謝謝你我的老師作文（通用20篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的謝謝你我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　謝謝你我的老師作文 1

　　在我們的人生中，老師對(duì)我們尤為重要。老師教給我們豐富的知識(shí)。老師教我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋熃涛覀冊(cè)醺恼�自己的錯(cuò)誤，老師就像一面鏡子，照亮我們的人生！

　　還記得我們第一次上物理課。大家都很興奮，終于上課了，物理老師拿來(lái)了一大堆做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)用品。同學(xué)們的目光立即轉(zhuǎn)移到了這些陌生的物品上。物理老師不慌不忙的.一一給我們解釋這些實(shí)驗(yàn)器材。隨后，他拿起一只燒杯。里面裝滿了紫色的固體。他又點(diǎn)燃了酒精燈，把燒杯放到上面加熱，不一會(huì)兒，我們看到了里面的固體慢慢變成了紫色的氣體。同學(xué)們都很驚奇，都問物理老師這是怎么一回事，物理老師耐心的給我們講解這是什么原理，還有做實(shí)驗(yàn)要注意的事項(xiàng)。物理老師還甚至帶來(lái)了一個(gè)發(fā)電管，只要摩擦裝在上面的磁鐵就可以發(fā)電。物理老師還跟我們說(shuō)物理其實(shí)很簡(jiǎn)單，沒有你想象的那么難，其實(shí)它是很有意思的。

　　物理老師講課也很幽默。他經(jīng)常會(huì)開一些玩笑，為課堂增添一些樂趣，而且他會(huì)一一叫同學(xué)們上黑板給同學(xué)們講題。有一次，有一道題我沒弄懂，下課我問物理老師，這道題怎么做？物理老師認(rèn)真跟我講解之后。還說(shuō)，回家要多做些題，還要多復(fù)習(xí)，就會(huì)有進(jìn)步的。這句話我一直牢記心中。

　　謝謝您！教給我們豐富的知識(shí)。謝謝您！給我們鍛煉自我的機(jī)會(huì)。謝謝您！我的老師！

　　謝謝你我的老師作文 2

　　“謝謝你”是讓人感到快樂的一句話，雖然只是短短的幾個(gè)字，但是里面卻埋藏著深深地愛。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，我們換了一位班主任，讓我丟臉的是剛換了新班主任我就被請(qǐng)家長(zhǎng)了，原因是一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完。

　　那一天的情景我印象清晰。老師在樓道里找了一個(gè)沒有人的角落，對(duì)我爸說(shuō)：“胡奕豪這孩子乖是乖，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上語(yǔ)文課不認(rèn)真聽講，總是在那一邊畫一邊聽課，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課我偶爾經(jīng)過班級(jí)門口，也常從窗戶看到他和別人說(shuō)話�！卑职致牶螅瑖�(yán)厲地斥責(zé)我，說(shuō)：“為什么上課不認(rèn)真聽講？我送你上學(xué)是來(lái)玩的嗎？你為什么不聽課？”我剛想說(shuō)話，就被爸爸的話打斷了。老師在旁邊不說(shuō)話，卻像在思索著什么。過了一會(huì)兒，老師讓我站到墻角去，背對(duì)著我，小聲地和爸爸說(shuō)話。

　　后來(lái)，爸爸告訴我，老師說(shuō)：“這孩子挺乖，也挺聰明，我也特別喜歡。他有點(diǎn)貪玩有點(diǎn)倔強(qiáng)，只要你和我一起幫他疏導(dǎo)，他一定會(huì)變成優(yōu)秀的孩子……”我聽到后感到很后悔，我一直是被老師整治的調(diào)皮鬼，從沒有人給我信心，新老師的'一片苦心我怎能辜負(fù)呢？我決心一定努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)證明自己、回報(bào)老師。

　　自從這件事之后，我開始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也逐漸上升，尤其是語(yǔ)文，我每天晚上都做課外卷子，只要想起老師的那些話，便有拼搏的動(dòng)力啦。

　　謝謝你，我的老師，謝謝你的那一番話，如果沒有你，就沒有今天的我，你的話會(huì)一直激勵(lì)我，我會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的。

　　謝謝你，我的老師！

　　謝謝你我的老師作文 3

　　生活中，有一個(gè)人在我孤立無(wú)援時(shí)向我伸出一雙熱情的手，在我猶豫不前時(shí)輕輕牽引我不停前行，在我身處重重迷霧時(shí)為我撥云見日，她就是我的老師。

　　有一次，我考試沒有正常發(fā)揮，成績(jī)非常不理想，我一個(gè)人在墻角邊暗暗抽泣，心想這種成績(jī)有何面目見父母？這是，老師輕輕地走過來(lái)，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別哭，我們要做困難面前的強(qiáng)者，讓我們一起去戰(zhàn)勝它！”雖然只是短短的一句話，但是卻像冬天里的一把火，把我的心靈溫暖，給了我新的力量。于是我又鼓起用起來(lái)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，下課努力完成作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)。沒過多久，就迎來(lái)了下一次考試，我更是積極復(fù)習(xí)，有付出就有收獲，沒想到這次考出了個(gè)異常好的成績(jī)。感謝老師給我的鼓勵(lì)。

　　還有一次，我又和同學(xué)打架了。我心想，唉，這下可好，老師又要吧我狠狠批評(píng)一頓了。果然，老師把我們倆叫到辦公室，沒想到的是老師并沒有狠狠批評(píng)我們，而是熱心地教導(dǎo)我們?nèi)绾握�確解決同學(xué)之間的矛盾，如何避免大家。把我說(shuō)得豁然開朗。在我們認(rèn)識(shí)到大家的后果之后，老師讓我們雙方相互道歉。老師還說(shuō)：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。打架只能讓自己和父母一起受到傷害�！崩蠋熞环�話，把我說(shuō)得留下了感動(dòng)的.熱淚。謝謝老師給我的教導(dǎo)。

　　謝謝老師在我孤立無(wú)援時(shí)向我伸出一雙熱情的手，謝謝老師在我猶豫不前時(shí)輕輕牽引著我不停前行，謝謝老師在我身處重重迷霧時(shí)為我撥云見日。謝謝你，我的老師！

　　謝謝你我的老師作文 4

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，您辛苦了！您白天給我們講課，晚上還要備課。而且每次下課鈴一響，同學(xué)們都出去玩了，只有您還在默默地批作業(yè)，可是，您從來(lái)都不說(shuō)累。

　　有時(shí)候，學(xué)校讓我們交款，有的同學(xué)忘記帶錢了，您就會(huì)幫我們墊上；有時(shí)候，有的同學(xué)沒錢買本，您總會(huì)給他買本……

　　有一次，我和同學(xué)吵架了，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)人都很生氣。您及時(shí)勸導(dǎo)我們，讓我們和好如初，您總是這樣為我們著想。

　　還有一次，我生病了，很不舒服。您用您那溫暖的手摸了摸我的額頭，“哎呀，好燙��！”您說(shuō)。您趕緊把我送往醫(yī)院……這件事，我至今難忘。

　　老師，當(dāng)上了中學(xué)，學(xué)到了更加豐富的知識(shí)時(shí)，您還在那間教室里，默默地教著像我們當(dāng)年一樣小的孩子。可是您一定已經(jīng)不再年輕了。

　　老師，您辛苦了！當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，一定會(huì)回去找您。您想喝水時(shí)，我們會(huì)給你倒水；您想干什么，我們就幫您干什么�？墒牵瑹o(wú)論我們?yōu)槟�做什么，都�?bào)答不了您對(duì)我們的恩情，是您傳授給了我們知識(shí)，教給我們做人的'道理。

　　在這里，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　祝您：

　　永遠(yuǎn)快樂！

　　您的學(xué)生

　　謝謝你我的老師作文 5

　　人們都說(shuō)；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�可不是嘛，我覺得老師就是這樣，默默地為我們付出了一切，卻不求回報(bào)。

　　我小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，報(bào)了一個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班。那里的作文老師姓車，是一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，她待人親切和藹，和我們有過很多的溝通交流。還記得那一次，我們那兒舉辦了一個(gè)作文比賽。

　　車?yán)蠋熗扑]我去參加，并且叫我當(dāng)天晚上到她家去她幫我修改一下作文。那天晚上，下起了傾盆大雨，我拿著稿子焦急的站在一家店門口。車?yán)蠋熉犅�，帶著一把傘把我接到了她家。她把雨傘刻意斜向我這邊，所以到了她家。我的衣服很干而她全身濕透。車?yán)蠋焻s沒有管它，在桌前坐了下來(lái)。她拿起我的稿子仔細(xì)的看了起來(lái)，不時(shí)地用筆在上面做著記號(hào)�！�咳咳�！�‘車?yán)蠋熌阍趺戳�。聽到了車�(yán)蠋煹目人月暎�我急忙跑了過去。她卻搖搖手‘我沒事�！�然后繼續(xù)做起了記號(hào)。天，漸漸的黑了來(lái)，微弱的燈光在桌上一閃一閃，老師在桌前做著記號(hào)。而我則在一旁，聽著老師用她的.沙啞的嗓音和我說(shuō)著她的故事。

　　過了幾天，聽說(shuō)車?yán)蠋熞驗(yàn)槟翘焱砩隙�病倒了，到了北京去治療。而我的作文，也如愿以償�(shù)墨@了獎(jiǎng)。

　　每當(dāng)我看見那個(gè)作文獎(jiǎng)杯，就會(huì)想起那善解人意、無(wú)私奉獻(xiàn)的車?yán)蠋�，想起那晚，想起那微弱的燈光�?/p>

　　謝謝你我的老師作文 6

　　感謝父母，給了我一個(gè)溫暖的家；感謝挫折，讓我懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng)；感謝朋友，伴我一起快樂成長(zhǎng)……我呢，還要感謝我的語(yǔ)文老師——朱老師。

　　記得上四年級(jí)時(shí)，您來(lái)到了我們班。高高的個(gè)子配上一雙炯炯有神的大眼睛，顯得您十分精神。一開始，我們還擔(dān)心您和我們之間會(huì)有些代溝，但是，您的幽默和那與眾不同的教學(xué)方式，很快便讓我們打消了這個(gè)念頭，讓您深得“民”心。

　　這學(xué)期，您把我們?nèi)��?7人分成了14個(gè)小組，每小組兩男兩女。當(dāng)我們疑惑不解為什么要把我們分成14個(gè)小組時(shí)，您笑著說(shuō)：“每一小組的成員都是經(jīng)過我精心選擇的`。我這樣做是為了讓你們互幫互助，鍛煉你們的團(tuán)結(jié)能力�！薄澳菫槭裁疵啃〗M要有兩男兩女呢？”大家異口同聲地問道。“哈哈，正所謂‘男女搭配，干活不累’嘛！”您又笑瞇瞇地說(shuō)。正是因?yàn)橛辛四�的幽默，才使教室里緊張的氣氛緩和了許多，讓我們緊繃著的神經(jīng)放松了一些。從此，每個(gè)小組里的組員們互幫互助，遇到不會(huì)的題目就互相請(qǐng)教、討論。我們?cè)谀�的指�?dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一次次轉(zhuǎn)變。您的苦心沒有白費(fèi)，看著我們，您多次不由自主地露出了欣慰的笑容。

　　正是因?yàn)橛辛嗽S多像您這樣勤勤懇懇的園丁歷經(jīng)百年的汶河小學(xué)才培育出了一代又一代的怒放的桃李，讓我們?cè)趶V闊的知識(shí)海洋中無(wú)限的遨游。老師，我愛您！

　　謝謝你我的老師作文 7

　　9月10日是教師節(jié)。教師節(jié)的天格外藍(lán)，教師節(jié)的云格外白，我也懷著格外高興的心情來(lái)到學(xué)校。

　　學(xué)校里的人寥寥無(wú)幾，我抬頭一看，辦公室的燈開著。我隨即一愣，立刻明白了。今天不是教師節(jié)嗎?老師一定在慶祝自己的節(jié)日。

　　我像小偷一樣躡手躡腳地走到辦公室窗前，撥開絲瓜藤，偷偷向里面張望。“啊!”我的嘴大張。親愛的老師，她還在那伏案工作，原來(lái)有神的雙眼，布滿了血絲，不知老師什么時(shí)候起來(lái)的。我看到這里鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)。這時(shí)，老師從椅子上起來(lái)了，我連忙藏起來(lái)。

　　我又向里望望，桌子上推開了一本作業(yè)本，作文本上爬著一個(gè)老花鏡，日歷翻到9月10日這頁(yè)。地球儀、墨水瓶和筆筒都整齊地站著，為老師服務(wù)。

　　老師的節(jié)日送什么呢?送賀卡?送本子?一切都不行，還是送花吧!我想到這里，立刻二話沒說(shuō)就跑向門外。

　　我向四面望望，看到一個(gè)小山坡上開滿了雛菊，那些菊花美極了，像一個(gè)個(gè)可愛小孩的臉，我立刻爬上小坡，摘了滿滿一把野菊花……….

　　再次來(lái)到窗戶前，里面同樣沒人。墻上的鐘還在沒日沒夜的走。我懷著崇敬的心，把鮮花分成幾束放到本子上，放到筆筒里，插到日歷的空間里。

　　老師啊老師，您是辛勤的`園丁，培育了我們;老師啊老師，您是一只蠟燭，用光芒照耀了我們。用多少美麗的語(yǔ)言，也贊美不了靈魂的建筑師-----我們親愛的老師!

　　謝謝你我的老師作文 8

　　“謝謝老師�！薄安挥弥x，難道電話不是用來(lái)?yè)艽螂娫挼膯�？”老師的這句話帶著溫暖的氣息烙在了我的腦海里。每當(dāng)我想起它，心里就蕩起了溫暖的波浪。那是一節(jié)臨近中午的數(shù)學(xué)課。我的肚子不知怎么了，像被什么蟲子咬著似得，異常的痛。但是為了專心聽課，我只好忍了下來(lái)。

　　過了一會(huì)兒，我撐不住了。碰巧老師走了過來(lái)，我連忙跟老師說(shuō)：“老師，我肚子疼。我想下課后借您的手機(jī)來(lái)打電話給媽媽。”老師聽了，連忙彎下腰，和藹的問：“現(xiàn)在很痛嗎？要去校醫(yī)室嗎？好吧，下課后來(lái)我這兒拿�！崩蠋煹脑捪矜�(zhèn)痛劑一樣，使我的.肚子的劇痛減輕了許多。

　　“叮鈴鈴”下課了，我還沉浸在忍痛的過程中，卻不知老師在講臺(tái)上焦急的等著我�！靶⌒溃�快，過來(lái)打電話。你的肚子還痛嗎？”老師急忙地舉起了她的電話，向我喊道。老師的話像及時(shí)雨－樣，用溫暖淋滅了肚痛�？啥峭聪窬髲�(qiáng)的士兵－樣，剛被淋滅，又燃起了新生命。我忍不下去了，連忙朝老師的方向奔去。打了電話，吃了藥。肚子的痛也就消失了。我連忙跟老帥說(shuō)聲“謝謝”。老師聽了，先是愣了一會(huì)兒，然后笑著說(shuō)：“不用謝，難道電話不是用來(lái)?yè)艽螂娫挼膯�？”老師的微笑和溫和的話語(yǔ)就在那一刻烙在了我的心里�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心里又蕩起了溫暖的波浪。你說(shuō)，我能不謝謝老師嗎？

　　謝謝你我的老師作文 9

　　生活中有許許多多令人感動(dòng)的事。生病時(shí)，媽媽對(duì)你的關(guān)懷；下雨時(shí)，爸爸送的一把傘；頭疼時(shí)，朋友那關(guān)切的目光；傷心時(shí)，老師那安慰的眼神------，生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不溫暖著我們。

　　有一件事，雖然很小，微不足道，卻深深地感動(dòng)了我。

　　上學(xué)期，我?guī)状握Z(yǔ)文考試都考得很不理想。別的還行，就是閱讀理解總是被扣很多分。很多題目，老師都說(shuō)我是答非所問。媽媽很著急，為我買回來(lái)一本語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)冊(cè)�？墒亲鲋�做著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，這本書的標(biāo)準(zhǔn)答案很少，而很多題目，媽媽也說(shuō)不出正確的答案。沒辦法，媽媽叫我請(qǐng)趙老師幫忙看一下。我想，趙老師這么忙，會(huì)答應(yīng)嗎？

　　第二天，我“厚著臉皮”去向趙老師請(qǐng)教問題。沒想到，趙老師竟毫不猶豫地答應(yīng)了。她認(rèn)真地看了我的練習(xí)冊(cè)，耐心地給我講解起每條題目，為什么要這樣答，我錯(cuò)在什么地方。最后，她還主動(dòng)要求我，每天做一篇給她看，鼓勵(lì)我，堅(jiān)持做下去，一定會(huì)有收獲。從此后，在課間，在她的辦公室里，經(jīng)常能看到我的身影，經(jīng)常能看到她循循善誘的樣子。

　　趙老師是我們的'語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，還是我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，她很忙，卻能利用休息時(shí)間堅(jiān)持對(duì)一個(gè)學(xué)生的關(guān)心和教育。

　　這件事，就這樣堅(jiān)持了下來(lái)。事情雖小，卻深深地打動(dòng)了我，溫暖了我，謝謝您，我的老師！

　　謝謝你我的老師作文 10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每次聽到這句詩(shī)，我都會(huì)想起您——魏老師。

　　您對(duì)所有人都很嚴(yán)厲，但是因?yàn)槟且患�事，使我改變了�?duì)您的看法。

　　那 是一個(gè)初春，小草剛露出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽時(shí)，雪又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)。我來(lái)到學(xué)校，坐在座位上讀語(yǔ)文書。突然，感到肚子不舒服，一陣翻江倒海的翻騰感從胃里傳來(lái)。 我感到一陣惡心，彎下腰，吐了出來(lái)。我病怏怏地趴在桌子上。這時(shí)，您來(lái)了。您俯下身，關(guān)切地問：“你沒事吧，董詩(shī)怡？”說(shuō)著，拿出紙巾給我擦了擦嘴。接著 您扶起我，將我送到辦公室。辦公室里的暖氣讓我精神了一點(diǎn)。您又去接了杯溫水，遞給我，并說(shuō)：“喝吧，喝了暖暖肚子，肚子就舒服些了�！蔽医舆^杯子，輕輕 地說(shuō)了聲：“謝謝您�！蹦�說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)做的。”您讓我在這冰天雪地里，感到了溫暖。

　　還有一次，在下課時(shí)，我拿著杯子去熱水房接水，杯子搖來(lái)?yè)u去，我只好用手扶住它。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩從旁邊沖了過去，擦了一下我的`胳膊肘，我的手搖了一下，開水流到了我的手上。我拿著水杯趕回教室，我的好朋友一看，呀，起了水泡。她急忙叫來(lái)了您。您一看，就趕快找牙膏,沒有牙膏，您就對(duì)我的好朋友說(shuō)：“先用冷水冰一下，我去買藥膏。”說(shuō)著就沖進(jìn)了風(fēng)雪之中。過了一會(huì)兒，您帶著滿身的雪花回來(lái)了，手里還拿著一瓶藥膏。您說(shuō)：“快抹上吧�！蔽铱粗�您，我的眼睛一熱，淚水涌了上來(lái)。老師，謝謝您！

　　謝謝你我的老師作文 11

　　又是一個(gè)秋天，樹葉飄落。這就像人生的過客，來(lái)去匆匆。對(duì)于給我的生活增添了一點(diǎn)色彩的路人，我獻(xiàn)上一份——謝謝。

　　11月27日，11月的第四周，對(duì)美國(guó)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的節(jié)日。我不是美國(guó)人，但這一天在我心中也是獨(dú)一無(wú)二的。我回憶起進(jìn)入初中以來(lái)的三百多個(gè)日日夜夜，最想感謝的.是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒有教過我，但她永遠(yuǎn)是我的導(dǎo)師。

　　她讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也讓我明白了不付出就什么也得不到。我看著她每天早起，為她的學(xué)生努力。我很感動(dòng)，也很感激。感恩節(jié)我應(yīng)該感謝她。

　　那天晚上，我和同伴去了老師的住處。我們只想說(shuō)“感恩節(jié)快樂”。我大膽地敲門，“咚咚”。趙老師打開門。她還是那么瘦，但是一直在笑。我們對(duì)趙老師說(shuō)：“老師，感恩節(jié)快樂！”老師開心地笑了，露出一排整齊的牙齒。然后她優(yōu)雅地說(shuō)：“也祝你快樂！”我們一起笑得很燦爛。趙老師接著說(shuō)：“非常感謝。感恩節(jié)那天我來(lái)這里祝福我。謝謝！”聊了一會(huì)兒，我們就走了。

　　在回來(lái)的路上，我收到了趙小姐的短信。短信內(nèi)容是：謝謝，真的很感人.我們回答：我們付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于你付出的。你讓我們學(xué)英語(yǔ)……趙老師回答說(shuō)：“我太高興了，對(duì)你來(lái)說(shuō)這是值得的！”！

　　我好像又看到趙老師笑了，好漂亮。我們的話能讓人如此開心。這是我沒想到的。感謝你所做的一切！對(duì)茉莉說(shuō)謝謝，因?yàn)樗�讓你聞到香味。�?duì)這本書說(shuō)聲謝謝，它給了你知識(shí)…

　　謝謝你，我永遠(yuǎn)的老師。

　　謝謝你我的老師作文 12

　　在漫長(zhǎng)而有趣的小學(xué)五年級(jí)中，有一個(gè)捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，教學(xué)勤勤懇懇，那就是教了我一年半的令我永身難忘的老師——何老師。

　　記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香的早晨，我邁著千斤般重的步子來(lái)到教室，因?yàn)槟翘�，我的作業(yè)沒有寫，何老師可最討厭不寫作業(yè)。只見，教室里已經(jīng)來(lái)了一大半的同學(xué)了，值日班長(zhǎng)也來(lái)了，而老師卻沒有來(lái)。我想補(bǔ)作業(yè)，但是，我們班的同學(xué)響當(dāng)當(dāng)?shù)模�？）精。所以，我只好坐在位子上讀書。我真想罵自己：“許靜怡，誰(shuí)讓你昨天晚上沒有寫作業(yè)的！”我的腦瓜上出現(xiàn)了兩個(gè)精靈，一個(gè)說(shuō)：“沒事兒的，許靜怡，撒個(gè)慌不就行了！”另一個(gè)說(shuō)：“做錯(cuò)事情不能撒謊，要勇敢面對(duì)！”

　　不一會(huì)兒，老師來(lái)了，我頭上的兩個(gè)小精靈也都消失了，頓時(shí)，后悔、羞愧，一齊涌上我的心頭，壓得我喘不過氣來(lái)。我的臉漲得像個(gè)大番茄。

　　最終，我還是選擇了去跟何老師道歉。我對(duì)何老師誠(chéng)心的說(shuō)：“何老師，對(duì)不起，我…我…昨天…作業(yè)…沒有寫�！贝藭r(shí)，我鼻子一酸，淚水奪眶而出，像打開的水龍頭。

　　老師微笑著撫摸著我的.頭說(shuō)：“沒事兒，因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)，你的知錯(cuò)了，回位子上補(bǔ)作業(yè)吧，但下次不能再出現(xiàn)這種事情哦！”

　　我擦去了淚水，聽了這話，我仿佛覺得淚水都是甜得了。

　　老師，謝謝你對(duì)我的信任，我以后，不會(huì)再出現(xiàn)這種事了，我不會(huì)辜負(fù)你的，你放心吧！

　　謝謝你我的老師作文 13

　　我要謝哪位老師呢？哪個(gè)老師都要謝。我要感謝語(yǔ)文老師教我們認(rèn)識(shí)中國(guó)的文字；要感謝數(shù)學(xué)老師教會(huì)我如何解難題；要感謝音樂老師使我踏上藝術(shù)之路；要感謝體育老師教會(huì)我如何保護(hù)身體……

　　當(dāng)然，我最需要感謝的還是語(yǔ)文老師。她像葉老先生一樣，每次都會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地幫我批改作文。大概她也希望我能成為未來(lái)的肖復(fù)興吧。她寫的評(píng)語(yǔ)更是格外認(rèn)真。她的評(píng)語(yǔ)一次又一次地樹立了我寫作的信心。我一定要更加努力，成為未來(lái)的肖復(fù)興！

　　其次，我還想感謝我的數(shù)學(xué)老師。小時(shí)候的`我，因?yàn)樵谝恍┍荣愔蝎@了獎(jiǎng)，就有些飄飄然了。固然，不久以后，我的成績(jī)落了下來(lái)�？墒牵�經(jīng)我數(shù)學(xué)老師的幫助，我的成績(jī)便又上來(lái)了。有一天我記得十分清楚：那天上數(shù)學(xué)課，老師讓我們解決一道題。可是，經(jīng)過老師細(xì)心講解后，我還是聽不懂。于是，下課后，老師單獨(dú)給我講了一遍。直到現(xiàn)在，這一幕還是歷歷在目。

　　我還得感謝我的音樂老師。近幾天，我們班參加了一個(gè)表演。音樂老師孜孜不倦地給我們排練，終于，在比賽那天，我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績(jī)。我知道，我們的成績(jī)是和老師的付出分不開的。

　　美術(shù)老師、體育老師、勞技老師……我還需要感謝更多的老師。不過，我在這里就不多說(shuō)了。我只想說(shuō)：“謝謝您，我的老師！”

　　謝謝你我的老師作文 14

　　我小學(xué)時(shí)，學(xué)過這樣一句話“吃水不忘挖井人�！边@無(wú)疑是教我們報(bào)恩的最簡(jiǎn)單、最典型的啟蒙。

　　正如文學(xué)家胡適所說(shuō)“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都感謝我的慈母�！痹谖铱磥�(lái)我的慈母就是我的恩師。

　　我的老師給我的最大幫助就是給我自信心。在學(xué)習(xí)中，老師更是百倍關(guān)心。

　　那是開學(xué)時(shí)的幾天，由于上學(xué)期期末考試我考得不理想。來(lái)到學(xué)校后就不是很順意。而對(duì)成績(jī)的.一落千丈，同學(xué)們的爭(zhēng)先而上，我想努力，想進(jìn)步，但總是力不從心。

　　多少次我在夜晚自問，究竟什么原因?qū)е鲁煽?jī)下滑？為什么成績(jī)總提不高？……我很難說(shuō)出。

　　郁悶的心情唯獨(dú)在日記里發(fā)泄。之后，老師找我談了一下，她沒說(shuō)太多，只說(shuō)了簡(jiǎn)短的一句：“不要放棄，繼續(xù)努力！”這簡(jiǎn)短的話給我莫大力量，使我更有信心，從而開始了為進(jìn)步的努力。

　　在學(xué)習(xí)中，我牢記老師的話“不要放棄，繼續(xù)努力”。它讓我學(xué)習(xí)更努力，更仔細(xì)。無(wú)論遇到什么困難，不要放棄，繼續(xù)努力。

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　成績(jī)的一些提高讓我更有信心。我感謝老師的教育，感謝這一句簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的話。

　　老師不僅是人類靈魂的工程師，更是信心的起動(dòng)機(jī)。

　　柏拉圖曾說(shuō)過“我們第一要報(bào)答的人是老師，第二要報(bào)答的人還是老師，因?yàn)樗�（她）賦予了我們比生命更重要的東西——信心”。

　　之后，我在自己的日記本中寫了五個(gè)字“感謝你，老師”。

　　謝謝你我的老師作文 15

　　老師，您是人類靈魂的工程師，洗滌我們的心靈；老師，您是支蠟燭，給予了我們光亮卻燃燒了自己。錢老師正是這樣一位好老師。

　　錢老師是一位體育老師，他長(zhǎng)得比較瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，平時(shí)他總是喜歡和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)，大家都很喜歡他的體育課。

　　記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我參加了棒球隊(duì)。在一次練習(xí)時(shí)，看過很多棒球視頻的我自以為是地站在了第一個(gè)。老師讓我投球，結(jié)果球沒投多遠(yuǎn)，人卻差點(diǎn)跌倒了。錢老師見狀對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，看我做一次，首先把球?qū)��?zhǔn)上方四十五度的天空，接著用手投球的同時(shí)，蹬右腳借力，球就投出去了�！�

　　我按著老師的'動(dòng)作做了一次，但還是不到位。錢老師見了，讓我跟著他一起做。練了一段時(shí)間后，我漸漸發(fā)現(xiàn)要學(xué)會(huì)這些枯燥的動(dòng)作是件極為困難的事，我又想放棄了。

　　這時(shí)，錢老師似乎看出了我的心思，走過來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“不要放棄呀，最簡(jiǎn)單的動(dòng)作重復(fù)做，你就是贏家；最基本的動(dòng)作做熟練，你就是冠軍。加油吧！我相信你能成功的！

　　聽了錢老師的鼓勵(lì)，我頓時(shí)熱血沸騰，又開始了練習(xí)。夕陽(yáng)下，我和錢老師一直重復(fù)這些動(dòng)作一一直到現(xiàn)在，在我的記憶長(zhǎng)河里，也時(shí)常重復(fù)著這些動(dòng)作和這一天的經(jīng)歷。

　　每當(dāng)回想起當(dāng)時(shí)的情景，回想起球場(chǎng)上的每個(gè)動(dòng)作，心里就涌起股又一股的暖流。謝謝您！我心中的好老師一錢老師，是您讓我懂得了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)永不放棄。

　　謝謝你我的老師作文 16

　　有人說(shuō)父親的愛是高大巍峨的山峰，一眼望不到頂；母親的愛是浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際；那老師的關(guān)愛教誨就是燈塔，為我照亮通向成功的道路。

　　我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得不算漂亮——長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，圓圓的臉蛋肉乎乎、胖嘟嘟的，看起來(lái)卻極其可愛、清秀。她的眉毛中間有一個(gè)又黑又大的痣，也是俗稱的“美人痣”。

　　在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速上升�？捎写慰荚囄因湴亮恕？荚囍�前我沒有認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，這導(dǎo)致了我才考了七十多分，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，手不停地在抖，嘴里還不停地嘀咕著：“不可能！不可能！我不可能考得這么差！下課后我要去找老師！”

　　叮咚……叮咚……下課了，我疾步去往辦公室找老師詢問，“老師，你是不是給改錯(cuò)分了？”老師卻輕輕嘆了聲氣，并說(shuō)：“孩子，這并不是我改錯(cuò)了，而是你真的寫錯(cuò)了�！蔽乙苫蟮貑枺骸拔夷腻e(cuò)了？”老師說(shuō)：“你太驕傲、自滿了，你即使成績(jī)?cè)俸�，也不可以這樣掉以輕心。不過，你也別傷心，失敗乃成功之母�！甭犕赀@句話，我把頭低得很深很深，老師一看也讓我回去了。在去教室的路上，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，可想起老師說(shuō)的最后一句話，我又自信了起來(lái)。

　　時(shí)光如同流水般快速流逝，一晃眼我上了四年級(jí)，就是在這關(guān)鍵的四年級(jí)，我們卻承受了一個(gè)巨大的.打擊——我們的數(shù)學(xué)老師換了。

　　我的老師，您雖然只陪伴了我們?nèi)�年，可是我�?huì)永遠(yuǎn)記得您對(duì)我的安慰和提醒，謝謝您，我的老師。

　　謝謝你我的老師作文 17

　　時(shí)光匆匆流去，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的生活即將結(jié)束。仰望著天空，我又想起了和老師在一起學(xué)習(xí)、生活的時(shí)光……

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通到自主學(xué)習(xí)，從幼稚到成熱……我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師對(duì)我的哺育。回想起曾經(jīng)，我們淘氣、頑皮，讓老師操碎了心，而老師本應(yīng)該消息的時(shí)間，面對(duì)的卻是一撂撂厚厚的作業(yè)本。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)老師臉上又多了幾條皺紋，頭上又多了幾根白發(fā)，我不由得心痛。老師，我真想對(duì)你說(shuō)聲：謝謝！

　　教室里，曾經(jīng)記下老師一起帶我尋求知識(shí)的痕跡，曾經(jīng)記下老師生氣時(shí)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，曾經(jīng)記下遇到挫折時(shí)老師溫暖的話語(yǔ)；操場(chǎng)上，曾經(jīng)記下老師和我們一起游戲時(shí)的稚氣，曾經(jīng)記下老師放下課堂上的嚴(yán)肅對(duì)我們的慈祥，曾經(jīng)記下我們的歡笑；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，曾經(jīng)記下老師為我們鼓勁吶喊的聲音，曾經(jīng)記下我們勝利時(shí)忘我的歡呼……老師與我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們永生難忘。老師，我真想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝！

　　漸漸地，我們離小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間越來(lái)越近了，和您在一起的時(shí)間也越來(lái)越少，但是我記住了您說(shuō)的一句話：做任何事情，要么不做，要么就要做到最好。這雖然不是名人名言，但是卻一直印在我的腦海，它詮釋了人生的'意義，我把它當(dāng)作我的座右銘，并會(huì)一直朝著它前進(jìn)。

　　老師，您將畢生的知識(shí)與人生的經(jīng)驗(yàn)給了我們，我們卻從來(lái)都沒有回報(bào)過您。老師，我真的很想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝！

　　謝謝你我的老師作文 18

　　當(dāng)我委屈時(shí)，老師會(huì)安慰我；當(dāng)我摔倒時(shí)，老師會(huì)扶起我；當(dāng)我受傷時(shí)，老師會(huì)幫助我。我永遠(yuǎn)忘不了我的老師一一唐老師 我記得清楚，那天在學(xué)校吃早餐的時(shí)候。我拿了早餐坐在凳子上。我把手臂放在飯盒的把手那里，一不小心按下把手把粥倒在了衣服和褲子上，小銘看見了我身上的粥，連忙跑去唐老師那里，接著他又叫我去唐老師那里，唐老師看見我身上的粥，就說(shuō)：“唉呀，怎么那么多粥啊！有燙傷嗎？我拿紙巾幫你擦�！闭f(shuō)完，在唐老師旁邊的王老師和一些女同學(xué)也拿紙巾遞給我。

　　當(dāng)時(shí)我接過紙巾就手忙腳亂地擦，可是擦不干凈。忽然，一只在拿著的紙巾的.手向我的衣服上的粥，原來(lái)是唐老師！她熟練地一抹，不一會(huì)兒就擦干凈了。只剩下一點(diǎn)點(diǎn)粥沾在那里，唐老師看見紙巾已經(jīng)沾滿了粥了，立刻又拿一張紙巾幫我擦，一直到我的衣服干凈為止。這時(shí)，我的眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)。不久，我的衣服和褲子的粥都已經(jīng)擦干凈了，不過褲子是濕的，接著唐老師就打電話給我媽媽，但是電話沒有通。唐老師只好發(fā)一條短信給我媽媽帶一條褲子。她看見我手上空空的，就說(shuō)：“你還沒有吃早餐吧，我再給你�！比缓笏�倒給我一些粥還有一個(gè)面包給我吃。

　　這件事過了這么多年，我得到了老師的關(guān)心和幫助，我想對(duì)我的老師說(shuō)：“謝謝你，我的老師。”

　　謝謝你我的老師作文 19

　　老師，我們師生間在一起半學(xué)期了，我們一起分享了得到文明班的喜悅；也共同對(duì)班中的不好現(xiàn)象有著深深的憂慮。在今天，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝！對(duì)不起！”為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)您聽我細(xì)細(xì)地訴說(shuō)。

　　開學(xué)以來(lái)，老師您一直在教我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們，支持我們，讓我們學(xué)到了不少文化知識(shí)和做人的道理！老師，我們謝謝您！您的辛勞，您的敬業(yè)，深深感動(dòng)了我們。當(dāng)您為了給我們個(gè)別同學(xué)補(bǔ)習(xí)，又不得不吃那些冷飯冷菜時(shí)，我們心里多么難受啊!我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您的。老師，我們都很喜歡您，愿和藹可親的您臉上總帶著甜美的笑容。

　　老師,您還記得那次捐花獻(xiàn)草活動(dòng)嗎？我們班是全年級(jí)捐花最少的，其他班都捐了很多，甚至連一年級(jí)也比我們班捐得多。活動(dòng)結(jié)束后，您教育了我們，聽了您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我才知道我們的集體主義精神和環(huán)保意識(shí)太差了,我們對(duì)校園的美化漠不關(guān)心。我們應(yīng)熱愛我們的`學(xué)校,關(guān)心我們的集體,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,行動(dòng)起來(lái),每人捐出一盤花,獻(xiàn)出一棵草,把我們的校園，把我們共同的家打扮得像花園一樣�？墒�,我并沒有這樣做,我們后悔了，我們的心里和您一樣難受。這是對(duì)不起您，辜負(fù)您的教育，對(duì)不起班集體和學(xué)校。

　　在我心里，我只能對(duì)您說(shuō)五個(gè)字，“老師，謝謝！對(duì)不起！” 以后我們會(huì)做得很好的!請(qǐng)相信我們。

　　謝謝你我的老師作文 20

　　老師，您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。把自己的青春和時(shí)間都給了我們。謝謝您，老師！

　　謝謝您，老師！老師，您陪伴了我們四年之久，讓我們從一年級(jí)無(wú)知的小孩子，到了四年級(jí)擁有很多知識(shí)的青少年。老師，您就像天上的雨水，灌溉著我們；您就像一盞路燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。老師，您辛苦了！

　　謝謝您，老師！老師，您還記得嗎？一年級(jí)的時(shí)候，我們識(shí)字不多，是您帶著我們一個(gè)字一個(gè)字地讀；那時(shí)候，我們也不會(huì)寫字，是您握著我們的手，一筆一劃地寫著，寫著……

　　謝謝您，老師！一年級(jí)時(shí)，我們會(huì)的題也不多，是您耐心地，不厭其煩地給我們講解。那時(shí)，一股暖流流入我的心中�。�

　　謝謝您，老師！老師，您還記得嗎？記得有一次，那是一次考試。我空了題，還做錯(cuò)了好多題。您把我叫到了辦公室批評(píng)了一頓，可是我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)槲抑�道，您批評(píng)我是為了讓我下次更好的'記住，不要再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。

　　謝謝您，老師！老師，您還記得嗎？那天，我們新學(xué)習(xí)了一個(gè)成語(yǔ)“水滴石穿”，告訴我們不要半途而廢，要堅(jiān)持，不能灰心。水只要堅(jiān)持，總有穿破石頭的時(shí)候。我記住了意思，可是我把“水滴石穿”的“滴”寫錯(cuò)了，老師批評(píng)了我，我記住了它該怎么寫。

　　老師，看見您我有種說(shuō)不出的感謝，一股暖流在我的心中流淌。

　　老師，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句—謝謝您，老師！

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