精選書伴我成長作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的書伴我成長作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
書伴我成長作文 篇1
讀著朱自清的《春》，好一曲朝氣蓬勃的贊歌，它道出了生命的力量，于是在幼小的心靈中萌生了一個(gè)新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了！”感受春帶來綠的新意，生命的氣息。在秦觀的《春日》中看“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝�！薄Ｔ凇赌蠄@》“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”中感受春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食。
春的詩意引領(lǐng)我開啟了夢的精靈。
夏--張揚(yáng)
《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇，李逵救柴進(jìn)的無畏，魯智深大鬧野豬林的智慧，一個(gè)個(gè)頂天立地的大英雄不禁驚嘆�！段饔斡洝分袑O悟空打鬧天宮的無懼，大戰(zhàn)牛魔王的機(jī)智，使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的“承前啟后，生命交替”的律動(dòng)，一種印著人類巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。
書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。
秋--深沉
絢爛多變的個(gè)性，是秋最美的符號(hào)。每一片飄零的落葉，都是大自然的奇跡。
書伴我成長作文 篇2
我喜歡交朋友，喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺。其中有一位朋友從不離我左右，它就是“書籍”。
每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好！”然而這種感覺并不是從來就有的。真正讓我愛上讀書還要從我小學(xué)四年級(jí)的班主 任岳老師說起。那時(shí)我們班同學(xué)都不太喜歡讀書，為了培養(yǎng)我們的讀書興趣，她每天上課前都會(huì)給我們講一個(gè)有趣或感人的故事。漸漸地聽故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀 了，我們千萬句的懇求換來的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事，告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試，但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書成了我兒時(shí)不可 或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友，我的語文水平和寫作能力迅速提高。
師專畢業(yè)后我成為了一名教師，當(dāng)我面對陌生的教材，面對莘莘學(xué)子們茫然不知所措時(shí)，又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我，它教我如何備課，如何撰寫教案，如何把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，又如何讓學(xué)生 喜歡我。有了這位朋友的指導(dǎo)，漸漸地我不再茫然，眼前的教學(xué)之路漸漸清晰明朗起來。在我的引導(dǎo)下，書籍也成了我跟學(xué)生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書，一起交流讀書的感悟，一起尋找人生 的真諦，一起制定前進(jìn)的目標(biāo)。
在我心中，書就是透射五光十色的水滴，是普照大地萬物的陽光，是無垠的大海，是智慧的使者。書滋潤了我干旱的心田，引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀，走向了教育的成熟；書充盈著我教師的生命，激勵(lì) 我不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)造，在理念的更新中，在成長的精神里，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我的提升，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者靈魂的升華！
相信書籍這位朋友會(huì)一直牽著我的手，陪我走下去，指導(dǎo)我繼續(xù)成長。
書伴我成長作文 篇3
如果智慧是快樂的門扇，讀書則是一枚鑰匙，打開心靈伴你一起成長；如果智慧是成功的彼岸，讀書則恰似一葉扁舟，滿載希望與你共同駛向前方；如果智慧是黎明的曙光，讀書則是一縷晨曦，沉淀笑靨和你力爭上游……
記得在四年級(jí)以前的時(shí)候，我只要一寫作文就頭疼，也不知道該寫些什么，反正腦子里空空的。媽媽也很著急，讓我多讀書，我很不以為然，每當(dāng)讀書時(shí)，沒看幾頁就想出去玩，心里還不服氣得想：讀書真的能提高寫作嗎？直到五年級(jí)，我遇到了一位好老師——徐老師。他硬性規(guī)定我們讀她指定的文章，并寫出讀后感，為了完成作業(yè)，我不得不靜下心來讀書。不知不覺中，我的作文有了很大的提高，我這才相信，讀書真的能提高作文水平。而且我慢慢的愛上了讀書，并在其中找到了很多的樂趣。從讀書中，我也獲取了不少知識(shí)：《中華上下五千年》告訴了我祖國五千年的光輝歷史；《世界名人傳記》不僅使我知道了世界名人是怎樣走向成功的，還讓我學(xué)到了名人那種堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神……
那些生在猶太家庭中的孩子，在他們成長的過程中，負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個(gè)問題：如果有一天你們的房子被燒了，你的財(cái)產(chǎn)被人搶光，那么你們將帶領(lǐng)什么逃命？孩子少不更事，天真單純，當(dāng)然只會(huì)想到錢，也有的孩子會(huì)說金子鉆石等，可是他們的母親會(huì)告訴他：孩子，你們帶走的不應(yīng)該是錢，也不是金子鉆石，而是書籍，因?yàn)橹挥袝锏闹腔凼莿e人搶不走的。你只要活著，書籍和智慧就永遠(yuǎn)跟著你。
雖然現(xiàn)在的我僅僅是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，但是在知識(shí)的海洋中剛剛起步的我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了前方的目標(biāo)，我已經(jīng)看到了方向，我一定勇敢地鑲嵌。不論是遇到什么困難，決不退縮，因?yàn)槲业暮门笥选獣鴮⒔o我增長力量，助我長大，伴隨我成長，讓我在書的海洋中，吸取營養(yǎng)，得到鍛煉。
書伴我成長作文 篇4
記得唐代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是說只有通過大量閱讀，才能寫出好的文章。而我從小對書籍就有著濃厚的興趣。
凱勒說：書是小船，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游。而我說：書是蜜蜂，勤勞地穿梭在盛開知識(shí)的花叢間；書是階梯，引領(lǐng)我們攀上知識(shí)的高峰；書是好伙伴，陪伴著我們成長……小時(shí)候，我從童話故事開始，慢慢地發(fā)展到作文、小說、歷史、名著……在書廣闊的海洋里，我漸漸明白了人世間的真善美以及假丑惡，也了解了我們中華民族光輝的五千年歷史和燦爛的文明。
在學(xué)到文化知識(shí)的同時(shí)，閱讀也錘煉了我的思想、豐富了我的情感：當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩在大年夜被凍死街頭時(shí)，我不禁對她悲慘的遭遇深表同情；當(dāng)我讀到《長征故事》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時(shí)，我不禁由衷地欽佩他們的神勇；當(dāng)我讀到敬愛的周總理在兒時(shí)說出“為中華之崛起而讀書”這一震撼人心的話語時(shí)，心里也暗下決心，要為祖國的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)；當(dāng)我讀到陌生人對殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，我感受到了人與人之間真誠的愛，心里久久不能平靜；當(dāng)讀完《陶醉壺口》這篇?dú)鈮焉胶拥奈恼聲r(shí)，我仿佛看到了它漫長的歷史，豐富的內(nèi)涵。它的威力在我胸中萌發(fā)，它的雄風(fēng)在我血管里呼嘯。好像從今天開始，我才真正成為龍的傳人！
隨著閱讀量的增加，我也更加喜愛閱讀了，它已經(jīng)成為我精神生活中不可缺少的一部分。
我家的書柜里，塞滿了各類圖書，凡是對我學(xué)習(xí)生活有幫助的，我都會(huì)拿來認(rèn)真閱讀。通過閱讀，我更深切地體會(huì)到：書是良師益友，是吸吮知識(shí)的源泉，是精神的糧食，更是我們心靈的清潔師，能幫助我們洗滌心靈的污點(diǎn)。
俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在日后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更認(rèn)真地閱讀有益書籍。愿書伴我成長，助我翱翔！
書伴我成長作文 篇5
徐志摩的《私語》，秋雨在一流清冷的秋水池，一顆憔悴的.秋柳里，一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上，聽他的親親切切。于《獨(dú)吟秋潭》中品味一泓清冽的休止符，凝住了九曲回腸，秋去也，誰惆悵？又有顧城的“秋風(fēng)搖蕩繁星，哦，那是永恒在天空書寫。”落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色，滕王閣序成就了千古不衰�！盁o言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！”“獨(dú)自莫憑欄，無限江山。別時(shí)容易見時(shí)難，流水落花春去也，天上人間。”李后主的無奈愁苦只能是隨著春水向東流。
秋的傷情離別牽動(dòng)心靈。
冬--傲骨
浪漫的飛絮，是新生命即將到來的曙光！
梅花香自苦寒來，冰肌玉骨，獨(dú)步早春，傲雪凌寒，多么堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性精神呵！《鋼鐵》中主人公經(jīng)過血與火的洗禮，憑著堅(jiān)不可摧的意志，成就了一個(gè)平凡而偉大的英雄形象�！逗悇P勒》展示了一個(gè)堅(jiān)毅女子成功背后的血與淚，苦與難。走過《名人傳》，貝多芬的不屈不饒，在肉體和心靈的雙重打擊下，死死扼住生命的咽喉，最終成就了不朽的著作。
冬讓我在風(fēng)雨兼程中磨煉地更加堅(jiān)定不移。
書伴我走過四季，踏著每一個(gè)跳動(dòng)的音符，在成長中，我讀懂了春的朝氣蓬勃，夏的張揚(yáng)個(gè)性，秋的深沉惆悵，冬的傲骨凌寒。
書伴我成長作文 篇6
成長中，她就像一個(gè)好朋友一樣陪伴著我！記憶的長河中，書是我不可缺少的好伙伴。書，我的好朋友！我的好伙伴！
我喜歡書，不僅因?yàn)楦郀柣f的“書籍是人類進(jìn)步的階梯|”，更是因?yàn)槭芾蠋煹慕虒?dǎo)思想的啟發(fā)。他告訴我們讀書可以豐富知識(shí)，可以積累運(yùn)用，從而提高練習(xí)和理解的能力。更重要的是可以提高自己的寫作水平。那時(shí)，我比較喜歡寫作，為了寫出好的文章，我喜歡上了這個(gè)好伙伴——書。
起初我讀書，總是囫圇吞棗看一遍就不再過問了。直到有一天老師講到關(guān)于讀書的文章時(shí)，我終于明白：讀書不能大致的讀，要細(xì)細(xì)品味每一句，每讀一遍感受不盡相同。
于是，我從那以后讀書都細(xì)細(xì)的想著我讀的每一句，有時(shí)還隨手做筆記，把一些優(yōu)美的詞句記下，有時(shí)還會(huì)運(yùn)用到。
不知何時(shí)，那些書中的故事竟可以牽動(dòng)我的思緒了。當(dāng)我看到書中的白雪公主被惡毒的皇后陷害時(shí)，我憤怒——那惡毒的皇后；當(dāng)我看到可憐的灰姑娘有了好歸宿時(shí)，我有些感動(dòng)，同時(shí)也高興她好人有好報(bào)……
雖然我不知道書中是否有古人說的“黃金屋”和“顏如玉”，但是我知道書中有我所需要的開啟智慧大門的鑰匙。我喜歡書！讓我們一起讀書，一起在知識(shí)的海洋里暢游，讓書陪伴我們成長吧！
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