精選學(xué)校的樹(shù)作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的學(xué)校的樹(shù)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇1
一陣風(fēng)吹過(guò)，它就跳起動(dòng)人的舞姿。春天，榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力都展示給我們看，那么所的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色，令人心曠神怡。從遠(yuǎn)處看，就像一把把綠的大傘。夏天，我們一下課，就奔向操場(chǎng)，來(lái)到榕樹(shù)下玩耍、乘涼、看書(shū)，榕樹(shù)就為我們遮住烈日，一陣風(fēng)吹來(lái)，覺(jué)得渾身神清氣爽，精神十足。
不時(shí)，圍著榕樹(shù)做游戲。榕樹(shù)就像我們的玩伴一樣。秋天，我們到榕樹(shù)下鍛煉身體，暖和身體，涼風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)為我們擋住涼風(fēng)，生怕我們著涼。榕樹(shù)就像我們的母親，時(shí)刻保護(hù)著我們，關(guān)心著我們。冬天來(lái)了，榕樹(shù)落下了葉子，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但它沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
我們來(lái)到榕樹(shù)下，因?yàn)闆](méi)有了葉子的遮擋，溫暖的陽(yáng)光射下來(lái)，照在我們身上，暖和極了。榕樹(shù)雖然沒(méi)有醉人的芳香，也沒(méi)有令人陶醉的容貌，但在我們需要它時(shí)，它卻像我們的母親一樣，保護(hù)，愛(ài)護(hù)著我們。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇2
一走進(jìn)我們學(xué)校，就可以看見(jiàn)鮮紅的五星紅旗，在春風(fēng)中盤(pán)旋飛舞，我告訴您我們學(xué)校還有一排陰香樹(shù)呢！
春天那里綠樹(shù)成陰。在這個(gè)美麗的季節(jié)里。同學(xué)們勤奮好學(xué)，好像跟陰香樹(shù)比拼似的。
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，那陰香樹(shù)一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，同學(xué)們就在這里開(kāi)心的奔跑。
秋天到了，樹(shù)葉像一只只黃蝴蝶飄落下來(lái)。像鋪著金黃的地毯。
冬天是個(gè)寒冷季節(jié)，陰香樹(shù)在那唉聲嘆氣。同學(xué)們便躲在溫暖的教室里，教室的玻璃窗外，寒風(fēng)正“呼呼”的吹。把涼爽和炎熱吹的煙消云散。但明年春天，他們還會(huì)再回來(lái)，再給我們展示他們美麗的一面。
我愛(ài)我們學(xué)校的陰香樹(shù)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇3
在學(xué)校的操場(chǎng)旁，有一個(gè)四季各有特色的小樹(shù)林。
春天來(lái)了，樹(shù)林里的櫻花開(kāi)了，櫻花瓣就和她的樹(shù)葉伴郎一起乘風(fēng)起舞。它們或飄到池塘里，如同一條條花瓣兒魚(yú)。它們或飄到地上，如同一條粉嘟嘟的地毯。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的照著我們，使我們汗如雨下。這時(shí)，你走進(jìn)小樹(shù)林就再也不想出來(lái)了，因?yàn)樾?shù)林枝葉茂密遮擋住了毒辣的太陽(yáng)。所以小樹(shù)林里一直有清涼的陰涼地，不時(shí)還有幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。
秋天，小樹(shù)林里的銀杏樹(shù)葉子黃了。抬頭向銀杏樹(shù)望去： �。≈灰�(jiàn)銀杏樹(shù)上金燦燦的，就像樹(shù)上掛滿了金子。風(fēng)兒把一個(gè)個(gè)金燦燦的小扇子一樣的樹(shù)葉吹到地上，又好像地上有一層金色的地毯。
冬天，小樹(shù)林里萬(wàn)物凋零，百花凋謝。但墻角處依然有一株嬌艷的梅花努力的開(kāi)放著，為原本凄涼的冬天增加了一絲生機(jī)。而那藏在雪被里睡覺(jué)的草芽，在不知不覺(jué)的茁壯它們的根，長(zhǎng)出它們的芽。
啊，我愛(ài)我們學(xué)校的小樹(shù)林！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇4
走在學(xué)校的路上，就會(huì)看到很多芒果樹(shù)。白天，芒果樹(shù)伸出手臂為我遮擋陽(yáng)光；晚上，風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙低語(yǔ)，變成了一首美妙的歌曲。 春天到了，芒果樹(shù)抽出新芽，綠得那么清香，那么鮮嫩，那么可愛(ài)，它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤(rùn)下，葉芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡綠似的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)的小葉片動(dòng)起來(lái)，有一種說(shuō)不出的美！ 每當(dāng)春雨過(guò)后，芒果樹(shù)就會(huì)吸取著甘露，光禿禿的枝頭上結(jié)出了密密麻麻的葉子。芒果樹(shù)有高有低，有細(xì)有粗。他們的樹(shù)皮雖然粗糙，但是葉子十分光滑，好像抹了一層油一樣。
夏天，芒果花落了，長(zhǎng)出了手掌般的芒果，叫人們喜個(gè)不夠，樂(lè)的不行。到了晚上，人們到會(huì)出來(lái)打芒果，用鹽水泡干來(lái)吃。冬天到了，葉落下,樹(shù)上又只剩下了枯枝，一絲生命枯萎的聲音,告訴我，冬天來(lái)了。小苗長(zhǎng)成大樹(shù)，到了冬天便成了老樹(shù)，老樹(shù)枝椏交錯(cuò)，只有幾片稀稀落落的葉子點(diǎn)綴著生命的痕跡。樹(shù)皮微現(xiàn)焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬的失了神采，半卷曲著好像隨時(shí)都會(huì)墜地。 芒果樹(shù)呀！我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
學(xué)校的樹(shù)作文 篇5
同學(xué)群里有位同學(xué)偶爾提及初中時(shí)期學(xué)校后面的小楊樹(shù)林，勾起我的思緒，飄回久遠(yuǎn)的過(guò)去，舊人舊事向我走來(lái)，揮之不去的是滿滿的青澀的滋味，咀嚼著青春的甜蜜，散發(fā)著稚嫩的氣息。
天寶宮，道教的圣地，有幾百年的歷史。曾作為學(xué)校有幾十年的時(shí)間了，最早可追溯到解放前，那時(shí)作為高中，校長(zhǎng)是當(dāng)?shù)氐拿?---肖老帽。此時(shí)只作為重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)，有幸的是我在這里生活學(xué)習(xí)了幾年。天寶宮作為重點(diǎn)中學(xué)，聞名方圓幾十里。不少地方的人慕名前來(lái)這里學(xué)習(xí)，像石固鎮(zhèn)的、桂村鄉(xiāng)的、郭連鄉(xiāng)的......宛然成了學(xué)府重地。由于學(xué)生多而離家遠(yuǎn)，同學(xué)們寄宿在學(xué)校。課余閑暇的時(shí)候同學(xué)們紛紛走出校園，徜徉在田野里，沐浴在陽(yáng)光下，領(lǐng)略著大自然的風(fēng)光，感受著天地之間的厚愛(ài)，體味著這別樣情懷，有種桃源之樂(lè)，超凡脫俗之感，好不悠哉快哉爽哉。
由于家離學(xué)校比較近，那時(shí)我一天三次往返與學(xué)校和家之間。時(shí)常見(jiàn)到同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖叱鲂@，他們好不愜意呀！讓我心生羨慕。他們像花叢中的小蜜蜂嗡嗡的飛來(lái)飛去。在田埂地頭，窯廠坡地，溝坎河邊，墳冢之間都留下他們青春的足跡，爽朗的笑聲，甜蜜的回憶。有一個(gè)地方是同學(xué)們常去的地方----學(xué)校后面的小楊樹(shù)林，風(fēng)聞那也是招花引蝶的地方，透著曖昧的`味道。那一直是個(gè)神秘的地方，令不少人魂?duì)繅?mèng)繞向往不已。那時(shí)，學(xué)哥學(xué)姐們的年齡偏大，青春年少情竇初開(kāi)，自然找個(gè)僻靜場(chǎng)所。站在今天的角度這是否可以用少不更事來(lái)詮釋呢？
看慣一馬平川的人向往山嶺丘坡，住煩鋼鐵混凝土的城里人時(shí)�；氐洁l(xiāng)野村舍小住，坐累汽車(chē)的人徒步行動(dòng)稱(chēng)之為節(jié)能減排低碳出行前。自然沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海湖泊的人，見(jiàn)著小河溝就有一片汪洋的感覺(jué)。同樣生活在我們這里遠(yuǎn)離山川林木稀少，有一片樹(shù)林當(dāng)然是個(gè)令人向往的美好地方。我也不例外，心存渴望與期盼。有一天，我獨(dú)自一人步行來(lái)到人人瘋傳的帶有曖昧色彩，心知肚明的地方。這個(gè)小楊樹(shù)林位于學(xué)校后邊的西北角處，緊鄰學(xué)校的后墻，但校園很大，離校門(mén)太遠(yuǎn)，翻墻而過(guò)倒是個(gè)捷徑。故而有的人借著臨墻粗大的桐樹(shù)冒險(xiǎn)翻過(guò)高大的圍墻。說(shuō)是小楊樹(shù)林，其實(shí)就是小河溝兒拐角處的河床上有一片空地，老鄉(xiāng)栽種了幾十棵楊樹(shù)。剛來(lái)到這里驚起小鳥(niǎo)四下亂飛，環(huán)視四周，這里有七八十棵楊樹(shù)，間距不大，風(fēng)吹葉動(dòng)發(fā)出嘩嘩的響聲。我穿梭于樹(shù)木之間不時(shí)地輕輕地拍打著樹(shù)干，發(fā)現(xiàn)這上面可有不少的字跡，像“XXX到此一游”，“XXX和XXX好”，“XXX愛(ài)XXX”之類(lèi)的小標(biāo)語(yǔ)。地面上草木不茂密，留有一片片坐過(guò)壓倒的痕跡。這就是傳說(shuō)的神秘的地方，我在心里默問(wèn)。遠(yuǎn)處傳來(lái)小鳥(niǎo)啾啾的鳴叫聲，此時(shí)夕陽(yáng)西下，橘紅的晚霞照著大地，給人一種舒適溫馨的感覺(jué)。愿不得機(jī)靈的同學(xué)們尋找到這片好景致。
小楊樹(shù)林，學(xué)校后邊的小楊樹(shù)林。
時(shí)過(guò)境遷，感受如何，因人而異。它是青春時(shí)的一段往事，生命歷程的一段記憶。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇6
在我們學(xué)校男生宿舍門(mén)前的花壇里，種著一棵高大粗壯的大榕樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)這棵樹(shù)是1995年8月種下去的，至今已在這里生長(zhǎng)了十年。
大榕樹(shù)的枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，在陽(yáng)光下她舒枝展葉，綠得發(fā)亮。
大榕樹(shù)一年四季都長(zhǎng)得枝繁葉茂。夏天，它可以擋住炎熱似火的太陽(yáng)，我們就可以坐在花壇邊上乘涼、玩游戲；秋天，廣州的樹(shù)木同樣長(zhǎng)得枝葉茂盛，大榕樹(shù)也長(zhǎng)得很翠綠，很少落下黃葉；冬天，廣州很溫暖，花草同樣長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，我們校園里的大榕樹(shù)還是枝葉茂密，讓我們看到精神的綠葉，感覺(jué)非常舒服；春天來(lái)了，榕樹(shù)上又抽出嫩綠的枝芽，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，綠得耀眼，美麗極了！
大榕樹(shù)綠化我們的校園，凈化空氣，讓我們呼吸到新鮮空氣，多神奇、多美啊！
我愛(ài)學(xué)�；▔锏拇箝艠�(shù)。
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