我的老師二三事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的老師二三事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友

　　我的老師年齡不大，兩歲半還差一點(diǎn)。相貌平平，卻也頗有特點(diǎn)。眼睛不大，嘴角微微向下，倒也不妨礙高興時(shí)笑瞇了眼。數(shù)月前嘴角還總掛著幾縷’“銀絲”，不時(shí)地吸溜著，有時(shí)玩的盡興，那“銀絲”沒了束縛便自行“飛流直下三千尺”，不知落到圍兜的哪個(gè)角落里去了。

　　周末與老師一同游玩，地點(diǎn)是公園。公園水塘中盡是游魚，歡喜地在水中游弋。老師甚以為奇，沖向岸邊結(jié)交“好友”，問其姓氏，臨走前不忘與好友告別，約定來日再會。世間萬物皆平等，老師對其都熱愛，不論物種，不管年齡。對于常見的本應(yīng)美好之物，見多了也便不覺它珍貴了，隨意毀壞丟棄。老師卻始終平等待物，平等待人。憑這一點(diǎn)，他真該做我的老師。

　　老師不挑食，最愛吃小餅干，一口一個(gè)接連下肚喜悅溢滿眼角。每次開吃前總會兩手小心翼翼捏起幾塊，分給爸爸、媽媽……家里人一個(gè)不曾落下。我總因各種煩惱憂愁不斷，壓在心底未曾釋然，老師卻總能快樂得如此簡單。我也總把好物偷藏起來，生怕別人學(xué)了去、搶了去。老師卻心懷萬千，絲毫不計(jì)較，懂得分享之奧秘所在。憑這一點(diǎn)，他真該做我的老師。

　　老師也喜讀書，好玩樂�？v使大字不識單是看畫也頗有滋味。不時(shí)也像我這學(xué)生請教圖上陌生物種的.姓名，請教坍塌的積木如何重建。如此微小的問題也能放下身段虛心請教，我這區(qū)區(qū)一學(xué)生哪還有理由不謙虛。憑這一點(diǎn)，他真該做我的老師。

　　我的老師寡言，不喜用言語教誨學(xué)生，也不布置作業(yè)。但他時(shí)時(shí)刻刻用自身行動點(diǎn)醒我，告誡我不忘初心，永懷純真。

　　我的老師尚在成長，學(xué)生我也將伴老師繼續(xù)長大。我相信這一路上老師仍會教我許多原本曾擁有如今卻不在了的東西。我們肩并肩，一同走向未來。

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