【熱門(mén)】開(kāi)心作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)心作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)心作文 篇1
那天，下課鈴一響，我們的教室變成了鴨子澡堂，喊叫聲，奔跑聲，此起彼伏，正當(dāng)我專心致志的喝水時(shí)，王培松卻對(duì)著我的背后，來(lái)了個(gè)漂亮的勾拳，因 為，那時(shí)，我太渴了，所以，我就沒(méi)有在意，可這小子，可能撩人聊上癮了，又對(duì)我的頭一拍，這下可好，水從我的鼻子和嘴里直沖，我正想還擊，他卻一溜煙的跑 了，我想追，可這時(shí)上課鈴響了，我只好鳴金收兵了，最可惡的這個(gè)小子卻在位子上哈哈大笑，這可把我氣得摳鼻噴火，頭頂冒煙。這時(shí)，我看見(jiàn)老師拿著紙卷進(jìn) 來(lái)，我想，就算我楊方輝斗不過(guò)你，我也要在這次考試中，把你甩個(gè)是王八千里。
考試了，我的耳朵里，反復(fù)傳了媽媽的話：要做的最最好，才能做的最最。就這樣我做的速度很慢，如同烏龜爬行，有些題目讀了幾遍，才開(kāi)始做，正當(dāng)我沉 浸在解題的樂(lè)趣中時(shí)候，我的鋼筆，卻不聽(tīng)話，它一歪小腦袋，身子像涂了油一樣，竟然從我的手中，滾到地上。當(dāng)我拾筆時(shí)候，突然看見(jiàn)王培松已經(jīng)把試卷給老師 批改，我想，這個(gè)王培松，不想活了，這么快就交卷，下面有你好看的。想完后，我又沉入了解題中，考場(chǎng)中，只有一片莎莎聲，我忘記了時(shí)間，忘記了，考試，忘 記了周?chē)囊磺�，完全沉浸在忘我的世界中�?/p>
報(bào)分了，老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)班級(jí)，當(dāng)我聽(tīng)到老師大聲的說(shuō)道：楊方輝，100+20，我高興的一蹦三尺高，又聽(tīng)見(jiàn)王培松80，我更是欣喜若狂，手舞足蹈。下課了，我們又像一只只小鳥(niǎo)，飛出了教室。
我來(lái)的了王培松的桌旁，本想嘲笑他，但看到他滿面愁容的臉，又搖搖頭的走開(kāi)了。
提起這件事，我真開(kāi)心，不僅因?yàn)槲覒?zhàn)勝了王培松，更因?yàn)�，我做了一回“君子”。因�(yàn)�，小人只�?huì)利用別人的不幸，而君子，卻會(huì)同情別人的不幸。
開(kāi)心作文 篇2
我們家里原來(lái)還有一個(gè)開(kāi)心果，嘻嘻，你們猜出是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是我那個(gè)懂事的妹妹，她今年才2歲半啦。但她是我們家的開(kāi)心果，呵呵，她太聰明了。
有一次學(xué)校要求我們到書(shū)店去買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，因?yàn)楫?dāng)時(shí)妹妹還特別小，母親害怕她著涼，所以讓我在家照顧她，我想妹妹這么聽(tīng)話，我一定會(huì)照顧好她的，接著母親出去了，我抱起妹妹，那時(shí)她特別乖，幾乎就沒(méi)有哭過(guò)，所以我把她抱在懷里，當(dāng)作大人的樣子，在臥室里走來(lái)走去，突然她笑了起來(lái)，剛開(kāi)始我不知道她為何笑得這樣開(kāi)心，朝她的目光望去，原來(lái)是墻上的一幅畫(huà)吸引了她。
我抱著她來(lái)到這幅畫(huà)跟前，她還試圖用手去撫摸它，畫(huà)上有兩個(gè)小孩子在玩，可能就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，沒(méi)想到她能在那張畫(huà)面前玩那么久，唉，不愧是我的妹妹啊，嘻嘻，過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，妹妹吃起啦手指頭，我想她肯定是餓了，我去廚房給她溫奶，當(dāng)我給她端來(lái)的時(shí)候，她很快就喝完了，她喝奶的姿勢(shì)甚是可愛(ài)。沒(méi)過(guò)多久，母親便回來(lái)，而且還夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我是一個(gè)好哥哥。
所以可愛(ài)的妹妹被我起名為“開(kāi)心果”，當(dāng)我每天放學(xué)回家，第一眼都會(huì)去看她的，希望妹妹能夠快快長(zhǎng)大。
開(kāi)心作文 篇3
今天學(xué)校舉行了一年一度的體育節(jié)，我報(bào)名了跳高、跳遠(yuǎn)、400米賽跑。跳高意外的拿了第四名后，就是10：20的400米比賽了。
柯老師用小喇叭說(shuō)到：“50315，莊蕓馨。”我跑了過(guò)去，由于雯昊和雨欣都取得了好成績(jī)，使我的壓力很大，后來(lái)，不知道是誰(shuí)喊了一聲：“莊蕓馨，你的對(duì)手很強(qiáng)，，你要小心一點(diǎn)！”使我的壓力更大了。天氣有些涼，別人都瑟瑟發(fā)抖，而我的手心卻滲出了汗。
施老師喊：“預(yù)備——”我更加緊張起來(lái)。只見(jiàn)施老師舉起槍，只聽(tīng)“嘭”的一聲，子彈出膛了，我們六個(gè)運(yùn)動(dòng)員也用子彈出膛的速度發(fā)射出去。
剛開(kāi)始，我跑得挺快的，認(rèn)為還沒(méi)累，還能跑很久，可不久，我就后悔了，我的喘氣聲越來(lái)越大了，我跑到第二圈的時(shí)候，遇到很多同學(xué)，佳瑜對(duì)我說(shuō)：“最后時(shí)刻了，沖刺吧！雙手?jǐn)[動(dòng)大一點(diǎn)。”可我已經(jīng)跑不快了，在我前面大約100毫米的地方，有個(gè)運(yùn)動(dòng)員擋在我前面，旁邊的同學(xué)鼓勵(lì)我：“加油，超過(guò)那個(gè)同學(xué)�！蔽业耐纫呀�(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，只是跑著，我真希望超過(guò)那個(gè)同學(xué)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。可是我沒(méi)有，我感到十分可惜，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定第一圈保住底氣，第二圈再奮力沖刺，但不可能了！
在這次比賽中我體會(huì)到了班集體里同學(xué)們?nèi)谌诘年P(guān)愛(ài)之情。由于400米中沒(méi)拿到第一名，我不住的自責(zé)，同學(xué)見(jiàn)我這樣，立刻幫我揉揉腿，拍拍肩，還對(duì)我說(shuō)安慰的話，使我的心里暖暖的。
明年一定加油，為班級(jí)爭(zhēng)光！
開(kāi)心作文 篇4
你是否與爸爸媽媽因?yàn)橐患∈露a(chǎn)生糾紛，爭(zhēng)執(zhí)不停？或者當(dāng)你對(duì)你的朋友有些誤會(huì)，你郁悶，而當(dāng)你忍不住向朋友詢問(wèn)后，卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的是自己。這些都是小事，但它也可能成為一根刺，刺痛你的心、蒙蔽你的眼，讓你關(guān)上心門(mén)，將陽(yáng)光阻擋在外，將自己包裹在黑暗之中
那是一個(gè)星期三的晚上，爸爸照例在給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)完以后，爸爸讓我檢查，我說(shuō)沒(méi)有錯(cuò)字，把作業(yè)本拿到爸爸跟前，讓他簽字。爸爸讓我再檢查一遍，我又不耐煩地拿過(guò)來(lái)快快掃了一遍，然后拿去讓爸爸簽字。
爸爸在簽字的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有幾個(gè)錯(cuò)別字。嚴(yán)厲的說(shuō)到：“你不說(shuō)沒(méi)有錯(cuò)別字么，你不是說(shuō)你檢查過(guò)了么，都檢查了兩遍。這咋錯(cuò)的，自己去寫(xiě)上100遍”！
我生氣的說(shuō)：“就這么幾個(gè)錯(cuò)字，寫(xiě)上5遍就夠了，我才不寫(xiě)100遍，寫(xiě)5遍我就記住了�！�
“讓你寫(xiě)100遍就寫(xiě)100遍，誰(shuí)叫你剛才不認(rèn)真檢查的，要是再犟就讓你寫(xiě)500遍�！�
“我為啥要寫(xiě)那么多，今天作業(yè)本來(lái)就多，我都已經(jīng)寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)了，手都快寫(xiě)斷掉了，我要寫(xiě)就寫(xiě)5遍，要不然就不寫(xiě)。”
“你要再犟，我就讓你寫(xiě)1000遍�！薄拔揖褪遣粚�(xiě)！”
正說(shuō)著奶奶出來(lái)了，“你們?cè)诔呈裁�，好好說(shuō)話不行么，錯(cuò)了是應(yīng)該改，但是也沒(méi)必要寫(xiě)那么多遍！”
我一見(jiàn)奶奶來(lái)了，就更有了依靠，便理直氣壯的說(shuō)：“我今天就是不寫(xiě)，我去睡覺(jué)了！”
說(shuō)著就把作業(yè)本推到旁邊，一進(jìn)臥室，就把門(mén)狠狠地一摔，把自己反鎖到臥室。無(wú)論爸爸和奶奶在外面怎樣叫，怎樣敲門(mén)，我都置之不理。第二天早上八點(diǎn)鐘，我被一陣敲門(mén)聲驚醒，門(mén)外傳來(lái)了爸爸的聲音：“女兒，起床了，你們學(xué)校今天不是要去石河子參觀兵團(tuán)軍懇博物館嗎�！蔽冶緛�(lái)不想理爸爸，但一想到今天學(xué)校集體組織我們?nèi)ナ幼訁⒂^博物館，又不得不從床上爬起來(lái)，很不情愿地走到門(mén)跟前，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)縫下邊有一封信，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是爸爸寫(xiě)給我的。
信中寫(xiě)道：“孩子是一只慢性的蝸牛，教育孩子，就像牽著蝸牛去散步，必須放慢腳步，耐心陪伴，才能欣賞到美麗的風(fēng)景。女兒，昨天的事是我不對(duì)，不應(yīng)該那么嚴(yán)厲的吼你，良藥甜口更利于病，忠言順耳更利于行。爸爸平時(shí)管你少，沒(méi)有盡到做父母的責(zé)任，昨天的態(tài)度不好，脾氣太大，修養(yǎng)不夠。但我也希望你知道，學(xué)習(xí)是你自己的事，學(xué)習(xí)容不得馬虎，干事要么不干，要么干好。爸爸以后會(huì)注意自己的教育方式，與你多溝通，多交流。盡量做到耐心，理解，多鼓勵(lì)少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)少責(zé)備”。
這時(shí)，我的腦子里面也浮現(xiàn)出近期來(lái)作業(yè)老是出差錯(cuò)，考試總因?yàn)椴患?xì)心而考不出好成績(jī)。特別是初中以來(lái)，我的性格發(fā)生了很大變化，總覺(jué)得爸爸媽媽不管我，不理解我，對(duì)我要求太高，太嚴(yán)厲。所以有些時(shí)候也很反感，有抵觸，有隔閡，甚至跟他們頂嘴。有些本來(lái)自己能做應(yīng)該做的事情也不愿意做，學(xué)習(xí)也不夠認(rèn)真和仔細(xì)。
我小學(xué)就開(kāi)始在烏魯木齊上學(xué)，爸爸是名邊防武警，在兩千公里外的邊境牧區(qū)派出所工作，媽媽也在南疆做生意。他們因?yàn)楣ぷ鞯男枰挥屑倨诓拍芤?jiàn)到我，平時(shí)只有通過(guò)電話給我噓寒問(wèn)暖，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我買(mǎi)好吃的、寄穿的，購(gòu)學(xué)習(xí)用品。為了讓我有好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，忍著思念我的痛苦，把我送到烏魯木齊來(lái)，平時(shí)也非常想念我。這段時(shí)間，爸爸休假專門(mén)過(guò)來(lái)陪我，而我卻態(tài)度不好，學(xué)習(xí)不夠用心，他們的心里也很難受。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不夠用心，和爸爸頂嘴，跟他耍脾氣，也是不對(duì)的。
正在愣神，突然又聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“女兒，快開(kāi)門(mén)，我已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了早餐，有你最?lèi)?ài)吃的面包。你暈車(chē)，剛才已給你買(mǎi)了暈車(chē)藥和水果，已經(jīng)給老師說(shuō)過(guò)了，讓她把你安排到前面的座位……”
我輕輕的拉開(kāi)了門(mén)，一束溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我渾身感到了一陣暖意在我心中涌動(dòng)，在我打開(kāi)臥室門(mén)的同時(shí)，我也打開(kāi)了和爸爸之間隔閡的心門(mén)。
“岸于岸沒(méi)有多少距離，五湖四海也只是小小的寰球�！辈录膳c懷疑，閉塞與無(wú)知就是世界上最遠(yuǎn)的距離。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。冰冷的心，可以被真誠(chéng)的笑臉?biāo)考�。生活發(fā)生不幸時(shí)，我們常常會(huì)關(guān)上心門(mén)；世界不僅沒(méi)能慰藉我們，反倒使我們更加消沉。我們假裝一切仿佛都不曾發(fā)生，以此試圖忘卻傷痛，可就算隱藏得再好，最終也還是騙不了自己。既然如此，何不嘗試打開(kāi)心門(mén)，擁抱生活中的各種可能，讓世界感化我們呢？
開(kāi)心作文 篇5
世博會(huì)是五年才舉辦一次的盛會(huì)。讓我倍感榮幸和驕傲的是，今年的世博會(huì)是首次在我們國(guó)家的上海舉行。我覺(jué)得“世博會(huì)”就是世界各國(guó)的博覽會(huì)，我們不用到國(guó)外就可以看到許多國(guó)家的珍貴物品，感受到它們的歷史文化。這個(gè)暑假，我特地去世博會(huì)游覽了一趟，收獲很多。
一進(jìn)世博園，哇塞，世博園里的人真多啊，每個(gè)場(chǎng)館前面都排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。多虧有身穿制服的志愿者們維持秩序，現(xiàn)場(chǎng)的隊(duì)伍才不會(huì)很亂。世博園很大，里面有289個(gè)場(chǎng)館，我和爸爸媽媽在里面逛了兩天也只看了很小的一部分。我們?nèi)チ酥袊?guó)館、澳大利亞館、比利時(shí)館、加拿大館等等。這些場(chǎng)館有的金碧輝煌、有的構(gòu)建巧妙，讓人眼花繚亂，流連忘返。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)中國(guó)館吧！中國(guó)館是世博園里最受歡迎的場(chǎng)館之一，它的結(jié)構(gòu)像中華的華的繁體字，鮮艷的紅色非常引人注目。我們?cè)诶锩媾抨?duì)等候了兩個(gè)多小時(shí)，腳都起了水泡，累呀！終于，我們進(jìn)入了中國(guó)館，首先看了一部精彩的電影。之后，我們發(fā)現(xiàn)了一幅巨大的清明上河圖，它是我國(guó)古代著名畫(huà)家張張擇端德作品。專家利用三維技術(shù)讓畫(huà)面上的人物動(dòng)了起來(lái)，真厲害！我還坐了山地車(chē)，沿途有一些我國(guó)城市的美麗圖片，真有趣！
接著，我來(lái)到加拿大館。場(chǎng)館的外形是用木材做的，非常環(huán)保！一走進(jìn)館內(nèi)，空調(diào)的冷氣便撲面而來(lái)。唉，那是什么？走進(jìn)一看，原來(lái)是自行車(chē)。不過(guò)這些自行車(chē)和我們?nèi)粘？吹降目刹灰粯优�！只要你用力踩腳踏板，就可以發(fā)電，給大屏幕供電。大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)加拿大的美麗圖片，向我們展示加拿大人的低碳環(huán)保生活。
澳大利亞館是我最喜歡的，它的外形像一臺(tái)棕色的巨大鋼琴。澳大利亞以前是屬于英國(guó)的，所以它們兩個(gè)國(guó)家的國(guó)旗很相似。同樣，我看了一部電影，它講述的是三個(gè)小朋友對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。那里我買(mǎi)了非常有紀(jì)念意義的徽章，上面的圖案是考拉，一種在澳大利亞非常惹人喜愛(ài)的動(dòng)物。
在世博園里，我還買(mǎi)了一本“護(hù)照”，每到一個(gè)國(guó)家的場(chǎng)館，我都蓋上這個(gè)國(guó)家的章作為長(zhǎng)久的紀(jì)念。當(dāng)然，媽媽還給我買(mǎi)了可愛(ài)的海寶、世博會(huì)紀(jì)念幣等等好多好玩的東西。
回到家，看著這些紀(jì)念品和徽章，回想著在世博園里德旅程，我希望我們的城市讓生活更美好！
開(kāi)心作文 篇6
今天早上，爺爺去買(mǎi)菜，還帶著他新買(mǎi)的一部手機(jī)。中午就在家里翻來(lái)覆去的找東西，原來(lái)是手機(jī)不見(jiàn)啦！
于是全家都幫爺爺找手機(jī)，爺爺邊找邊嘆氣、沙發(fā)上、電視上都找了一遍。滿臉的汗珠，臉色發(fā)紅，非常焦急，在房里來(lái)回轉(zhuǎn)圈。爸爸一邊幫爺爺找一遍說(shuō)：“找不到了，明天我再給你買(mǎi)一個(gè)�！蹦棠桃惨贿呎乙贿呎f(shuō)：“你這老頭子，東西也沒(méi)有個(gè)地方好好放，這回行了吧！”
這時(shí)姑媽的手機(jī)響了起來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，不是每個(gè)手機(jī)都有鈴聲嗎？我立刻拿起媽媽的手機(jī)撥起爺爺?shù)氖謾C(jī)號(hào)，一陣東方紅響起，爸爸說(shuō)：“大家都別動(dòng)，”這聲音怎么在廚房呀？我走過(guò)去，這聲音又跑到冰箱里，我把冰箱的門(mén)打開(kāi)，原來(lái)在這，我們都松了一口氣，大家都夸我真聰明，我開(kāi)心的笑了！
我真的很開(kāi)心！
開(kāi)心作文 篇7
是敞開(kāi)的心靈抑或是封閉的思想？時(shí)光隧道上有了門(mén)，便有了歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的界限；人們心里有了門(mén)，便有了戒備、提防和拒絕的意味，作文打開(kāi)心靈之門(mén)。你愿意打開(kāi)心門(mén)嗎？你希望走進(jìn)他人的內(nèi)心世界或者讓他人進(jìn)入你的心靈空間嗎？請(qǐng)以“開(kāi)啟心靈之門(mén)”為話題寫(xiě)一篇文章。
[寫(xiě)作導(dǎo)引]
本話題寫(xiě)作的指向性是十分明確的，這就是要開(kāi)啟心靈的大門(mén)。心是一扇無(wú)形的門(mén)，有的人緊緊關(guān)閉，有的人半虛半掩，有的人全然敞開(kāi)，于是心靈就有了不同的色彩，人生的舞臺(tái)上便演繹出了各不相同的故事。就內(nèi)容而言，寫(xiě)作要貼近自己的生活實(shí)際，說(shuō)自己的真心話，體現(xiàn)出作文的個(gè)性化、生活化特點(diǎn)。開(kāi)啟心靈之門(mén)是針對(duì)心靈的狀態(tài)而言，而心靈的狀態(tài)無(wú)非緊緊關(guān)閉、半虛半掩和全然敞開(kāi)幾種，話題本身很有開(kāi)放度，無(wú)論針對(duì)哪一種狀態(tài)都行。當(dāng)然也可以將“有時(shí)要開(kāi)放，有時(shí)要閉合，有時(shí)要半虛半掩”綜合起來(lái)進(jìn)行辨證分析，闡述“敞開(kāi)心靈，溝通無(wú)礙”的觀點(diǎn)。就文體而言，除說(shuō)明文外，其他文體都可以。本話題不能把它寫(xiě)成寫(xiě)實(shí)性的文章，不能就門(mén)而寫(xiě)“門(mén)”，應(yīng)該著眼于“門(mén)”的比喻意義和引申意義。文章只要能表現(xiàn)人與人之間應(yīng)該敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)相待，走進(jìn)他人的世界，讓他人走進(jìn)自己的世界，使人與人之間的關(guān)系變得和諧和美好的立意，文體是可以不受限制的。
[例文]
叩響心靈之窗
人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開(kāi)，迎接著明媚陽(yáng)光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。
人的情感就像是窗臺(tái)上的一盆花朵，它需要溫暖的陽(yáng)光、新鮮的空氣，中學(xué)生作文《作文打開(kāi)心靈之門(mén)》。如果窗戶總是關(guān)著，花朵便會(huì)慢慢凋零。面對(duì)那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個(gè)有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽(yáng)光引入他們的.心房呢？
只有用愛(ài)去關(guān)懷別人，感化別人，他們才會(huì)向你開(kāi)啟心靈的窗戶。你每一點(diǎn)愛(ài)的釋放都可能對(duì)他人起著莫大的作用。
當(dāng)米里埃主教面對(duì)偷了他燭臺(tái)的冉阿讓，他沒(méi)有讓警察抓走他，而是將燭臺(tái)贈(zèng)予他。正是主教的寬容與博愛(ài)，開(kāi)啟了冉阿讓封閉了近二十年的心，發(fā)掘出了他內(nèi)心的善良，他從此走向一條從善的道路。
年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關(guān)懷，將陽(yáng)光引入了海倫的內(nèi)心，使這個(gè)性格孤僻怪異的小女孩成了一個(gè)大教育家，用她自己的經(jīng)歷來(lái)幫助更多的人。
如果主教將冉阿讓交給警察；蘇利文因?yàn)槭懿涣撕惖钠舛蛔吡酥�，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？冉阿讓可能將在監(jiān)獄內(nèi)過(guò)下半輩子，內(nèi)心充滿了對(duì)世界的仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個(gè)可憐的廢人�？梢�(jiàn)，用愛(ài)可以改變一個(gè)人，這種改變不是暫時(shí)的，而是永久的，因?yàn)樗淖兊氖且粋�(gè)人的人生觀，一旦這種積極的人生觀形成，就會(huì)產(chǎn)生向上的力量。而那種感化人心的“愛(ài)”是接力式的，一個(gè)人受了他人的關(guān)愛(ài)，他也會(huì)去幫助別人，由此一個(gè)個(gè)傳遞下去，將使世界充滿著愛(ài)的陽(yáng)光。因此，不要忽視這份送出的愛(ài)。
每個(gè)人的內(nèi)心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因?yàn)樗忾]了自己的內(nèi)心，不讓善良顯現(xiàn)，而人們又往往只看到表象，對(duì)他們產(chǎn)生了偏見(jiàn)，所以他們便失去了從善的機(jī)會(huì)。所以，我們都應(yīng)作一個(gè)有心人，多去關(guān)愛(ài)他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內(nèi)心深處對(duì)生活、對(duì)生命的愛(ài)。
有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，“人”就是大事，沒(méi)有人做基礎(chǔ)，任何事都是白費(fèi)。因此，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，幫助他人健康發(fā)展是最重要的事。
從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見(jiàn)，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準(zhǔn)備好了嗎？
〔點(diǎn)評(píng)〕
作者從開(kāi)啟他人心靈之窗的角度來(lái)闡發(fā)對(duì)待人生的態(tài)度，既扣住了材料，又顯出了立論的獨(dú)特性。對(duì)事例的敘述和分析，同對(duì)他人心窗的開(kāi)啟這一角度相一致，觀點(diǎn)和材料如同水乳，融為了一體。
開(kāi)心作文 篇8
門(mén)是讓人進(jìn)出的，而心門(mén)是讓情進(jìn)出的，什么心情出去了，你就會(huì)表現(xiàn)得怎樣，打開(kāi)心門(mén)，讓心情自由出入，人與人之間也就不會(huì)有那些“小摩擦”和誤會(huì)。
在你感覺(jué)悶時(shí)，打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，望望外面的世界，問(wèn)一問(wèn)自己的內(nèi)心深處：我是不是該出去走走，散散心？讓心放松，讓心出門(mén)，我們也就不會(huì)那么緊張。
假如人人都沉浸在苦悶之中，那么大街上還有多少人會(huì)互相打招呼？還有多少人會(huì)結(jié)伴而行？可見(jiàn)，心門(mén)是造成這種后果的罪魁禍?zhǔn)�。心門(mén)，如此牢固；心門(mén)，如此之厚；心門(mén)，如此神奇。如果我們將心門(mén)打開(kāi)，就相當(dāng)于建起了人與人之間溝通的橋梁。
就拿我的一起事例來(lái)說(shuō)吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的節(jié)假日，我已寫(xiě)完作業(yè)，拿起“大蘋(píng)果”就玩，什么“絕地求生”，什么“王者榮耀”，我都玩，不知不覺(jué)，就下午兩點(diǎn)鐘了。我打了個(gè)哈欠，媽媽對(duì)我說(shuō)道：“洋洋，游戲玩得差不多了吧，出去走走。”我說(shuō)：“不想去，外面也沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)的人陪我玩，倒是游戲上可以和同學(xué)一起玩。”她卻執(zhí)意要上我下去。我想，媽媽真壞，不讓我開(kāi)心開(kāi)心，反而讓我出來(lái)受罪！為什么說(shuō)是受罪呢？那是因?yàn)楹蛬寢尦鰜?lái)不是買(mǎi)衣服就是瞎逛，一點(diǎn)兒都沒(méi)意思。
或許老天也眷顧著我的心情，我們走著走著，碰到了媽媽的一個(gè)朋友，她們很快就聊上了，而她——媽媽的朋友也帶了兒子，他個(gè)頭比我大，我想他應(yīng)該年齡比我大吧。我們剛見(jiàn)面都很靦腆，但不久就“臭味相投”，玩到一塊兒去了。我還叫他“哥哥”了。
為什么我和哥哥一下子就變成“兄弟”了？那是因?yàn)槲覀兌汲ㄩ_(kāi)了心扉，變“悶”為“樂(lè)”，最終打到一塊兒去了。我們快樂(lè)，我們默契，我們是伙伴，可見(jiàn)，把心門(mén)打開(kāi)是一種很好的溝通方式，它能使陌生人變成“親人”，使同學(xué)變成“兄弟姐妹”。心門(mén)像被施了法一樣，變得有磁性，變得有法力。最終使“陌路人”變成“有情人”。
敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心門(mén)，不僅使你受益，還能使大家受益！
開(kāi)心作文 篇9
以前的喜怒哀樂(lè)我仍記憶猶新，其中那件事最讓我難已忘懷。
那天陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)也在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌，我隨著風(fēng)姐姐來(lái)到熱鬧的班上，等待著秋游活動(dòng)正式開(kāi)始的信號(hào)�！罢�(qǐng)五、六年級(jí)到操場(chǎng)······”伴著一聲愉快的信號(hào)，我們來(lái)到了“22號(hào)”車(chē)上。開(kāi)車(chē)?yán)�！不到一�?huì)兒，班上同學(xué)的動(dòng)作各不相同，有睡覺(jué)的，有看書(shū)的，有聊天的，還有嬉戲的。終于到了！我們蹦蹦跳跳地下了車(chē)。咦？我們不是來(lái)過(guò)這里了嗎，怎會(huì)又來(lái)？我望著那大門(mén)說(shuō)。來(lái)到科技館，錢(qián)導(dǎo)游讓我們自由活動(dòng)，大家高興地歡呼起來(lái)。我和王千辰結(jié)伴來(lái)找自己的“知心朋友”魯青和龔雪妍，我們都猜想：她們倆說(shuō)不定在一塊兒呢！之后，我們就像迷路的小羊一樣?xùn)|走走西找找，剛想找個(gè)地方坐時(shí)，“知心朋友”就來(lái)了。我們玩了一會(huì)兒就集合吃午飯了。坐在水邊，微風(fēng)吹來(lái)，舒服極了，大家都在津津有味地吃著自己帶來(lái)的“美味佳肴”，開(kāi)心極了。吃完飯，我就和魯青一層樓一層樓玩，絕不要善罷甘休。我們玩了“虎口脫險(xiǎn)”，那是由一臺(tái)跑步機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)組成的。“我先來(lái)！”趁一個(gè)同學(xué)下來(lái)的時(shí)間，我一馬當(dāng)先地坐了上去。開(kāi)始了，我拼命地踩踏板，我的“人”越跑越快，老虎都追不上我了，嘿，贏了！接下來(lái)是魯青，她也贏了。不知怎么了，她居然想試試用手來(lái)弄會(huì)怎么樣，結(jié)果呢，可想而知：輸了。我們又來(lái)到小電影室看電影，整個(gè)過(guò)程只聽(tīng)到張海云那故意叫喊的聲音。緊接著，集合了，我們來(lái)到大電影室觀看球型電影，實(shí)在是太刺激了，還有一種立體感，室里叫聲連連。
最后，我們又來(lái)到橋世界，“撲通撲通”兩名男生掉在了水里，上了岸，成了一個(gè)落湯雞。我和魯青玩了獨(dú)木樁、繩上爬、平衡橋······大家都玩得不亦樂(lè)乎�！凹狭耍狭��！彪S著一聲聲集合令，車(chē)子載著我們的歡聲笑語(yǔ)回到了學(xué)校。那次秋游我至今難忘，因?yàn)槟翘煳液瞄_(kāi)心！
開(kāi)心作文 篇10
人生就是一場(chǎng)旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。
踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過(guò)了農(nóng)歷的立秋！
秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光，可明明還沒(méi)尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽(yáng)光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季，來(lái)到下一個(gè)夏天。
哦，原來(lái)夏天一直都在我心中��！這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。
就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時(shí)時(shí)得意？不如把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路。可能蜿蜒崎嶇，可能荊棘叢生，但若沒(méi)有這樣的一條道路，我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風(fēng)景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來(lái)一點(diǎn)刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生��！
就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。暖棚里的花朵雖然嬌艷動(dòng)人，但何時(shí)能與白雪共舞一曲，去創(chuàng)造白色世界里的美麗神話？只有經(jīng)歷嚴(yán)寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，在寂寞的季節(jié)寫(xiě)下自古以來(lái)被贊頌的不屈不撓！生活里需要這樣的不屈不撓。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí)，在寒冷的季節(jié)寫(xiě)下自己的不屈不撓。冒險(xiǎn)家的旅行就是在荒蕪的沙漠里尋找綠洲，來(lái)之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。
就算有春的短暫無(wú)奈，時(shí)間的腳步不會(huì)在百花齊放，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)寫(xiě)下句號(hào)。何不瀟灑地放手，去迎接更美好的下一個(gè)春天？無(wú)奈的事情有許多，就像旅行的列車(chē)不會(huì)駐足在一個(gè)景點(diǎn)，因?yàn)橄乱徽緯?huì)有更美麗的風(fēng)景等著我們。人生有得必有失，“不因物喜，不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西．
走過(guò)秋、冬、春，我的夏天在哪里？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽(yáng)光就在下一個(gè)季節(jié)。
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，走過(guò)四季，重新來(lái)到有夢(mèng)的季節(jié)，完成未完的夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)！
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