【熱門】讀書作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的讀書作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
劉佳一是我的好朋友，她長著一張白皙的臉蛋，黑葡萄似的眼睛上不時帶著一副小眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子。她非常喜歡讀書，我們親切地叫她“小書蟲”。
她常常因為坐車看書入迷而坐過了站。平時，我們上體育課，她就蹲在臺階上拿起一本書看，叫她她都聽不見。
昨天下午，我去劉佳一家里做客進(jìn)了她家的門，可嚇了我一大跳，她的臥室里大約有2,30多本書，而且都是各式各樣的書，就連床上都有7,8本。劉佳一熱情的讓我和她一起看書，過了一會兒，她的媽媽叫她，可她根本聽不見，又叫了好幾次，她才很不心甘情愿的站起身�！耙酪�，你去幫媽媽買瓶醬油回來，家里沒有了�！眲⒓岩蛔テ疱X急匆匆地跑下樓“呼—”的一聲，劉佳一不見了，沒過多大一會兒，她到了家，飛快的將買回來的東西遞給了媽媽，“�。 眿寢尨蠼幸宦�，“你怎么買了一瓶香油啊！我可是明明讓你買瓶醬油啊！你買錯了�！眲⒓岩徊缓靡馑嫉男α�。
瞧！我們班的劉佳一是個名副其實的“小書蟲”吧？她是我學(xué)習(xí)上的好榜樣哩！
讀書作文 篇2
一杯香茗，一本好書，便是一種極致的享受。在沁人心脾的繚繞茶香中，拋開思想的桎梏：與黃鶯兒一同順藤摸瓜，與尼摩船長一同探尋海洋奧秘；與阿Q一起精神勝利……
童年的時候，我就結(jié)識了書，那種書是布滿彩圖和拼音的世界。
漸漸地，我告別了兒時小人書，進(jìn)入了一個五彩繽紛的文字世界。書變厚了，內(nèi)容變深了。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的奧秘，腦子中也裝滿了許多問號。大千世界帶給我的問號，往往能在書中找到答案。
讀書真的很快樂，它讓我知道：猿是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；在那遠(yuǎn)古時代，人們鉆木取火；在歷史的進(jìn)程中，人們不斷發(fā)明，不斷創(chuàng)造……原來，世界是這么奇妙！
朋友，你是否領(lǐng)略過沉浸于書海中的各種滋味？世界名著，讓你看到做人崇高的境界和高超的寫作技巧；科幻小說，帶你進(jìn)入神秘的宇宙；童話故事，攜你在千奇百怪的世界遨游；哲理故事，讓你懂得做人的真諦；歷史故事，讓你了解社會發(fā)展的來龍去脈……
讀書，讓我體味純真的友誼；讀書，讓我獲得珍貴的啟示；讀書，讓我發(fā)掘深層的財富，讓我嗅到從字里行間飄出的的二道茶香。細(xì)細(xì)品味，你就會發(fā)現(xiàn)，讀書其實很快樂。
讀書作文 篇3
我們總喜歡談?wù)搲粝�，無論是從前，還是現(xiàn)在。記得小時候，我們把夢想比作雨點，因為我們覺得夢想就像雨點一樣，離我們很近，伸手就能碰著；長大后，卻覺得夢想像星星，離我們是那么的遙遠(yuǎn)，再怎么踮起腳尖也夠不到。我不知道是什么讓我對夢想改變了看法，可能是時間，也有可能是其他的因素。
然而，隨著我們的成長，我們的想法離現(xiàn)實越來越近，離夢想?yún)s逐漸遙遠(yuǎn)。我在想，成長是否是一把雙刃劍，長大了、懂事了，就不再相信天使、童話了。如果是那樣，我多希望，時光能停留在最初的地方，停留在我還是個孩子的時候。因為那是記憶中唯一屬于我的、最無憂無慮的一段短暫時光。
可是，我們不得不長大，不得不明白現(xiàn)實和夢想的距離，不得不放棄那些曾經(jīng)最看重的東西。夢想和現(xiàn)實又是一道單擇題，我們無法拋棄現(xiàn)實，那么就只能選擇放棄夢想。但同時，夢想和現(xiàn)實也是道雙選題，可以既留下現(xiàn)實，也不扔掉夢想。可惜有時候，當(dāng)我們面對現(xiàn)實中那些我們無能為力的事情時，夢想這個詞就失去了那些關(guān)于青春的絢麗色彩，而是像一張白紙，蒼白無力。 我們還在堅持著，還在長大。
知道了星星不會從天上掉下來，現(xiàn)實中也不存在什么王子和公主的童話，更沒有灰姑娘的水晶鞋，既然如此，那么我們只能靠我們的雙手，來爭取我們想要得到的東西。在成長的道路上，夢想和現(xiàn)實都是我們的老師，教會我們?nèi)绾魏饬�，如何面對生命，面對自己�?我不渴求生活會給予我什么，只祈求在我的成長道路上，多些風(fēng)雨，多些驕陽，讓我能多受些磨難，多感受感受人間的溫暖情誼，多體驗體驗什么才是生命中最寶貴的。 夢想和現(xiàn)實就像天平的兩側(cè)，無論取下那一邊，生活都會失去平衡。 現(xiàn)實就要求我們?nèi)榱松疃鴬^斗，這是一個無聊枯燥的過程，沒有夢想，我們就很難依然對生活充滿希望，繼續(xù)堅持下去；但同樣，若只有夢想，沒有現(xiàn)實，這個所謂的夢想就僅僅只是一個泡影，用來躲避現(xiàn)實的借口，而不是一個奮斗的目標(biāo)。
失去了目標(biāo)，就不會再去奮斗，如此一來，生活自然就同樣失去了意義。 我們渴望生活，積極快樂的生活，所以看重這一切，看重這天平的兩側(cè)，希望在痛苦中尋找快樂的理由，在現(xiàn)實中找尋夢想的影子。 我們無法預(yù)知未來，也無法坐著時光機(jī)，在曾經(jīng)活著的過去，和等待的未來中來回穿梭。那么我們就只能珍惜時間，認(rèn)真度過生命中的每一分一秒。堅守我們的信念，在現(xiàn)實生活中開足馬力，不言敗，不放棄，向著夢想勇往直前。初一:姚奕帆
讀書作文 篇4
書海渺渺，文字浩瀚，情結(jié)于書，無怨無悔……
——題記
閑倚草木之下，靜吟手中之書，茫茫書海無涯，只愿一書一人，輕風(fēng)流水相伴，淡云薄霧在旁，讓書這個“良師益友”融入我心。
在最美的年華里，空閑之際賞一篇美文，就是對無聊的最好消遣。難以尋得一片寂靜，手握所愛之書，靜品所愛之文，體會其之哲理，所悟書之“靈魂感知”。歌兮，舞兮，書帶你走進(jìn)了一個嶄新的世界。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。讀書，將生命立于一道亮麗的'風(fēng)景里。書是我最好的朋友。我常常會獨自一個人對著窗口發(fā)呆，窗外，春暖花開，歡聲笑語。窗內(nèi)，我落寞地將頭深深的埋在臂彎里，我是多么渴望窗外的陽光啊！是書給了我樂趣，使我不再孤單無助。書將我前進(jìn)的道路照亮了，將我的痛苦融化了，將我從迷惘中帶離出來。“不讀詩書形體陋”。不錯的，不讀書，有什么樂趣可在呢？成長過程中，書日益厚重，充滿詩味，讀書逐漸有了更深刻的體會。讀書，它是一種美的享受。任何地方都有文字，都可以讀，不管是報紙廣告，還是小品名著，都可以讀出一番天地來……
紅樓之下，黛玉手把花鋤悲涼葬花；星光燦爛，賣火柴的小女孩赤腳街中；東風(fēng)之余，諸葛亮綸巾搖羽扇；暖陽照射，李爾王傷心地抱女痛哭……你是否有著黛玉一般的情愫？陽光一樣的溫暖？又是否有著春風(fēng)一般的和煦？書，告訴我一切，讓我心潮起伏，感慨萬千……
獨自讀書在石階上，綠樹環(huán)抱，涼風(fēng)習(xí)來，飄來青草的清香和幽幽的書香，書頁輕輕翻動，樹葉子也“沙沙”地輕喚著。讀書，是一種忘我的境界。
讀書伴隨著我的成長，使我樂在其中其中，受益良多。落英繽紛，草長鶯飛，花瓣輕落在書頁上。我知道，我已經(jīng)長大了，不再幼稚無知，逐漸從孩童走向少年。是書，如一束溫暖的陽光，照進(jìn)了我那黯淡的心靈。書——它一定會伴著我一路前行，做我的人生向?qū)�，忠誠伙伴，讓我忘記所有煩惱，在以后的生活中汲取知識，點亮心中明燈！
讀書如水，是生命的希望；讀書如火，是生命的奔放；讀書如云，是生命的飄渺；讀書如雪，是生命的純潔。
“書中自有黃金屋”讓我們盡情欣賞著大千世界的美好�！白x書破萬卷，下筆如有神”。它滋養(yǎng)了我的靈魂，使我的少年生活更加充實充滿了快樂。讓我們一起以書為友，與書相伴，擁有美好人生。
讀書中，夢想起航；讀書中，希望燃起；讀書中，熱情飛揚！感謝你，書！伴我成長，使我快樂。有你陪伴，我的生活將會更加精彩！
讀書作文 篇5
1月28日，我校五洲文學(xué)社邀請著名作家祁智老師舉辦了一次別開生面的講座。好多天過去了，祁老師講的內(nèi)容我快要忘記了�？捎羞@樣一句話留在我的記憶深處，那就是祁老師動情地說：“一個人最美的姿態(tài)就是從椅子上站起來緩緩地轉(zhuǎn)過身，從書架上取下一本書……”
那天上午9點，文學(xué)社的社員們早已坐在多功能教室里，興奮地交頭接耳。黑板上有漂亮的粉筆字，陽光透過窗戶灑進(jìn)教室，照在我們身上暖洋洋的。
不一會兒，蘇老師領(lǐng)著一位叔叔站在了門口�！罢坡暁g迎祁老師！”旋即，熱烈的掌聲響成一片。我們都拼命拍著手，眼睛望著祁老師從門口走進(jìn)來。他的臉上滿是笑容，邊走邊向同學(xué)們揮手致意。站在講臺上，他向我們深深鞠了一躬。我當(dāng)時想，祁老師一定是飽讀詩書吧，他是那樣彬彬有禮。我抬頭仔細(xì)觀察，只見他穿著深色衣服，頭發(fā)短而密，留著一點點胡子，鼻梁上架著眼鏡，明亮的雙眼透露出智慧的光芒。
祁老師開講了，他說了一句很有哲理的話：“傾訴是一種性格，傾聽是一種美德。”臺下一片寂靜，沒有人竊竊私語，只聽筆尖與紙摩擦發(fā)出的沙沙聲。祁老師就這個主題講了一段話后很快進(jìn)入下面一個環(huán)節(jié)。他雙手撐著講臺，又舉起右手推了推眼鏡，說：“記得有一次去法蘭克福，當(dāng)?shù)卣谵k圖書節(jié)。得知歌德故居就在附近，我決定去拜訪，離開狂歡的地方到歌德故居只有一小段路，走進(jìn)歌德生前居住的老房子，地板踩上去吱吱響，書架上的書都整整齊齊地放著，來參觀的人絡(luò)繹不絕�！逼罾蠋燁D了頓，我和同學(xué)們靜靜地聽著。只見祁老師又推了一下眼鏡，說：“我當(dāng)時就覺得，一個人最美的姿態(tài)就是從椅子上站起來緩緩地轉(zhuǎn)過身，從書架上取下一本書，然后再坐下靜靜地讀。”說完，祁老師靜靜地看著我們。我們細(xì)細(xì)品味著祁老師的話，隨之是雷鳴般的掌聲，我忙提筆將這句話記下來：“讀書最美”……
進(jìn)入互動環(huán)節(jié)。我提了一個問題，如果你腦海中有了具體印象，心中也有情感想表達(dá)卻無法下筆時，你會怎么辦？祁老師微笑著說：“我以前是這樣告訴我女兒的，在你寫不下去時，你寫下去就是了。”
活動還在繼續(xù)，我愈加驚嘆，并被祁老師的氣質(zhì)與才情折服：他在這次近一個半小時的演講中竟沒有底稿，且妙語連珠，顯現(xiàn)出儒雅的風(fēng)度、淵博的學(xué)識、開闊的眼界、深邃的思想。如果沒有讀過許多書，是很難做到的吧。原來讀書真的是美呢！
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