【精華】?jī)?yōu)秀寫(xiě)人作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
是一個(gè)心腸善良的人。她長(zhǎng)著一雙又圓又亮的眼睛，像兩個(gè)水晶葡萄。還長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛。一頭又黑又亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光下閃著光芒。
記得有一次，我上完舞蹈課，那時(shí)下著大雨。她冒著狂風(fēng)大雨來(lái)接我。在她來(lái)的時(shí)候，她的全身上下都濕了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意。媽媽把她的外套脫掉為我擋住這狂風(fēng)大雨。我的胳膊輕輕地挨了一下媽媽?zhuān)娜矶荚陬澏丁；氐郊�，媽媽一個(gè)勁的打噴嚏。只要她每打一次噴嚏我的心就會(huì)痛一下。
媽媽您為我而感冒。是我害了你天天吃藥謝謝您!
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
那一年，他十七歲。本應(yīng)該坐在教室的他卻輟學(xué)了。盡管老師極力勸說(shuō)，家長(zhǎng)極力反對(duì)，但是并沒(méi)有動(dòng)搖他的想法。于是，他成了一個(gè)打石匠。
他在家排行老二，有一個(gè)比他大兩歲的弟弟，父母都是平凡的農(nóng)民。一家人簡(jiǎn)單的維持著生計(jì)，生活雖然說(shuō)不上幸福，但也溫暖。可不幸驟然降臨，他父親由于過(guò)度勞累終于倒下了。
父親的離去，使原本就不算富裕的家庭徹底變得一貧如洗。整個(gè)家庭全靠親人的幫助和母親的毅力才得以維持。可兄弟三人的學(xué)費(fèi)母親卻再也沒(méi)有能力支付，于是，老大下學(xué)了。
他每日看著母親忙進(jìn)忙出日益蒼老的身影，終于下定決心向母親提出了輟學(xué)�？赡赣H怎么也不同意。他學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，母親希望它能改變命運(yùn)�？伤褪蔷螅J(rèn)定的事沒(méi)人能改變。于是他每天以上學(xué)為借口，到采石場(chǎng)去做苦工。紙包不住火，一段時(shí)間后家里發(fā)現(xiàn)了真相，讓他去上學(xué)，可功課已經(jīng)落下了那么多，只好讓他輟學(xué)了。
輟學(xué)后，他更加努力的工作。他開(kāi)始住在采石場(chǎng)，每月只回家一兩次帶一些咸菜和煎餅�？伤×�，采石場(chǎng)很多工作他都做不了，工廠(chǎng)只給他一半工錢(qián)。他沒(méi)有怨言，只是更加努力的工作。工友們都勸他說(shuō)這樣會(huì)留下病根，可他總是一笑了之。
后來(lái)，他成家了，有了孩子，可家庭的重?fù)?dān)卻使他唯有更努力的工作。
他一直在外為家打拼，卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)他與孩子的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。孩子不會(huì)理解他的苦心，孩子缺少的是愛(ài)。
終于，他換了工作，日子也慢慢變好。可他想放松一下時(shí)，才意識(shí)到孩子與自己之間已斬下一道不可逾越的鴻溝。他先是手足無(wú)措，然后開(kāi)始加倍疼愛(ài)孩子，甚至討好溺愛(ài)孩子。他想用這遲來(lái)的愛(ài)撫平孩子心靈的創(chuàng)傷�？蓳Q來(lái)的是一個(gè)個(gè)陌生淡漠的眼神，他感覺(jué)心在流血，但他知道就算用血也要將它填滿(mǎn)。
黃天不負(fù)苦心人，他終于換回了孩子的心。當(dāng)孩子喊出“爸爸”那一刻，他流淚了，他笑了，像孩子一樣~
他，就是我的父親。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
外公真的`是老了，倚坐在破舊的搖椅上，費(fèi)力的仰頭看電視，他看不清了，只能望見(jiàn)幾個(gè)花白的身影在屏幕上閃動(dòng)著，耳朵也聾了。卻在我跨進(jìn)門(mén)的剎那，抬起頭，望向我，眼里滿(mǎn)是欣喜。
外公在我印象里是很能干的，燒得一手好菜，小時(shí)放學(xué)回家，書(shū)包都來(lái)不及卸，便循著誘人的香氣屁顛屁顛的奔進(jìn)廚房。他便笑罵我：“小饞蟲(chóng)，先把書(shū)包放好，再去洗手，飯菜不會(huì)跑掉的。”我便嘟嚷著嘴，不情愿的裝作從廚房往出走的樣子，卻趁他不備，隨即偷幾塊肉吃，嬉笑著將油漬抹到他的圍裙上，惹來(lái)他的一陣嘆息，他的臉上卻溢滿(mǎn)了開(kāi)心的笑意。
他總愛(ài)翻那本破爛的營(yíng)養(yǎng)食譜，坐在搖椅上，戴著老花鏡，顫顫巍巍的翻著頁(yè)，嘴里還不停念叨著：“孩子長(zhǎng)得快，要給她多補(bǔ)補(bǔ)�！庇袝r(shí)，他能坐一下午，只為給我燒一頓合胃的營(yíng)養(yǎng)菜式。每次看到外公專(zhuān)注而佝僂的身軀，我總是沒(méi)由頭地鼻頭一酸，撇過(guò)頭去，讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
后來(lái)的他，腿腳不方便，卻堅(jiān)持要給家里買(mǎi)菜。我知道，外公是知道我最?lèi)?ài)吃什么的，他總在菜式上花很多精力，只是想讓我吃得健康、開(kāi)心。那一次，他出門(mén)買(mǎi)菜，不小心狠狠地摔了一跤，下巴都撞歪了。他不得不住進(jìn)了醫(yī)院。我再也沒(méi)機(jī)會(huì)吃到他親手燒的菜了，只是每日在課余時(shí)間向醫(yī)院里奔波，看他日益消瘦，茫然的環(huán)顧著四周，像個(gè)孩子般無(wú)助，我的心碎成了一團(tuán)霧氣。
有段時(shí)間，他好些了，便能認(rèn)出了我，像往日里一般看著我慈祥的笑，為我細(xì)心地削蘋(píng)果，他說(shuō)等他好了，一定再為我燒好吃的。我使勁點(diǎn)著頭，笑著，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福溢上心頭。
那日學(xué)校放學(xué)有事，我很遲才回家，便沒(méi)去醫(yī)院。第二日，我匆匆趕去醫(yī)院。一進(jìn)門(mén)，便望見(jiàn)他的床頭柜上整齊地排著兩個(gè)已削了皮的蘋(píng)果，一個(gè)變色的，一個(gè)粉白的。我在瞬間熱淚盈眶，外公躺在病床上還沒(méi)有一天忘記給我削蘋(píng)果，哪怕我顧不上來(lái)看望他，他依舊切切的盼著，盼著，直到天黑。
一剎那我的感動(dòng)與幸福，化作淚水決堤而下。我的外公，我該怎樣報(bào)答您。
思緒轉(zhuǎn)回，我望向搖椅上的蒼老的外公，上前緊抱他。送上削好的蘋(píng)果，輕擦去他嘴角的涎水。
有多少愛(ài)可以重來(lái)，外公，這次，換我來(lái)愛(ài)你!
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
朋友，就像是人生中的一盞明火，為你照亮，給你指路。
我的死黨是——姜丹怡。她是個(gè)我想天天擁抱幾回的迷你型女孩。她長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴�；顫婇_(kāi)朗，可愛(ài)的她贏(yíng)得了許多友誼，我和唐琪就是她最大的友誼！我們?cè)谝黄饹](méi)有不開(kāi)心、沒(méi)有秘密。
姜丹怡的功課很好，尤其英語(yǔ)突出，但她從不賣(mài)弄自己，而是幫助同學(xué)。有一次，我有一道題不會(huì)：不知道服務(wù)員用英語(yǔ)怎么說(shuō)？就去請(qǐng)教同學(xué)們，可是同學(xué)們都不耐煩地?fù)]揮手說(shuō)“不知道”，或者是“你叫我怎么知道？”這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“沈丁慧，怎么了？”我著急地說(shuō)：“我有個(gè)單詞不會(huì)說(shuō)�！彼πφf(shuō)：“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”。我感激說(shuō)：“服務(wù)員用英語(yǔ)怎么說(shuō)哇？”“我想想——assistant”“哦，謝謝�。 薄敖も庇钟幸晃煌瑢W(xué)問(wèn)她題目了，她急忙跑過(guò)去，拿起本子開(kāi)始給那位同學(xué)一步一步地做著講解，那認(rèn)真的勁頭，真像一位小老師。在經(jīng)過(guò)她細(xì)心、耐心、多次的重復(fù)的講解下，那個(gè)同學(xué)的眼睛就像早上初升的太陽(yáng)漸漸的放出了耀眼的光芒。姜丹怡的臉上也洋溢著燦爛的笑容。
我們一直都很關(guān)心對(duì)方，可是有一次，我們卻吵架了，什么事引起的我也不太清楚，只記得我們都很生氣，都覺(jué)得是對(duì)方做錯(cuò)了。回到自己位子上，我在想：就為了這么一件小事，何必傷了友誼呢？再說(shuō)，有什么能抵得過(guò)我們的友誼？姜丹怡一定也想跟我好吧……“沈丁慧，你跟我來(lái)一下�！辈恢鞘裁戳α恐甘疚乙欢ㄒ�。跟著她來(lái)到外面，她首先開(kāi)口了：“沈丁慧，你真的不跟我好了嗎？”我聽(tīng)出來(lái)她很傷心，便說(shuō)：“什么亂七八糟的，咋么可能，誰(shuí)說(shuō)的？�。孔崴�！”“好了好了，我知道了，呵呵，我就說(shuō)嘛，你怎么可能會(huì)哦，是吧？萬(wàn)一，我一定會(huì)哭死的”“不會(huì)不會(huì)，我舍不得讓你哭死的”我快速說(shuō)……
沒(méi)有了朋友，生活就不會(huì)有悅耳的和音，就像一灘死水；友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
，是夏天的松柏蒼翠，是秋天的果實(shí)累累，是冬天的白雪皚皚……在我的眼中充滿(mǎn)著慈愛(ài)的美。
聽(tīng)老師講，每天清晨，一位面色慈祥、頭發(fā)花白、身穿紅馬甲的老爺爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門(mén)口，風(fēng)雨無(wú)阻。孩子們親切地叫他“沈爺爺”�？吹郊议L(zhǎng)開(kāi)車(chē)送孩子，爺爺會(huì)主動(dòng)上前打開(kāi)車(chē)門(mén)，牽著孩子的手穿過(guò)馬路，安全送進(jìn)校園。下雨天爺爺為孩子們撐起一把溫暖的雨傘，路邊積水多的時(shí)候，他會(huì)抱著孩子一路送進(jìn)學(xué)校。不管炎熱的夏天還是嚴(yán)寒的冬天，不管大雪紛飛還是大雨飄落，他就像一抹溫暖的晨光早早守候在孩子們的必經(jīng)之路。
76歲的沈爺爺雖然走了，但他慈愛(ài)的美感召了更多人，家長(zhǎng)們加入了紅馬甲志愿者隊(duì)伍，校園的交通更暢通了，我看到了慈愛(ài)的美!
媽媽說(shuō)：“只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美會(huì)一直在你身邊”。身邊有比自然之美更溫暖的美，那就是愛(ài)。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我身邊都是用愛(ài)織成的美麗風(fēng)景，愛(ài)是一種美，讓我們發(fā)現(xiàn)它、學(xué)習(xí)它、感恩它、傳承它!
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