精選圣誕節(jié)作文集合7篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文 篇1
一年一度的圣誕節(jié)快到了，雖然我沒見過那神秘的圣誕老人，但我還是每年的圣誕節(jié)都在床前掛了一個長筒襪。雖然爸媽總是說：“都多大了，還相信圣誕老人會來�！钡疫�是相信圣誕老人的傳說。
今年，我又在床前掛了一個長筒襪，然后舒服地睡著了……
“爸，媽，你看。”我拿起了長筒襪里的禮物，“沒準真有圣誕老人呢�！痹瓉碛腥嗽诶锩嫜b了禮物。雖然我很高興，但我知道肯定沒有圣誕老人這回事。我只是說說罷了。“哈哈，是嗎？那太好了�！卑职中α诵�，“今晚我也掛個襪子試試�！编牛课伊⒖谈械搅松钌畹暮�，怎么回事，爸爸的笑好假。他通常都不怎么笑，除非碰到了非常搞笑的事。算了，應該是錯覺吧？
晚上，長筒襪依然掛在我的床前。清冷的房間里的燈已被關掉，房間里異常安靜。我怎么也睡不著，在被子里滾來滾去，或者望著天花板發(fā)呆。苦思：到底是誰放的禮物呢？嗯嗯嗯……啊，呼~睡不著�！爸ㄑ健笔裁绰曇�？開門聲？我急忙閉上眼睛，假裝睡覺。我咪了咪眼：是爸爸和媽媽，他倆要干什么？爸爸把一份禮物放進了我的長筒襪。哦，原來如此，原來老爸就是圣誕老人啊。我心里又感動，又有了一個想法……
第二天晚上，我對爸爸說：“爸，你也掛個長筒襪吧，說不定你也有圣誕禮物呢�！焙冒�。”說著，就把長筒襪掛在了床前。老媽躺在床上說：“你多大了也信？”哦？看來爸媽們的演技不錯嘛。不過呢，早已被我的火眼金睛給看穿了。
半晚，我等爸媽睡著以后，也給他們的長筒襪里放了一個小盒子。那是一個戒指，是我在早上掃地時，在床底下找到的。哈哈，等著明天看好戲吧。
“老公，醒醒。”我通過了門縫看到了“好戲”。“怎么啦。”爸爸不耐煩的說�！澳憧催@是什么？我們的戒指！前幾天弄丟了，你記得嗎？”媽媽驚異的說�！斑�真是！”爸爸也有點詫異了，“真有圣誕老人？”我躲在門外偷笑。真有圣誕老人？哈哈，誰知道呢？
圣誕節(jié)作文 篇2
圣誕節(jié)要來了！大街小巷掛滿了五彩繽紛的霓虹燈，以及一棵棵五顏六色的圣誕樹映入眼簾。我彷彿看見了駕著雪橇的圣誕老公公。今年的圣誕節(jié)有什么活動呢？我會有什么禮物呢？我不知道。不過，我最希望我有一個能變出任何東西的百寶箱。
如果我有一個百寶箱，當我遇到饑腸轆轆的窮人時，就可以分一些食物給他們。那我不但可以幫助那些處于窮途末路的人，也可以變出自己想要的東西，那可真是一舉兩得。
我想要的東西有很多，例如樂高……我很喜歡樂高，因為它可以千變變化，有時可以拼成一只小狗，有時可以拼成一輛汽車，有時還可以拼成一架飛機，所以如果我有了百寶箱，我就有拼不完的樂高積本，那會不知道會是多么開心的事呀！每年圣誕節(jié)爸媽都會給我一點驚喜，但今年的圣誕節(jié)我有點兒不快樂。一個人孤零零的寫爸爸媽媽給我布置的數(shù)學作業(yè)、寫作文、練琴。爸媽好像忘了今天是圣誕節(jié)。
盼星星、盼月亮，我終于盼來了一年一度的圣誕節(jié)來，我們家一般過圣誕節(jié)，就把圣誕節(jié)的前一夜平安夜當作圣誕節(jié)來度過。每次，我們一家過圣誕節(jié)，都是去游樂場玩，逛街和吃各個國家的菜。例如：西餐呀、韓國料理、日本料理等等。有時，還會帶我去購買小蛋糕、小型娃娃等精美圣誕節(jié)禮物。早晨，我早早的起了床，以為爸爸媽媽會帶我到哪里去玩。我滿懷希望，但我足足等了一個多小時，還不見爸爸媽媽起床。我急切跑到爸爸媽媽的房間里問：“爸爸媽媽，今天，我們去哪里玩��？”我?guī)е鵁o比燦爛的笑容詢問爸爸媽媽。他們立刻冷冷地回答道：“什么地方都不去。”聽了這句話，我的心一下子冷了半截，幾顆珍貴的金豆豆在眼眶里打轉，我忍了半天，才沒有讓它們掉了下來。爸爸媽媽好像仿佛看透了我的心思，說：“偉偉，不是我們不讓你玩。你已經(jīng)六年級了，再過幾個月，你就要畢業(yè)了。沒時間在玩了，等畢了業(yè)，你想到哪里玩，我們就帶你玩，好嗎？”我輕輕的說了聲“嗯”，就跑到了自己的房間哭了起來。過了一會兒，爸爸媽媽進來了，爸爸安慰道：“偉偉，別哭了，要多多從學習中尋找樂趣”，“少小不努力，老大徒傷悲啊”，“圣誕節(jié)每年都會有，高年級只有一年，將來到名牌大學和世界各地的大學生過圣誕節(jié)才是真正的圣誕節(jié)啊”。細細想想爸爸媽媽說的也對，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在中學階段最后一年里一定要沖刺。
雖然今年的圣誕節(jié)沒有山珍海味，沒有游山玩水，沒有圣誕禮物，但是爸爸媽媽跟我說的一番話讓我明白了凡事都會有得有失，要分清輕重緩急，現(xiàn)在的“失望”換來以后的“希望”，還是值得的。
圣誕節(jié)作文 篇3
“快來玩，快來玩，我們一起玩捉迷藏!”溜溜家門口傳來了孩子們的歡樂，溜溜趕緊從床上爬了起來，走向日歷前，她翻了翻日歷，恍然大悟，原來，今天是圣誕節(jié)呀!
據(jù)說，每當圣誕節(jié)來臨的時候，去山上砍一棵松樹，晚上就會要圣誕老人來送禮物，于是，溜溜就決定去山上砍一棵圣誕樹，可是，單靠她的力氣根本不夠，于是，她就打電話叫球球一起來幫忙。溜溜先上了山，她砍完一棵松樹，在那等球球一起把松樹抬下山。她等呀等，等了快一個小時了，球球還是不來。這時，溜溜像是吃了熊心豹膽一樣，要把松樹抬下山。
開始抬了，溜溜先折斷一條滕邁，然后綁在自己的要上，之后就走了。剛剛下山，一切正常。到了中間的一部分，溜溜開始左右搖晃了，忽然，她被石頭勾了一腳，趴到在地，暈了過去。她躺在地上，沒人發(fā)現(xiàn)。不知不覺，溜溜進入了夢鄉(xiāng)，在夢中，溜溜夢到了球球騎著馴鹿，來到她身邊和她說：“溜溜，走，我們一起去給孩子們分禮物!”溜溜一愣，從夢中醒來，她發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚8點了，她發(fā)現(xiàn)，在她的對面，有一個熟悉的身影，他是球球。球球騎著她夢到的馴鹿，來到她身邊：“我們一起去發(fā)圣誕禮物吧!”溜溜上了球球的馴鹿，一起去發(fā)圣誕禮物。
溜溜發(fā)完了圣誕禮物，已經(jīng)是夜晚12點整了，她被球球送回了家里。她望著球球，忽然，球球搖身一變，變成了圣誕老人，溜溜望著圣誕老人，心里像是喝了五味湯一樣，既興奮又自己。圣誕老人駕著馴鹿，對溜溜說了一句話：“謝謝你了，溜溜，祝你圣誕快樂!”然后就飛上了天!
這時的溜溜，比得到什么禮物都要開心、快樂!
圣誕節(jié)作文 篇4
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……隨著這首曲子的響起，圣誕的腳步悄悄地來到我們的中間。早晨來到廣州泓鈺校區(qū)，首先看到了燈光閃爍的圣誕樹，上面早已掛滿了學生和老師們的愿望卡和小禮物。滿滿承載著大家的祝福和新一年的愿望。
今天溫度較低，天氣卻很晴朗，意大利語言班的學生們和我們一起在屋里圍繞圣誕樹，共同慶祝圣誕。大伙們帶著紅色的頭飾，開始玩起游戲來。游戲的人手舞足蹈，比劃著讓別人猜的詞語，生動形象，逗得大家哈哈大笑；我們還分組進行比賽《你畫我猜》，總有一組人員思維一致，很快從抽象不得以理解的畫中猜出答案�；顒又校�有我們的外教老師演唱了一首意大利歌曲《需要一朵花》，深深地感受到了意大利本土的文化。我們還準備了許多零食和飲料，還有獨具意大利風味的米蘭式大蛋糕。
狂歡了一個下午，天色逐漸暗了下來。我們在今天最后的時刻互相交換圣誕禮物，進行大合照，把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中。
圣誕節(jié)作文 篇5
又是一年圣誕節(jié)，很平淡的一天。
不知道是節(jié)日離我們遠了，還是我們的年齡離節(jié)日遠了。
只能在女兒幸福的笑臉上，去追尋我以前對圣誕的回憶，那是校園里，那是教室中，那是同學們在一起……依稀，依稀，仿佛在昨天！
今天，是這個冬天里少有的冷天，終于看到了冬天的痕跡！雖冷，但天氣卻是晴好的，天空那一朵朵的白云，像要飄去遠方！此年，歲月在用她原有的步伐前行。那些記憶中的感動和心酸都變成了舊時光中的點滴！生活依舊平淡而過，認百般的抵抗，也阻止不了她的井然有序！恍惚，這一年年的，過的如此的快，到年底了，心里好盼家，可又害怕，這時光真的太快了，飛速一般！
時至今日，很少來空間敲打日志，忘記與放棄，刻骨于銘記，努力與拼搏，不言不語中，生活就在繼續(xù)。不是我們忘了記錄，就沒發(fā)生，不是我們不去表達，就是不在意。我終于發(fā)現(xiàn)，原來在不知不覺中，我一直在被生活磨練著，看看自己的照片，年少的時候，喜歡卷卷的長發(fā)，認為那是成熟的象征，而當我真正的成熟的時候，卻剪了短發(fā)，想讓自己看上去小些，呵呵，不知是我在顛覆著生活，還是生活在顛覆著我。
安靜的圣誕夜，時光靜靜的流淌，想起女兒今天和我說，她要好好的考試，要成為大學生，要做我的驕傲，一時間，濕了眼眶，把女兒擁在懷中，無論以后她的人生路如何，但小小的年紀，心中就有了要成為媽媽驕傲的理想，就已經(jīng)讓我很知足。
突然，也想起很多溫暖的瞬間，想起了，和老公結婚時，爸爸默默的流了眼淚。想起婚禮的時候，婆婆說我就是她的閨女。想起，我小的時候，姥姥總是給我唱著歌謠哄我入睡……想起……很多……很多……關于曾經(jīng)，關于美好！
我要的不多，哪怕是一杯水，一碗粥，一頓飯，就足矣，重要的是要一家人在一起！
人啊，要梳理的情感太多，要銘記的東西太多，要釋懷的東西太多！任何人，任何事，好與不好，終究不能總停留在一個點上，因為生活她真的在有序的走，人們都跟著她的步伐，前行，前行……慶幸，一路走來的親人，朋友們的陪伴！只想說：有你們真好！
其實，圣誕節(jié)真的很美好，哪怕我沒有出家門，也沒收到一份圣誕禮物。其實生活她真的很好，哪怕有時不開心，也沮喪過！但女兒甜甜的一個微笑，朋友之間的一句問候，親人之間的一份理解，都是一種美，美到讓我的心明亮又溫暖！
祝：大家圣誕快樂！永遠快樂！
圣誕節(jié)作文 篇6
12月25，是西方的圣誕節(jié)，圣誕節(jié)是基督教所信奉的救世主耶穌的生日。在國外，信奉基督教的人尊耶穌就如同中國人尊重佛一樣。這位基督教最高的神的生日在中國受到了怎樣的待遇呢？
先來看看繁華的大街吧！
一輛輛車子在大街上奔馳著，街道旁有很多餐館都在熱鬧地慶祝著，餐館里的工作人員還扮演起了“圣誕老人”。有的戴著圣誕老人的紅色帽子東奔西跑，有的甚至還在嘴上貼起了白胡子，好不滑稽。商店里的圣誕樹一棵比一棵茂盛，青翠欲滴，掛滿了花花綠綠，各式各樣的小禮物。甚至有的還還打上了“熬夜族”的標簽，會有誰凌晨不睡在溫暖的床上而出來游蕩呢？大概只有那些不務正業(yè)的從才會吧！在圣誕節(jié)晚上，一些商家為了牟利，便看上了既不放假，人們也不用回家看老人的圣誕節(jié)。在這個節(jié)日里，商家就會抬高商品價格再打折銷售�？吹酱蛘凵唐返哪闶欠袢滩蛔≠徺I了呢？若知道打折后的商品與原價毫無差異后，你會是什么反應呢？憤怒，還是惋惜？但多少“洋節(jié)”不是這樣呢？
圣誕節(jié)，你是否忙于送禮呢？有人說：“圣誕節(jié)，同學之間送點小禮物增近友誼嘛！”。但事實，果真如此嗎？來跟我一起看清事實吧。送禮，在某種
意義上是攀比，甲同學送給乙同學一個比較貴重的.八音盒，乙同學就認為自己若不回送個貴的禮物就會被人瞧不起。于是，便回贈給甲同學一個做工精致的鬧鐘�；蛟S甲同學家境富裕，送禮物的錢對他來說不過九牛一毛。但乙同學興許截然不同，父母都是工薪階層，拿的工資僅夠維持生計，乙同學送那么貴重的禮物，錢是哪兒來的呢？問父母要的，可是工薪階層…..省下每天的早餐錢，餓一上午的肚子，對身體可不好。正是這種你禮尚往來的攀比心里，使原本祝福美好的禮物變得骯臟。同學，在你隨意揮霍的時候有沒有想到過你逐漸年老的父母為了使你過得更好而奔波著。有沒有人愿意試著自己動手做禮物送給朋友呢？有沒有想過“千里送鴻毛，禮輕情義重”是什么意思呢？用來衡量友情的，不是錢，而是心。心意盡到了，朋友會開心的。
可是，還有一個月就期末考試了，做禮物倒不如多背背書，多做做題。至于禮物，擁抱？你想過這個嗎？給朋友 一個溫暖的擁抱，這份禮，很輕，但又是重的，一定會使友情的分子結合地更緊密。
送禮物很不環(huán)保。政治課剛上的，沒忘吧！現(xiàn)在的許多禮品都是過度包裝。當你拆開禮物時或許會隨手一扔吧。剛剛揚言要保護環(huán)境的那個你去哪了？
所以，就算買禮物，千萬別買過度包裝的。
這是“洋節(jié)”，再來看看端午節(jié)吧！端午節(jié)，中國的傳統(tǒng)節(jié)日，大家一定知道愛國詩人屈原投江的故事吧。但大家比起圣誕節(jié)來歡樂度少了很多呢。似乎對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日，大家的認識范圍除了放幾天假就是怎樣吃喝玩樂吧。那么請你憑良心問自己一句：“我是中國人嗎？中國傳統(tǒng)節(jié)日，你知道多少？
你又真正了解多少呢？
“洋節(jié)”or“中國節(jié)”選擇一個吧！
圣誕節(jié)作文 篇7
昨天是圣誕節(jié)，也不知道是什么時候開始這個外國的節(jié)日在中國也變得很流行，大家互相祝福，互相送禮……就想過年一樣……
一大早，我們幾個就想好準備向每一個老師送上一句祝福，我本來認為像這樣的事情班上的大部分同學都不可能做的，可誰知，他們居然答應了，第1節(jié)課物理課，老師喊了一聲：“上課！”我們“霍”地站起來，一點也不整齊地說道：“圣誕快樂！”只見可愛的物理老師推了推眼鏡，愣了一下笑著說：“圣誕快樂，圣誕快樂！”還客客氣氣地請我們坐下。上完課后，老師臨走前還說了一句：“圣誕快樂��！”我們齊聲哦了一聲，其實我們知道他此時心里已經(jīng)對我們班產(chǎn)生了空前的好感。
第2節(jié)班主任的英語課，我們怎么能不說，不但要說，而且要說英文，頭一回覺得大家其實都是很聰明的，每個人都懂得這一句話的英文。上課鈴響了許久，班主任才慢悠悠地走進來，我迫不及待地說，老師快喊上課啊，老師奇怪地看了我一眼，大家也都在催著她，只見她皺著眉頭，“什么亂七八糟的？”“OK，CLASS
BEGIN，GOOD MONRNING CLASS！”“MERRY CHRISTMAS！”“什么，再說一遍！＂MERRY CHRISTMAS！”，班主任臉笑開了花：＂ＴＨＥ ＳＡＭＥ ＴＯ ＹＯＵ！＂然后老師花了半節(jié)課的時間來＂夸我們懂事了＂，＂夸我們長大了＂，＂很有禮貌＂ 之類的，哪只我們后來上課死氣沉沉，一片啞然，與下課那如菜市場的教室截然不同．可憐的老師興沖沖地來，悲凄凄地去．
不過做可憐的是語文老師，本來第１節(jié)課是他的課，誰讓他和物理老師換的，錯過了我們對他的祝福．
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