有關(guān)學(xué)習(xí)的作文600字錦集5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇1

　　學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識(shí)，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為誰而學(xué)習(xí)？估計(jì)大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答，當(dāng)你問一個(gè)高材生為什么讓讀書時(shí)，他也許會(huì)說為了不讓別人看不起；當(dāng)你問起一個(gè)學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，他也許會(huì)說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會(huì)說為了不讓父母失望；當(dāng)你問起一個(gè)學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，他有可能會(huì)說考得好可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)……當(dāng)你問起一個(gè)小學(xué)生為何而讀書，他可能會(huì)說為了考上好中學(xué)；當(dāng)你問起一個(gè)中學(xué)生，他說為了考上好大學(xué)；當(dāng)你問起一個(gè)大學(xué)生，他說為了進(jìn)個(gè)好單位。。為什么會(huì)有這么多學(xué)生有這樣的心理，原因在家長身上，現(xiàn)在的家長都想孩子好好學(xué)習(xí)，將來進(jìn)個(gè)好單位，有固定的工資，不會(huì)太累，因此逼孩子參加一大堆的學(xué)習(xí)興趣班，這樣的教育方法有害學(xué)生的身心健康，更會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，這樣硬逼出來的“充滿知識(shí)的好學(xué)生”腦子里全部只有公式概念，卻沒有想過將腦海中的知識(shí)更好地發(fā)揮，讓那滿裝知識(shí)的腦子失去了用武之地。

　　記得書上說過周總理在少年時(shí)說過為中華之崛起而讀書，正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo)，使得周總理在往后的生活中勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，并將腦中的知識(shí)淋漓盡致的發(fā)揮出來，使得中國日益強(qiáng)大。在現(xiàn)在的生活中，許多學(xué)生認(rèn)為我們中國已經(jīng)很強(qiáng)大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實(shí)，我們的國家還不能算是真正的富強(qiáng)，我們?cè)诤芏喾矫姘缪葜鴱?qiáng)者的角色，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國實(shí)現(xiàn)真正意義上的強(qiáng)大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之富強(qiáng)而讀書！

學(xué)習(xí)的作文600字 篇2

　　春季來了，這也意味著學(xué)習(xí)雷鋒日來了。

　　在這個(gè)陽光普照的日子里，我們學(xué)校開展了一次別開生面的“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)勤儉少年”活動(dòng)，我們?nèi)�體大隊(duì)委都參加了。下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，舉著一張宣傳牌，走在大街上。我一邊走一邊看，仔細(xì)地觀察著來來往往的人群。心想：我一定要多問些問題，多學(xué)些知識(shí)呀！我們來到了一家文具店，禮貌地問：“叔叔，您好，請(qǐng)問您對(duì)浪費(fèi)有什么看法？”“浪費(fèi)呀！當(dāng)然是不對(duì)的，針對(duì)那些浪費(fèi)的人，該讓他們懂勤儉�！薄澳巧�活中有什么浪費(fèi)現(xiàn)象呢？”叔叔想了想，說：“比如小孩寫字，沒寫幾個(gè)字，就撕了，多浪費(fèi)。我們以前一本本子，字寫得密密麻麻，都舍不得用，正面寫好了，反面也寫，都不懂寫了多久一直都舍不得扔了。”我聽后，心想：長輩們是多么勤儉，現(xiàn)在的孩子呢，多么浪費(fèi)呀！我自己呢，有時(shí)一本本子還沒寫完也扔了，以后我一定要利用來當(dāng)草搞紙也行呀！我拿出筆記下了叔叔說的話，并讓他簽了一個(gè)名字。

　　我走出了文具店，又跟上了隊(duì)伍，陽光照射在我的身上，感覺一陣的溫暖。我們一路走著，一路交談著自己的感受。幾乎所有的人都問了問題，宣傳板上寫滿了名字。幾個(gè)同學(xué)又去問了一群老人呢!我心想：大家都說要節(jié)約水，節(jié)約電，做勤儉節(jié)約的人。我回去一定要告訴大家我學(xué)到的知識(shí)，讓大家都成為一名勤儉節(jié)約的“小雷鋒”。我們帶著滿載的收獲高高興興地回到學(xué)校。在這次活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到雷鋒叔叔的螺絲釘精神，讓風(fēng)將雷鋒精神傳播到世界的各個(gè)角落。

　　節(jié)約一滴水，珍惜每一粒糧食，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中做起，讓你成為勤儉節(jié)約的孩子。還等什么，快行動(dòng)吧！····

學(xué)習(xí)的作文600字 篇3

　　藝術(shù)聽起來離我們很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)，它就在我們身邊。唱歌、跳舞、畫畫、書法……這些都統(tǒng)稱為藝術(shù)。而我，也接觸到過一門藝術(shù)——街舞。在學(xué)習(xí)的過程中，我品嘗到了它的苦與樂。

　　看著別人跟著音樂跳出一段段炫酷的街舞，我也動(dòng)心了。在我的.軟磨硬泡下，媽媽終于給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)街舞的暑假班。第一節(jié)課，我懷著無比激動(dòng)的心情，蹦蹦跳跳地來到了教室。我們的老師姓馬，大家都叫她馬老師。

　　“同學(xué)們，大家和我一起練基本功，老生帶新生哈！一、二、三走……”馬老師一邊說一邊打開了音樂，“一二三，一二三……收。轉(zhuǎn)胸走……”唉，我連分解動(dòng)作都跟不上，更不用說跳出舞姿來了。

　　好不容易熬過了基本功訓(xùn)練，已經(jīng)累得不行了，誰知，還有更大的難題等著我。馬老師微笑著對(duì)同學(xué)們說：“你們想聽什么歌呀？”同學(xué)們以為是老師要讓我們休息，七嘴八舌地喊道……“好，現(xiàn)在開始蹲馬步吧，蹲兩首歌，就讓你們起來！”馬老師露出孩子一般的笑容，調(diào)皮地眨了下眼睛。

　　大家極不情愿地開始蹲馬步，我也不例外。第一次這樣的訓(xùn)練我早已在心里叫苦連天。這，這也太累了吧？一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我已經(jīng)快撐不住了！汗水一滴一滴順著臉頰往下滑落，我咬了咬牙，堅(jiān)持下來了。終于結(jié)束了，可只休息了幾分鐘，我們便開始學(xué)習(xí)舞蹈。但無論如何，我就是學(xué)不會(huì)。我不禁灰心喪氣，心想：要不放棄吧？我學(xué)不會(huì)呀！可周圍不會(huì)的同學(xué)都在努力練習(xí)。我的內(nèi)心產(chǎn)生了動(dòng)搖，思考著。別人不會(huì)都在努力，而我卻這么輕易就放棄……不！我一定可以。

　　于是，我加緊練習(xí)，每天至少一小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)演出時(shí)，我們的表演獲得了全場(chǎng)的掌聲。那一刻，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)街舞的樂。

　　有了藝術(shù)，生活才會(huì)美麗，在追求藝術(shù)的道路上，我痛苦并快樂著！

學(xué)習(xí)的作文600字 篇4

　　我相信每個(gè)人都背過詩詞，可是，你們喜歡背嗎？

　　其實(shí)，一開始，我也不喜歡背，但背著背著，我卻越來越喜歡，我覺得，一首首的詩詞背誦，就是一次次修身養(yǎng)性、陶冶情操的過程。

　　詩詞學(xué)習(xí)的路上，我像一只小鳥一樣自由飛翔：那一輪西沉的紅日，不正是李商隱筆下的“夕陽無限好，只是近黃昏”？那依依在西湖邊的柳樹，不正是賀知章眼中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”？那百花爭艷、姹紫嫣紅的春天，豈不是朱熹吟誦的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”？那不斷變換的季節(jié)，豈不是無門禪師心中的“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”……

　　詩詞學(xué)習(xí)的路上，有時(shí)我也會(huì)傷心失落，想著別的同學(xué)都在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，而我卻又要拿起那厚厚的詩詞，好煩啊！正所謂：“山，依舊好；人，憔悴了”。可是，隨著背誦的詩詞越來越多，我想通了，多背詩詞不就是多長知識(shí)嗎？是啊，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，我也在詩詞的世界遨游，我為什么不背呢？我可不想“書到用時(shí)方恨少”呢。

　　詩詞學(xué)習(xí)的路上，有爸爸的一路陪伴，我覺得，每一天，都充滿著新鮮感：我會(huì)想一想今天的詩意自己弄懂了嗎？我還會(huì)和爸爸一起討論詩詞的故事背景。這樣，詩詞世界里的每個(gè)鏡頭都會(huì)在我腦海里重溫一遍，“溫故而知新”的感覺，讓我相信，我會(huì)做得更好。

　　我喜歡走在詩詞學(xué)習(xí)的路上！詩詞魅力無窮，但是需要自身辛勤付出才能更好的領(lǐng)略。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡這條路，喜歡這種苦中作樂的感覺。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇5

　　嗨，大家好，我叫花文惠，今年十一歲，上四年級(jí)。我的父母都在外地打工，我和爺爺奶奶生活在一起。在家里，吃飯、穿衣、干農(nóng)活這些事都不要我做主，但唯有一件事我可以做主，那就是我的學(xué)習(xí)我做主，我從來不要家長、老師為我的學(xué)習(xí)操心。

　　平時(shí)，每天放學(xué)回到家，我就自覺完成各科老師布置的家庭作業(yè)。如果語文老師布置“預(yù)習(xí)課文”的作業(yè)，我就把要預(yù)習(xí)的課文反復(fù)讀幾遍，弄清課文的主要內(nèi)容；自學(xué)課文中的生字，注意看清字形，讀準(zhǔn)字音，弄清字義，劃出帶有生字的新詞，抄寫幾遍，直到會(huì)默寫為止（家長幫助）；對(duì)于文中暫時(shí)不理解的內(nèi)容，我就在書上做記號(hào)，帶著問題第二天到課上注意聽講。預(yù)習(xí)中遇到的一些問題，我不是馬上問人，而是充分利用教輔用書、工具書盡量自己解決，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力。如果遇到要背誦的課文，我都會(huì)提前做好準(zhǔn)備。由于我的笨鳥先飛，我總能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成布置的作業(yè)，受到了老師的表揚(yáng)。

　　雙休日，我會(huì)合理安排作息時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。在完成老師布置的作業(yè)后，我不是無休止地看電視、玩電腦，而是廣泛閱讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍。這樣我的知識(shí)面越來越廣，思維越來越清晰、活躍，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越來越容易。一次語文考試，有道題問的是課外的一段文字，全班只有我一個(gè)人答對(duì)了，同學(xué)們都非常佩服我。

　　我也不是只會(huì)在家里死讀書，一有空，我就會(huì)幫家里干家務(wù)，去大自然看風(fēng)景，和同學(xué)們一起搞活動(dòng)。在做這些事情時(shí)，我都特別留心，注意活動(dòng)的過程，然后以日記的形式記錄下來，為以后的作文積累了大量的材料。我寫的《屋里的抗洪搶險(xiǎn)》、《倒扣的水桶為什么不漏水》兩篇作文已在《作文世界》等雜志上發(fā)表。

　　我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事，主動(dòng)做學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然，在自主學(xué)習(xí)的過程中，要抵制很多誘惑，也要付出很多艱辛，但我相信：只要你有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，有頑強(qiáng)的自制力，你就能自主地去學(xué)習(xí)。讓我們一起做自己的主人，開始自主學(xué)習(xí)的旅程吧！

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