精選觸動(dòng)心靈的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的觸動(dòng)心靈的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
觸動(dòng)心靈的作文 篇1
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”柳條雖然很翠綠，但永遠(yuǎn)比不上潺潺的溪流，它更能觸動(dòng)我的心靈。每當(dāng)春回大地之時(shí)，我總愛(ài)與它相伴，共同嬉戲，度過(guò)春天美好時(shí)光。
“叮咚，叮咚……”聽(tīng)！這是潺潺溪流的腳步，“噠噠，噠噠……”這是我邁著興高采烈的步伐來(lái)到溪流邊，與它相聚。此時(shí)，我迫不及待地脫下了雙鞋，挽起衣袖，褲腳，讓雙手雙腳重獲自由。溪流中“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”真是引人入勝�。‰p腳來(lái)時(shí)不由自主地小心翼翼地踏入清涼的溪水中，雙手開(kāi)始從褲里掏出了一包魚(yú)糧。水中魚(yú)兒“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，它們都來(lái)?yè)肀遥@時(shí)候，我把一些魚(yú)糧輕輕撒在自己的腳上，浮在水面，它們就像一群惡狼一樣狼狽不堪地吃起來(lái)，親吻我的雙手，癢癢的，他別好玩，頓時(shí)都充滿了生機(jī)，它觸動(dòng)了我的心靈，做人要做一個(gè)充滿活力的人，不能整日垂頭喪氣！
接著，我開(kāi)始抬起雙腳，慢慢地走入溪流中央，踩在形狀不一，奇形怪狀的石頭，走起來(lái)猶如腳底按摩。忽然“撲通”一聲，狡猾的青苔把我滑到在水底中，溪水也在取笑我。不停地潑水在我身上，我頓時(shí)變成了“落湯雞”。我當(dāng)然要跟它“過(guò)不去”，雙手忙著往水中舀水使勁地潑著，打著，水花四濺，魚(yú)兒開(kāi)始興奮地跳來(lái)跳去，游來(lái)游去。水花不停地濺在我身上，覺(jué)得十分痛快，舒暢，畢竟是春天，應(yīng)該有一個(gè)新開(kāi)始，我把全部煩惱與憂愁拋諸腦外了，潺潺溪流，觸動(dòng)了我的心靈，做人要少點(diǎn)憂愁，多一點(diǎn)快樂(lè)！
�。“次襾�(lái)說(shuō)“最是一年春好處，絕勝溪流滿皇都”這才是十全十美，潺潺溪流洗滌了我的憂愁之心，觸動(dòng)了我的心靈，做人有活力，世界更美麗，做人少憂愁，生活多快樂(lè)！
觸動(dòng)心靈的作文 篇2
如果有一個(gè)地方，讓你感到踏實(shí)和溫暖，那一定是在媽媽的背上。——題記
上幼兒園那年，和往常一樣，我被媽媽關(guān)在家里學(xué)數(shù)數(shù)，因?yàn)闆](méi)什么可用數(shù)數(shù)的工具，媽媽就拿出了算盤，很重很老的那一種算盤，那時(shí)候開(kāi)店的人常常會(huì)用到那種東西。我本來(lái)就比別人晚入學(xué)，偏偏又不是那么聰明，每次只要聽(tīng)到媽媽喊我數(shù)數(shù)，我就害怕得不得了。那算盤上的圓珠子在媽媽的手里上下跳動(dòng)，就像是在表演著嘲諷的`舞蹈。有一次，我故意把算盤藏了起來(lái)，可媽媽卻沒(méi)有打算放過(guò)我的意思，硬是從鄰居家借來(lái)了一個(gè)，最后鄰居還把那算盤送給了我家。我只能絕望地看著母親拿著算盤向我走來(lái)。
"數(shù)數(shù)，從1數(shù)到100，上次連50都沒(méi)數(shù)過(guò)，這次一定要數(shù)完。每次數(shù)到幾十的時(shí)候總是卡了，這回可……"母親嘴里念叨著把算盤塞到我的手中。我默默地把它放到凳子上，無(wú)奈我只好蹲下來(lái)?yè)芘厦娴闹樽�，低聲念道�?1、2、3……19……"終于還是卡住了，我小心地抬起頭，母親的臉色頓時(shí)變了。
"19，接著呢？"母親的聲音不大，但總是讓我害怕。
"19……19……"我重復(fù)了半天，愣是數(shù)不下去，"我不知道。"我硬著頭皮說(shuō)道，不敢看母親的臉色。
此后，已經(jīng)依稀記不太清楚了，接著就有母親的棍子落在我的身上，那"呼呼"的棍聲總在我感覺(jué)到痛的前一秒響起，我只能圍著屋子到處跑。"棍子"也追著我跑。表姐看不下去了，背起我就跑到外婆家。
本以為外婆家里最安全的，可始終沒(méi)想到母親會(huì)窮追不舍。我躲在外婆身后聽(tīng)著從門外傳來(lái)的越來(lái)越近的腳步聲，等到母親再次出現(xiàn)，我竟發(fā)現(xiàn)母親手上已沒(méi)有棍子了。她的眼神依是那么溫柔。
"回去吧！"母親伸出手想牽我，我搖搖頭躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，母親嘆一口氣走過(guò)來(lái)什么也沒(méi)說(shuō)背起我，跟外婆說(shuō)了幾句，就喊表姐一起回家了。
"韋韋，對(duì)不起，我剛才打重了……"母親又開(kāi)始念叨，我不經(jīng)意中摟緊了媽媽，感受著母親身上傳來(lái)的溫度，踏實(shí)而溫暖。
愛(ài)籠罩著周圍的一切，即使天在下著雪，可心卻是暖暖的。
觸動(dòng)心靈的作文 篇3
一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝，一篇短小精練的童話濃縮了深刻的人生哲理，引人深思，令人遐想。在寧?kù)o的夜晚，翻開(kāi)那一段段動(dòng)人神奇的篇章，視線隨之逾越蔥嶺，穿過(guò)沙漠，心兒飛到無(wú)限的空間里去了。
情況不同
一只小豬、綿羊和奶牛關(guān)在同一個(gè)畜欄里。一天牧羊人抓起小豬，小豬嘶心裂肺地叫著，拼命地反抗。綿羊討厭小豬的叫聲，說(shuō)：“你不要大呼小叫了，我們被抓時(shí)也沒(méi)有像你這樣慌亂�！毙∝i噙著淚說(shuō)：“我的情況與你們的完全不同。他抓你們只是要羊毛和乳汁，抓我可是要我的命�。 �
人們由于所處的環(huán)境、形勢(shì)不同，總是按自己的想法去思考別人，往往強(qiáng)加于他人很難了解對(duì)方的感受。因此在別人遇到挫折失意時(shí)，應(yīng)給予安慰和鼓勵(lì)，要有一顆寬容的心。
靠自己
悠悠的晴空下，飄浮著片片白云。小蝸牛閃著好奇的眼光，問(wèn)媽媽：為什么我們生下來(lái)就要背負(fù)著這個(gè)又重又硬的殼。
媽媽回答：因?yàn)槲覀儧](méi)有骨骼，而且又爬得慢，所以需要?dú)?lái)保護(hù)。
小蝸牛又問(wèn)：可是毛毛蟲(chóng)姐姐身體也是軟綿綿的，沒(méi)有骨骼且爬不快。它卻不要?dú)さ谋Ｗo(hù)。
媽媽說(shuō)：因?yàn)槊x(chóng)姐姐蛻變羽化成碟。天空會(huì)保護(hù)它。
小蝸牛迷茫的縮了縮脖子，問(wèn)：可是蚯蚓弟弟沒(méi)有殼，沒(méi)有翅膀，也爬不快，但是它卻依然好好的。
媽媽撫摸著兒子的額頭，說(shuō)：“蚯蚓弟弟會(huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)它的�！�
小蝸牛委屈的哭了：我們好可憐噢，天空不保護(hù)我們，大地也不保護(hù)我們。
媽媽淡然一笑，“所以我們有殼，靠自己�！�
生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)不是都很公平，當(dāng)遭遇到不幸時(shí)，我們沒(méi)有理由怨天尤人。試著學(xué)習(xí)接納它，依靠自身的力量讓生命充滿亮麗與色彩，不再為過(guò)去的不幸掉淚。
放大優(yōu)點(diǎn)
雞冠花和玫瑰生長(zhǎng)在一起。有一天，雞冠花對(duì)玫瑰說(shuō)：“等美麗的花朵啊，大家都喜愛(ài)你的芬芳和美色，讓人羨慕啊�！�
玫瑰卻回答道，“雞冠花啊，我的美麗是不長(zhǎng)久的，但你卻可以一直開(kāi)著花朵，青春永遠(yuǎn)不凋謝。”
每個(gè)人都有自己生命的軌跡，不要在嘆息別人的美麗而忽視了自身的優(yōu)點(diǎn)。記住：沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸，沒(méi)有原野的遼闊可以有小草的碧綠。
美麗的童話，有著美麗的內(nèi)蘊(yùn)。童話是平凡日子的調(diào)味劑，使我品嘗到各種口味，是秋日花園里的果實(shí)，帶給我沉甸甸收獲的喜悅，是一陣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的笛聲，撫慰我困倦的心。
品味童話，定能收獲絢麗的人生。
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