精選有趣的作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的有趣的作文5篇,希望對大家有所幫助。
有趣的作文 篇1
20xx年10月26日我們學(xué)校在數(shù)學(xué)學(xué)科節(jié)活動中準(zhǔn)備搞一個有趣的交易市場,叫做“綠色跳蚤”市場 。早在上個星期,老師就布置我們準(zhǔn)備一些自己不用的玩具、文具、書籍等,帶到學(xué)校當(dāng)“商品”。這下我高興了,我家里這樣的東西太多了,還可以拿到學(xué)校賣錢,真是太好了。
今天下午,“綠色跳蚤”市場開始營業(yè)了,我和同學(xué)們都帶著零錢去逛“市場”。到市場一看,哇,人真多呀!市場分為義賣市場和自由交易市場,這里的“商品”真多呀,有各種各樣的學(xué)習(xí)用品,有五顏六色的玩具,還有多種多樣的書,還有同學(xué)們自己創(chuàng)作的美術(shù)、書法作品呢……它們在陳列柜上擺放得整整齊齊。這里的“商品”真是琳瑯滿目呀。我在“市場”里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,到處看,看也看不夠,就像和爸爸媽媽平時一起上街逛超市一樣,真好玩。
最后,我買了一本自己喜歡的故事書,只花了3元多錢,真便宜。我再回頭一看,我猛然發(fā)現(xiàn),我準(zhǔn)備的書包、鬧鐘、蠟筆等“商品”剛才還在陳列柜上,現(xiàn)在“不見了”被“小顧客”們買走了,我多么高興呀,心想:“我的這些東西還是有用的。”再一看,同學(xué)們都買到了各自滿意的、喜歡的“商品”。我多么喜歡這個市場啊,我也多么希望學(xué)校以后多舉行這樣的活動啊。
有趣的作文 篇2
冬天時期可以堆雪人、扔雪仗。比如你和朋友或家人一起玩扔雪仗,有可能你把別人扔的滿臉都是,或者別人把你扔的滿臉都是,如果我被扔到的話,我也會非常開心的,因?yàn)槲矣X得扔雪仗非常有趣,如果我被扔到,我會跟高興。比如你要堆雪人,非常容易,先拿雪揉成一個大雪球和一個小雪球。
有趣的.作文 篇3
早上,螞蟻哥哥在一片碧綠的草地上走動,突然,它發(fā)現(xiàn)草地上有半個雞蛋殼,它叫來毛毛蟲弟弟和蝴蝶姐姐,蝴蝶姐姐問:“你是在哪里撿到的?”“草地上!蔽浵伕绺缁卮稹Cx弟弟說:“管它呢,我們用雞蛋殼做點(diǎn)東西唄!比如蹺蹺板,再比如……”“對,蹺蹺板!我們用它來坐蹺蹺板。”螞蟻哥哥想到。“等等,我沒說完呢!”毛毛蟲弟弟說。螞蟻哥哥把雞蛋殼扣在草地上,毛毛蟲弟弟找到了一個麥桿,蝴蝶姐姐找來了螞蟻塘。蹺蹺板做好了,它們玩了起來,蝴蝶姐姐當(dāng)裁判。
過了一會兒,毛毛蟲弟弟和螞蟻哥哥玩累了,蝴蝶姐姐說:“我?guī)銈內(nèi)ヌ焐贤嫱姘桑 庇谑,它們用雞蛋殼、蜘蛛絲、蛋膜做成了熱氣球。飛上了天,蝴蝶姐姐給它們做引導(dǎo)。
到了下午,滴了一滴雨下來,正好落在蝴蝶姐姐身上,毛毛蟲弟弟說:“下雨了,我們下來吧!”下來過后,下起了傾盆大雨,它們用雞蛋殼當(dāng)雨傘,所以,它們一點(diǎn)也沒有淋濕。
天黑了,月亮阿姨帶著小星星出來做游戲,當(dāng)然,它們也睡了,睡在安靜舒適的雞蛋殼里,蓋著樹葉被子,甜蜜蜜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
有趣的作文 篇4
11月2日下午的作文課上,老師在教室里給我們表演了一個有趣的魔術(shù)。
老師先從包里拿出一塊紅布,又從桌斗里端出一杯墨水,用紅布把墨水蓋上,對著紅布輕輕地吹了三口氣,說:“墨水、墨水你快變清吧!比缓,老師揭開紅布,墨水果然變成了清水。這時,同學(xué)們都很驚訝,在下面議論紛紛,大家都想知道其中的奧秘。老師看見我們這么迫不及待,就告訴了我們謎底。
原來老師端出來的不是一瓶墨水,而是一杯清水,只不過在杯子里套上了一個黑紙筒,在揭開紅布時,老師連黑紙筒也一起拉了出來。這樣就以為墨水變成了清水。聽了老師的講解,同學(xué)們恍然大悟。
這個魔術(shù)使我們認(rèn)識到:魔術(shù)并不高深莫測,只要認(rèn)真觀察,就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
有趣的作文 篇5
我在一個培訓(xùn)學(xué)校上素描課,下課時,突然被展柜中琳瑯滿目的軟陶吸引住了,展柜的軟陶做法精湛,看起來就像是一件精美的藝術(shù)品,我越看越入迷,恨不得馬上報名。
終于到了暑假,媽媽同意了我學(xué)軟陶的想法,我高興地合不攏嘴。上課的時間到了,我飛奔出家門,百米沖刺的速度跑向了學(xué)校,走進(jìn)教室,我看見我的軟陶老師楊老師正笑瞇瞇地等著我們這群孩子。
開始上課了,我按捺不住喜悅的心情,好奇地擺弄著桌上的材料!敖裉,是第一堂課,我就來教大家做一些基本的形狀。”楊老師開口了。我聽了,不禁覺得有些失望,基本形狀,我又不是來學(xué)這些的。楊老師似乎看出了我的心思,便假裝嚴(yán)肅地對我們說:“基本形狀是很重要的,以后的作品都需要用到它們!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,便開始動手捏起來。
第一個形狀是圓柱,我揪下一小塊軟陶,揉成一個細(xì)長的條形,再用手指在兩頭按了按,一個小巧的圓柱體誕生了,我心想:“原來學(xué)軟陶這么容易,這可難不倒我!”第二個形狀是五角星,楊老師做的五角星既飽滿又立體,我便馬上動手,可這軟陶貌似要故意刁難我,我一捏就裂開了,我無奈之中只得求助與楊老師,她看了,笑呵呵地對我說:“軟陶可不像橡皮泥,加水就能變得柔軟,你需要反復(fù)揉捏,這才能使它聽你的話!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,回到位子上做起五角星來。
我先把一塊軟陶揉成一個球形,略微壓扁,再捏出五角星的五個角,我看了看這個五角星,覺得有些不對勁,于是,我學(xué)著楊老師,把五個細(xì)長的角改的稍微短些。我看看這個五角星,覺得楊老師說的很有道理。
學(xué)一樣?xùn)|西必須練好基本功,這才能為后面的東西打好基礎(chǔ),不能驕傲自滿,這才能學(xué)好一門藝術(shù)。
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