精選我們的生活作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我們的生活作文8篇，歡迎大家分享。
我們的生活作文 篇1
說來慚愧，我既不會(huì)騎單車，也不喜歡打籃球。這些便民的共享設(shè)施資源，我都幾乎沒有接觸到。但仔細(xì)思忖，“共享”在我們大家的生活中，還有另一種意義。
現(xiàn)代社會(huì)，信息交流十分發(fā)達(dá)；有一種“共享”就是共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的資源。Google、搜狐和百度，這些搜索引擎帶給我們的海量信息，便捷的瀏覽使用，也讓我們受益頗多�，F(xiàn)在不僅是“信息時(shí)代”，也是“共享時(shí)代”，大量的資料在網(wǎng)上分享，這種共享資源的平臺(tái)無疑有了極大的幫助。我是一個(gè)特?cái)z劇“假迷”，但《假面騎士》在大陸電視劇平臺(tái)不能播放，但因?yàn)閮?yōu)酷有著自頻道的視頻共享功能，讓我不再“朝思暮想”，及時(shí)追劇。我們也會(huì)很有禮貌的留言感謝頻道主。頻道主也應(yīng)該有種助人為樂的感覺。這種“雙贏”何嘗不是一種好事呢？
除了這些，這些視頻網(wǎng)站還給了人們分享自己生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會(huì)。全世界的人們隨時(shí)可以將自己的生活拍成短視頻發(fā)在網(wǎng)上。無論展現(xiàn)的生活是令人開心的還是感覺悲傷的，都會(huì)有廣大的網(wǎng)友與之一起歡笑，一起流淚。外國(guó)的導(dǎo)演也曾經(jīng)把這些視頻剪成一部紀(jì)錄片，讓人們看看與自己一樣的平凡人的生活是怎樣的。無論你在東半球迎接朝陽(yáng)還是在西半球與黑暗共眠，無論你在南極大陸尋找企鵝還是身處非洲大草原觀賞動(dòng)物大遷徙，無論你與家人友人共享溫馨還是無奈體驗(yàn)孤獨(dú)……這一切一切帶來豐富的人生體驗(yàn)，觸發(fā)了更多人挑戰(zhàn)人生、分享人生的夢(mèng)想之旅。
難道這些資源共享只能在網(wǎng)上進(jìn)行嗎？當(dāng)然不是。除了共享單車這些設(shè)施之外，還有更多的形式以便人交流。在英國(guó)的街頭漫步，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上有一個(gè)突出的u盤頭；這其實(shí)就是一個(gè)共享平臺(tái)，有人還專門為此做過一個(gè)教學(xué)視頻。人們可以在這些u盤里隨意上傳或下載。所以在英國(guó)街頭不妨試一試，也許會(huì)給你一個(gè)驚喜或驚嚇，但這不也給生活增添了幾分樂趣嗎？
有人說，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)達(dá)疏遠(yuǎn)了人們，但共享時(shí)代的繁榮則拉近了人們。在使用共享單車或共享籃球時(shí)，人們會(huì)相視一笑；因?yàn)樗麄冎浪麄冊(cè)诟赏患�，“共享”把人們的生活又連接了起來�；ヂ�(lián)網(wǎng)上也是如此，不論是微博短視頻還是最近流行的直播，都在告訴人們：人類存在不僅僅
我們的生活作文 篇2
我們都相處在同一片藍(lán)天之下，呼吸著同一天空的氣息，欣賞著同一土地的風(fēng)景，我們理所當(dāng)然的享受著這一切的美好事情，可是我們也有理所當(dāng)然地保護(hù)了這一切的美好事情嗎？
紹興，這個(gè)江南水鄉(xiāng)——“悠悠鑒湖水，濃濃古越情”，這也是我們共同所棲居的地方，我們吟誦著家鄉(xiāng)紹興的千古佳句，享受著水鄉(xiāng)紹興的美好，可是在不知不覺中，我們卻早已傷害了這些我們引以為傲的事物。
看看那些河水，早已經(jīng)混濁不清，已不是我們所說的清澈見底，魚兒也不能在像以前一樣的水中嬉戲玩耍了，我們也不能劃著小船自由自由地在水上談笑，留下只是水中的渾濁和我們的嘆息和無奈。經(jīng)資料說明,紹興曾有過洪澇,干旱,臺(tái)風(fēng)和冰雹。例如：洪澇1961至1990年，全縣發(fā)生三日過程兩量≥100～300毫米，日最大雨量50～150毫米之洪澇34次，年均1次以上。其中全縣性洪澇12次，占35％，不到三年發(fā)生1次，且有11次在梅雨季季節(jié)，占91.7％，其余均為局部性洪澇。還有干旱1961～1990年，境內(nèi)發(fā)生干旱33次，其中30天以上者各級(jí)干旱27次占82％。平均一年發(fā)生一次。18次是全縣性干旱，占67％。1967年伏秋冬連旱，三江閘一帶干旱長(zhǎng)達(dá)133天，24.5萬(wàn)畝晚稻受災(zāi)。看著那些災(zāi)難，看著那么觸目驚心的數(shù)字，難道這還是我們口中的旅游勝地，江南水鄉(xiāng)了嗎？
現(xiàn)在紹興的環(huán)境其實(shí)不容我們樂觀看待，可是我們卻還是有機(jī)會(huì)挽回這一切昔日美好的。只要我們學(xué)做一個(gè)有心人，把我們家鄉(xiāng)紹興放在心上，把我們生活的同一片天空放在心上，一切還是可以回到當(dāng)初，還是可以找回那一個(gè)小橋，流水，人家的紹興的！
請(qǐng)讓我們每一個(gè)人都付諸于行動(dòng)，來保護(hù)我們生活的同一片藍(lán)天，呼吸著的同一空氣，欣賞著的同一土地，來保護(hù)我們共同、唯一的家園——紹興，請(qǐng)不要讓水鄉(xiāng)的美好一次次地從我們身邊擦身而過，抓住他，保護(hù)她！
我們的生活作文 篇3
在森林中，有無數(shù)棵高大的巨樹，它們享受著太陽(yáng)贈(zèng)予的光輝，而在大樹的陰影下還有一些小樹，雖然小樹們?nèi)鄙佟瓣?yáng)光”，可是，它們并不孤獨(dú)。
暑假，我和同學(xué)們一起坐車來到了位于嶗山區(qū)的“同行之家”特殊兒童中心。聽說那里的孩子因先天智力殘疾被父母拋棄，他們小小的年紀(jì)失去了健康，更失去了父母的關(guān)愛，在孤兒院度過本該和父母幸福相伴的'童年。我們聽后十分心疼，盡全力想要幫助他們。
我們帶去了許多慰問品，有的同學(xué)甚至帶去了自己都舍不得用的東西。來到了同行之家門前，我們把物品聚集起來，堆積如小山狀的物品蘊(yùn)含著我們對(duì)這里的孩子們的幫助，蘊(yùn)含著我們的愛和關(guān)心。
沒過多久，同行之家的大門便向我們敞開了。我見到了那里的孩子們，他們的長(zhǎng)相和正常人有著明顯的區(qū)別，一舉一動(dòng)也顯示出他們智力的并不健全。但與我想象不一樣的是，他們大多都衣著整潔，秩序井然。這些孩子里面有比我們大的，也有比我們小的，不僅沒有對(duì)外來人的排斥，甚至在我們不好意思時(shí)，都熱情地向我們招手問候。有一個(gè)孩子甚至主動(dòng)過來向我們展示他寫的漢字，他寫的字雖不是那么漂亮，但看得出用了很大的耐心和力氣，一筆一劃寫得很認(rèn)真。
慢慢地，剛看到他們時(shí)的拘謹(jǐn)和膽怯淡去了。我們也獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目，希望他們開心。送去祝福，希望他們幸福。讓我們動(dòng)容的是他們也給我們準(zhǔn)備了節(jié)目，他們演唱了《隱形的翅膀》，雖然歌聲不是那么動(dòng)聽，但卻打動(dòng)了人們的心靈�？粗犞�，我想他們就是那失去翅膀的天使，一樣需要太陽(yáng)……我們情不自禁地同他們一起歌唱起來，歌聲融在一起，同行之家充滿了溫暖，陽(yáng)光格外燦爛。同在一片陽(yáng)光下，我們可以和孤兒們一起，在“愛”的世界中成長(zhǎng)。
小樹并不孤單，他們和大樹一樣，也能撐起屬于它們的天空。如果它們沒有陽(yáng)光，那么我們就送上那“金色的陽(yáng)光”，永遠(yuǎn)伴隨著它們。
這次的社會(huì)實(shí)踐，為殘缺兒童送去溫暖的同時(shí)，也讓我們自己心靈受到洗禮，學(xué)會(huì)感恩，珍惜已有的生活。我們希望用行動(dòng)感染身邊的人，把愛的陽(yáng)光延伸到每一個(gè)角落，每一個(gè)人心里。
我們的生活作文 篇4
眨眼一個(gè)學(xué)期過去了，在這一個(gè)學(xué)期中我學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)和應(yīng)用，也收獲了很多。
雖然之前對(duì)于這些計(jì)算機(jī)有些了解，但是通過了學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少，自是通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，雖然還有很多地方掌握的不是很好，但我通過這一學(xué)期，我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，對(duì)于初學(xué)者來說計(jì)算機(jī)的知識(shí)都是比較薄弱，對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來很困難，從整體上來說，不是你多看幾本關(guān)于計(jì)算機(jī)的書就能學(xué)會(huì)，關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)，想學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，必須通過自己用手操作，剛開始初學(xué)者老師先讓我們學(xué)會(huì)打字的基本鍵位，這樣，在考試的時(shí)候，如果有要打字的一篇文章才能又快又好，這每個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的初學(xué)者的必學(xué)之一。
上計(jì)算機(jī)還要記性好，萬(wàn)一老師一講題，忽然講好多題你要全部記在腦子里，這樣做題才不會(huì)錯(cuò)，然后在我們計(jì)算機(jī)小組中，如果你在考試考了100分，老師還會(huì)在大家面前表?yè)P(yáng)你，這就是我們計(jì)算機(jī)的生活。
我們的生活作文 篇5
樂觀是一杯醇香的清茶，帶給人以撲鼻的芳香；樂觀是冬日的暖陽(yáng)，帶給人以溫暖；樂觀還是一縷輕風(fēng)，給人以一種清涼，一種愜意。
——題記
樂觀是我們生活中必不可少的因素。自始至今，有多少偉人憑借樂觀的恒星，耀眼于世界。
天才音樂家貝多芬，多么優(yōu)秀的音樂家！而且有雙耳失聰，那么是什么樣的力量，使它在雙耳失聰?shù)臈l件下，依然癡迷于音樂呢？沒錯(cuò)，是樂觀。樂觀的心態(tài)是他忘記了自己的缺陷。勇往直前，一直向前！
那么樂觀，到底是什么？貝多芬是如何以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活的嗎？我們?nèi)绾尾拍芟褙惗喾夷菢樱瑯酚^的面對(duì)生活呢？
其實(shí)這并不難。樂觀樂觀顧名思義，就是要開心的看待每一件事。貝多芬雖然雙耳失聰，但她沒有因?yàn)樽约憾^消息。相反，他感謝上帝賜給他的一雙好眼睛，甚至更多。而我們呢？我們都比貝多芬條件好。我們耳朵靈敏，但我們卻每天抱怨這那不好，那也不好。如何能像貝多芬那樣樂觀嗎？
因此，想要樂觀的面對(duì)生活，首先不要在意自己沒有什么，要多想想自己有什么？不要為自己沒有的而悲觀消極。只有這樣，我們才能用樂觀的心態(tài)，去面對(duì)生活中的困難與不幸，更好地屹立于世界之林。
我們應(yīng)該為自己感到慶幸。因?yàn)槲覀兪钦５�，而不要去悲觀我們不具有的，只有這樣，我們才能樂觀生活。
樂觀是一種情趣，他刷新著我的生活！
我們的生活作文 篇6
我們班的生活管理員——?jiǎng)⒁獭? 她對(duì)待人很熱情，也很關(guān)心我們的健康。 開學(xué)第一天，我來到宿舍，她就微笑地對(duì)我們說：“我姓劉，你以后就叫我劉阿姨吧！”我看著她那笑容，就開始喜歡上劉阿姨了。有一次，我們宿舍有人生病了，那時(shí)候已經(jīng)很晚了，可是劉阿姨并不顧這些，直接那出體溫計(jì)幫她量體溫，五分鐘后，劉阿姨將體溫計(jì)拿出來，一看，她發(fā)燒了。劉阿姨又陪她去門衛(wèi)室。其實(shí)每個(gè)班的每一位阿姨都忠于職守，親切熱情，默默為我們的健康生活做貢獻(xiàn)，或許我們記不住她們的名字，但是這一張張親切的笑臉會(huì)永遠(yuǎn)記在我們心里，她們每天關(guān)心照顧我們，為樓里的安全和衛(wèi)生兢兢業(yè)業(yè)，給我們營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o而有秩序的生活環(huán)境，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)一天之后，能夠在阿姨們的笑臉和關(guān)懷叮囑中回到宿舍休息，在異地求學(xué)的我們也感受到了如家人般的溫暖。雖然劉阿姨已經(jīng)不在我們班了，但回憶起來又是那么親切。
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