【推薦】開(kāi)心的作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的開(kāi)心的作文6篇，歡迎大家分享。
開(kāi)心的作文 篇1
今天我第一次上曠老師的課。之前我一直在想：老師有多嚴(yán)厲？今天的課會(huì)上什么內(nèi)容呢？
上課了，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們玩木頭人這個(gè)游戲�！蔽腋吲d極了，原來(lái)老師沒(méi)有這么厲害嘛，于是心里的顧慮一下子少了許多。
“我們都是木頭人：一不準(zhǔn)笑；二不準(zhǔn)說(shuō)話；三不能動(dòng)；四不能眨眼睛；五不能閉眼睛�！钡谝痪珠_(kāi)始了：同桌蔣馨然捏著她的臉，做著怪樣逗我。我看著她，做出了一副嚴(yán)肅的表情，本來(lái)想逼到她笑了為止�？墒俏覉�(jiān)持不到一秒鐘，就情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
隨著第一局的結(jié)束盼來(lái)了第二局。第二局開(kāi)始了：我做了一個(gè)鬼臉，本以為可以讓她捧腹大笑，可是她也做了一個(gè)搞笑的表情，是什么樣的，我也忘記了，結(jié)果她的表情倒把我給逗笑了。嗨！我又輸了！不過(guò)我還是很開(kāi)心。 隨后，老師教我們把游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。這節(jié)課在歡笑聲中很快就結(jié)束了。我的感受是：我們這節(jié)課不僅是玩游戲，而老師還另有目的，和以前的老師一樣通過(guò)游戲讓我們輕松地學(xué)到知識(shí)。我意識(shí)到了不僅上課要專心聽(tīng)，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真做，而且有時(shí)玩游戲也要?jiǎng)幽X筋，從中悟出道理。
這堂課是我上得最開(kāi)心的一堂課。
開(kāi)心的作文 篇2
打開(kāi)心靈的窗戶天陰沉沉的，窗外的雨淅瀝淅瀝地下著。
周圍寂靜得可怕，只有這雨獨(dú)自敲響著低沉的樂(lè)章，如同她此時(shí)此刻的心情。她是知道她現(xiàn)在的病情的，醫(yī)生在病房門(mén)口說(shuō)的話，任然在耳邊響著，那一句句話如同針一樣刺進(jìn)她的心�？傊痪湓�，她沒(méi)希望了。她坐在病房里的窗前，屋里一片漆黑，窗緊閉著，雨霹靂霹靂地打在玻璃上。她感到周圍是如此冰冷黑暗，她輕輕嘆了口氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，恍恍惚惚看到一個(gè)人影跑了過(guò)去，心里嘀咕著，會(huì)是誰(shuí)呢？她又出神地看著窗外，聽(tīng)著淅瀝淅瀝的雨聲，突然想起明天是自己的生日，她苦笑了一下，我是一個(gè)快要走到生命盡頭的人了，還有必要過(guò)生日嗎？雖是這樣想，她還是從抽屜里取出一根蠟燭，點(diǎn)燃，輕聲為自己唱著最后一首生日歌。唱著唱著，淚水濕潤(rùn)了她的雙眼，似乎看到蠟燭正在慢慢失去亮光。她覺(jué)得有些悶，但她不想開(kāi)窗，她害怕聽(tīng)到有些悲哀的雨聲。她吹滅蠟燭，閉上眼睛睡了過(guò)去。
第二天醒來(lái)，一束陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在她臉上，她睜開(kāi)雙眼，感覺(jué)到無(wú)比溫暖，雨停了。她披上衣服來(lái)到窗前，看到了一封信，粉紅色的信封上畫(huà)著一個(gè)帶笑臉的太陽(yáng)。她拆開(kāi)信封，字體看起來(lái)很幼稚，幾行字很頑皮地跳動(dòng)在她眼前：推開(kāi)眼前的窗戶吧，也推開(kāi)你心靈的窗戶，你將看到青青的草，美麗的花，蜜蜂在歡快地跳著舞，陽(yáng)光是如此地溫暖，世界是多么地美好。她看著這些幼稚的字眼，笑了。輕輕地推開(kāi)窗戶，在陽(yáng)光的照耀下，她感到無(wú)比地輕松。心中似乎有了新的希望�！皨寢�，生日快樂(lè)！”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，是兒子和丈夫，正推著一個(gè)生日蛋糕走來(lái)。她送與他們一個(gè)燦爛的微笑，她知道，她要打開(kāi)心靈的窗戶，迎接新的未來(lái)。后來(lái)，她竟奇跡般地活了下來(lái)。
當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士來(lái)告訴她脫離危險(xiǎn)時(shí)，問(wèn)她是如何堅(jiān)持下來(lái)的。她笑了笑，說(shuō)："因?yàn)槲疫�有丈夫，還有兒子，我必須打開(kāi)心中的窗戶，迎接新的未來(lái)�！贝藭r(shí)兒子正依偎在她身邊，對(duì)著父親燦爛地笑著。
開(kāi)心的作文 篇3
我有許多開(kāi)心事，比如說(shuō)跳繩，打羽毛球，輪滑。但我印象最深的還是那次學(xué)騎自行車。
記得那一次我和幾位同學(xué)一起去廣場(chǎng)上比賽騎自行車。那天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕吹拂著我的臉，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。天空是那么的藍(lán)。我的心情也快樂(lè)起來(lái)。
到達(dá)廣場(chǎng)后，我們先宣布了規(guī)則，騎車的規(guī)則是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞廣場(chǎng)騎行五圈兒。如果超出規(guī)定時(shí)間之外就被淘汰。不許抄近路，必須繞整個(gè)廣場(chǎng)騎行五圈兒。前兩名同學(xué)先到達(dá)，就勝出。前兩名同學(xué)先到達(dá)廣場(chǎng)中央就勝出。
“準(zhǔn)備，開(kāi)始。”我立馬蹬起腳踏板開(kāi)始向前沖，我放快了速度，像風(fēng)兒一樣飛奔過(guò)去，這時(shí)候有一位騎藍(lán)色自行車的同學(xué)乘勝追擊追了過(guò)來(lái)，后兩位同學(xué)也不甘落后，他們踩著腳踏板緊緊追擊，我也趕快加快腳踏板的速度。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我大汗淋漓，心想：“他們應(yīng)該在后面了吧，那我坐下休息一會(huì)兒吧�！闭l(shuí)知我剛下自行車，后面那位騎藍(lán)色自行車的同學(xué)就追了過(guò)來(lái)。于是我二話不說(shuō)縱身一躍，踩著踏板的一側(cè)，扭動(dòng)身軀，立馬往前騎行。等比賽到第五圈的時(shí)候，我已經(jīng)超過(guò)了那位騎藍(lán)色自行車的同學(xué)，這時(shí)候我心里特別的激動(dòng)。我想：馬上就要到終點(diǎn)了，我要努力拼一把。
終于我和那位騎藍(lán)色自行車的同學(xué)勝利了，雖然后面還有兩位同學(xué)輸了。但是我們告訴他們，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，做什么事都會(huì)成功的。
這就是我的開(kāi)心事，這件事不但讓我學(xué)到了要努力，持之以恒，相信滴水可以穿石，而且讓我收獲了騎自行車的快樂(lè)。
開(kāi)心的作文 篇4
此人頭大無(wú)比，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一笑就會(huì)露出兩個(gè)小小的酒窩，也是我們班數(shù)一數(shù)二的`大胖子。此人就是咱們班的“開(kāi)心果”——方宇杰。
這節(jié)是語(yǔ)文課，楊老師正在給我們聽(tīng)寫(xiě)。大家一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，一副苦思冥想的樣子。而“開(kāi)心果”卻眼睛睜得老大，在聽(tīng)寫(xiě)本上對(duì)答如流�？伤彩抢蠋煹难劬�，每當(dāng)我們把聽(tīng)寫(xiě)本交上去的時(shí)候，他就不那么斯文了，他會(huì)把別人的聽(tīng)寫(xiě)本拿走，然后藏到自己的書(shū)包里讓別人找不到自己的本子。而“開(kāi)心果”卻在心里暗笑，然后“開(kāi)心果”就會(huì)挺身而出，幫別人找本子。
還有，叫他站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，他臉上的笑容頓時(shí)消失，跑得無(wú)影無(wú)終。老師說(shuō)：“看你這副悠閑自在的樣子，一定是胸有成竹了!”可墨跡了半天，還是不見(jiàn)他開(kāi)口，楊老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“別怕，怎么想就怎么說(shuō)!”
“我……我……”，好不容易，“開(kāi)心果”嘴巴里才擠出一個(gè)字，同學(xué)們立刻收起笑容，洗耳恭聽(tīng)�！拔摇彼艘幌卤翘�，鼻孔里那兩條龍一下子收回去了�！袄蠋�，我……我……我是……胸有成竹，只……不過(guò)……今天……人不舒服�！�
“哈哈哈……”此言一出，驚動(dòng)了全班人，老師也忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“你下課的時(shí)候，不是精神飽滿嗎?”
這就是我們班的“開(kāi)心果”。
開(kāi)心的作文 篇5
今天是我的生日，爸爸、媽媽帶我去寵物店買(mǎi)小貓。進(jìn)去后我一眼就看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小貓，收銀員阿姨微笑著說(shuō)：“它叫笨笨�！�
笨笨的眼睛大大的、水靈靈的，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石一樣。一只小小的鼻子，鼻子旁邊有兩撮胡須，鼻子下面長(zhǎng)著一張精致的小嘴巴，可愛(ài)極了。
爸爸、媽媽見(jiàn)我這么喜歡，就幫我買(mǎi)下了笨笨。我抱著它欣喜地回到了家。
有一次，我的好朋友小麗來(lái)了，笨笨正在睡覺(jué)。我指著正在熟睡的笨笨對(duì)小麗說(shuō)：“你看我家的笨笨，是不是非�？蓯�(ài)呢？”小麗不斷地點(diǎn)著頭。正在睡覺(jué)的 笨笨好像聽(tīng)見(jiàn)了我們的說(shuō)話聲，一骨碌從它的小窩里爬起來(lái)，向我飛奔了過(guò)來(lái)。它站在我的身旁，望著我“喵—喵—喵”地叫個(gè)不停，好像在問(wèn)我：“主人，你是在 夸我嗎？”我蹲下身輕輕地?fù)崦�，俯在它耳邊悄悄地說(shuō)：“是的，乖，你快回去睡覺(jué)吧，我正在和客人說(shuō)話呢！”笨笨好像聽(tīng)明白了我的話，開(kāi)心得一個(gè)箭步跑 回了自己的房間。
我很喜歡笨笨，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)開(kāi)心果一樣，每天陪我玩、逗我樂(lè)，我愛(ài)我的笨笨。
開(kāi)心的作文 篇6
在一個(gè)溫暖的午后，我又一次坐到了教室的窗前。窗外樟樹(shù)葉蔥綠，遠(yuǎn)處草坪綠茵茵的，不時(shí)還有一群小鳥(niǎo)嬉笑著飛過(guò)，我的思緒陷入到了那個(gè)美好的記憶里……
“叮叮�！卑殡S著上課鈴的響起，一位個(gè)子高瘦的女人從門(mén)外落落大方地走進(jìn)了教室。她的臉上帶著微笑，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，顯得十分陽(yáng)光、親近。她正是我們新?lián)Q的語(yǔ)文老師。
堂課上，不知多久沒(méi)有老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來(lái)回答問(wèn)題。全班開(kāi)始起哄了，我的小心臟“砰砰砰”的亂跳。我甚至埋怨起她來(lái)，為什么要和安分守己、十分膽小的我“作對(duì)”呢？讓我承受這么大的壓力。然而她一直微笑地看著我，等待著我站起來(lái)。我積攢了全身的力量，鼓起了勇氣站了起來(lái)，喃喃地回答著。
“親愛(ài)的同學(xué)，你說(shuō)的是什么？請(qǐng)你大聲一點(diǎn)都好嗎？”她慢慢地向我走來(lái)，溫柔地說(shuō)道。我咬了咬牙，漲紅了臉，偷偷地瞄了幾眼語(yǔ)文老師。她就站在我的跟前，微笑地看著我。當(dāng)我的視線與她相遇的那一刻，她伸過(guò)手來(lái)，摸了摸我的頭。似乎在表達(dá)她對(duì)我的喜歡。我感覺(jué)到了空氣里微妙的變化，我無(wú)法控制我快要跳出來(lái)的心臟。一股熱浪從沉睡的心靈翻涌而出，我終于不顧一切地喊出了我的答案。
此刻的我，不敢抬頭，更不敢看老師的臉�！芭九九尽鼻宕嗟恼坡曉谖业纳磉呿懥似饋�(lái)。她一直在看著我，從溫暖而期待的眼神變成了鼓勵(lì)的眼神。她在我身邊慢慢地說(shuō)道：“親愛(ài)的同學(xué)，你有如此的勇氣喊出你自己的見(jiàn)解，難道就沒(méi)有勇氣推開(kāi)你心中的那扇窗嗎？”
我呆住了，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰，耳邊回響著“推開(kāi)你心中的那扇窗”的呼喚。她似乎能看穿我的內(nèi)心，給了我無(wú)限的力量。
那時(shí)候的我，性格孤僻，只愛(ài)自己躲在教室靠窗的一角，那是我的小天地。同學(xué)們并不喜歡和我這樣一個(gè)聲若蚊蠅的小伙伴玩耍，漸漸地都疏遠(yuǎn)了我。當(dāng)時(shí)的心靈像是一扇牢牢禁錮的窗戶，難以融于“窗外美麗的風(fēng)景”。正是語(yǔ)文老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“推開(kāi)你心靈的窗戶吧！”給了我足夠的感動(dòng)和自信，讓我從此變得樂(lè)觀向上，陽(yáng)光開(kāi)朗。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，窗前的一只小鳥(niǎo)打破了平靜，陽(yáng)光灑滿了空蕩蕩的講臺(tái)。我仿佛看到了她落落大方地走上了講臺(tái)，用她那溫暖又期待的眼神望向我……
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