為你支招作文（精選5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的為你支招作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　為你支招作文 1

　　成功是每個(gè)人最快樂的事，而成功必然經(jīng)過一番挫折和磨練，成功的方法便是練習(xí)。

　　如果你想克服自己的困難，那就練習(xí)吧！以前我寫作文十分費(fèi)力，很長時(shí)間才可以寫好，可我自從進(jìn)行了練習(xí)以后，便輕松多了。此后為了再提高寫作速度，每到假期，我便進(jìn)行練習(xí)，除了每天進(jìn)行精心的練習(xí)外，還要看各種書籍和雜志。經(jīng)過幾個(gè)假期后，我便擺脫了作文寫的時(shí)間長這個(gè)煩惱。許多人都知道練習(xí)可以幫助我們走向成功，但常常沒有成效，這是因?yàn)闊o頭緒的練習(xí)，是沒有目的.，只是空談一場卻收不到的成效。

　　我以前也同樣練習(xí)而無收獲，那時(shí)，我每天急急忙忙地將一篇作文馬馬虎虎地寫完，文中語句不通、用詞不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤也不改就丟棄了。這樣的事情每天都發(fā)生，長時(shí)間下來，我不僅沒有進(jìn)步，還受不了這樣枯燥乏味的練習(xí)，因此便“罷工”了。然而，又經(jīng)過幾次反復(fù)無常的練習(xí)后，我依舊寫不好，直到后來，我學(xué)會(huì)了精練，抓重點(diǎn)和弱項(xiàng)練習(xí)，有了明顯的效果，精練習(xí)才能有收獲。

　　有人每天都飛快地寫許多文章，天長日久，卻受不到預(yù)期的效果，反而退步了，是因?yàn)槊つ康木毩?xí)，沒有目標(biāo)，心浮氣躁，馬馬虎虎，所以質(zhì)量不高。人們都注重練習(xí)得多與少，認(rèn)為練得多了，便可以提高，而忽視了練習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量，苦練之后，卻無效果。心浮氣躁寫百字，不如屏息凝神寫一字。心浮氣躁寫百篇，不如屏息凝神寫一篇。不是只要練，就會(huì)有收獲。要靜練細(xì)練，從小事抓起，不要盲目，無頭緒的練習(xí)。精練才能收獲到明顯的成效。練習(xí)是成功的一個(gè)方法，但是，不能盲目練習(xí)，那樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，還收不到成效。

　　練習(xí)，為你向成功開辟一條成功之路。

　　為你支招作文 2

　　同學(xué)們大都可能為寫作文而苦惱吧!不用著急，我為你支幾招。

　　多多觀察生活

　　寫作的源泉來源于生活，學(xué)習(xí)寫作一定要深入到生活中去，學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活，體驗(yàn)生活到廣闊的生活中去獲得寫作的源泉，要處處留心周圍各種各樣的`事物。

　　寫作只有熟悉生活，跟蹤生活，多觀察生活，為寫作奠定了基礎(chǔ)。

　　如何學(xué)會(huì)構(gòu)思

　　寫作素材有了，就要把這個(gè)素材擴(kuò)充成為一片好文章，好比把一個(gè)骨架變得有血有肉一樣，要把這篇文章變得語句通順，不前后矛盾。

　　要多加修改

　　古人賈島就為詩中的一個(gè)字，反復(fù)思索，推敲，到了入神的地步，古今作家一篇文章也要修改多次，多修改可以讓文章更優(yōu)秀。我就是這樣寫作文要先打稿，讀讀通不通順，把不完整的地方修改，到完美后，在抄在本子上。

　　多寫日記多積累

　　日記日記，天天要記，一日不記，就會(huì)忘記。日記可以讓我們提高作文水平，寫日記要具有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，要勤動(dòng)筆、長練筆、不停筆。多積累可以讓你的詞匯更豐富，寫作時(shí)熟練運(yùn)用，讓文章語句更加優(yōu)美。每當(dāng)看到好詞或好句時(shí)，我便會(huì)積累下來，運(yùn)用在自己的文章里。

　　如果同學(xué)們能做到以上幾點(diǎn)，那你的寫作苦惱就會(huì)煙消云散了，會(huì)很輕松的寫出一篇好文章。

　　為你支招作文 3

　　“丁零零”，早上的鬧鐘讓我與周公匆匆分別，我看了看鬧鐘上的時(shí)間5：00。我似乎有些舍不得周公�！昂�、呼、呼”什么聲音，哦！對(duì)了這是我在手機(jī)上定的鈴聲。以便我記著今天早上要去抖空竹。

　　我踏著輕快的'步子來到公園，到了公園的一角我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多抖空竹的人到了。我去了，他們說：“來啦！”我說：“嗯”。以前教過我的師傅走過來說：“今天會(huì)來一個(gè)新學(xué)員，這個(gè)學(xué)員就由你來教吧！”我說：“好！”師傅又說：“你看！那個(gè)人來了�！蔽翼樦鴰煾抵傅姆较蚩慈�，只見那個(gè)人上穿白運(yùn)動(dòng)衣，下穿黑褲子。整個(gè)人看起來非常精神。他不一會(huì)兒就來到我的身旁，師傅跟那個(gè)人說：“今天就有這個(gè)小師傅來教你吧！”

　　我跟他說：我先教你一些基本步驟。右手靠前左手靠后，輕輕的在地上一轉(zhuǎn)順著右手往起拉，左手也配合著動(dòng)。這樣你就會(huì)了一半了，我又跟他說：剛才我教你怎樣抖起來，現(xiàn)在我要教你一些技巧：（1）提拉要領(lǐng)。右手提拉左手跟，出學(xué)業(yè)者已會(huì)三分；（2）平衡要領(lǐng)。要想空竹好好轉(zhuǎn)，保持水平一條線。前高后線靠前輪，后高靠后也用線；（3）調(diào)向要領(lǐng)。表演空竹要好看，有時(shí)方向要改變。竿擦前輪向右轉(zhuǎn)，竿擦后輪向左轉(zhuǎn)；（4）加速要領(lǐng)。右手上扣，左手跟。左竿靠前一公分。我連說連做動(dòng)作。那個(gè)人驚訝的問：“小姑娘你學(xué)了多長時(shí)間才學(xué)到這種程度？”我說：“學(xué)這個(gè)（雙頭）的并不需要很長時(shí)間，學(xué)（單頭）的可就要學(xué)上幾個(gè)月了。”

　　聽到上面的步驟，你是不是覺得很簡單，如果你們覺得很簡單那就動(dòng)手玩一玩吧！抖空竹不僅有趣，還能健身，還能治各種疾病，大家快來一起玩吧！

　　為你支招作文 4

　　快樂數(shù)學(xué)多奇妙，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我支招！自從進(jìn)入了新學(xué)期，我就有制訂了一份學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的計(jì)劃，在這三個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，我逐漸又掌控了幾個(gè)妙招呢！現(xiàn)在我就給大家分享一下吧！

　　妙招一 ——掌控課堂我翱翔

　　首先，抓緊課堂40分鐘至關(guān)重要。課堂上所講的知識(shí)是知識(shí)的精華，只有在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，才能把這種題，這類題，這一個(gè)篇章的知識(shí)內(nèi)容打上間堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就像蓋一棟樓房一樣，我們首先要打好地基，打穩(wěn)地基。這樣，蓋出的樓房才堅(jiān)固，才牢不可破。課堂上，我們要跟著老師的思路走。仔細(xì)、認(rèn)真思考每一個(gè)問題，想一想為什么要這樣去做，然后練習(xí)把這樣的題解答出來。課堂上老師講的知識(shí)非常重要，需要多練習(xí)，把這些重要的知識(shí)掌握牢固。

　　妙招二 ——兩種習(xí)慣掌握強(qiáng)

　　預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這兩種習(xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)鞏固非常重要。為什么這樣說呢？首先，我們應(yīng)該預(yù)習(xí)課本，把這些知識(shí)提前預(yù)習(xí)一遍，在課堂上也可以和老師對(duì)比一下解題方法，看一樣不一樣。如果不一樣，想一想哪一種簡便，哪一種正確。這樣的預(yù)習(xí)對(duì)于我們的'學(xué)習(xí)有很好的效果。

　　而復(fù)習(xí)呢，則需要鞏固所學(xué)的知識(shí)和做一些跟課練習(xí)題。這樣不僅可以再次溫習(xí)一下一天所學(xué)的知識(shí)，也可以通過習(xí)題來測試一天今天自己學(xué)得怎么樣。如果有的地方掌握住，我們就要查漏補(bǔ)缺，再次自學(xué)學(xué)會(huì)這些知識(shí)。

　　妙招三 ——快樂學(xué)習(xí)我最棒

　　最后，我們還要每隔一小段時(shí)間來進(jìn)行做一些奧數(shù)題之類的培優(yōu)提高應(yīng)用題。比如說，我們現(xiàn)在正在學(xué)分?jǐn)?shù)乘法，我的教輔書上就有一道非常經(jīng)典的題目：有一輛公共汽車，在順風(fēng)的時(shí)候，時(shí)速20千米，在逆風(fēng)的時(shí)候，時(shí)速15千米，已知此公共汽車從甲地到乙地用了7小時(shí)，求此公共汽車穿梭于甲乙兩地的平均速度是多少？

　　我思考著，腦子里萌出一個(gè)思路，可不可以這樣算：把甲乙兩地的距離當(dāng)做單位“1”，去時(shí)的時(shí)間就是20分之單位“1”，而回來的時(shí)間就是15分之單位“1”繼續(xù)約分。去時(shí)的時(shí)間就是60分之單位“1”乘以3，回來的時(shí)間就是60分之單位“1”乘以4.由此推斷出順風(fēng)此公共汽車跑了3小時(shí)，逆風(fēng)跑了4小時(shí)，則甲乙兩地則相距3乘以20或者4乘以15=60千米，則此公共汽車穿梭于甲乙兩地的平均速度就等于（60+60）除以（60除以15+60除以20）=7分之120（千米每時(shí)）。

　　做完這道題，我又仔細(xì)地整理以及再次分析了這道題，終于透徹的把這道題理解了。我如夢(mèng)初醒，恍然大悟，又總結(jié)了一下這種題，終于掌握了這種題的做法。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我支招，輕松數(shù)學(xué)妙妙妙！數(shù)學(xué)樂園，興趣廣！我最棒，我最強(qiáng)！

　　為你支招作文 5

　　媽媽有時(shí)候很聰明，有時(shí)候卻非常笨。（因?yàn)椋┧�連我們Ms Li教的一些很簡單的單詞都學(xué)不會(huì)。

　　今天中午，媽媽在去醫(yī)院給奶奶送飯的路上對(duì)我說：“兒子，我總記不住‘policeman（警察）、driver（司機(jī)）、farmer（農(nóng)民）、doctor（醫(yī)生）、nurse（護(hù)士）、artist（藝術(shù)家）、writer（作家）’這些單詞，總是一會(huì)兒就忘，你記那么快，就幫我支個(gè)招兒吧！”

　　我說：“那好吧�！�

　　我想了想，（又）對(duì)媽媽說：“媽媽，你不是記得please（請(qǐng)）這個(gè)單詞嗎？policeman跟它的音差不多，你想不起來時(shí)就想這個(gè)please，然后在它后面加個(gè)男人的man就行了�！�

　　媽媽說：“是有點(diǎn)象！好的，我記不起來時(shí)就想please。那driver呢？”

　　我說：“driver你就想‘轉(zhuǎn)彎兒’，司機(jī)開車要轉(zhuǎn)彎兒，跟這個(gè)音有點(diǎn)象�！�

　　媽媽聽了哈哈大笑，說：“好！不錯(cuò)。那farmer呢？”

　　我說：“這個(gè)跟father的音很象，你想想我爸就行了�！�

　　媽媽說：“就是，我怎么沒想到��？！那nurse呢？”

　　我說：“nurse跟nose很象啊，你想不起護(hù)士怎么說了，就摸摸鼻子��！護(hù)士阿姨打針的時(shí)候好大的藥味兒啊！”

　　媽媽說：“哈哈！真有創(chuàng)意，聯(lián)想記憶，不錯(cuò)啊！那artist呢？”

　　我說：“笨媽媽！這個(gè)才好記呢！象打噴嚏一樣啊——‘啊嚏……’！這樣就想起來了��！”

　　媽媽（聽了，高興地親了我好幾口，）說這個(gè)最好了。又問我：“那writer呢？”

　　（說了太多了，）媽媽問的我都不耐煩了，我說：“不說了。我今天教你的都是同（諧）音記憶法，其實(shí)不用這么麻煩的，哪個(gè)記不住，連讀一百遍不就記住了？！”（呵呵，這是我曾經(jīng)說給他的，他這時(shí)候倒說給我了。）

　　媽媽說：“是！是！是！謝謝兒子給我今天支招兒，改天還要求教�！�

　　我想對(duì)媽媽說：“媽媽，你一定要努力�。〕晒π枰獔�(jiān)持，我相信你，你能行的.！”

　　【媽媽后記】 這是大局今天的一篇說寫習(xí)作，他邊回憶今天的事情邊敘述，我一邊給他錄音，一邊心里笑開了花。中午的細(xì)節(jié)歷歷在目，他給了我一個(gè)接一個(gè)的驚喜，這是對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固，也是有趣的游戲。讓我再一次深深地體會(huì)到：媽媽示一點(diǎn)弱，才更能顯出孩子的強(qiáng)大。

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