【精品】高中的作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高中的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
曾祖父十分隨和、聰明和善良，我們都很尊敬他。本來(lái)，就我能回憶起來(lái)的，他是祖父或叫外公。但是自從我哥哥腓德烈的小兒子誕生到我們這個(gè)家庭以后，他便升格為曾祖父了。他在世時(shí)沒有能夠再往上升，他很喜歡我們大家，可是他似乎不很喜歡我們的時(shí)代。"舊時(shí)代是最好的時(shí)代！"他說(shuō)道。"那時(shí)很安穩(wěn)很牢靠！而現(xiàn)在，干什么都拼命地奔波，什么事都顛三倒四。年輕人一說(shuō)話就對(duì)國(guó)王評(píng)頭論足，就好像國(guó)王和他是平輩。街上隨便誰(shuí)都可以把爛布浸上臭水，再把水?dāng)Q到有身份的人的頭上。"
講這些話的時(shí)候，曾祖父總是臉紅脖子粗的。但沒過(guò)多久，他那和藹的笑容又露出來(lái)了，于是他加上幾句："嗯，是啊！也許是我錯(cuò)了！我站在舊時(shí)代，在新時(shí)代里怎么也站不穩(wěn)腳根。愿上帝指引我！"
曾祖父講起舊時(shí)代的時(shí)候，舊時(shí)代好像又回到我身邊來(lái)了。我幻想我坐在仆人跟從的金馬車?yán)铮吹礁鱾�(gè)同業(yè)公會(huì)的人抬著自己行會(huì)的招牌，吹吹打打，手持著彩旗在街上走著。我化了妝參加歡慶圣誕節(jié)的有趣晚會(huì)，玩罰物游戲。大家知道，那個(gè)時(shí)代也有可怕殘酷的事，棒子、輪子上血肉橫飛。可是殘酷的事總有一種誘人、令人頭腦清醒的東西。我還感受到了許多美好的事，想到丹麥貴族給予農(nóng)民自由①，想到丹麥王儲(chǔ)廢除買賣奴隸②的事情。
聽曾祖父講他年輕時(shí)候的這些事很令人愉快。然而那個(gè)時(shí)代以前的時(shí)代才是最美好的時(shí)代，十分昌盛強(qiáng)大。
"那個(gè)時(shí)代很野蠻！"哥哥腓德烈說(shuō)道。"謝天謝地我們已經(jīng)脫離了那個(gè)時(shí)代！"他直截了當(dāng)?shù)貙?duì)曾祖父說(shuō)。這雖然不太成體統(tǒng)，可是我還是很尊敬腓德烈的。他是我最大的哥哥，他說(shuō)，他滿可以做我的父親，他是很喜歡開玩笑的。他高中畢業(yè)的時(shí)候得分最高，他在父親的辦公室里也表現(xiàn)得很能干，不久就可以參加父親的生意了。曾祖父最喜歡找他來(lái)聊天，可是他們總是爭(zhēng)辯不休。他們兩人互不了解，也不可能了解，全家人都這么說(shuō)。不過(guò)雖然我年紀(jì)很小，我仍然很快就感覺到，他們兩個(gè)人誰(shuí)也離不開誰(shuí)。
曾祖父睜大炯炯有神的眼睛聽腓德烈講或讀關(guān)于科學(xué)上取得進(jìn)步的事；關(guān)于大自然威力的新發(fā)現(xiàn)；關(guān)于我們時(shí)代的一切奇異的事情。
"人類變得更加聰明了，可是卻沒有變得更好！"曾祖父會(huì)這樣說(shuō)，"他們發(fā)明了最可怕的武器互相殘殺。"
"這樣戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束得更快了！"腓德烈說(shuō)道。"人們不用再等七年才能重享和平幸福③！世界太沖動(dòng)了，不時(shí)總得放掉點(diǎn)血，這是必要的！"
一天腓德烈對(duì)他講了發(fā)生在我們時(shí)代一個(gè)小城市里的真人真事。市長(zhǎng)的鐘——市政廳上面的那只大鐘，為城市和市民報(bào)時(shí)。鐘走得不那么準(zhǔn)，不過(guò)全市都按它報(bào)的時(shí)辦事。這時(shí)火車來(lái)到了這個(gè)國(guó)家。火車是和各國(guó)都相連的，所以人們必須知道準(zhǔn)確的時(shí)間，否則便會(huì)撞車。火車站有一個(gè)依照陽(yáng)光定時(shí)的鐘，走得很準(zhǔn)。但市長(zhǎng)卻沒有，現(xiàn)在全城的人都按照火車站的鐘辦事。
我笑了起來(lái)，覺得這是一個(gè)很有趣的故事�？墒窃娓覆恍Γ兊脟�(yán)肅起來(lái)。
"你剛才講的這個(gè)故事包含著許多道理！"他說(shuō)道。"我也懂得你對(duì)我講的意思，你的鐘很有教益。聽了以后，令我想起了我的父母親的那只掛鉛錘的、簡(jiǎn)樸的老波爾霍爾姆鐘；它是他們的、也是我童年時(shí)代的計(jì)時(shí)器。鐘走得可能不太準(zhǔn)，但是它在走。我們看著指針，我們相信它，而不去想鐘里面的齒輪。當(dāng)時(shí)的國(guó)家機(jī)器也是這樣的，大伙兒對(duì)它有安全感，相信它的指針�，F(xiàn)在的國(guó)家機(jī)器已經(jīng)成了一只玻璃鐘，人們可以看到里面的機(jī)器，看見輪子在轉(zhuǎn)動(dòng)，聽到它絲絲在響，大伙兒很擔(dān)心它的發(fā)條和齒輪！我在想，它是怎么敲響報(bào)時(shí)的，我失去了童年時(shí)代的信心。這便是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的弱點(diǎn)。"曾祖父講到這里很生氣。他和腓德烈談不到一起。但是他們兩個(gè)又分不開，"就像舊時(shí)代和新時(shí)代一樣！"——在后來(lái)腓德烈要出遠(yuǎn)門，要去美國(guó)的時(shí)候，他們兩人和全家都感覺到了這一點(diǎn)。那是為了家事必須作的一次遠(yuǎn)行，卻是一次令曾祖父感到痛苦的離別，這次路途又那么遠(yuǎn)，要越過(guò)大洋到世界的另一邊去。
高中的作文 篇2
我曾聽過(guò)一個(gè)故事，大體內(nèi)容是這樣的：
野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方，可是，一些北方人因?yàn)橄矚g鴨子，經(jīng)常為它們提供食物。于是，一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方，并漸漸被馴化成了家鴨，連飛也飛不動(dòng)了。因此，人們只要停止提供食物，它們就只有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅(jiān)持飛往南方的野鴨子呢?它們活的好好地，并且越來(lái)越健壯了。
這個(gè)故事其實(shí)也反映著當(dāng)今社會(huì)上的某種現(xiàn)象比如說(shuō)，咱們中國(guó)人，尤其是女的，十個(gè)當(dāng)中都不一定能找得出一個(gè)會(huì)做家務(wù)的，這種現(xiàn)象不正好違背了中國(guó)的傳統(tǒng)了嗎!你們知道造成這種現(xiàn)象的原因嗎?很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)楝F(xiàn)在的父母，都把孩子當(dāng)掌上明珠，比香港的都還要珍貴，從來(lái)不讓孩子掃一回地，洗一次碗，真是應(yīng)了那句話了“捧在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了�！�
就這樣，造成孩子長(zhǎng)大后什么都不會(huì)做，連最基本的做飯，洗衣服都不會(huì)，聽說(shuō)郵遞公司接的最多的單子，就是大學(xué)生在外地向家里郵的臟衣服，讓父母洗完了，再給他們郵回去。
你們想想，你們能照顧自己的孩子一輩子嗎?一輩子給孩子洗衣服做飯，可能嗎，你的孩子早晚有一天要學(xué)會(huì)自立。
你們有沒有想過(guò)，如果哪天你們離開這個(gè)世界了，而你們的孩子卻什么都不會(huì)，他們?cè)趺崔k，我打個(gè)比喻，就像是把一個(gè)“沒手沒腳”的孩子孤零零的扔在這個(gè)世界上，這就是你們所謂的“愛”。
該清醒了，祖國(guó)未來(lái)的繼承人都讓你們慣成這樣了，如果不是喜歡鴨子的人，那些可憐的野鴨子就不會(huì)死，所以，有時(shí)候“愛”不是愛，而是一種殘害啊!
高中的作文 篇3
她總是一個(gè)人在莫名的難過(guò)。
一個(gè)人的時(shí)候，她想會(huì)有一天，她會(huì)逆流著時(shí)光，坐在以前的那棵樹下，等著。等她們?nèi)貋?lái)。然后，不離不棄。
突然的發(fā)現(xiàn)。她總是在傷害著身邊的人。
但是。她卻固執(zhí)的認(rèn)為自己還是一個(gè)好孩子。
一個(gè)任性的好孩子。任性的沿著時(shí)光的腳印不愿長(zhǎng)大。
她。就是。這樣。
有些事情她總是不愿意去承認(rèn)。
一下子都在逃避著。
可是。能逃避多久呢？
這一次她真的不得不承認(rèn)，她很沒出息。
你看，那么漫長(zhǎng)的時(shí)光過(guò)去了，她還是會(huì)想念他。
真是沒有出息哦。
但是，不要在她面前說(shuō)她沒有出息。因?yàn)榫退隳菢�，她也不�?huì)承認(rèn)的。
這個(gè)沒出息的，魚魚。
她討厭夏天。因?yàn)橄奶煲坏剿龝?huì)格外的難過(guò)。夏天的時(shí)候就隨時(shí)看到她總是帶著一把黑色的雨傘，上面有著大大的卡通。
20xx年的夏天，Happy離開了。
這年的夏天，卻有一個(gè)女孩再一次走進(jìn)她的世界——遙遙。
遙遙說(shuō)過(guò)，她之所以叫夢(mèng)遙是因?yàn)樗膲?mèng)很遙遠(yuǎn)。
也許因?yàn)檫@句話讓她們的距離剎那間消失的無(wú)影無(wú)蹤。
她問(wèn)：遙遙，知道我為什么不給？承諾嗎？
因?yàn)槲也幌耄肯衩咨澳菢�，在得知莫醒醒還沒有康復(fù)時(shí)的失望。
她害怕遙遙有一天覺得她沒用，然后離開她的生命中。
她總是在寫一些憂郁的文字。一次又一次。
可是，她卻每次都說(shuō)。以后再也不這樣了。再也不了。
到底這句話重復(fù)了多少遍了？
她說(shuō)。我們都是愛仰望天空的好孩子。不管是陰天。還是晴天�？偸翘ь^望著天空。
那些起初同樣愛仰望天空的人。一個(gè)個(gè)都消失了。
只有她自己一個(gè)固執(zhí)的仰望著天空。固執(zhí)的徘徊在原地。
所以她也是一個(gè)很有原則的好孩子。
比如，她一定要看書上的文字，即使是她非常喜歡的文字。
比如，她一定要等到有靈感的時(shí)候才動(dòng)筆寫文，即使很急很急。
比如，她會(huì)在夜里寫文，即使很晚很晚。因?yàn)樗f(shuō)那樣她會(huì)覺得自己像在和黑暗做戰(zhàn)斗。
…………
她常常在思考許多事情。但卻不一定每次都能找到答案。別人說(shuō)她終究還是個(gè)孩子。
她不介意他們叫她孩子。但是。一定要叫她好孩子。
她很笨。她不知道錯(cuò)誤的方向能不能走出一條正確的道路。
正如她不知道什么時(shí)候才可以像正常人一樣沒有任何的悲傷。
但她只知道那個(gè)人已經(jīng)不在了，任何時(shí)候都只有悲傷。只能有悲傷。
這個(gè)女孩。禁止傷害。
高中的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是教師奉獻(xiàn)精神的寫照。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，代代相傳。教師節(jié)來(lái)臨之際，重溫文化大師的尊師風(fēng)范，則會(huì)帶來(lái)更多有益的啟示。
魯迅先生對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。魯迅18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽先生。1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本聽章太炎的課持續(xù)了一年之久，有一種被再啟蒙的感受。章太炎先生逝世后，魯迅抱病寫下了《關(guān)于太炎先生二三事》，稱其為“先哲的精神，后生的楷范”。接著又寫了《因太炎先生而想起的二三事》，此文沒有寫完，成了魯迅先生的絕筆。
季羨林先生在清華大學(xué)旁聽過(guò)歷史學(xué)家陳寅恪的“佛經(jīng)翻譯文學(xué)”，從而種下了研究梵文和巴利文的種子。二戰(zhàn)結(jié)束后，陳寅恪得知季羨林準(zhǔn)備回國(guó)的消息，看過(guò)他在德國(guó)出色的學(xué)業(yè)和研究成果之后，馬上主動(dòng)把季羨林推薦給北大。陳寅恪先生在學(xué)術(shù)界聲望極高，一言九鼎。北大立即接受。1946年，時(shí)年35歲的季羨林入北大，一個(gè)星期由副教授，轉(zhuǎn)為正教授，并兼東方語(yǔ)言文學(xué)系系主任，從此再?zèng)]有離開北大。為了緬懷恩師，季羨林先后寫了《回憶陳寅恪先生》、《紀(jì)念陳寅恪先生》等文章，表示對(duì)陳先生的敬仰和懷念。季羨林無(wú)限深情地說(shuō)：“如果沒有陳先生的影響，自己不會(huì)走上現(xiàn)在走的這條道路，也同樣進(jìn)不了北大�！�
汪曾祺先生在西南聯(lián)大讀書，不久沈從文就發(fā)現(xiàn)了汪的才華。沈從文曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)過(guò)，汪曾祺的文章寫得比他自己的還要好。汪的“課堂習(xí)作”，沈從文給過(guò)120分。沈從文在教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生好的文章，就推薦給報(bào)刊發(fā)表。汪曾祺說(shuō)：“我在1946年以前寫的作品，幾乎全都是沈先生寄出去的�！蔽母锝Y(jié)束后，汪曾祺以《受戒》和《大淖記事》等揚(yáng)名中外，由此確立了他在當(dāng)代文壇上著名小說(shuō)家的地位。沈從文逝世后，汪曾祺去送他最后一程：“沈先生面色如生，很安詳?shù)靥芍Ｎ易呓磉�，看著他，久久不能離開。這樣一個(gè)人，就這樣地去了。我看他一眼，又看一眼，我哭了�！蓖粼饕浴缎嵌菲湮�，赤子其人》為題寫了紀(jì)念恩師的文章。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。在滄海桑田的日月變遷中，只有學(xué)會(huì)了尊師，才能獲得個(gè)人、民族、國(guó)家長(zhǎng)久的發(fā)展空間。此時(shí)此刻，文化大師的尊師風(fēng)范，值得每一個(gè)中華民族的子孫永遠(yuǎn)銘記！
高中的作文 篇5
鍍金的巴洛克銅鏡，照不到我們的過(guò)去；停止的薔薇時(shí)鐘，遺忘了有誰(shuí)的曾經(jīng)；看不見的華麗，你臉上的乖戾，塵封在故事里的故事里。
——題記
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)身即逝。隨著開學(xué)的鐘聲，我們踏入了十六歲的花季。這是一個(gè)花霧彌漫的世界，雖純潔，但卻朦朦朧朧，使人捉摸不清，迷了方向。
那簇紫羅蘭依舊在。我悄然走近，花瓣已有些蜷縮，莖也不再那么直，微風(fēng)過(guò)往，花朵不停的搖動(dòng)，倒像一個(gè)駝背的老人在不停地咳嗽。花瓣散落了一地，將我?guī)Щ亓四且惶炷且豢獭?/p>
“你看看誰(shuí)來(lái)了？！”爸爸高興的招呼我。不是好久不見的叔叔嗎？？我趕快招待叔叔坐下。細(xì)細(xì)端詳，叔叔變得更老了，眼角的魚尾紋又多了幾條，有一雙不符合年齡的蒼老的大手，頭發(fā)也好久沒剪的樣子。“今年幾歲了？？”叔叔笑瞇瞇的問(wèn)我，“十六了。”卻見叔叔的臉不自然的顫動(dòng)了幾下，眼光也變得異樣，似乎想起了什么�！霸趺戳�？”爸爸關(guān)心的問(wèn)，只見叔叔躊躇了一陣，給我們講了這樣一個(gè)故事：
從前，有一個(gè)少年，十六歲時(shí)，他以優(yōu)異的成績(jī)升入了縣內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)，家庭條件并不富裕的他打算以優(yōu)異的`成績(jī)回報(bào)父母只幾年對(duì)自己含辛茹苦的供養(yǎng)�？墒情_學(xué)以來(lái)，本來(lái)躊躇滿志的他像被潑了一盆冷水——他一直是第二名，原因只有一個(gè)：那個(gè)女孩一直比他強(qiáng)。他的家里也并不富裕，相貌并不出眾但卻格外清秀，衣著樸實(shí)，溫文爾雅。少年的好勝心讓他發(fā)誓一定要超過(guò)她，于是，他開始觀察她的一舉一動(dòng)，那個(gè)悅動(dòng)的身影在他的腦海中漸漸熟悉，不再陌生。他發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己也不太討厭她。直到有一天：放學(xué)了，他照常跟著她，在過(guò)十字路口時(shí)，女孩左右張望，卻絲毫未察覺前方有一輛汽車正向她駛來(lái)，等她發(fā)現(xiàn)，一切已經(jīng)晚了，這時(shí)，那個(gè)男孩不顧一切地沖了上去，在這千鈞一發(fā)，兩人滾到路邊，女孩得救了，兩人虛驚一場(chǎng)。女孩十分感激地道了謝，男孩還呆呆地愣了好久：自己為什么要救她？她死了不是對(duì)自己更有利嗎？女孩轉(zhuǎn)身離去，一張小紙條無(wú)意地從她的口袋中掉了出來(lái)，他走上前去把它拾了起來(lái)，到家后，他滿腹疑問(wèn)地打開了紙條，上面寫道：我早已知道你是在跟蹤我，如果想超越我，請(qǐng)用正確的方法，好嗎？下面注了日期，他才明白這是幾天前她就想給他的，只是顧忌他的面子。女孩清秀的臉灑落在字里行間，他久久不能回過(guò)神來(lái)，想起今天救她的一幕幕，他才明白：原來(lái)一切都只因?yàn)樗矚g上了她啊。之后，他瘋狂的迷戀上了她，成績(jī)一落千丈，一天，他終于鼓起勇氣向她告白，兩人在清冷的寒風(fēng)中對(duì)視了好久，過(guò)了一會(huì)兒，她卻用淡如清水的語(yǔ)氣回復(fù)：“你沒有讓我喜歡的資本。”那時(shí)那刻，他黯然神傷地緘默了好久，落花有意，流水無(wú)情。西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎。不到高三，他就輟學(xué)回家，準(zhǔn)備干一場(chǎng)大事業(yè)讓她回到他的身旁，誰(shuí)知那個(gè)女孩再也沒有在他的人生中出現(xiàn)過(guò)。人生若只如初見，何必秋風(fēng)悲畫扇。講完了故事，叔叔早已紅了眼眶，說(shuō)：“那個(gè)少年就是我啊！你以后千萬(wàn)不要像我一樣…”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中的感慨似乎有千斤重，只是不能言語(yǔ)。今日，景物依舊，人事已非，兩行清淚，又能洗去多少愁？時(shí)光背負(fù)了太多的人，亦負(fù)了他。在那個(gè)美好的花季，他失去的不是愛情，而是千金不換的韶華。
指尖輕拭，花瓣悄然落下，隱約中，竟能聞到一絲半縷的清香，在這個(gè)懵懂的花季，我們需要的是一顆勇敢且清醒的心。愿流光不負(fù)，歲月靜好，愿山河不老，明月長(zhǎng)存。愿每個(gè)人都能在自己的花季世界中活出自己的顏色。
走進(jìn)花季，我們懵懵懂懂；走過(guò)花季，我們坦坦蕩蕩；走出花季，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。
高中的作文 篇6
在凡世的喧囂與吵鬧中逐漸迷失了心性。在微風(fēng)拂過(guò)的午后，品一杯清茶，享受著陽(yáng)光的撫摸，靜下心來(lái)，尋找那片恬靜的天空，尋找那片心靈的凈土。
靜下心來(lái)，聆聽?zhēng)自S天籟
聽，那清脆的鳥鳴；聽，那奔騰的河水；聽，那枝葉的擺動(dòng)……那是恬靜悠然的自然樂(lè)章，是凈化心靈的自然之音，是喧鬧都市生活中自然天籟。
聽，那烏江的悲鳴；聽，那斜陽(yáng)里的斷鴻聲；聽，那窗前燭光里的私語(yǔ)……那是雄壯凄美的歷史交響，是升華心靈的文學(xué)之曲，是喧囂現(xiàn)代生活中的歷史天籟。
讓我們靜下心來(lái)，聆聽，聽?zhēng)浊旎[之音。凈化心靈，感悟美好生活。
靜下心來(lái)，欣賞幾方美景
看，那似錦的繁花；看，那清澈的河水；看，那嫩綠的枝丫……那是美好靜謐的自然美景，是陶醉心靈的自然美景，是喧雜市井中的自然美景。。
看，那東流的春水；看，那青榮俊茂的三峽；看，那浩浩湯湯的洞庭湖……那是清幽美麗的文學(xué)世界，那是文人墨客筆下的雄偉壯觀，是忙碌喧囂現(xiàn)代生活中的歷史美景。
讓我們靜下心來(lái)，欣賞，看那幾處美景，凈化心靈，感悟美好生活。
靜下心來(lái)，感悟那滴水人生
那是歷經(jīng)磨難后的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；那是世事變遷的飽經(jīng)風(fēng)霜；那是追逐理想的不屈不撓……我們是主角，演繹著自己的滴水人生，我們也是觀眾，欣賞著別人的辛酸悲喜。
那是梧桐細(xì)雨的點(diǎn)點(diǎn)清愁；那是剪不斷理還亂的亡國(guó)之恨；那是衣帶漸寬的不悔執(zhí)著。我們是過(guò)客，感受著古人的人生悲喜；我們是路人，見證著歷史的興衰傳奇。
讓我們靜下心來(lái)，感悟，感悟那滴水人生。感悟心靈，感悟幸福美好的生活。
穿越凡世的喧囂，穿越歷史的煙云，讓我們靜下心來(lái)，聆聽天籟，欣賞風(fēng)景，感悟人生。凈化心靈，感悟人生之美好，生命之可貴。尋找那片恬靜的天空，尋找那片心靈的凈土。
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