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學期計劃

高二生物學期教學計劃

時間:2022-09-16 08:19:59 學期計劃 我要投稿

高二生物學期教學計劃

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高二生物學期教學計劃

  一、指導(dǎo)思想:

  以教材為根本,高中生物課程標準為指導(dǎo),夯實基礎(chǔ),活化能力;抓實訓練,講求效果;加強協(xié)作,優(yōu)化氛圍,努力提高學生成績。

  二、基本要求:

 。ㄒ唬┝⒆汶p基、夯實基礎(chǔ)

  生物必修3的教學要做到“立足雙基、夯實基礎(chǔ)、單元過關(guān)、梯度性提高。以基礎(chǔ)為主,注重書本基礎(chǔ)知識的講解,盡量把每個章節(jié)中的重點的知識點講清講透,,配以課堂練習和單元練習進行鞏固,做到“堂堂清,節(jié)節(jié)清”夯實理論基礎(chǔ),訓練學生基本技能,以講帶練,理清生物學知識,為全體學生的學業(yè)測試打好基礎(chǔ),為部分學生選修作準備。

  (二)改善教學方法

  1、按照學校教學常規(guī),認真開展各項活動。

  2、按照學校教學要求,深入研究教材教法,認真?zhèn)湔n,把時間花在備課上;認真上好每一節(jié)課,把效果落實課堂上。

  3、堅持互聽課活動,每人每期互聽課不少于20節(jié),不斷提高教學水平。

  4、每周一次集體備課。備課內(nèi)容包括下周所有教學內(nèi)容,主備人預(yù)先備課,人人發(fā)言,并有記錄。

  5、堅持落實組內(nèi)公開課活動。全員參加學習,促進教師的.專業(yè)成長。

  6、做到全組“兩統(tǒng)一”,即教學進度統(tǒng)一、教學內(nèi)容統(tǒng)一。

  7、同心協(xié)力,互幫互學,信息、資料共享,教學研究氣氛濃厚。

  8、注重教學中興趣、情感和意志等非智力因素的培養(yǎng),發(fā)揮好非智力因素在教學中的動力作用,注意培養(yǎng)學生自主學習習慣,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

  9、向課堂要質(zhì)量。力爭上好每一節(jié)課,要加強備課,防止復(fù)習中的主觀隨意性,減少盲目性。課堂教學做到:一節(jié)課一個中心;抓重點帶一般。重點知識要抓住基本要素,提高課堂效率,再現(xiàn)和歸納知識結(jié)構(gòu)

  10、向輔導(dǎo)要質(zhì)量。一要依據(jù)教學目標適當留作業(yè);二要及時反饋信息,以便發(fā)現(xiàn)問題,為輔導(dǎo)提供依據(jù);三要及時輔導(dǎo),鞏固課堂教學成果,另外要結(jié)合各類過關(guān)考試,進行考后分類輔導(dǎo)推進。

  三、本學期教學的總體目標及要求

  1、用學過的知識和專業(yè)術(shù)語,正確描述基本的生物學現(xiàn)象、概念和原理。

  2、初步學會理解、分析生物學中以圖表、圖解等表達的內(nèi)容和意義,并能用圖表等多種表達形式準確地描述生物學現(xiàn)象和實現(xiàn)結(jié)果。

  3、了解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系,并能理解生物個體、環(huán)境和社會生活中的一些生物學的問題。

  4、了解所學實驗的實驗內(nèi)容、包括實驗原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能;具備驗證簡單生物學事實的能力;理解探索性實驗的一般方法

  5、了解生命科學發(fā)展中的重大熱點問題及其對科學和社會發(fā)展的影響和意義。

  四、參考資料

  《45分課堂作業(yè)》、《生物必修3同步導(dǎo)學》

  五、建議生物教師在教學中做到以下幾點

  1、引導(dǎo)學生讀書背書

  2、樹立生物學基本思想

  3、注重學法指導(dǎo),培養(yǎng)學生的自學能力

  4、教給學生一點聯(lián)想

  5、有選擇的精做、精批、精講習題

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