【實(shí)用】幼兒學(xué)期工作計(jì)劃模板集合八篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)年帶給我們新的希望，我們需要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。在《綱要》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一、指導(dǎo)思想：
以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹(shù)立正確的.教育觀(guān)、兒童觀(guān)，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
二、主要工作與措施
（一）教育教學(xué)
1、以發(fā)展為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體
一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園保教工作能高效開(kāi)展的重要保障。本學(xué)期將通過(guò)“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為抓手，通過(guò)教師自學(xué)，互學(xué)、聽(tīng)講座、以及聽(tīng)課與評(píng)課來(lái)提高自己的教學(xué)理論水準(zhǔn)，堅(jiān)持“面向全體，注重培養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展”為原則，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。
2、以細(xì)節(jié)為主線(xiàn)，著力提高班級(jí)教學(xué)工作實(shí)效
要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。鼓勵(lì)教師多觀(guān)察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。
3、以“常規(guī)”為主導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)活動(dòng)
將“常規(guī)”意識(shí)落實(shí)到每個(gè)教師身上，使教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到有效性，并注重區(qū)域活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)，提高教師游戲指導(dǎo)水平。
4、把《弟子規(guī)》教育引進(jìn)課堂、引進(jìn)校園、引入家族，通過(guò)家校共育，形成育人合力。
5、養(yǎng)成教師的閱讀習(xí)慣，每星期利用一定的時(shí)間，讓老師講講自己的閱讀心得，真正讓閱讀成為一種習(xí)慣。
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努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
1、防火、防溺水、防震疏散演習(xí)等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)，預(yù)防意外事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉，提高幼兒身體素質(zhì)。
3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀(guān)察工作，積極預(yù)防常見(jiàn)病、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、體檢等衛(wèi)生保健工作。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。
5、加大幼兒自理能力的指導(dǎo)力度，提高自我服務(wù)意識(shí)。
（三）教研工作
1、以園本教研為主，抓實(shí)研討力度，規(guī)范操作，落實(shí)到位，確保研討的實(shí)效。
2、繼續(xù)推進(jìn)“周四教研日”，本學(xué)期將以開(kāi)展美術(shù)和健康（體育）教學(xué)研討為依托，組織教師聽(tīng)課評(píng)課，做到“每聽(tīng)必評(píng)”，鼓勵(lì)教師積極發(fā)言，以提高每次教研的實(shí)效性。
3、以參加全鎮(zhèn)幼兒園區(qū)域材料投放情況評(píng)比為契機(jī)，各年段各班依據(jù)自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)材料，共同探討區(qū)域材料投放的有效性。
4、參加市、鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng)，使教師在研究中成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)工作
1、通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待并根據(jù)幼兒的實(shí)際情況及存在問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同商討解決相應(yīng)對(duì)策，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)作出積極的反饋，共同完成教育任務(wù)。
2、通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)普及育兒知識(shí)，了解幼兒園的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
3、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教學(xué)當(dāng)中來(lái)，了解幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。
4。利用節(jié)日開(kāi)展各種行之有效的活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，并盡可能地邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、總目標(biāo)：
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，圍繞蘇州市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化從教育觀(guān)念到教育行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。
二、具體要求與措施：
(一)創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境�！彼�，作為幼兒園的教師，我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色，充分利用教室的三維空間，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望;并且多運(yùn)用各種材料，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。
2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角，并能根據(jù)幼兒的興趣和愛(ài)好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化，通過(guò)教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開(kāi)啟幼兒更為開(kāi)闊的思維。
3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程的體驗(yàn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周?chē)h(huán)境的積極作用，教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì)，又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿(mǎn)足感。
4、在滿(mǎn)足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。
(二)組織形式多樣的活動(dòng)，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。
1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。
2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀(guān)、旅游、競(jìng)賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。
3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式，寓教育于各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，滿(mǎn)足幼兒的內(nèi)在需要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性，尊重幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。
4、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的'途徑。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì)，初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
(三)重視各項(xiàng)保教工作，切實(shí)提升保教質(zhì)量。
1、充分合理利用場(chǎng)地，重視開(kāi)展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶(hù)外活動(dòng)機(jī)會(huì)，充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械，使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持一天兩操，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，保證人手一件，開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)。
3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。
4、落實(shí)保教常規(guī)管理，齊心協(xié)力，堅(jiān)持保教并重，做到班級(jí)管理井然有序，幼兒健康活潑地度過(guò)每一天。
(四)加強(qiáng)教研工作，以研促教。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購(gòu)幼教專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志外，鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記。
2、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分利用本園訂購(gòu)的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀(guān)看，帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)水平。
3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)的教育理念，提升專(zhuān)業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員，回來(lái)后可以上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家來(lái)園培訓(xùn)和指導(dǎo)。
4、發(fā)揮年級(jí)組組、領(lǐng)域組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材教法，挖掘教材的價(jià)值，探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容，探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。
6、繼續(xù)課題研究工作，結(jié)合課程改革，進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力。
7、激勵(lì)教師積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，注重總結(jié)積累，撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，積極向各類(lèi)教育報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。
(五)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園教育同步。
1、有效利用家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達(dá)到家園共育的目的。
2、每月填寫(xiě)“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的成長(zhǎng)變化，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。
3、進(jìn)一步錘煉與家長(zhǎng)的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)，做到家園聯(lián)系經(jīng)常化，形成良好家園教育合力。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
我園繼續(xù)以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以海陵區(qū)教育局宣傳工作精神為依據(jù)，以“讓幼兒擁有健康的身心，享受快樂(lè)童年”為宗旨，緊密?chē)@幼兒園的工作重點(diǎn)，精心策劃、全方位展示我園的辦學(xué)理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度，達(dá)到宣傳幼兒園形象，擴(kuò)大幼兒園影響的目的。
二、具體內(nèi)容
1．突出宣傳重點(diǎn)，加大宣傳力度，圍繞教育工作合理制定好宣傳工作計(jì)劃，及時(shí)檢查更新宣傳版面，進(jìn)一步提高新聞的時(shí)效性，把各項(xiàng)工作開(kāi)展的豐富多彩。突出宣傳在教育改革發(fā)展中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和典型事跡。
2．抓好幼兒園網(wǎng)站宣傳工作。配合幼兒園工作，宣傳各階段重點(diǎn)工作、重要措施，及時(shí)宣傳報(bào)道班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，完善幼兒園網(wǎng)站各版塊內(nèi)容的，積極上傳幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的圖片、視頻資料，通過(guò)及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，使得家長(zhǎng)能夠及時(shí)知道班級(jí)及校園的動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)能夠了解幼兒園的開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)和幼兒在園生活情況。組織開(kāi)展班級(jí)主頁(yè)評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)校園網(wǎng)建設(shè)，增強(qiáng)網(wǎng)站宣傳的時(shí)效性。
3．拓寬幼兒園活動(dòng)報(bào)道的宣傳渠道，加強(qiáng)電視、報(bào)紙等主流媒體宣傳。這個(gè)宣傳環(huán)節(jié)在我園宣傳工作中相對(duì)比較薄弱，雖然我們也積極投稿，但發(fā)表率卻不理想。新的學(xué)期主動(dòng)與新聞媒體加強(qiáng)聯(lián)系，將幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)報(bào)道積極上傳，力爭(zhēng)在媒體上推出有質(zhì)量、有影響的宣傳報(bào)道。
4.加強(qiáng)幼兒園櫥窗宣傳，宣傳內(nèi)容包括：宣傳教育政策法規(guī)，黨建知識(shí)、科學(xué)育兒知識(shí)、疾病預(yù)防、幼兒園業(yè)績(jī)等。各個(gè)班級(jí)的宣傳欄根據(jù)各個(gè)時(shí)期的形勢(shì)和有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行布置。
5.注重通訊員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高通訊員的業(yè)務(wù)能力和寫(xiě)作水平。關(guān)注時(shí)事政治，借鑒研究報(bào)刊雜志，電視新聞網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，勤學(xué)習(xí)、多動(dòng)筆、善思考，力爭(zhēng)宣傳報(bào)道質(zhì)量、數(shù)量有新的突破。
6.開(kāi)展法制宣傳教育。全面落實(shí)普法規(guī)劃，認(rèn)真做好幼兒園法制宣傳教育工作。根據(jù)“六五”普法規(guī)劃，結(jié)合教育教學(xué)的`實(shí)際，組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)。
7. 繼續(xù)做好家長(zhǎng)開(kāi)放日宣傳活動(dòng)，積極向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園各項(xiàng)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)正面宣傳我園。
三、各月活動(dòng)安排：
三月份.結(jié)合“三八”婦女節(jié)我園開(kāi)展系列感恩活動(dòng)，邀請(qǐng)電視臺(tái)記者跟蹤報(bào)道�；顒�(dòng)當(dāng)日媽媽們來(lái)到幼兒園，感受孩子們的第一次，更多是讓孩子們從小學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
四月份開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)月”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與書(shū)本做朋友，激發(fā)幼兒讀書(shū)的興趣，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
五月份各班結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展情感教育。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園為班級(jí)幼兒做幼兒職業(yè)教育活動(dòng)。
六月份開(kāi)展“感恩父母，從小做起”，活動(dòng)以“知情為先，行知合一”的幼兒社會(huì)教育原則讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)的孝敬父母之禮儀規(guī)范十分必要。真正懂得感恩父母，從心底里關(guān)愛(ài)父母，并在平時(shí)一言一行中表現(xiàn)出來(lái)，形成一種良好的禮儀習(xí)慣。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、情況分析
本學(xué)期本班幼兒XX名，其中男XX名、女XX名，在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀(guān)察，做好幼兒的保育工作。
二、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀(guān)念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營(yíng)造快樂(lè)、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。
三、保育工作
�。�1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
�。�2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書(shū)、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。
�。�3）認(rèn)真作好各類(lèi)記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
（4）本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開(kāi)展好家訪(fǎng)及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問(wèn)題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。
四、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂(lè)、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的'優(yōu)勢(shì)。
語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品、愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。
科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過(guò)參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
音樂(lè)活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能，在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
五、環(huán)境教育
�。�1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話(huà)，加深師生感情，孩子有話(huà)敢說(shuō)、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話(huà)機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。
�。�2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說(shuō)話(huà)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
�。�4）用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋(píng)果等積極手段，幫助幼兒樹(shù)立正確的觀(guān)念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
�。�6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人，多觀(guān)察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。
六、家長(zhǎng)工作
以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。
�。�1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，用耐心、細(xì)心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作。
（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。
�。�3）出好每一期家長(zhǎng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流，做到全面照顧。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
時(shí)間過(guò)得很快，一晃一學(xué)期過(guò)去了，隨著新年的到來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期也將開(kāi)始，制定一份好的計(jì)劃，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了更好地工作，特制定以下計(jì)劃：
一、投入更多時(shí)間，細(xì)致的作好幼兒的安全工作和家長(zhǎng)工作。
“細(xì)節(jié)決定成敗”。的確是這樣的，家長(zhǎng)的信任孩子的發(fā)展往往是通過(guò)一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，孩子的安全工作和家長(zhǎng)工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn)，也是我們常抓的工作，但是如何切實(shí)的落實(shí)到每個(gè)孩子的身上，真正的做到細(xì)致，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)該思考的'。
1。將安全工作做到平常化、細(xì)致化。
小班中安全工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，也是一些工作的前提和基礎(chǔ)，用愛(ài)心和責(zé)任心將孩子的安全工作做好，做到平�；图�(xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。
2。將家長(zhǎng)工作做到位。
家長(zhǎng)工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，雖然在上學(xué)期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績(jī)，孩子在幼兒園的發(fā)展 和老師的付出得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要持之以恒的努力。
第一、作好班級(jí)工作，多與家長(zhǎng)溝通交流，取得家長(zhǎng)的信任。
第二、用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)的行為。
第三、真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)提出的問(wèn)題或要求。
只要用心與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的溝通和交流，我相信任何問(wèn)題都可以迎刃而解。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素養(yǎng)。
讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，自己也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí)，吸收各種幼教信息，開(kāi)闊自己的視野，只有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新思想、新方法，開(kāi)拓教育教學(xué)的新思路。多看好書(shū)，積累幼教理論知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，并橫向、縱向向他人學(xué)習(xí)，使自己全方位發(fā)展。
三、積極參與幼兒園大型活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采，為幼兒園掙得榮譽(yù)。
每學(xué)期，園內(nèi)都會(huì)舉辦各種大型活動(dòng)，這些活動(dòng)奠定了幼兒園的基礎(chǔ)，提升了孩子的能力，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn)，讓能力得到一次提升。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，本人將積極參與，力所能及的承擔(dān)責(zé)任，為幼兒園掙得榮譽(yù)！
根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計(jì)劃，只有做到心中有計(jì)劃、并用心的實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，與幼兒園共同發(fā)展！
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班況分析
本學(xué)期班級(jí)幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。這個(gè)年齡幼兒活潑好動(dòng)，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二、班級(jí)管理
本學(xué)期我們本著“以人為本，分工合作”的基本原則。我 班兩名老師，為了更完善班內(nèi)的工作，更好地使孩子得到發(fā)展，共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。以安全教育為首，對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng)，我們兩位老師將建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛(ài)的大家庭。
三、教育工作
本學(xué)期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育，搞好主題活動(dòng)，以五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)開(kāi)展好特色活動(dòng)。
�。ㄒ唬B(yǎng)成教育方面：這學(xué)期，針對(duì)我們班孩子的情況，我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，不亂放東西，收拾自己的書(shū)包、衣物；要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧；同伴做錯(cuò)事時(shí)，不幸災(zāi)樂(lè)禍，要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自己做錯(cuò)事，能勇敢承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好等。
�。ǘ┙虒W(xué)方面：本學(xué)期我班的教學(xué)活動(dòng)與以往一樣，我班兩位老師將進(jìn)行分科教學(xué)。我們會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)交往、運(yùn)動(dòng)、表達(dá)、操作等學(xué)習(xí)方式，使孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、保持學(xué)習(xí)的興趣，除了五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)，還會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的分成及20以?xún)?nèi)數(shù)的加減法。
（三）特色方面：我班的特色活動(dòng)是英語(yǔ)、美術(shù)、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)、皇家幼兒體智能律動(dòng)及幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)。英語(yǔ)、美術(shù)、識(shí)字方面孩子們有了一定的進(jìn)步而且興趣很濃。因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)，學(xué)唱歌可以增進(jìn)孩子的感知和表達(dá)能力，使孩子感情豐富，開(kāi)朗活潑。還有學(xué)音樂(lè)、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維，學(xué)音樂(lè)會(huì)使孩子更聰明、學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子更富有激情和想象力，這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力。所以我班本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)設(shè)了奧爾夫音樂(lè)這一活動(dòng)。本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)設(shè)皇家幼兒體智能律動(dòng)，這門(mén)課程是以“音樂(lè)”加上“活潑有趣的動(dòng)作”而設(shè)計(jì)出的課程。律動(dòng)不但可以作為熱身運(yùn)動(dòng)，也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(fēng)（全世界各國(guó)的音樂(lè)）。它包含有趣的體操、可愛(ài)的動(dòng)物律動(dòng)、時(shí)尚流行的律動(dòng)、生活化律動(dòng)、環(huán)保律動(dòng)、卡通律動(dòng)、親子律動(dòng)、節(jié)慶律動(dòng)、數(shù)字律動(dòng)、美語(yǔ)律動(dòng)、古典音樂(lè)、民俗律動(dòng)、溫馨手語(yǔ)帶動(dòng)唱等，鍛煉幼兒的反應(yīng)及協(xié)調(diào)性。盡管這學(xué)期的內(nèi)容有一定的難度，但相信在我們的努力下，他們的`音樂(lè)素養(yǎng)及在對(duì)藝術(shù)的鑒賞上會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階的。
四、保育、保健方面
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒；做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境；做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力；教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢(shì)，尤其注意用眼的衛(wèi)生。
�。ǘ┡浜媳緢@的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、身高體重的測(cè)量、保健等常規(guī)工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防；定期在《家園橋》上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
五、家長(zhǎng)工作
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，所以我們會(huì)本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。做好面訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作的同時(shí)，針對(duì)個(gè)別孩子的需要進(jìn)行家訪(fǎng)，了解每位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的要求，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到我們的每一個(gè)活動(dòng)中來(lái)，共同為孩子的健康成長(zhǎng)而努力；認(rèn)真召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)；利用每月的“家園橋”向家長(zhǎng)提供一些先進(jìn)、優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)；每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊(cè)”。
附：每月工作重點(diǎn)：
二月份
1.做好開(kāi)學(xué)新生報(bào)名、分班工作。
2.擬定各科教學(xué)計(jì)劃，出第一期家園橋。
三月份
1.召開(kāi)本班家長(zhǎng)會(huì)。
2.幼兒身高體重測(cè)量。
3.做好家訪(fǎng)工作。
4.慶“三·八”婦女節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
5.開(kāi)展幼兒教師教學(xué)比武活動(dòng)。
6.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
四月份
1.各班舉行親子活動(dòng)。
2.幼兒體檢、評(píng)選健美兒童、大班幼兒視力測(cè)查。
五月份
1.慶�！�5.1”勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
2.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià)。
3.開(kāi)展“慶六·一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練及準(zhǔn)備工作。
4.翻曬幼兒床上用品。
5.組織幼兒參加各級(jí)各類(lèi)美術(shù)比賽活動(dòng)。
六月份
1.開(kāi)展“六·一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
3.幼兒能力發(fā)展評(píng)估。
4.做好期末的各類(lèi)總結(jié)工作，填寫(xiě)好《幼兒手冊(cè)》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作。
5.期末身高體重測(cè)量。
計(jì)劃人：彭X
二0一X年二月
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、情況分析：
本班共有40名幼兒。其中男孩xx名，女孩xx名。本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生占大半。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有xx個(gè)幼兒上過(guò)小班上學(xué)期，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以小部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。xx個(gè)小孩是剛?cè)雸@的.在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活.本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、具體工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬� 共同生活：
目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
（1） 利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。
�。�2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。
�。�3） 通過(guò)生活活動(dòng)、游戲、故事等
活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。
目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
措施：
�。�1） 通過(guò)故事讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
�。�2） 適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。
�。�3） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”。
（4） 利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。
目標(biāo)3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
措施：
�。�1） 通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。
（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
（3） 逐步養(yǎng)成說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。
�。�4） 通過(guò)故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。
目標(biāo)4、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感。
措施：
（ 1 )“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。
�。�2 ) 培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。
（3 ) 各類(lèi)游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
（4 ) 生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無(wú)理取鬧。
目標(biāo)5、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的'角色意識(shí)。
措施：
�。�1） 愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
�。�2） 在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。
�。�3） 在區(qū)域游戲中，能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶?zhuān)⒃诘奶嵝严伦袷赜螒虻囊?guī)則。
�。ǘ� 探索世界：
目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
措施：
�。�1） 學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。
�。�2） 組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
�。�3 ) 過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能
(4 ) 通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和探索能力。
措施：
（1） 知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
�。�2） 利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。
目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前后等。
措施：
�。�1） 初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。
�。�2） 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的正方形，長(zhǎng)方形和三角形等圖形。
�。�3） 讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)和形的興趣。
（4） 學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí)，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。
�。�5） 能比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)別上下、前后等空間方位。
目標(biāo)4、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察生活中最接近的的勞動(dòng)及周?chē)挛�，觀(guān)察周?chē)F(xiàn)象的最明顯的特征。
措施：
�。�1） 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀(guān)察勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心。
（2） 通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類(lèi)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征
�。ㄈ┍磉_(dá)與表現(xiàn)：
目標(biāo)1、能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)能較清楚的表達(dá)自己的意思。
措施：
（1） 培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)
�。�2） 通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
�。�3） 幼兒能使用普通話(huà)較清楚的表達(dá)自己的意思。
目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。
措施：
�。�1） 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。
�。�2） 各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)。
�。�3） 鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。
措施：
�。�1） 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容。
�。�2） 喜歡聽(tīng)老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。
�。�3） 利用興趣班及自由活動(dòng)，在的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。
目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫(huà)本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
措施：
�。�1） 利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫(huà)。
�。�2） 用橡皮泥等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
（3） 學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
目標(biāo)5、學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。
措施：
�。�1） 通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。
（2） 利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。
�。�3） 通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
目標(biāo)6、發(fā)現(xiàn)周?chē)钪忻篮玫氖挛�，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。
措施：
�。�1） 喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)安靜地聽(tīng)音樂(lè)并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。
�。�2） 逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力。
�。�3） 學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂(lè)器齊奏
目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。
措施：
�。�1） 初步嘗試評(píng)價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。
（2） 能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。
�。�3） 多欣賞、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。
�。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作：
目標(biāo)1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及反饋單，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
措施：
�。�1） 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及反饋單，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況
�。�2） 通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
（3） 每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
�。�4）幼兒不來(lái)園及時(shí)電訪(fǎng)，了解情況。
目標(biāo)2、開(kāi)展親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。
措施：
�。�1） 根據(jù)具體情況開(kāi)展家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解最新的育兒信息。
�。�2） 舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、情況分析
（一）班級(jí)設(shè)置情況、師資情況同上學(xué)期
�。ǘ┌l(fā)展優(yōu)勢(shì)
1、課程管理：頂層架構(gòu)優(yōu)化，課程質(zhì)量有提升
依托專(zhuān)家資源及督學(xué)的資源，在學(xué)期初聚焦理念與實(shí)踐對(duì)接，聚焦課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)接，將幼兒園課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面的分析，梳理共同性課程和特色項(xiàng)目的關(guān)系，優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖。上學(xué)期，借助各部門(mén)的聯(lián)動(dòng)，聚焦一日課程匯總的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)項(xiàng)目組的推進(jìn)予以了指導(dǎo)和跟進(jìn)。
2、課程實(shí)踐：基于實(shí)證研究，推動(dòng)師幼的發(fā)展
我們繼續(xù)圍繞“兒童視角下，開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展能力的實(shí)踐研究”，聚焦集體運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的專(zhuān)題研究，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)證研究，在多角度多互動(dòng)中扎實(shí)推進(jìn)研究成效，積累了一些集體運(yùn)動(dòng)方案和案例，豐富了我園的園本資源庫(kù)。
�。ㄈ﹩�(wèn)題分析
1、課程管理：梳理問(wèn)題、優(yōu)化內(nèi)容
在夯實(shí)共同性課程的基礎(chǔ)上，特色項(xiàng)目與共同性課程的融合推進(jìn)仍未理清思路，如借助課題的實(shí)施與特色項(xiàng)目有效鏈接，積累相關(guān)的活動(dòng)方案和案例，需進(jìn)一步思考。
2、課程實(shí)踐：實(shí)證研究、推進(jìn)成效
在前期的研究中，教師已能轉(zhuǎn)變視角，初步積淀了觀(guān)察和識(shí)別的意識(shí)，基于兒童視角，借助觀(guān)察表進(jìn)行識(shí)別分析，但觀(guān)察后的回應(yīng)、推進(jìn)指導(dǎo)缺乏深度的'思考，還需進(jìn)一步明確研究的路徑和方法。
3、幼兒發(fā)展：均衡發(fā)展、扎實(shí)落實(shí)
在日常和專(zhuān)項(xiàng)的觀(guān)測(cè)中，發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展差異比較明顯。主要體現(xiàn)在幼兒的表達(dá)表現(xiàn)方面，如在觀(guān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)在閱讀活動(dòng)中幼兒關(guān)注某一畫(huà)面的細(xì)節(jié)，忽視對(duì)對(duì)大致內(nèi)容的表述。
二、指導(dǎo)思想
圍繞20xx學(xué)年學(xué)前教育工作重點(diǎn)，以區(qū)研訓(xùn)計(jì)劃為指引，以幼兒園發(fā)展規(guī)劃和園務(wù)計(jì)劃為引領(lǐng)，以提升保教質(zhì)量為目標(biāo)，以課程實(shí)施為抓手，聚焦幼兒和教師發(fā)展為核心，以?xún)和暯窍拢_(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展能力的實(shí)踐作為研究重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)保教工作，提升教師隊(duì)伍整體發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1、課程管理：夯實(shí)基礎(chǔ)課程的規(guī)范實(shí)施，繼續(xù)開(kāi)展特色項(xiàng)目活動(dòng)與共同性課程之間的關(guān)系。
2、課程實(shí)踐：力求教科研合一，借助教科研融合的手段，繼續(xù)開(kāi)展兒童視角下，開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展能力的實(shí)踐研究，在識(shí)別、診斷、分析、指導(dǎo)的過(guò)程中提升課程實(shí)施質(zhì)量。
四、主要任務(wù)與措施
�。ㄒ唬┱n程管理：
（二）課程實(shí)踐
�。ㄈ┢渌ぷ鳎嚎蒲杏�(jì)劃、師訓(xùn)計(jì)劃、家長(zhǎng)工作計(jì)劃、語(yǔ)言文字計(jì)劃、信息計(jì)劃略（詳見(jiàn)相關(guān)計(jì)劃）
4、常規(guī)工作安排（略）
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