�！敖o”，給予，“拿”，索取。高爾基希望他的兒子明白人生的快樂(lè)在于付出，而不是索��；希望她的兒子做一個(gè)有益于社會(huì)的人，一個(gè)，“讓所有的人都需要的人”，這是一種超脫了人間親情之上的崇高的愛(ài)。

我們的作文500字篇2

　　要說(shuō)我們最愛(ài)玩的，那可要數(shù)“抓人”游戲了。

　　我們先分出捉的人和逃的人。捉的人要先閉上眼等10秒后才能去捉，而逃的人則要在這段時(shí)間里逃到“天涯海角”，讓捉的人捉不到。

　　下面請(qǐng)看我們是怎么玩的吧！

　　星期五，我和喬宇豪、周禮童一起玩捉人。是我捉。于是我等了十秒鐘，聽(tīng)腳步聲，他們應(yīng)該是往地下室逃的。我立即飛也似的沖進(jìn)地下室。可是我又想：“像地下室這種這么空曠的地方，”老鼠“們?cè)趺磿?huì)在光天化日之下等我呢？他們絕對(duì)不會(huì)藏在這兒，應(yīng)該會(huì)藏在偏僻、狹窄、不引人注意的地方。如果我是”老鼠“，我會(huì)藏哪兒呢？讓我好好想想……對(duì)了！是哪里！他們一定在那里！GO!”想完，我立馬向“老鼠”的“藏身之處”-——五年級(jí)的“死角林”奔去。

　　再看看周禮童這邊，他確實(shí)在五年級(jí)那邊，只聽(tīng)他輕輕地說(shuō)：“土豆，土豆，你在哪兒？”“我在這兒，F(xiàn)2-I南區(qū)域�！笔菃逃詈赖穆曇簦≈芏Y童如同靈敏的老鼠一般，迅速地竄了過(guò)去。F2是2樓的意思，I指的是南樓和北樓中間的長(zhǎng)廊，南是指南樓。那兒是個(gè)不錯(cuò)的瞭望臺(tái)，虧他想得出來(lái)！可是瞭望臺(tái)雖然是最安全的`，但也是最致命的。

　　我的如同熱量探測(cè)器一般的眼睛沒(méi)有辜負(fù)我，準(zhǔn)確地告訴了我“土豆”和“地瓜”的位置傳輸給了我的大腦。我立即從北樓盤(pán)曲而上，竟然沒(méi)人！該死，跟我玩躲貓貓，好，我就陪你們玩一玩�！拌K—啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”什么聲音？是喬宇豪的紐扣！我追！別想逃！哦耶，總算抓到這兩條“泥鰍”了。

　　愿這么好玩的游戲別失傳。

我們的作文500字篇3

　　“鐺鐺鐺！”學(xué)校里響起了放學(xué)的鈴聲。“噢！下課嘍，快去踢足球�！睅讉€(gè)足球小子背著書(shū)包沖出學(xué)校，向草坪跑去。

　　草坪上，足球小子們用書(shū)包堆在兩旁當(dāng)做球門，兩隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都磨拳擦掌、躍躍欲試。比賽開(kāi)始了，風(fēng)速隊(duì)的一名球員以風(fēng)一般的速度向草坪中間跑去，搶球。不料，球沒(méi)有搶到，反而被電光隊(duì)的隊(duì)員們圍了個(gè)水泄不通。風(fēng)速隊(duì)的隊(duì)員靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，他把球向空中一踢，心中竊喜：哈哈！這回沒(méi)人能搶到球了吧。誰(shuí)知，電光隊(duì)的一名球員使出了他的拿手絕活----鐵頭功。只見(jiàn)他的`身體像彈簧一樣跳起來(lái)，用頭使勁去頂球，球飛快地飛向風(fēng)速隊(duì)的球門，還好守門員早有防備，一見(jiàn)球就撲上去，這才保住了風(fēng)速隊(duì)的分?jǐn)?shù)�？上В亻T員的膝蓋磨破了，臨時(shí)用紗布包扎一下。

　　這時(shí)，守門員身后一個(gè)穿紅衣服，挺著將軍肚的替補(bǔ)隊(duì)員看見(jiàn)守門員受傷了，就走到他面前說(shuō)：“你受傷了，下去好好休息吧，讓我來(lái)威風(fēng)威風(fēng)�！笨墒牵� 門員把手一擺，仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，非常嚴(yán)肅地說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算不了什么，你就好好看著我的表現(xiàn)吧！”說(shuō)完，他雙手扶在膝蓋上，準(zhǔn)備第二次撲球。替補(bǔ) 隊(duì)員只好繼續(xù)回去“堅(jiān)守崗位”。

　　這么激烈的比賽，當(dāng)然也吸引了不少觀眾。觀眾席上坐滿了人，一個(gè)大個(gè)子叔叔也來(lái)觀看我們的“世界杯”了。看著看著，他不禁笑了起來(lái)，似乎想起了自己孩童時(shí)代與伙伴們玩耍的情景；還有那個(gè)黃頭發(fā)的小男孩，他伸長(zhǎng)了脖子，嘴里還不停地喊：“電光隊(duì)，加油！加油�。　�

　　漸漸地，已到黃昏，太陽(yáng)公公也累得打起了哈欠，要下山了，可球員們還在一分高下。這場(chǎng)屬于孩子們自己的“世界杯”，已成為他們童年生活不可抹去的一筆。

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