【熱門(mén)】滿分作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的滿分作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
滿分作文 篇1
我雖然生活在貴州，但是由于自己常常是忙忙碌碌，所以甚少有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)品味貴州山水的情調(diào)，這也令我感到十分遺憾。這次放假，終于有機(jī)會(huì)去黔南第一山，總算見(jiàn)到那種“云晴天宇闊 山靜水聲幽”的美景了。但是，由于時(shí)間太短和游人太多，我很難沉浸到那種被刻意營(yíng)造出來(lái)的 “黔山隱隱小云橫， 青鳥(niǎo)依依復(fù)長(zhǎng)吟。穿花蛺蝶幽幽現(xiàn)， 浴水蜻蜓款款飛 ”的人間仙境�！�
乘一葉扁舟，在獨(dú)具靈性的黔靈湖上，穿行在青山綠水中，兩岸是歷經(jīng)風(fēng)雨的斑駁。坐在敞篷船上，一湖清水承載的是似水流年的痕跡。任清涼的湖水肆意流淌，春意漸進(jìn)玲瓏，悠然冬籬下。靜靜的思索著：煙籠寒水月籠沙 的朦朧情懷�？窗槒慕瓉�(lái)回轉(zhuǎn)，卻只有青山解知游子心。輕憶絲竹淡盡無(wú)榮辱，陽(yáng)光在女子似雪的肌膚上緩緩的流淌。尚憶梧桐，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。自知鴻雁傾窠也難話黔陽(yáng)�！奔热徊荒艹Ｔ谇�(yáng)自在生活，那就讓我用文字來(lái)傾訴相思。
遠(yuǎn)離都市的霞光與煩躁，任陽(yáng)光在肌膚上隨意流淌；任思緒在心間輕舞飛揚(yáng)。想起鄭愁予的那句話：心似小小的寂寞的城。當(dāng)我寂寞的時(shí)候，我就有一千個(gè)可以想起黔陽(yáng)的理由。記得未雨綢繆依然不行的我在；一絲陽(yáng)光后，寒冷又來(lái)了，放逐青春的我在20xx年。傷心，跑過(guò)大山，越過(guò)湖泊奮起的我在伴隨陽(yáng)光，淡然下來(lái)的我，多了一份急切的思鄉(xiāng)情結(jié)。但是至現(xiàn)在，我也始終未能回去，讓大家好等的人，總是姍姍來(lái)遲。因?yàn)橛昊珊缧枰L(zhǎng)的過(guò)程，繭化成蝶需要掙扎和努力。
誰(shuí)不曾感覺(jué)失望過(guò)，誰(shuí)不曾辜負(fù)過(guò)自己的青春？我們總在狠狠的絕望過(guò)一回，然后突然醒悟般的走向未來(lái)的生活。
魚(yú)，游得再遠(yuǎn)也會(huì)游回去，相見(jiàn)不會(huì)太晚，朋友們不用悲傷。我們?cè)诿ＣＨ撕ｅ忮�，不是為了�?jīng)受離別的哀愁。就算想念會(huì)悄無(wú)聲息的散落，我們也要相信，距離會(huì)被真心所拯救。幸福的時(shí)光會(huì)因此倒流，人生會(huì)因此被陽(yáng)光滲透。
不知誰(shuí)哪里的音響在樂(lè)此不疲的播放著文人墨客興讀“魏晉風(fēng)骨”的感受。突然想到余秋雨先生寫(xiě)的“遙遠(yuǎn)的絕響”。 我想，我比較贊成余秋雨先生的說(shuō)法，歷代文人，我不覺(jué)得誰(shuí)對(duì)“魏晉風(fēng)骨”的描述文筆有超過(guò)余秋雨先生。然而每每讀過(guò)“遙遠(yuǎn)的絕響”后，最能打動(dòng)我心靈的卻是嵇康，《廣陵散》以及阮籍，這三者的深厚淵源，我會(huì)由此想到“高山流水”中俞伯牙和鐘子期終能傳世的原因。然后我感慨我和永言，想到在黔陽(yáng)的那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。悲嘆天長(zhǎng)地久，卻只在曾經(jīng)擁有。
古往今來(lái)，這文壇的濁酒，有一半被李白喝進(jìn)詩(shī)里，大多讓魏晉文人就著寒食散干了，微余化作無(wú)趣之癲狂，再有的都遁入了煜齡的愁腸了。我覺(jué)得詩(shī)詞的生命力不是所謂的華美辭藻、美奐絕倫的景致，而是至今仍然倔不褪色的情感。例如南唐后主的：?jiǎn)柧苡袔锥喑�？恰似一江春水向東流。秦觀的`：兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。又如白居易的：天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。但是，我比較喜歡屈原的：時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與。它讓我想起我曾說(shuō)過(guò)的一句話：在另一個(gè)世界里，用眼睛看不到內(nèi)容不要緊，但是心定要能傾聽(tīng)，辨別；要確保我們?nèi)我庖幌戮湍芊直娉鲇嘘P(guān)平庸的信息，然后有效的除去。我們所能做的，就是要為那些被摒棄的俗意文化人驚嘆和惋惜。因?yàn)橛兴麄�，是中�?guó)文化的幸運(yùn)，失落他們，是中國(guó)文化的以憾；萬(wàn)幸他們?cè)?jīng)存在過(guò)，萬(wàn)幸我們?cè)?jīng)擁有過(guò)。
長(zhǎng)日放歌，冬來(lái)離別；寒意萬(wàn)千，青絲傾成雪�？上В阌秩绾蔚弥遣皇乔笆老嗉s？ 一曲《容與》誰(shuí)把同窗唱成相思？曾約的白首，不過(guò)轉(zhuǎn)瞬。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。
滿分作文 篇2
不要老嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的，要明智的改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志撲入迷離的未來(lái)。
俗話說(shuō)：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。時(shí)間不由我們?nèi)我夥趴v，更不得我們放縱，我想陪弟弟一起長(zhǎng)大。
我有一個(gè)弟弟，他有一個(gè)是響耳的小名鐵蛋。因?yàn)槟棠探?jīng)常說(shuō)：鐵蛋鋼球，吃喝不愁。他長(zhǎng)的個(gè)子不高。臉，圓圓的像一個(gè)肉球球，炯炯有神的大眼睛，那么狡猾的眼神中，總能看到一些鬼點(diǎn)子。他很調(diào)皮，總喜歡幻想，更十分幼稚，幼稚到像一個(gè)三歲小孩，他整天無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心的像個(gè)小兔子，活蹦亂跳的，一會(huì)兒也不得停下。
剛開(kāi)始，對(duì)有一個(gè)弟弟十分開(kāi)心，因?yàn)榭梢杂幸粋�(gè)人陪我一起玩兒，陪我一起笑，陪我一起闖蕩整個(gè)世界，但現(xiàn)在我想陪他一起長(zhǎng)大，陪他度過(guò)最美好的時(shí)光。
過(guò)去的他總愛(ài)哭鼻子，那時(shí)我只懂得在旁邊笑；過(guò)去的他總是會(huì)很傻，我只懂得在旁邊笑；過(guò)去的他總會(huì)很皮，我只懂得在旁邊笑；過(guò)去的他也許只是一時(shí)優(yōu)秀，我也許也只懂得笑，我們的過(guò)往。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：較高級(jí)復(fù)雜的勞動(dòng)，是這樣一種勞動(dòng)力的表現(xiàn)，這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費(fèi)用，它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動(dòng)時(shí)間。因此，具有較高的價(jià)值。這句話代表著找對(duì)時(shí)間的所有寄托，它像一個(gè)鞭子時(shí)刻抽打著不知珍惜時(shí)間的我，讓我懂了我還有許多未完成的事，它們?cè)诘戎�。例如：我的成�?jī)還在等我努力繼續(xù)提高，我的弟弟還在等我和他一起長(zhǎng)大！時(shí)間不饒人，我，要和弟弟一起長(zhǎng)大！
滿分作文 篇3
漫畫(huà)中，第一個(gè)孩子先因考100分得到一個(gè)吻的獎(jiǎng)賞，后因考98分得到一個(gè)耳光的責(zé)罰;第二個(gè)孩子先因考55分被賜一個(gè)掌印，后因考61分被賞一個(gè)吻�？戳T漫畫(huà)，不禁深思，僅因一時(shí)分?jǐn)?shù)升降便或獎(jiǎng)或罰，實(shí)在失之偏頗。其實(shí)，孩子就像正在成長(zhǎng)的樹(shù)，他取得的成績(jī)就像一片片的葉子，實(shí)在不必因孩子之樹(shù)上長(zhǎng)出一片好看的葉子而欣喜若狂，更不必因長(zhǎng)出一片不太好看的葉子而全盤(pán)否定甚至大打出手，切勿因一葉而障目。
孩子的成長(zhǎng)中，不只有學(xué)習(xí)，不只有分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。但在唯分?jǐn)?shù)論的大語(yǔ)境下，孩子被要求拼命追求分?jǐn)?shù)的提升，不能有絲毫退步，甚至被苛求次次滿分。這和飼養(yǎng)速成雞有何區(qū)別呢?讓雞不會(huì)生病，只在激素、飼料的作用下瘋長(zhǎng)速成，這是違背規(guī)律的。孩子的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷幸福，更需要經(jīng)受困難挫折，他在學(xué)習(xí)過(guò)程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進(jìn)步，懂得進(jìn)步未必能立刻體現(xiàn)在成績(jī)上，懂得成績(jī)起伏本就是正常現(xiàn)象，只有持續(xù)努力，不斷積蓄力量，才能成就更好的自己，從而開(kāi)出人生之花，結(jié)出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人，怎能如此隨意地唯分?jǐn)?shù)而無(wú)視對(duì)孩子全面的評(píng)判?孩子似樹(shù)，成績(jī)?nèi)缛~，家長(zhǎng)勿因一葉而障目。
與此相似，在中國(guó)，擁有升學(xué)壓力的中小學(xué)學(xué)校，很多時(shí)候也會(huì)因成績(jī)這一葉而障目。比如在評(píng)價(jià)教師上較為片面，常只看教師所帶班某學(xué)期某學(xué)段末尾的考試成績(jī)來(lái)評(píng)判一個(gè)教師，往往看不到教師平時(shí)的努力付出與血淚辛酸，更難以理解絕大多數(shù)掙扎在教學(xué)一線的教師之苦。同樣的，教師的教學(xué)不只有分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有理解與賞識(shí)，還應(yīng)該有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。教師似樹(shù)，成績(jī)?nèi)缛~，學(xué)校勿因一葉而障目。
再有，商人逐利本無(wú)可厚非，若眼中只有所要得的利益的這張成績(jī)單，會(huì)因這如一葉的成績(jī)單而障目，看不到理應(yīng)有的誠(chéng)信，看不到理應(yīng)有的良知，看不到商人逐利活動(dòng)之上理應(yīng)高懸的“義”，才有地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽(tīng)聞的事件。再如，過(guò)分注重GDP數(shù)值的成績(jī)單，而忽視國(guó)民文明水平的整體提升、道德素養(yǎng)的豐富等更重要的問(wèn)題。這些都是因?yàn)樘粗乩娉煽?jī)單而導(dǎo)致的容易一葉障目的結(jié)果。成績(jī)、利益如葉，切勿因一葉而障目。
當(dāng)然，人不免受局限為外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但不能光看到數(shù)值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)判方式，方能更好地避免一葉障目。
滿分作文 篇4
六月初的雨后，天空藍(lán)的不像話。一朵朵軟白白的云朵在藍(lán)天背景下移動(dòng)。
網(wǎng)課休息期間，我看著窗外的白云一大朵一大朵的掛著，好想咬一口啊。白云的修飾讓藍(lán)天更加溫柔，我感覺(jué)到了清新的風(fēng)吹過(guò)，大腦變得清醒許多。
在房間里待了一上午了，好想出門(mén)去玩耍。這么美麗的背景一定要有小伙伴一起玩耍才不會(huì)浪費(fèi)。我一個(gè)人走到樓下，在空無(wú)一人的花園里伸伸懶腰。今天天空太好看了！
在花園里舒展一下筋骨，讓疲憊了一上午的身體得到放松，接著我在旁邊的小石凳上休息一下。剛好一朵厚厚的白云停在我頭上方，看起來(lái)離我好近好近。那層層的質(zhì)感，軟軟的柔柔的，真的好像新棉絮。
我就這樣一直看著天空，頸椎也得到了放松。白云在風(fēng)的吹動(dòng)下緩緩移動(dòng)。
那厚厚的云朵散開(kāi)了，變得輕薄，像被扯開(kāi)得棉花糖拉著糖絲絲。突然感覺(jué)風(fēng)吹的味道都是甜甜的，好像要咬一口軟軟的棉花糖。對(duì)面樓頂上有一片像小熊的白云朵朵，依偎著高高的樓房，像是一只牛奶小熊橡皮糖。
這一朵朵的云掛在天空，讓我想入非非。我想飛到天上去，和小熊跳舞，扯幾片甜甜的棉花糖嘗嘗。
滿分作文 篇5
我本不是個(gè)感情豐沛的女子，但對(duì)于“寸草心”這樣的文字，我便是一反從前的豐沛起來(lái)。暮暮朝朝，我便是如此的懷著這顆寸草之心感恩著這世間的惜惜之情。
寒來(lái)暑往，冬季的天氣使人對(duì)于溫暖會(huì)異常的敏感，我卻也是這樣。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，感恩父母是一個(gè)老得已經(jīng)漸漸趨向于無(wú)趣的話題了，但我還是在這個(gè)隆冬的季節(jié)里，懷著這顆寸草之心，急于傾述這“報(bào)得三春暉”的情感。冬季的夜晚寒冷之至，而母親卻會(huì)在夜里抵著冰冷的空氣一步一踮地來(lái)到我身邊，為我記惦寒暖。冬季的清晨天還未亮，借著燈光，桌上的早餐冒著騰騰的熱氣，而母親早已消失在晨霧里。身處異鄉(xiāng)的父親亦是如此，每天黃昏，一個(gè)電話，一聲叮嚀便已足矣。就是這樣的一種特殊的感情，溫暖了整個(gè)冬季。胸腔里這顆溢滿情感的寸草之心，便因此而抨擊得愈加強(qiáng)烈。
許多人對(duì)于寸草心的理解，僅僅限于母親，而我卻不亦如此。對(duì)于寸草心，我依然感恩著我的老師們。十五載春秋多少磕絆，而扶正我凌亂腳步的便是老師。測(cè)驗(yàn)結(jié)果總是會(huì)有不如意，第一個(gè)上前安慰我的便是老師，因了如此，我才會(huì)一步一步的脫下稚氣。生病在家，一天十幾通電話毫不厭倦地噓寒問(wèn)暖的亦是老師，在這個(gè)冬季，便足以溫暖房間中冰冷的空氣。老師是同父母一起充實(shí)在我們整個(gè)繁華年歲最為真實(shí)也最為親切的字眼，我亦是無(wú)從回饋?zhàn)约核玫倪@一切。我便只得以文字書(shū)寫(xiě)下熾熱的寸草之心，來(lái)作為對(duì)于老師的小小感恩。因了這厚重如山的師恩，我的心才得以不住壯大起來(lái)。對(duì)于此，我亦是懷著寸草之心。
天已入黑，因了你們，在我的世界里依舊是晴天。我是懷著寸草之心的那叢青草，因了猶同暖陽(yáng)的你們，我才得以在這個(gè)世界上走的更遠(yuǎn)。寸草心，只為你們，抨擊在我的胸膛。
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