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實(shí)用的天水作文500字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的天水作文500字3篇，歡迎大家分享。
天水作文500字 篇1
時(shí)光依舊翻閱著腦海里的故事，許多故事隨著時(shí)光的流逝而慢慢消失了。有一件事卻讓我感到歷歷在目。
星期五的早上，周老師大步流星地走進(jìn)教室，大家立刻把注意力都放在了她的手上。咦？周老師的手里拿了一個(gè)玻璃杯、幾張紙片和一盆水。接著，周老師神秘兮兮地對我們說：“今天，我要給大家變一個(gè)魔術(shù)。你們一起來見證奇跡的發(fā)生吧！”
魔術(shù)開始了，只見周老師左手拿著一個(gè)玻璃杯，右手也拿了一個(gè)玻璃杯。接著用右手的'玻璃杯把左手的玻璃杯裝滿了水，然后右手拿起一張紙片貼在了玻璃杯的杯口，快速的把玻璃杯倒了過來，杯口向下。大家忍不住輕輕地發(fā)出一聲驚嘆。周老師對我們說：“孩子們，你們覺得我把按著紙片的松開，水會不會就出來呢？”同學(xué)們立刻議論紛紛，有的說一定會流出來的，有的說不會吧，有的說會……正在大家爭論不休的時(shí)候，周老師讓大家安靜下來，看一看奇跡是如何發(fā)生的。現(xiàn)場一片寂靜，掉一根針的聲音都能聽得見。只見周老師慢慢地把手挪開了，同學(xué)們不由地捏了一把汗�！鞍�！真是神奇！”“水沒有流下來！”“快看，快看，沒有水，沒有水！”同學(xué)們瞬間沸騰了。周老師環(huán)顧四周，示意大家靜下來，開始講解這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘。原來，水沒有流出來，是因?yàn)楸油饷娴目諝庀胍M(jìn)入杯子，而杯子里的水又想流出來，這樣兩股壓力把紙片牢牢地夾在了中間，使得紙片在杯口紋絲不動。大家這才恍然大悟，魔術(shù)原來也是有科學(xué)道理的呀！
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了善于觀察，勤于動腦，巧妙利用身邊的物品能制造出不少的“奇跡”吶！
天水作文500字 篇2
今天上課時(shí)，老師說要給我們變個(gè)魔術(shù)，我才不相信呢，老師還會變魔術(shù)？誰知，老師果真拿出道具開始了。
老師取出一個(gè)玻璃杯，給杯子里注滿水，水滿得都溢出來了，再用硬紙板蓋到杯口上按緊，一本正經(jīng)地對我們說：“咱們要給它‘運(yùn)運(yùn)氣’，不然它不聽話呀�！崩蠋煛斑\(yùn)足了氣”，我們也跟著吹氣，老師看著我們，問道：“如果把杯子倒過來，讓杯底朝天，你們說水會流出來嗎？”“會——”“不會——”大家七嘴八舌地喊著。老師說：“看好了�！蓖瑢W(xué)們不再爭執(zhí)，雙眼緊緊地盯著杯子，教室里安靜得連根針掉在地上都能聽見。只見老師左手握著杯子，右手按著紙板，把杯子翻轉(zhuǎn)過來，然后輕輕地移開右手，呀！杯里的水竟只用一個(gè)小小的硬紙板就可以托��！我們要試一試，看看自己會不會變魔術(shù)，李培超搶到杯子，飛快地灌滿水，蓋上紙板，翻轉(zhuǎn)，讓杯底朝天，移開手，水沒有流出來，也成功了！
老師告訴我們：當(dāng)杯子灌滿水后，杯里就沒有空氣了，外面的空氣給了紙板一個(gè)向上托的`力，我們把這個(gè)力叫大氣壓力，這樣，硬紙板才不會掉下來，水也就不會流出來——老師還講了一些有關(guān)大氣壓的事，我這才明白神奇的大氣壓就藏在我們身邊。
看來，在生活中還有很多很多類似的“魔術(shù)”，只要我們細(xì)心觀察，多動腦筋，就會獲得意外收獲。
天水作文500字 篇3
哎喲！杯四腳朝天水居然不容易流？它是如何一回事兒呢？那就要我給從頭開始說起吧！
上課鈴聲響了，周老師拿著實(shí)驗(yàn)游戲道具走入課室，2個(gè)杯子，多張紙片，后邊跟隨一位同學(xué)們端著一盆水，大家一臉疑慮望著周老師，不知道這在其中賣的什藥，但見周老師神秘兮兮地對同學(xué)們說：“今日，大家來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭n室猛然像炸沸騰般七嘴八舌討論起來，“大家把一個(gè)杯子盛滿，用一張紙片蓋在上面，把杯子倒過來，大家猜，紙片是否會掉下去呢？”同學(xué)們再度剛開始討論：“毫無疑問會！”又有的同學(xué)說：“不會吧！”語句是侃侃而談。
實(shí)驗(yàn)剛開始：大家瞪大眼，細(xì)心看見周老師的一舉一動；先用右手拿著一個(gè)杯子，用左手的杯子把水盛在右手的`杯子里，將其裝滿，再用紙片把洞邊蓋上，壓一壓，振奮人心的時(shí)刻來到，“五、四、三、二、一！”周老師將右手的杯子旋轉(zhuǎn)了一下，就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們既焦慮不安又興奮，一幅讓人驚訝的場景出現(xiàn)在大家眼下：杯子里的水巋然不動，紙片也沒掉下去。大家詫異無比！“同學(xué)們，誰知道是怎么一回事兒？”“一定是紙片有什么問題。”“不！不！一定涂了強(qiáng)力膠！”……
“不！同學(xué)們，真實(shí)的緣故是：杯外的氣體要想進(jìn)杯子里去，而水又想流失，這雙股能量就恰好把紙夾在了正中間，促使瓶口巋然不動�！边@迷惑不解的謎總算解除了，同學(xué)們感覺太難以置信。
根據(jù)此次實(shí)驗(yàn)，我懂得了知識是學(xué)海無涯的，但是這不過是滄海一粟而已，因此 ，使我們認(rèn)真去發(fā)覺，探尋自然界的專業(yè)知識大學(xué)問吧。
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