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學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料（精選14篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 1
小措同志，女，現(xiàn)年43歲，1985年6月參加工作，自2019年9月份調(diào)入縣城關(guān)小學(xué)，曾擔(dān)任保安、炊事員、環(huán)衛(wèi)、住校生的管理及食堂的保潔工作等。后勤工作是一項(xiàng)默默無聞、需要無私奉獻(xiàn)的職業(yè)，該同志在這一崗位上，一干就是5年，五年間，對(duì)工作的熱情沒有改變，始終堅(jiān)守著這一事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷追求創(chuàng)新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動(dòng)的服務(wù)窗口，使后勤工作成為學(xué)校工作的新亮點(diǎn)。
一、該同志在擔(dān)任學(xué)校保安工作期間，每天在學(xué)校里守護(hù)著全校師生的平安。
她積極熱情地配合公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園秩序，協(xié)助做好相關(guān)治安管理和安全宣傳工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。堅(jiān)持做好出入人員和車輛的查驗(yàn)登記、校園安全隱患排查、巡邏守護(hù)等安保工作，積極認(rèn)真履行校園保安員的工作職責(zé)，工作勤勤懇懇，干事踏踏實(shí)實(shí)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和公安干警的一致好評(píng)。
生活中態(tài)度和藹、樂于助人是小措同志的優(yōu)秀品質(zhì)。無論誰遇到困難或者遇到不高興的事兒，小措那張憨厚的臉馬上會(huì)出現(xiàn)在誰的面前。在校門口為同事?lián)斡陚悖瑤屯抡湛次锲�，�?duì)未及時(shí)接送走的學(xué)生噓寒問暖在縣城關(guān)小學(xué)的校園里，小措以人緣好、威信高而贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校同事的一致贊同。在縣城關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)眼里，只要是小措上班領(lǐng)導(dǎo)就一百個(gè)放心，許多同事沖著她說，“現(xiàn)在又不是什么特殊時(shí)期，何必那么認(rèn)真”，她笑著說出了最樸實(shí)也最感人的一句話：“不怕一萬，就怕萬一啊!”
從事保安工作后，由于工作的特殊性，也為了更好地保障學(xué)生的安全，每天剛蒙亮，她就來到校園里巡查;傍晚近6點(diǎn)才能回到家中，甚至有時(shí)深夜12點(diǎn)也要在校園里巡查一遍。每天都托著一身的疲憊回到家中，為此還累出了一身病。
二、在炊事工作的崗位上，她以慈母般的心腸對(duì)待每一位就餐的學(xué)生。
為了讓大家吃飽吃好，無論春夏秋冬、刮風(fēng)下雨，她每天總是第一個(gè)進(jìn)廚房，洗菜、淘米做飯，中、晚兩餐均保持兩菜一湯，和藹可親地面對(duì)沒有個(gè)學(xué)生，使所有來就餐的學(xué)生高興而來、滿意而歸。有時(shí)學(xué)生被老師留下沒有按時(shí)來打飯。她在廚房里耐心的等待，飯菜冷了，重新熱上，直到被留學(xué)生吃完飯才走。有時(shí)遇到學(xué)生生病了，沒有來打飯，她打上一碗熱騰騰的飯送到學(xué)生面前，并且噓寒問暖，學(xué)生感受到母親一樣的溫暖立即流出了感激的熱淚。
“老牛已知夕陽(yáng)晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。小措為了有更多的機(jī)會(huì)為學(xué)生服務(wù)，她堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間擴(kuò)大服務(wù)范圍，就在她上街買菜的同時(shí)，順便幫學(xué)生買本子、筆牙膏等日用品，不僅避免了學(xué)生上街的危險(xiǎn)，還利于學(xué)校住校1
生的管理。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)校園里有許多空飲料瓶時(shí)，她想：這樣長(zhǎng)期亂扔飲料瓶，即影響校園環(huán)境衛(wèi)生，又不美觀。如果把它們統(tǒng)一收集起來，積攢多了還可以幫助學(xué)生們換成學(xué)習(xí)用品。于是，她每天利用休息時(shí)間，到校園每個(gè)角落里把空飲料瓶收集到一起，每次賣的錢都為住校生購(gòu)買本子、鉛筆分發(fā)給每位住校學(xué)生。
“勞累自己，服務(wù)學(xué)生”。這是小措同志一貫堅(jiān)持的。在工地條件十分艱苦的情況下，她堅(jiān)持每天早上四點(diǎn)鐘起床為學(xué)生做早飯，打好酥油茶。她經(jīng)常對(duì)同事說：“學(xué)生每天學(xué)習(xí)都很辛苦，學(xué)習(xí)實(shí)踐又恨寶貴，我們不能因?yàn)樽约涸缟隙嗨瘯?huì)兒覺，讓大多數(shù)學(xué)生吃不上早飯而耽誤了學(xué)習(xí)�！睘榱俗寣W(xué)生在學(xué)習(xí)一天后，能吃上一頓豐盛的午餐，并且都能符合學(xué)生的口味和營(yíng)養(yǎng)，她還到處打聽學(xué)習(xí)別人優(yōu)異的烹調(diào)工藝。為此，只要一看見是小措阿姨在打飯，就知道今天是小措阿姨做的飯菜，全部住校生生都為之雀躍。
三、在擔(dān)任住校生食堂的保潔工作中，由于學(xué)生人員眾多，食堂的衛(wèi)生狀況一直是個(gè)問題。
小措同志在改善樓內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境方面下了很大的工夫，把地板用墩布徹底擦干凈，門窗上厚厚的灰塵也全都擦掉。地板油味重一直是最大的問題，她不怕臟累，想方設(shè)法清除地板上的`油、去除異味。即避免了學(xué)生滑倒的危險(xiǎn)，還保持了學(xué)生的良好的就餐環(huán)境。
辛勤的勞動(dòng)換來了優(yōu)秀的成績(jī)：負(fù)一層樓的面貌煥然一新，門窗明亮，廁所干凈無味，由原來衛(wèi)生老大難情況一躍為各樓層前列。當(dāng)大家對(duì)她的工作提出表?yè)P(yáng)時(shí)，她卻很謙虛：“我只是一名普通的員工，我的工作就是要為工人師傅創(chuàng)造干凈、優(yōu)美的生活環(huán)境，只要大家滿意，我流點(diǎn)汗受點(diǎn)累又算得了什么!”
四、在擔(dān)任學(xué)校環(huán)衛(wèi)工作中，她十分認(rèn)真。
負(fù)責(zé)清掃的地段是教學(xué)樓二樓和三樓樓梯，這段由于是瓷磚地板，只要一有點(diǎn)水，人腳踩上去就是一個(gè)腳印，為了徹底打掃干凈，她每天都是先用濕拖帕拖一次，在用干拖帕拖一次，保證地上物半點(diǎn)水滴，這樣人踩上去就不會(huì)有半點(diǎn)腳印了，為此我校還被縣上評(píng)為“文明示范學(xué)校”，可謂是小措同志的環(huán)衛(wèi)工作功不可沒。
除此之外小措同志還積極配合學(xué)校老師做好住校生的管理，每期都做到了住校生的零安全事故，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和住校生家長(zhǎng)的一直好評(píng);小措同志在學(xué)校做的工作很雜，但是每次學(xué)校給她安排的工作任務(wù)，她都樂于接受，不懂得還虛心請(qǐng)教，她特別是在“怎樣才能做好上面”狠下功夫，每次的工作評(píng)價(jià)中，她的工作都能得到全校老師和學(xué)生的一直好評(píng)。小措同志很平凡，她只是萬千校園后勤人員中的一名。小措又很光榮，她在平凡的崗位上詮釋著一個(gè)后勤人員應(yīng)有的責(zé)任，為校園及學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 2
唐仲君老師擔(dān)任崇州市集賢小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理員和學(xué)校后勤處資產(chǎn)管理員已經(jīng)有九年的時(shí)間。
2001年8月，唐仲君老師從邛崍師范學(xué)校畢業(yè)，來到崇州市集賢小學(xué)任教，先后擔(dān)任班主任工作、語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教學(xué)工作。不管在哪個(gè)崗位上，唐仲君老師一直堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，多次得到學(xué)校的表?yè)P(yáng)表彰，教學(xué)質(zhì)量名列前茅，曾經(jīng)獲得優(yōu)秀班主任、三八紅旗手、優(yōu)秀教師等等榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室管理員、繼續(xù)教育管理先進(jìn)個(gè)人。還代表學(xué)校參加市上的科學(xué)、英語等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，撰寫的論文也多次獲獎(jiǎng)。
2012年，由于工作需要，學(xué)校安排唐仲君老師擔(dān)任學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)，并兼任實(shí)驗(yàn)室管理員，教師繼續(xù)教育管理員。唐仲君老師參加了有關(guān)培訓(xùn)，并取得了實(shí)驗(yàn)室管理員的上崗證書。
在唐仲君老師接管實(shí)驗(yàn)室工作之前，實(shí)驗(yàn)室沒有專人管理，器材擺放不規(guī)范，管理混亂，該登記的不登記，該收拾的不收拾，學(xué)期結(jié)束，材料也收不齊。因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)面廣，有的知識(shí)比較抽象，有的要做實(shí)驗(yàn)學(xué)生才能明白。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和收拾都比較麻煩，花費(fèi)的時(shí)間和精力明顯比其他學(xué)科多，而且上級(jí)部門還要經(jīng)常檢查督促，很多老師都不愿意教這門“吃力又不討好”的學(xué)科。
自從唐仲君老師接受實(shí)驗(yàn)室管理工作以來，唐仲君老師的學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作管理逐步規(guī)范、科學(xué)，學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)也有了很大的提升。最可喜的是還帶動(dòng)和培養(yǎng)了一支精干的實(shí)驗(yàn)室工作隊(duì)伍。具體事跡如下：
一、勤學(xué)好問刻苦鉆研。
在唐仲君老師接手實(shí)驗(yàn)室管理工作以來，從來沒有擔(dān)任過自然或科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，對(duì)學(xué)科教材不熟悉，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理更是一竅不通。接到學(xué)校的任務(wù)之后，唐仲君老師經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，在本校討不到如意的經(jīng)驗(yàn)，還到校外進(jìn)行學(xué)習(xí)，一邊摸索，一邊總結(jié)，終于摸索出了一套適合唐仲君老師校的實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)。
二、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員。
每到開學(xué)時(shí)候，唐仲君老師總要先組織幾個(gè)上科學(xué)課的教師進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括，儀器的認(rèn)識(shí)和使用，實(shí)驗(yàn)登記表填寫，實(shí)驗(yàn)報(bào)告單填寫，儀器的安全使用與維護(hù)，維修實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)講解等等。通過培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)小組成員們能夠掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用方法，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，規(guī)范填寫表格，讓實(shí)驗(yàn)小組的成員們個(gè)個(gè)成為優(yōu)秀的科學(xué)教學(xué)能手。
三、儀器室管理規(guī)范。
儀器室的儀器，堅(jiān)持借還登記制度，每個(gè)教師每樣物品的借還都進(jìn)行了詳細(xì)登記，損壞的也做了詳細(xì)記錄。按照有關(guān)制度，該報(bào)損的就報(bào)損，該賠償?shù)木唾r償。學(xué)期結(jié)束，沒有歸還儀器的，逐一打電話通知他們歸還。每到學(xué)期結(jié)束，進(jìn)行器材清理，每樣器材都整齊地分類入柜存放，標(biāo)簽掉的就補(bǔ)，損壞的添置的器材都一一入賬登記，把學(xué)校的器材當(dāng)作自家的物品來管理。
四、認(rèn)真教學(xué)，潛心鉆研。
作為一名教師，唐仲君老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了提高自己的教學(xué)水平，唐仲君老師積極投身自制教具的研制工作，利用業(yè)余時(shí)間努力鉆研計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，在教學(xué)中采用先進(jìn)的教學(xué)手段，做到舉一反三，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。
五、認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。
唐仲君老師把每個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的器材都整理到準(zhǔn)備室，先檢查器材的完好程度，再分類數(shù)好件數(shù)，最后檢查實(shí)驗(yàn)操作中的具體事項(xiàng)。準(zhǔn)備完畢后，按實(shí)驗(yàn)數(shù)目和類型擺到實(shí)驗(yàn)室。
六、積極配合老師們做好實(shí)驗(yàn)。
課前唐仲君老師都仔細(xì)清點(diǎn)儀器，保證實(shí)驗(yàn)器材齊全。課上唐仲君老師提醒學(xué)生注意安全，使用器材和愛護(hù)器材，保證學(xué)生們順利做好實(shí)驗(yàn)，課后及時(shí)檢查器材的使用情況，做好各項(xiàng)記錄。作為實(shí)驗(yàn)室管理員，唐仲君老師明確實(shí)驗(yàn)室教師的崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，將實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)室管理等工作做到具體明了。同時(shí)，唐仲君老師還負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)設(shè)施的調(diào)試，驗(yàn)收，維護(hù)，更新工作。
七、資產(chǎn)管理電腦化。
今年后勤管理的重點(diǎn)是抓好學(xué)校固定資產(chǎn)的電腦化管理。唐仲君老師及時(shí)按要求完成了固定資產(chǎn)清查，制定了有關(guān)學(xué)校產(chǎn)管理的規(guī)章制度，各設(shè)備、儀器、設(shè)施實(shí)行專人使用、專人負(fù)責(zé)、專人保管的管理體制。各市所有資產(chǎn)均進(jìn)行了詳細(xì)摸底統(tǒng)計(jì)，并分類錄入到電腦中，有效規(guī)范了校產(chǎn)管理，做到了條目清楚，有據(jù)可查。物資采購(gòu)也進(jìn)一步規(guī)范化。結(jié)合校產(chǎn)管理，進(jìn)一步完成了物資的采購(gòu)、領(lǐng)用、借用、管理程序，凡欲采購(gòu)的物品先提交采購(gòu)申請(qǐng)，一律采用物資驗(yàn)收入庫(kù)登記、領(lǐng)用或借用簽字手續(xù)。各資產(chǎn)內(nèi)部轉(zhuǎn)移必須履行部門轉(zhuǎn)移手續(xù)，經(jīng)總務(wù)處調(diào)整再入賬注明，避免了物資的重復(fù)采購(gòu)、莫名丟失和破損。
一分耕耘，一分收獲。通過唐仲君老師和學(xué)生的共同努力，唐仲君老師每年教學(xué)的學(xué)生在學(xué)校的質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)都是名列前茅。相信唐仲君老師還會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 3
副校長(zhǎng)許文明，金輝校區(qū)總務(wù)負(fù)責(zé)人，一名工齡33年，黨齡十余年的“老”同志，平時(shí)話不多，喜歡悶頭做事。無論寒冬酷暑、深夜凌晨，但凡校內(nèi)出現(xiàn)問題，他都第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場(chǎng)處置。今年校區(qū)寒假值班安排，他責(zé)無旁貸地選擇“特別”的日子值班，大年初一，他帶班，大年初二，他值班，“我是黨員，我來……”一句簡(jiǎn)單的話語，背后卻放棄了多少個(gè)合家團(tuán)聚的.時(shí)間。校區(qū)里到處都能看到他忙碌的身影，每天巡視數(shù)次，堅(jiān)守抗疫第一線。
作為金輝校區(qū)總務(wù)負(fù)責(zé)人，他需要將本校區(qū)四個(gè)年級(jí)一千七百多名師生的信息處理與上報(bào)，每份報(bào)表，每個(gè)數(shù)據(jù)，都要一一核準(zhǔn)，力爭(zhēng)做到滴水不漏。在整理數(shù)據(jù)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一位湖北籍學(xué)生當(dāng)天的健康申報(bào)沒有完成。他立刻撥打了班主任的電話想了解具體情況，可是話筒里傳來的卻是“您所撥打的用戶暫時(shí)無法接通”。硬核老黨員的執(zhí)拗讓他一邊一次又一次地?fù)艽蛑?hào)碼，一邊翻閱查找該生的學(xué)籍信息，找尋聯(lián)系方法。好不容易聯(lián)系上了老師和學(xué)生，得知只是家長(zhǎng)沒注意信息提醒忘了填寫，一家都居家隔離中時(shí)，笑容才又回到了他的臉上。
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 4
xx，男，1963年11月生人，1986年7月參加工作，中共黨員，本科學(xué)歷，現(xiàn)任山東大學(xué)飲食管理服務(wù)中心主任助理，兼第一餐飲管理部主任和八號(hào)食堂管理員。主要分管清真食堂的監(jiān)督管理工作，負(fù)責(zé)中心校區(qū)三個(gè)學(xué)生食堂、兩個(gè)教工食堂和輔助保障部的管理服務(wù)工作，承擔(dān)中心校區(qū)13000余名師生的餐飲服務(wù)保障任務(wù)和洪家樓校區(qū)、軟件園校區(qū)六個(gè)食堂饅頭、米飯的'集中加工配送任務(wù)。
xx已經(jīng)在我校飲食服務(wù)崗位上辛勤工作了二十五個(gè)春秋。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇于創(chuàng)新，做出了成績(jī)，發(fā)揮了模范帶頭作用。在餐飲管理服務(wù)工作中，他帶領(lǐng)管理技術(shù)骨干和全體員工，堅(jiān)持“學(xué)校發(fā)展的要求和師生員工的需求就是我們的追求”的服務(wù)理念，積極實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量管理，努力調(diào)整供餐服務(wù)結(jié)構(gòu)，不斷改善飯菜口味，豐富花色品種，逐步形成了集普通快餐、自選自助、全日制服務(wù)、宴會(huì)接待等多種形式于一體的多元化供餐服務(wù)模式，力求滿足師生多層次、個(gè)性化的餐飲需求，得到了中心校區(qū)師生的廣泛認(rèn)可。他對(duì)工作嚴(yán)格要求，堅(jiān)持每天深入食堂各個(gè)操作加工間、服務(wù)窗口，檢查監(jiān)督生產(chǎn)服務(wù)情況，積極改進(jìn)工作，使餐飲工作從食品制作到服務(wù)提供更加嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，確保食品制作和服務(wù)工作程序嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、監(jiān)測(cè)到位，保證了食品質(zhì)量，穩(wěn)定了飯菜價(jià)格，餐飲服務(wù)質(zhì)量和管理水平逐步提升。按照創(chuàng)新管理模式，提升科學(xué)化管理水平的要求，他探索、實(shí)踐并建立了伙食物資統(tǒng)一存儲(chǔ)、主副食集中加工統(tǒng)一配送、餐用具集中洗消統(tǒng)一配用和設(shè)備設(shè)施集中管理統(tǒng)一保全的“四個(gè)統(tǒng)一”新型管理模式，推進(jìn)了專業(yè)化加工、集約化生產(chǎn)管理模式應(yīng)用的進(jìn)程，得到高�；锸惩械母叨仍u(píng)價(jià)，也因此被中國(guó)高�；锸硨I(yè)委員會(huì)評(píng)為“全國(guó)高校百佳食堂”。
xx所負(fù)責(zé)中心校區(qū)食堂全部是“衛(wèi)生監(jiān)督分級(jí)量化管理A級(jí)單位”，連年被省衛(wèi)生廳評(píng)為“食品衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”。個(gè)人連年被省衛(wèi)生廳評(píng)為“食品衛(wèi)生優(yōu)秀管理員”，20xx年度被授予“山東大學(xué)愛崗敬業(yè)十大模范人物”稱號(hào)，20xx年4月被評(píng)為“山東大學(xué)后勤系統(tǒng)業(yè)務(wù)標(biāo)兵”。
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 5
我參加工作XX年以來，一直工作在教育教學(xué)第一線，在自己崗位上，始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了一定的成績(jī)。
人們常說，“身教勝于言教。”一個(gè)教師的思想意識(shí)、言語行為、道德情操，時(shí)時(shí)刻刻都在影響著學(xué)生、感染著學(xué)生。因此，教師最重要的就是在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷樹立自己的威信，充分發(fā)揮表率作用，以身作則，為人師表，加強(qiáng)自身各方
面的修養(yǎng)。我深切地懂得，贈(zèng)衣贈(zèng)食，只管一時(shí)飽暖，樹德樹人，才會(huì)使人幸福一生。所以在平時(shí)的教育活動(dòng)中能夠以德育德，以心交心，以誠(chéng)立誠(chéng)，以智啟智，深得學(xué)生的喜歡和信任。工作中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的模范行為去影響學(xué)生。言行一致，嚴(yán)于律己，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做，從而贏得了學(xué)生的尊重和信賴。對(duì)學(xué)生坦誠(chéng)相處，熱誠(chéng)相助，深切關(guān)愛。特別是對(duì)學(xué)習(xí)上有困難和行為上有偏差的的學(xué)生，從不諷刺挖苦，而是加倍關(guān)愛。能經(jīng)常找他們談話談心，能用發(fā)展的眼光去對(duì)待，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，幫助他們，思想上開導(dǎo)他們，行為上糾正他們，使學(xué)生能健康地茁壯成長(zhǎng)。記得有一次，晚自修期間，有一位學(xué)生在教室做與學(xué)習(xí)毫不相干的事，我下去提醒她時(shí)，她毫不買帳，僵持了一段時(shí)間后她仍不承認(rèn)錯(cuò)誤，而且言行很極端，我了解這個(gè)學(xué)生，個(gè)性很倔強(qiáng)，而且父母離異，她跟父親，但跟父親的關(guān)系很不好。所以當(dāng)時(shí)盡管很氣，但我還是耐心地跟她講，結(jié)果——沒效果。當(dāng)時(shí)我采取了冷處理的方法，先讓她繼續(xù)晚自修。晚自修結(jié)束后，我又與她促膝長(zhǎng)談，結(jié)果——效果甚微。我仍舊沒有放棄她，但也不急著再跟她談話，而是讓她冷靜幾天，一段時(shí)間之后，我再找她，她的態(tài)度大轉(zhuǎn)彎了，也向我說對(duì)不起了，而且在以后的日子里見到我都十分尊重，平時(shí)表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。
我任副校長(zhǎng)分管學(xué)校后勤工作，在工作中始終堅(jiān)持后勤
為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤工作人員時(shí)刻樹立服務(wù)意識(shí)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
努力提高后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)。后勤是教學(xué)一線的保障，工作中我始終堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的'宗旨，要求學(xué)校后勤人員要時(shí)刻樹立服務(wù)意識(shí)，為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。我對(duì)后勤人員提出要求，教師、老師提出的合理要求，只要學(xué)校條件許可，只要我們能夠辦到，就盡最大努力辦好。
努力管好學(xué)校的資產(chǎn)。后勤工作涉及的人、財(cái)、物相對(duì)
較多，在平時(shí)我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，光明磊落地辦事。在工作中時(shí)刻提醒自己在其位謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。大宗物品采購(gòu)政府采購(gòu)的一律進(jìn)政府采購(gòu)中心采購(gòu)，自主采購(gòu)堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同質(zhì)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。比如在去年暑期的辦公桌選擇中，我們跑了3家家具店，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況先畫好辦公桌的樣式，然后再讓幾家報(bào)價(jià)，再選擇，單單這一件事就折騰了好幾天。
努力提高食堂的服務(wù)質(zhì)量和飲食質(zhì)量。學(xué)校食堂是關(guān)系到師生
生活中最重要的一部分。學(xué)校食堂也在不斷地摸索過程
之中。對(duì)于食堂一抓安全，二抓衛(wèi)生，三抓質(zhì)量，四抓服務(wù)，在外如市衛(wèi)生監(jiān)督所、市教育局的衛(wèi)生檢查中，食堂受到了他們的表?yè)P(yáng)，在內(nèi)食堂負(fù)責(zé)人、食堂工作人員也在努力地提高服務(wù)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和飯菜質(zhì)量意識(shí)。三、樹立課程意識(shí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量
教師的師德表現(xiàn)為有奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、求真精神、自律精神、務(wù)實(shí)精神。但教師更要有全新的教育理念和先進(jìn)的教育方式，那就是勇于創(chuàng)新、不斷超越自己。近年來，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，刻苦鉆研，博采眾長(zhǎng)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教服務(wù)于學(xué)，學(xué)是教的出發(fā)點(diǎn)。一個(gè)教師只重視改進(jìn)教法還是不夠的，要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，并在此基礎(chǔ)上教他們進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，而不是一味地向他們傳授知識(shí)。
在教學(xué)上我一直堅(jiān)持對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起
學(xué)校，對(duì)得起自己原則，全身心投入教學(xué)之中，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上好每一堂課。XX年我擔(dān)任高三二個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)，注意研究和把握高考改革動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色，除了注重課堂效率之外，經(jīng)常利用中午、課間等休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，在歷次的校模擬考、市模擬考中，所任班級(jí)成績(jī)?cè)谕昙?jí)段及同類學(xué)校中相對(duì)較好，在幾次學(xué)生滿意度測(cè)試中，滿意度成績(jī)名列前茅。
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 6
xxxx，女，漢族，xxxx年8月生。xxxx年7月高中畢業(yè)，1985年9月參加教育教學(xué)工作至今。其間，我堅(jiān)持全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針與教育政策，遵紀(jì)守法，自覺踐行學(xué)校規(guī)章制度。以努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的具有創(chuàng)造能力的人才。
1997年9月，我調(diào)入xx鄉(xiāng)中心校工作，由于工作需要，從事于學(xué)校后勤工作。在此期間，我始終本著以學(xué)生全面而健康的發(fā)展為本，想方設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧優(yōu)美的育人環(huán)境，以期以環(huán)境啟發(fā)學(xué)生崇尚真善美、杜絕假惡丑。在教育新理念的指導(dǎo)下，深入分析學(xué)校實(shí)際情況，從審美方面著手工作。在我眼中，一株花就是一個(gè)靈動(dòng)的兒童，不但要有外在的形象美，還要富于它豐滿的生命力，以其內(nèi)涵美啟迪師生心智。比如，在給一株花除草、施肥、澆水、滅蟲之余，我不忘如饑似渴的鉆研綠化、美化和亮化校園的專業(yè)知識(shí)，以便工作是切合實(shí)際的進(jìn)行，是有理論審美價(jià)值指導(dǎo)下的進(jìn)行。源于對(duì)教育工作的熱愛，也緣于對(duì)教育事業(yè)的不舍追求，我于1998年5月獲得行政類初級(jí)工資格證，于20XX年11月被思茅評(píng)申辦認(rèn)定為花卉園藝工資格，又于20XX年11月被思茅評(píng)申辦認(rèn)定為花卉園藝師資格。
作為園藝師，我倍加珍惜榮譽(yù)的得來，更加敬業(yè)奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處以園藝師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。清晨比小鳥還起得早，早早的到學(xué)校，第一個(gè)和每一株花草樹木打招呼，生怕風(fēng)兒刮倒、蟲子啃食了學(xué)校的美。有時(shí)，看到草坪被踩上腳印，很是傷心。于是一邊建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)教育，一邊一筆一劃地寫出一些富有情趣的提示語啟迪學(xué)生珍惜環(huán)境，如在草坪旁設(shè)立“別踩我，我怕疼！”的提示語；在小樹上掛起“請(qǐng)別讓我流淚”的溫馨字樣。如此辛勤的工作，換來了校園人文環(huán)境的改善，雖然不是那么起眼，但卻是我最大的心愿。
近來一段時(shí)間，學(xué)校搞建設(shè)，我一邊履行園藝師的本職工作，一邊爭(zhēng)分奪秒的為師生員工的身心健康發(fā)展著想。天晴時(shí)，每天給地面灑水，以讓師生呼吸到新鮮的空氣，也是保護(hù)學(xué)校機(jī)器設(shè)備的點(diǎn)滴舉措。下雨時(shí)，隨時(shí)清掃路面上的泥濘，以最大可能性的呵護(hù)兒童的安全。
目前，我正在醞釀著如何在學(xué)校的園藝工作中，滲透一些有經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的.項(xiàng)目。如，本地花卉中玫瑰花的栽培，可以在勤工儉學(xué)中，帶領(lǐng)將其加工成原生態(tài)的中藥，以充分發(fā)揮學(xué)校教書育人的功能。
幾十年如一日的辛勤奉獻(xiàn)，贏得了學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。2012年4月，我被xxx鄉(xiāng)中心完小評(píng)為先進(jìn)教育工作者，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任支持，這是同事的肯定鼓勵(lì)，這是自己兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)于教育教學(xué)的回報(bào)，更是責(zé)任與鞭策的結(jié)晶。今后，我會(huì)沐浴著教育事業(yè)的洗禮，加強(qiáng)園藝師專業(yè)的學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己，盡心盡力地澆灌校園的每一朵小花，讓校園環(huán)境的每一個(gè)角落都綻放出美麗笑容。
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 7
我1978年參加工作，一直在學(xué)校的后勤處總務(wù)科，負(fù)責(zé)綠化衛(wèi)生工作。多年來，無論是擔(dān)任學(xué)校綠化衛(wèi)生管理員，還是擔(dān)任總務(wù)科科長(zhǎng)，我一直把“綠化、美化、凈化、亮化”校園，奉獻(xiàn)、服務(wù)師生作為自己的工作宗旨，一心撲在工作上。近年來，學(xué)校多次被評(píng)為市、區(qū)綠化先進(jìn)單位，2014年被授予黑龍江省“花園式單位”稱號(hào)�？梢哉f，那些沉甸甸的獎(jiǎng)牌上，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的心血，也飽含著我和我的同志們辛勤的汗水和付出。下面我從三個(gè)方面向大家作以匯報(bào)：
第一、真抓實(shí)干，科學(xué)管理，努力為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)是第一位的。因此，工作中，我一直把給廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，作為綠化衛(wèi)生工作義不容辭的責(zé)任。多年來，我牢記自己的責(zé)任和使命，在后勤處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃管理，帶領(lǐng)全體工作人員開展工作。
自1991年任總務(wù)科長(zhǎng)以來，我始終站在管理者的角度，把創(chuàng)建“花園式單位”作為配合學(xué)校精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓。嚴(yán)格按《花園式單位標(biāo)準(zhǔn)》的要求，帶領(lǐng)總務(wù)科的工作人員，認(rèn)真落實(shí)“花園式單位”的量化指標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地開展工作。1998年，剛剛合并后的齊齊哈爾大學(xué)占地面積43.5萬平方米，分為師范學(xué)院和工學(xué)院，東、中、西三個(gè)校區(qū)。原來兩院、三區(qū)的規(guī)劃模式和綠化、美化程度各不相同，而且普遍標(biāo)準(zhǔn)不高，層次較低。尤其是校園的硬化、綠化基礎(chǔ)差，和其他院校相比，綠化經(jīng)費(fèi)少得可憐，綠化隊(duì)伍人員又嚴(yán)重短缺，針對(duì)這些情況和困難，我們提出了“統(tǒng)一規(guī)劃、加強(qiáng)管理、平凈綠美、環(huán)境育人”的口號(hào)。一方面集思廣益，采取“五多”的辦法，多走、多看、多聽、多學(xué)、多請(qǐng)教，即多到其它高校走走看看，多借鑒其他學(xué)校的好作法，多聽一聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和園藝教師、藝術(shù)設(shè)計(jì)師門的意見，多到學(xué)校圖書館借一些校園綠化方面的書籍來學(xué)一學(xué)，經(jīng)常請(qǐng)教省林科研的專家、教授給我們講一些園林知識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理布局校園綠化、美化工作。另一方面，結(jié)合北方季節(jié)變化實(shí)際，堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、從高從嚴(yán)的原則，建議學(xué)校采取招標(biāo)辦法，即包苗、包栽、保成活的辦法進(jìn)行綠化施工，對(duì)施工隊(duì)伍高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保了施工質(zhì)量和工期。
八年來，我和同志們一道，在人員少、經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，以頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神，科學(xué)有效地組織、指導(dǎo)了學(xué)校東、中、西、南四個(gè)校區(qū)和各家屬區(qū)的綠化、美化工作�，F(xiàn)在，全校有綠地面積24萬平方米，栽植樹木和喬樹7470株，花灌木7500叢，草坪面積7萬多平方米，花卉面積5000平方米，休閑廣場(chǎng)7處，面積95000平方米，廣場(chǎng)燈48盞，休閑椅28個(gè)，石桌5個(gè)，體育健身設(shè)施6套，草坪燈47盞，樓體照明燈22盞，各種反射燈63盞，廣場(chǎng)噴泉一座，不銹鋼、漢白玉雕塑11座，外墻浮雕1處，修建院庭自行車存放處15處，為師生員工，創(chuàng)造了一個(gè)“春季有花、夏季有蔭、秋季有果、冬季有綠”的溫馨、優(yōu)美、良好、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。受到全校師生的一致好評(píng)。
第二、盡心盡力，身先士卒，努力踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員不悔的'誓言。
校園綠化、美化是后勤工作的重頭戲，更是促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)、展示學(xué)校精神風(fēng)貌的重要標(biāo)志。多年來，我堅(jiān)持從學(xué)校的大局出發(fā)，以踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以盡心盡力、身先士卒的實(shí)際行動(dòng)，努力工作著。
我常把美麗干凈的校園比作我們的臉，只有讓人賞心悅目，才能振奮精神。為了創(chuàng)建“花園式”校園,我?guī)ьI(lǐng)全科的70多名同志常年工作在第一線，我始終堅(jiān)持早來晚走，沒有休過一個(gè)完整的節(jié)假日、一年四季忙不停。春夏兩季，我們采栽種植，修枝剪葉，讓校園春意昂然，絮丁飄香；秋天，由于齊齊哈爾風(fēng)沙大，落葉、灰塵隨風(fēng)飛舞，我就和大家用一把把掃帚掃出校園的本色；冬天，時(shí)間長(zhǎng)，大雪鋪天蓋地是經(jīng)常的事。我們學(xué)校的分擔(dān)區(qū)比較多，除校園內(nèi)部三個(gè)區(qū)的17萬平方米以外，還有1萬8千平方米的公路分擔(dān)區(qū)，冬季清雪任務(wù)特別繁重。但每一次，我們都在全校師生的幫助和配合下出色地完成了任務(wù)。去年冬天雪特別大，尤其是臘月二十九晚上，一場(chǎng)罕見的大雪降臨鶴城。對(duì)我們來說：“下雪就是任務(wù)，停雪就是命令”，大年初一早上6點(diǎn)多，天剛蒙蒙亮，別人都還在睡夢(mèng)里的時(shí)侯，我和同志們就來到了學(xué)校。為了充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，我一邊給大家拜年，一邊顧不上自己的腰腿疼，往返在三個(gè)校區(qū)，冒著刺骨的寒風(fēng)干在最前面，一邊干活兒，一邊給大家鼓勁兒，直到八、九點(diǎn)鐘，積雪全部被鏟除、主要道路完全暢通，才匆忙回家，和家人一起吃上新年第一頓飯。
2014年以前，科室就我一個(gè)管理人員，其余都是工人，為了更好地開展工作，我總是要求別人做到的，自己必須先做到、做好。以潤(rùn)物細(xì)無聲的模范言行感召和帶動(dòng)著周圍的同志努力工作，真正做到了把校園的綠化、美化當(dāng)作自己家里的事情。
今年，我53年了，已經(jīng)過了知天命的年齡，但干起活來要求自己和小伙子一樣，經(jīng)常是頂著烈日，蹲在草叢里觀察草勢(shì)，搬運(yùn)花盆；人家在院子里經(jīng)過是看風(fēng)景，我不是，即使在校園里隨便走走，也常常一邊和別人說話，一邊用眼睛在草叢、花間掠過，發(fā)現(xiàn)什么需要及時(shí)處理的地方，能自己動(dòng)手的就馬上做，需要大家一起做的就立即叫綠化工作人員和花匠來幫忙。在每年春天，為了把一年的苗圃基礎(chǔ)打好，我經(jīng)常是每天一身土、一身泥地工作在綠化第一線，幾次累得腰痛難忍，從沒有因此而休息過半天！
好多同志都說，你都這把年紀(jì)了，頭發(fā)都白了，這樣拼命到底圖個(gè)啥呀？是啊，到底圖個(gè)啥呢？錢么？不是；地位么，更不是！其實(shí)，只有我自己知道，盡管，這份工作很辛苦、很繁雜，甚至在一些人看來很不起眼兒，但是其中的幸福也不是任何都能體會(huì)到的。真的，時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)對(duì)校園里的每一塊綠地、每一塊草坪、甚至一棵樹都充滿了感情，很多時(shí)候，我會(huì)覺得，它們就是我最得意的作品，它們就是最讓我驕傲的孩子。真的，有哪一天不看到他們，不親手摸一摸下它們，我這心里都像缺了什么似的！就連老伴兒都經(jīng)常跟我開玩笑說：我看哪，你對(duì)那些樹啊、草啊、花啊，比對(duì)我和孩子還上心！對(duì)此，我不分辨，因?yàn)�，我知道，同事和家人說的都沒錯(cuò)�？墒�，還有一點(diǎn)，他們并不十分清楚，那就是看著學(xué)校日新月異的變化，尤其是自己能親手把校園裝扮得一天比一天美，那種幸福感就是對(duì)我——齊齊哈爾大學(xué)一名老員工最好的獎(jiǎng)賞，還有什么比這更高的榮譽(yù)呢！第三、嚴(yán)格管理，當(dāng)好班長(zhǎng)，努力帶出一支技術(shù)過硬，能吃苦、肯奉獻(xiàn)的專業(yè)綠化衛(wèi)生隊(duì)伍。
在學(xué)校，后勤工作比較特殊，尤其是我們總務(wù)科，綠化任務(wù)繁重，環(huán)保衛(wèi)生既臟、又苦又累；工人多，干部少，文化普遍不高，一些人不安心工作，思想也比較復(fù)雜，這就難工作增加了不少難度。人為科長(zhǎng)，又是黨支部書記，我一直把帶好隊(duì)伍放在工作的重要位置上。
為了讓初具規(guī)模的校園綠化環(huán)境、可持續(xù)地發(fā)展，我從自己的職責(zé)范圍上入手，一方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)管理，另一方面嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，自己帶頭遵守。同時(shí)根據(jù)我們科室的工作職責(zé)和性質(zhì)，制定了校園綠化衛(wèi)生工作條例、教學(xué)樓及校園區(qū)管理制度、校內(nèi)車輛管理制度、“下雪就是任務(wù)，停雪就是命令”的冬季掃雪制度和公益勞動(dòng)制度等，明確責(zé)任，規(guī)范管理，使校園綠化環(huán)衛(wèi)工作逐步走向了一個(gè)良性循環(huán)的軌道。
近年來，隨著幾個(gè)校區(qū)的并入，總務(wù)科的工作量增多了，隊(duì)伍壯大了，但是由于后來的職工多數(shù)是校辦企業(yè)分流出來的，他們中的一些人思想壓力大，情緒不穩(wěn)，有時(shí)工作不安心，有時(shí)經(jīng)常喝酒、不上班等等，針對(duì)以上情況，我又及時(shí)制定了“家訪”制度，并帶動(dòng)支部的黨員一起，經(jīng)常到工作上有畏難情緒、生活中有實(shí)際困難職工的家中，了解他們的所思所想，做耐心細(xì)致的思想工作。經(jīng)過談心、交流，幫助他們解決了生活和工作中的實(shí)際困難。一名職工家庭負(fù)擔(dān)很重，家中爺爺、父母三位老人相繼住院、去世，我和支部成員知道了，就經(jīng)常到他家問寒問暖，幫助照顧老人、忙前忙后，分擔(dān)他的困難和壓力。這名同志十分感動(dòng)，從悲痛中走出來的他，全身心投入到工作中，再苦再累的活兒，他搶著干，再險(xiǎn)再臟的活兒，他也不怕，現(xiàn)在已經(jīng)成為科里的骨干。如有的職工家庭困難，身體又不好，我就幫助他們寫申請(qǐng)，找組織，并時(shí)常去家中看望，真誠(chéng)的交流，贏得了他們的信賴，充分調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性，使他們?cè)诠ぷ髦袥]有后顧之憂，全身心地投入到學(xué)校的工作中去，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
多年來，我只是做了一名黨員、干部應(yīng)該做的，但是組織上卻給了我無數(shù)的褒獎(jiǎng)。1999年以來，我先后兩次被授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員光榮稱號(hào)，連續(xù)7年被學(xué)校黨委命名為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范黨務(wù)工作者和“三育人”先進(jìn)個(gè)人光榮稱號(hào)，這讓我干勁兒更足、信心更足了！
同志們，今明兩年，學(xué)校面臨教育部本科教學(xué)評(píng)估和省級(jí)文明單位標(biāo)兵重新申報(bào)這兩項(xiàng)重要的工作任務(wù)。我深深知道，作為一名老黨員，老員工，自己身上所肩負(fù)的重大責(zé)任，我將和我的同志們一道，盡心盡力，將我們的校園打扮得更加美麗、端莊，為我校順利通過教育部本科教學(xué)水平評(píng)估和省級(jí)文明單位標(biāo)兵重新申報(bào)工作做出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 8
有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田，有一個(gè)名字銘心刻骨，那就是——老師。
我有一個(gè)老師，她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人一看就覺得學(xué)識(shí)淵博，心地和善，溫順關(guān)愛。她就是我的語文老師——李老師。
讓我記憶深入的是：學(xué)校進(jìn)行首次詩(shī)詞大會(huì)的比拼，老師要挑選五位同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽，我主動(dòng)地參與了也被選中了。一開頭我每天堅(jiān)持背五首，把一本書背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學(xué)中選拔的時(shí)分了，我們一共進(jìn)行了三次比拼，得分高并且答復(fù)對(duì)的一隊(duì)獲勝，最終我們以非常之差戰(zhàn)敗了，就這樣我氣餒了，盡管還有選拔親友團(tuán)的時(shí)機(jī)，但我心想：“當(dāng)親友團(tuán)有什么用，不就是個(gè)捧場(chǎng)的嗎？”老師似乎看出了我的心思，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“即使你沒有爭(zhēng)奪到參賽資格，你也不能灰心，還可以參與親友團(tuán)呀！假如人只要生下來就能做大事，那就不用上學(xué)了，最至少你背會(huì)了古詩(shī)，得到了學(xué)問，不是嗎？這是個(gè)錘煉的好時(shí)機(jī)，為什么不珍惜呢？”
聽了老師的話，我慢慢想通了，變得更加仔細(xì)起來，也順當(dāng)爭(zhēng)奪到了親友團(tuán)的名額，親臨競(jìng)賽場(chǎng)地，觀看了幾個(gè)學(xué)校的'比拼，收獲頗豐……
在這期間我從老師身上明白了一個(gè)道理：做什么事都要盡心盡力，不要在乎名利，從小事做起，才能就成大事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱炎约簾o窮的學(xué)問毫不保存地教給我，不追求任何回報(bào)，這就是老師的宏大之處。
讓我們把師恩牢記在心，讓我們向全部老師虔誠(chéng)地祝愿，含淚說一聲：“謝謝您，老師！尤其是我的恩師——李老師。”
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 9
xxx，男，19xx年1月出生，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。x年畢業(yè)于洛陽(yáng)師院數(shù)學(xué)專業(yè)，xx年8月走上工作崗位，任教于xxx中學(xué)，這里是xx最偏遠(yuǎn)的深山區(qū)，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便。學(xué)校里，沒有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧?kù)o。他從教20年來，一直在教育工作的第一線，擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，x以來兼任學(xué)校后勤工作。xx忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一、思想政治方面
熱愛黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表，積極參加各類政治貫徹，努力提高自己的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對(duì)聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。
二、教學(xué)教研方面
學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多，理科教研組組長(zhǎng)，以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望。x年7月，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)中工作，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。19xx年他開始代表學(xué)校多次參加市縣各項(xiàng)教學(xué)大賽，多次受上級(jí)表彰。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來自于對(duì)飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受，更來自于對(duì)教育教學(xué)的'深刻反思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐，他思考的問題越來越深。隨著時(shí)間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。”他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈，伴他度過了一個(gè)又一個(gè)寧?kù)o的夜晚、忙碌的周末�？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會(huì)不再擁有，總想多讀快讀。多年的貫徹生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。張老師深深清楚這一點(diǎn)，為此他沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng)。二十年辛苦不尋常，張老師以他的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 10
本年度，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是我的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、班主任工作
1、我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿流動(dòng)紅旗的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)名列年級(jí)前茅。
2、今年班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。
四、優(yōu)生輔導(dǎo)成績(jī)喜人。
1、在湖南省第六屆“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”競(jìng)賽中，我獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)生5人獲一等獎(jiǎng)，6人獲二等獎(jiǎng)。
2、在第7屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”競(jìng)賽中，我獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)生4人獲金獎(jiǎng)，4人獲銀獎(jiǎng)。
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 11
在我從前的記憶中，說起教過我的老師，那可就多了。但是，讓我記憶深入的一位老師還是在三班級(jí)教過我的班主任，酈老師。她使我的語文成果更上一層樓。下面讓我來介紹她吧：
酈老師有一身偏黃色的頭發(fā)，兩雙水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，大約1米7高。酈老師她上課的方式與別的老師有所不同，她會(huì)在黑板上寫下1234小組，然后進(jìn)行4小組的各項(xiàng)評(píng)比，如：收作業(yè)，排隊(duì)，舉手發(fā)言，紀(jì)律等等，進(jìn)行加分扣分，分最高的`那組，休息兩天的作業(yè)削減，而分最低的那組則要增加作業(yè)。她還會(huì)讓我們個(gè)人加分減分，舉一次手加一分，哪怕答錯(cuò)了也可以加，一個(gè)月總結(jié)一次，分最高的那個(gè)人，酈老師會(huì)嘉獎(jiǎng)那個(gè)人一件禮品，就由于老師的這種方法，班里的同學(xué)都進(jìn)步了，熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了，課堂紀(jì)律變好了，關(guān)懷集體的同學(xué)多了。
酈老師她和氣可親，關(guān)懷同學(xué)，使我的語文更上一層樓。即使我上課走了神，酈老師也會(huì)用慈愛的目光看看我，我便立刻坐端正，仔細(xì)地聽起了課。我會(huì)的酈老師比做成一座燈塔，在茫茫的大海中，指引我們這些迷茫的小船。就算我做錯(cuò)了一件事，酈老師也會(huì)耐煩的教育我教導(dǎo)我，讓我熟悉到自己的錯(cuò)誤，并改正過來。讓我成為老師的好同學(xué)，同學(xué)的好伙伴。爸爸媽媽的好孩子。
十年樹木，百年樹人。直到如今我還就記憶猶新，老師的教導(dǎo)之恩我終生難忘！
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 12
xxx在初一年級(jí)表現(xiàn)突出，工作積極負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)友善，深受廣大老師和學(xué)生的認(rèn)可。
一、工作努力、不怕吃苦。本學(xué)期擔(dān)任初一6班班主任以及7個(gè)班級(jí)的歷史教學(xué)任務(wù)。面對(duì)剛進(jìn)入初中的學(xué)生，徐老師在班級(jí)工作中細(xì)致周到，與學(xué)生關(guān)系好。教學(xué)工作中注意學(xué)習(xí)方法的傳授，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，毫不拖沓，毫無怨言。
二、刻苦鉆研，銳意改革。作為學(xué)校EEPO有效教育實(shí)驗(yàn)班級(jí)，徐老師主動(dòng)承擔(dān)了多次任務(wù)，為教研組、初中學(xué)部進(jìn)行了多次公開課展示，為其他老師的研究提供了素材。在學(xué)校的推薦下，徐老師于12年4月份參加了長(zhǎng)沙市骨干教師滾動(dòng)培訓(xùn)，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。同時(shí)在教育學(xué)院的`邀請(qǐng)下為骨干教師培訓(xùn)進(jìn)行了“初中歷史教材處理策略”的主題講座，反響熱烈，于6月份被特聘為“中西部國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)專家”，將與長(zhǎng)沙市歷史教研員鄧進(jìn)平、特級(jí)教師馬如龍兩位老師一起錄制下年度的培訓(xùn)視頻并參與全程培訓(xùn)的咨詢答疑。
三、樂于奉獻(xiàn)。為了保證班級(jí)良好的學(xué)習(xí)秩序，徐老師從周日晚自習(xí)到周六放學(xué)，每一個(gè)晚自習(xí)前、每一個(gè)午自習(xí)都在教室，在營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，也讓學(xué)生感覺到溫暖和踏實(shí)。在良好氛圍的帶動(dòng)下，6班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)佳。
徐老師在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。經(jīng)初一黨支部研究決定推舉該同志為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 13
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。”清朝偉大的畫家、詩(shī)人鄭板橋的這一首詠竹詩(shī)可謂寓意深刻，當(dāng)我一遍遍誦讀它的時(shí)候，我就不由得崇敬為我?guī)熣�，又為我今能為師而感到驕傲、感到自豪�?/p>
我叫xx，生于1975年，1996年7月畢業(yè)于黑龍江商貿(mào)學(xué)校，大學(xué)本科學(xué)歷。1997年7月進(jìn)入大慶市龍鳳區(qū)向陽(yáng)學(xué)校。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教師這個(gè)平凡的崗位上默默地走過了13個(gè)春秋。13年的風(fēng)雨征程，有辛苦、也有收獲，有失意也有欣慰，但我想說，選擇教師，我是無悔的，選擇把青春和熱血奉獻(xiàn)給這片土地，能做讓新竹高過自己的舊竹枝，我是無悔的。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
教育事業(yè)是欣欣向榮的事業(yè)，是朝陽(yáng)一樣閃著金光的.事業(yè)。從走上三尺講臺(tái)那天起，我就為這閃光的事業(yè)不停地拼搏著。有一位教育家說過：“只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人�！贝笪暮理n愈也曾經(jīng)說過“師者，所以傳道，授業(yè)解惑也�！彼裕瑸榱四芨玫淖龊媒逃ぷ�，我1998年7月考取了哈爾濱師范大學(xué)英語系，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，知識(shí)水平得到了很大的提高，但是我不滿于現(xiàn)狀，2002年7月考取了前期哈爾大學(xué)英語系，經(jīng)過三年的刻苦學(xué)習(xí)，我的人生觀點(diǎn)和教學(xué)水平都得到了更進(jìn)一步提高。
二、全力以赴，提高學(xué)生學(xué)習(xí)
陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�13年的工作，我時(shí)刻用著這句話鞭策著自己，把教育事業(yè)看成是自己終生追求的事業(yè)，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，全力以赴為自己熱愛的事業(yè)，自己喜愛的學(xué)生，奉獻(xiàn)自己的一切。
自參加工作以來，我一直在教育工作的第一線，在英語學(xué)科上發(fā)揮領(lǐng)軍人的模范作用。我在教學(xué)上，使用上海洋思教學(xué)法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，受到了區(qū)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在我的眼里沒有差生，只有不斷進(jìn)步的學(xué)生，為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，常常備課到午夜12點(diǎn)，在備課中，特別注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的分析，做到因材施教。在工作13年間，我在教學(xué)上取得了許多不錯(cuò)的成績(jī)：2004年輔導(dǎo)王玉紅同學(xué)英語奧賽獲省二等獎(jiǎng)，2005年輔導(dǎo)王海濤同學(xué)英語奧賽獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，曾多次被評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手，于2009年評(píng)為區(qū)骨干教師。
三、關(guān)心愛護(hù)，做好思想教育
教師是園丁，撫育的是祖國(guó)的花朵，選擇了這個(gè)職業(yè)，就是選擇了一種承諾：“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干�！�
從教十三年來，我一直很愛護(hù)我的學(xué)生，無論從生活方面還是從學(xué)習(xí)方面。做好學(xué)生的思想工作，對(duì)學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀，對(duì)學(xué)生來說，受益匪淺。
教師這一職業(yè)的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，選擇了教師，你就選擇了奉獻(xiàn)、選擇了付出、選擇了犧牲。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無法用時(shí)間和金錢來衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。作為一名普通的教師，在為學(xué)生服務(wù)的道路上，我將以三尺講臺(tái)為舞臺(tái)，以學(xué)生的發(fā)展為已任，充分發(fā)揮自身能力，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
學(xué)校后勤服務(wù)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 14
xxx老師系xxx一級(jí)教師、xxx學(xué)科帶頭人、黨員、學(xué)校團(tuán)委副書記、縣美術(shù)大賽評(píng)委、縣教師資格評(píng)委、縣書畫協(xié)會(huì)理事。xxx年xxx本科畢業(yè)后被分配到xxx任教師，他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿園桃李。幾年來，他為xxx高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻(xiàn)。
一、善教樂教，深受師生尊敬
為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，xxx老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的.火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
除此之外，xxx老師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六、日，他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生；每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一直工作到傍晚6、7點(diǎn)鐘，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最后走出校門的老師。
二、濃濃師情，化作春風(fēng)細(xì)雨
xxx老師善教樂教，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié)，xxxx老師的學(xué)生都會(huì)邀請(qǐng)他聚會(huì)，濃濃師生情，化作春雨，滋潤(rùn)大地。或許他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動(dòng)，這是xxxx老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說“xxx老師青春常在、童心不老”。正是xxx老師善于與學(xué)生溝通的真實(shí)寫照，也是xxx老師走向成功之路的法寶。
三、默默耕耘，育出滿園桃季
功夫不負(fù)有心人。20xx年，xxxx老師的學(xué)生xxxx、xxx參加奧林匹克書畫創(chuàng)作競(jìng)賽，2人分別獲金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)；xx年，xxxx中學(xué)美術(shù)高上省A線實(shí)現(xiàn)了零的突破；xx年，他的4名學(xué)生參加高考，2人考上本科，1人成為縣美術(shù)狀元；xx年，他的17名學(xué)生參加高考，100%考上省A線，其中xxxx同學(xué)以300分考取全縣第一，全縣10人考上本科線，而他的占7人；xx年，他的學(xué)生在全縣上線人數(shù)全縣排名第一。另外，他還輔導(dǎo)學(xué)生參加縣春節(jié)書畫合作大賽，多人獲縣一、二獎(jiǎng)等，輔導(dǎo)高一學(xué)參加電腦美術(shù)設(shè)計(jì)大賽，取得好成績(jī)。
xxxx老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī)，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好xxxx中學(xué)，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。xxxx中學(xué)，在他筆下熠熠生輝，成為了山區(qū)縣一顆璀燦的明星。
四、業(yè)績(jī)輝煌，譜寫美好人生
山區(qū)教壇的善心人xxxx德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級(jí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬，他的名字鮮為人知，他的先進(jìn)事跡成為全縣教師學(xué)習(xí)的榜樣。與此同時(shí)，他的榮譽(yù)接踵而來，身上披滿光環(huán)。連續(xù)二年被評(píng)為縣教育人先進(jìn)工作者、縣先進(jìn)教師、縣優(yōu)秀美術(shù)輔導(dǎo)員，優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、
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