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【必備】高中優(yōu)秀作文匯總6篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】高中優(yōu)秀作文匯總6篇

高中優(yōu)秀作文篇1

　　周末的星期天，我早早的做完作業(yè)，來到電視機前。打開機頂盒，按開電視電源，懶懶的靠在沙發(fā)上看著電視，我轉(zhuǎn)到中央1套，正好這時是一個挑戰(zhàn)吉尼斯紀錄的節(jié)目。一個人用自己制造的縮小型爆爆米花的機器在挑戰(zhàn)。這讓我想起了小時候。

　　那是我住在山頭，應該那是還在上一二年級。那時已經(jīng)是自己上下學了，一天中午，我放學走在回家的路上，看到一個大概五十左右的老人在路邊爆爆米花，一連接下來的幾天都在那。母親看我很想吃就叫我?guī)╁X和米找到了那位老人。在那時我很愛吃甜食，就叫他都放點糖，他同意了。

　　我在旁邊看著他弄，他先吧米放入爐子了，加了些糖，把爐子蓋住。左手轉(zhuǎn)動著爐子，右手拉著風箱。我這時看著他的手，上面起滿了繭子，這應該是多年爆爆米花弄出來的吧!

　　過了幾分鐘，爆米花差不多弄好了，他抬起爐子，“�！钡囊宦暣蜷_的蓋子，從里面倒出了白白的爆米花。我高興的回了家，回到家邊吃還邊想著明天還要去。

　　第二天，我又到那位老人那，與上次一樣帶了錢和米。這次我更仔細的觀察著他，他黑嘿的身體、彎曲的腰，這應該是經(jīng)常在外做爆米花曬出來的。看著他不經(jīng)對他感到心酸。

　　三月后的一天，我再去買爆米花的時候，那位老人沒有來。以后，他的身影再也沒有出現(xiàn)在這條馬路上。到那位老人卻一直映在我的心中。

　　當大風刮著一只只白色的塑料袋在空中飛翔，當風沙吹痛了行人的眼睛，我感到了一種莫名的失落。原來，世間不僅有風花雪月、快樂和幸福，而且有更多的艱辛、滄桑和苦難。

高中優(yōu)秀作文篇2

　　經(jīng)過修剪的花更加趨向完美，像我們一樣。花開花落，雁來雁歸，偶爾放放心情，品一口香茶，悟眼前的點點滴滴，細水長流。

　　成長是緩慢的，優(yōu)雅的，從容不迫，隨和自然，像一塊璞玉，雖接近完美，卻仍有些許棱角，經(jīng)過了多次的磨合與雕琢，才能成為一塊精巧絕倫的驚世之作！

　　多一份陽光的照耀，便會少一份陰暗的色調(diào)。

　　漆黑的夜晚，狂風亂舞著，奮力拍擊著世間萬物。沙礫揚起，散落在青石板上，將原本不平整的縫隙努力填補整齊。不知何時，灰暗的石板縫間鉆出了一抹綠色，為原本沉寂的石板添了些許生機與活力。風漸漸停了，仿佛剛才的一切都停了下來，而它卻在努力著，努力著。

　　我們可曾為渺小的它所擁有的強大力量所震撼？可曾為它停下奔跑的腳步？靜靜品味生活中的平凡小事，你會發(fā)現(xiàn)，它教會了我們很多，很多。

　　日漸繁華的都市，多彩的霓虹燈，眼花繚亂的我們，漸漸地迷失自我，忘記了那個最初的自己。

　　川流不息的街道，盲人手杖的一端被牽起，徑直把他領(lǐng)過那片鳴笛聲，隨后又輕輕地消失在人海之中……

　　此時，你的心是不是在起波瀾，這點點滴滴的感動，又教給我們什么？

　　歲月之美，在于它的悄然流逝，從晨光熹微到星辰滿綴，我們悄然成長著。

　　生活是美好的，但生活不可能美好到窮盡，要在逆境中學會生長，在生活中學會生活。

　　據(jù)科學家研究我們現(xiàn)在所學習的知識在步入社會時，忘卻的約占9/10，而真正能記住的，只有那微乎其微的1/10。

　　我認為老師不僅要傳授給我們知識，還應教會我們?nèi)绾瓮晟谱约�，改變自己，使自己趨向完美。老師不只局限于學校內(nèi)辛勤奮斗的人們，還有豐富的精神生活，生活其實是我們最好的老師，感悟平凡小事，剔削不平角。

　　淡淡風，縷縷香，時間靜靜地流淌，我們緩慢而優(yōu)雅地成長，因為有你們——心目中的好老師，我的人生才多了一份陽光，少了一份灰暗。

高中優(yōu)秀作文篇3

　　不盡的水霧，冰涼的水汽在肆無忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶，如同天一樣潮濕，思緒也在隨意飄舞。

　　展開緋紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般，干的見不到一絲生機，擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表，疲憊地在刻度圈上爬行。習題和試卷把我包圍，筆呢，也在勾畫著殘酷現(xiàn)實。裹著嚴嚴實實的校服，籠在桌椅間——我不需要枷鎖，也能老老實實地呆著。

　　高三的日子，不得不承認是黑色的。黑色的筆，黑色的大樓，還有老師那雙黑色的大眼睛，仿佛連天空也是黑色的。在黑色的包圍中，原來的青春激情也被淹沒了。我只能選擇妥協(xié)，課桌成了我的歸屬。

　　日子在緊張中度過，但智慧在思索中成長。一直很喜歡一句話，“生活不是象牙塔中的神話，可望而不可即，生活更不是悠揚的如詩如畫的牧歌。只有快樂，沒有悲傷�！辈皇菃�?漫無邊際的生活。顯露出許許多多的無奈。既然要踏出一條屬于自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不再是坦途，高懸的天空中除了悠悠的白云，還有滾滾烏云�；蛟S，我像每一個現(xiàn)代人一樣，在學習，生活中打拼，卻渴望著心中的充實。

　　回想到高二的最后一天，我給自己的高三生活下了個目標：它不需要深刻壯烈，但必須能豁達而積極。但真正的人在高三，才發(fā)現(xiàn)這真的好難。打擊一個接著一個如潮水般涌來，不斷沖擊著我的信念。從同學矛盾到考試失利，我的信心不曾一次的動搖，但是，每當我想起自己的夢想，老師的鼓勵，我又重新站立。在不斷的摔爬中，自己也變得愈加成熟。

　　是的，想想以前的自己，看看現(xiàn)在的自己，驀地發(fā)現(xiàn)自己已少了輕浮，多了一份堅定;少了一份輕狂，多了一份謙遜。高三，給我?guī)砹送懽兒蟮膱?zhí)著與無畏。就像魯迅先生說的那樣“遇見森林，可以劈成平坦;遇見曠野，可以栽種樹木，遇見沙漠，可以掘豐泉�！备呷趭^斗，奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡，即使冷卻，激情仍在。

　　想想這些，目標更加堅定。不知何時，窗外已不再有雨，只有絢爛彩虹在對我微笑。

高中優(yōu)秀作文篇4

　　我現(xiàn)在是一名高中生，從小就有一個夢想，小時候，在我心里作家是最自由也是最幸福快樂的職業(yè)，我覺得她們有要找靈感到世界各地旅游的借口。

　　作為小學生的我，媽媽是絕對不會允許我獨自去旅游的，讀者看了也絕對不可思議吧！一個那么小的小女孩想獨自去旅行，真是搞笑。對，我就是這樣的一個小女孩。現(xiàn)在都還記得媽媽當時說：“你才多大啊，就想著一個人出去玩，你知道外面有多少壞人嗎？”當時奶奶慈祥的笑著說：“這孩子，真是人小鬼大！”一邊說著還一邊搖著頭。我就是不相信小孩子我不行，媽媽和奶奶越是說，我還就越是想一個人去旅行，不知道為什么，底氣不足也吞吞吐吐的扭頭回了一句：“哪有你們說的那么多壞人啊？都是騙小孩子的。不吃飯的時候你們也對我說，不吃飯會有壞人來抓小孩。哼，都是騙人的�！闭f完就跑開了。媽媽和奶奶繼續(xù)在廚房里忙碌著，她們應該都已經(jīng)忘記剛剛的我說想一個人去旅行的事了吧！大人總認為小孩的世界太天真，認為她們只是睡醒覺突然間的一個念頭蹦了出來，嘴里不由分說的說了出來，就成大人們可以笑一笑的笑話了，她們大多都是不在意的。可是她們不知道，這就對我后來長大了的夢想起了很大的作用。直到有一天看《綠山墻的安妮》時，都已經(jīng)記不清是誰對我說，作家真好啊，可以自己想到哪玩到哪玩。當時我問他真的嗎？他那一邊點頭，一邊又肯定的回答說是，不知道當時給我?guī)砹硕嗝创蟮男牢浚业男那榫秃孟耖_了閘的水一樣，一瀉千里啊！

　　后來的'我長大了，我依然有著對作家的向往，從小時候幼兒園的老師讓每個小朋友說說自己的夢想到如今課余時間趴在課桌上和同班同學暢談自己未來的理想，作家都是穩(wěn)妥的100分的。直到有天和朋友一起吃飯，他突然間問我是什么讓我對作家有著濃厚的興趣的，我當時簡單的回答說是旅行。他當時的表情不知道說什么好，總之無奈有可笑，回了我一句：“那你干脆夢想著以后作導游得了。”導游嗎？是嗎？我真的不知道說什么，對啊，導游是不是我最喜歡的職業(yè)呢？我不一直渴望旅行，所以才向往作家一身輕松，單純的認為可以有找靈感的“借口”到處玩。是那時的我太單純，不知道作家其實不止是到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩那么簡單，它包含對語言的完美表達，對個人魅力的生動再現(xiàn)，對事物觀點的理性解說，等等的很多很多。

　　如今的我明白如果真的想要作一名作家，是一定要堅持自己的夢想，以及對于這個職業(yè)的無盡熱愛啊！在生活的海洋里一樣可以汲取智慧的靈感。

高中優(yōu)秀作文篇5

　　歲月如流水一般，悄悄浙去，沖淡了記憶中的許多精彩，卻留下了一扇孤寂的窗。（開篇點題，點出了此窗的特點是“孤寂”。）

　　每天都要經(jīng)過那幢爬滿爬山虎的小閣樓。我喜歡那一壁爬山虎，喜歡那點點嫩綠探首窺春的調(diào)皮；喜歡那片片綠葉飛舞著送走秋的瀟灑；喜歡那條條細莖默默耐冬的不屈。每天都要看看那一壁的爬山虎，看看那扇被爬山虎包圍著的禁閉的窗。（這“孤寂”的窗，原來竟然掩映在如此具有誘惑力的一壁爬山虎之中，這就充滿了一種神秘的色彩，自然勾起了人的某種好奇心�！耙槐凇钡摹氨凇庇玫眯U貼切的�！跋矚g那”一組排比兼擬人句形象地描繪了爬山虎的特點，并帶有一點象征的意味。）

　　錯綜的莖條把窗織成了一只孤獨的眼睛，灰色的窗簾就如一滴渾濁的淚，把燦爛的陽光擋在了窗外。（此節(jié)用兩個相當貼切、傳神的比喻句將窗的孤寂形象化了，并給人以聯(lián)想和想象。）

　　搖響車鈴，出現(xiàn)一幅凄涼的畫面：灰色的窗簾后，探出一頭銀發(fā)，灰白的臉上爬滿了孤獨的皺紋，一雙黯然的眼睛向樓下搜尋著，隨即又充滿了孤獨、落寞、傷感與無限的失望。搖搖頭，嘆口氣，緩緩關(guān)上了那扇陳舊的窗。（極為高明地抓住了人物最具特征的外貌、神情和動作，進行了生動、傳神的刻畫，向讀者展示了一個老人的“孤獨”和“落寞”，與首節(jié)形成呼應。）

　　我驚訝于她的眼神：多么像奶奶的眼神，奶奶的眼睛里永遠都充滿了慈愛和祥和。（與自己的奶奶聯(lián)系了起來，這就更加具體化了。）

　　夕陽苦苦挽住了樹梢，似乎在等待著誰。（借環(huán)境描寫來渲染某種氣氛。）

　　再次搖響車鈴，向開窗的老人送一個問候的笑，撒一抹青春的熱情。沒有任何語言，一扇窗已經(jīng)打開。微笑與鈴聲成了老人與我每日的期待。（多么使人感到欣慰的車鈴聲呀，多么富有愛心的一個女駭子呀，多么富有詩情畫意的一個畫面呀�。�

　　一個周末，突然下起大雨。如約的鈴聲中傳來一個和藹的聲音：“孩子，進來避避雨吧�！弊哌M小樓，老人慈愛地擦去我頭上的雨水：“淋著了吧？”“沒有，謝謝您，奶奶�！薄昂煤⒆樱浴屇棠炭纯础崩先司褂行﹩柩�。“孫女和你一般高了……她忙著讀書，兩年沒來看我了。兒子、媳婦忙于做生意，過年才來個電話……好孩子，有空來陪我說會話，行不？”老人孤獨的雙目中閃著光芒。（打開的何止是一扇窗，更是愛的閘門，無論是從窗外流進來的，還是從窗內(nèi)飄出來的，都是人間最珍貴的濃濃的愛呀！然而，從中，身為子女的我們是否得到了一點什么啟示呢？）

　　點點頭，給老人一點安慰，一個希望。（多么簡單的要求和希望呀！我們怎么會吝嗇到這個地步呢？）

　　裁一幅美麗的窗簾，換下老人灰色的心情，讓燦爛的陽光溫暖老人的心。（美好的祝愿，需要我們每一個人用細微的行動去實踐，去履行……這是我們?yōu)槿俗优穆氊�，也是全社會義不容辭的責任。）

　　總評：全文思路流暢，構(gòu)思巧妙自然，描寫生動細致、形象逼真、傳神到位，融情于景當中，內(nèi)涵富有時代意義，題旨若明若隱，較為含蓄內(nèi)斂。我尤為賞識的就是此文成功的描寫和自然流暢如小溪之水般奔流而下的構(gòu)思。