關(guān)于渴望的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于渴望的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于渴望的作文1
每當(dāng)我想要自己過馬路去買東西時(shí)，媽媽總會(huì)對(duì)我說：“你還小，不能過馬路，萬一被車撞了怎么辦？”每當(dāng)我先要自己上學(xué)時(shí)，爸爸總會(huì)對(duì)我說：“你還小不能自己上學(xué)，萬一被人騙了怎么辦？”每當(dāng)我想要幫爸爸媽媽做家務(wù)時(shí)，他們總會(huì)對(duì)我說：“你還小，不能做家務(wù)，萬一影響身體怎么辦？”所以我想長大。
如果我長大了，就可以自己照顧好自己了。不讓爸爸媽媽操心，整日擔(dān)心我的一切。
如果我長大了，就可以照顧爸爸媽媽了。幫他們做家務(wù)、燒小菜、整理房間……讓他們不用辛苦的上班掙錢養(yǎng)活我，讓我來掙錢養(yǎng)活他們，孝敬他們。(我最喜歡的動(dòng)物)
如果我長大了，就可以去做教師，實(shí)現(xiàn)我的理想了。為祖國培養(yǎng)人才，讓他們?cè)旄Ｈ嗣�，令中國更加發(fā)達(dá)。無論他們做什么工作，只要是好工作，我都會(huì)開心。
如果我長大了，就可以用流利的日語向全世界展示中國，告訴他們中國的繁榮昌盛，中國的精神面貌，中國的歷史，讓他們佩服不已
如果我真的長大了，我會(huì)做許多許多的事情，我想長大！
關(guān)于渴望的作文2
關(guān)在籠子里的小鳥渴望自由，被繩子拴著的小狗渴望自由，我也渴望自由。
每一次想出去玩一下卻被媽媽叫住我只能回到自己的房間瞅著窗外自由飛翔的小鳥，只希望自己也有一雙翅膀在天空自由飛翔，那小鳥是多麼快樂啊。
有幾次我放學(xué)看不到媽媽的身影，為什莫媽媽就可以這麼自由，而我卻不能。
媽媽你為什莫不讓我去玩，即使你有時(shí)候高興讓我去，我如果回來的很晚你就會(huì)說我。
記得有一次已經(jīng)九點(diǎn)多了你還去二姨家玩，你隔四五天去一次超市我一個(gè)月和你也去不了一次。
為什莫?jiǎng)e的孩子就能玩，而我卻不能，我看見她們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，心里有些癢便想偷偷的跑出去，沒想到剛走了幾步卻被你的手拽回來。
我知道你愛我你疼我但你也不能讓我生活在灰色空間里，那樣我的生活就沒有色彩了。我不想讓我的童年沒有快樂我要我的童年充滿快樂。媽媽給我自由吧，不要拿我當(dāng)犯人囚在屋里。
媽媽給我自由吧。我渴望自由。
關(guān)于渴望的作文3
人人都渴望自由，而我們狗也不例外。
我是一只從小就被狗鏈?zhǔn)`著的小狗，我的名字叫小白，今天我的主人——哲哲領(lǐng)著我出去找豆豆玩了。突然，我的主人把狗鏈從我的脖子上取了下來，頓時(shí)，我像一匹脫韁了的野馬，奔跑在這大街小巷之中。我非常的快樂，仿佛是像在天空中飛翔的鳥兒。
但是，好景不長，主人千方百計(jì)的把狗鏈重新拴在了正在吃雞食的我的脖子上，我竭盡全力掙脫這囚禁我自由的鐵鏈，可是，我終究無能為力。
于是，我流淚了，流下了這渴望自由的淚，淚水流到了我的嘴巴里，這是包含著成千上萬種痛苦的淚。我渴望自由，但是，我無能為力，只能在這里默默地祈禱、流淚，淚是酸的，淚是苦的，但他終究也是我那渴望自由的淚。
同學(xué)們，你們知道嗎，自由就像一雙隱形的翅膀，沒有了自由，就無法飛翔，渴望自由的淚，是痛苦的，同時(shí)它也是辛酸的，讓我們好好珍惜這來之不易的自由吧！
關(guān)于渴望的作文4
鳥兒在藍(lán)天展翅高飛，一群群歡快的飛翔著，這兒一群，那兒一群，看得我眼花繚亂。突然進(jìn)入遐想：如果我能“飛翔”那該多好啊！
如果我能飛翔，我想去天街閑游，和星星作朋友，聽月亮姐姐說故事，幫牛郎織女傳口信，在天街游玩，寫下天上有趣的故事，畫出天街最美麗的景觀，照出宇宙的神奇
如果我能飛翔，我想去各地游玩，環(huán)游世界，領(lǐng)略各國風(fēng)光，感受世界奇妙。去欣賞巴黎鐵塔，參觀巴黎圣母院，乘坐威尼斯小艇，游玩杭州西湖背起行囊自由飛翔，世界各國盡收眼底，一飽眼福。如果我能飛翔，我愿意當(dāng)一只快樂鳥，人生不管長久，只求能天天快樂。我發(fā)
覺世界上的快樂太少了，幾乎找不到它，為什么呢？是快樂拋棄了我們嗎？是我們拋棄了快樂嗎？不管是誰，我愿意作一只快樂鳥飛翔，哪兒需要快樂，我去帶來快樂；哪兒沒有快樂，我去創(chuàng)作快樂。我愿把快樂帶給每個(gè)人！
如果我能飛翔，我最渴望去追求理想，追求夢(mèng)想。列夫·托爾斯泰曾寫下：“理想是指路的明燈，帶領(lǐng)我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的邊沿徘徊。
關(guān)于渴望的作文5
鳥是歌唱家，飛得高遠(yuǎn)，歌聲美妙；鳥是大自然的天使，自由歌唱，自由飛翔；鳥是自由精靈，鳥語，凌空飛翔。
花有花色，鳥有鳥性。鳥兒的翅膀和嗓音是大自然賦予的。擁有翅膀是為了自由自在地飛翔，擁有好的嗓音是為了自由自在地歌唱，大自然是鳥兒真正的家園，鳥兒天生屬于大自然，它們本應(yīng)在大自然中自由飛翔和歌唱，而不是被養(yǎng)在籠中當(dāng)人們的玩偶。
自由飛翔和自由歌唱是鳥兒的天性。如果，它們失去了自由的權(quán)利，就等于是失去了它的快樂，它內(nèi)心深處一份真正想得到的快樂。
鳥兒是人類的朋友，它們美化著自然，美化真人們的心，為人們奏響著天籟之音。讓鳥回到大自然，讓它們重新獲得自由，就是最好的愛鳥行為。
當(dāng)然，任何一種生命都擁有自由，一種不可剝奪，不可改變，不可踐踏的自由的權(quán)利。我們要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽大自然的心聲，傾聽生命對(duì)自由的渴望與呼喚，傾聽自由，傾聽……
關(guān)于渴望的作文6
一天，我一如既往的被“關(guān)”在自己的房間里學(xué)習(xí)。突然，一只小鳥誤打誤撞的飛進(jìn)我的房間來，我急忙停筆去抓住它。
“嘰嘰——”小鳥不停地掙扎著。我用一個(gè)箱子把它蓋住，做他的房子。然而，它卻不喜歡這個(gè)房子，所以不停地扇打著翅膀，好
像想對(duì)我說：“放我出去，我渴望藍(lán)天，我渴望自由！”看到這里，我不禁想起一部戲的臺(tái)詞：“飛翔時(shí)享受自由的最高境界。”
我也渴望自由，我整天被爸爸媽媽“關(guān)”在這個(gè)沉寂的“籠子”里，沒有一點(diǎn)自由；我渴望有雙翅膀，在藍(lán)天里自由的翱翔……我不想有什么變成第二個(gè)我，所以把小鳥放了，讓它繼續(xù)享受自由。然而我呢？我企盼爸爸媽媽不要總是把我關(guān)在這個(gè)“籠子”里，讓我也享受自由�？墒乾F(xiàn)在……
爸爸媽媽，你們什么時(shí)候才能理解我的心啊？我渴望自由！
關(guān)于渴望的作文7
又一位同學(xué)被老師叫了出去。可老師的目光總不會(huì)為我而停留，不會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙ㄎ�，如能夠叫我跟他走，哪怕是�?duì)我訓(xùn)斥一番。
又是一個(gè)晚自習(xí)，老師再一次開始把同學(xué)叫出去。他習(xí)慣性地敲同學(xué)的桌子，一言不發(fā)地走在面前。就這樣，一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)從我面前出去。
終于，老師的手落在了我的桌子上，他用手輕輕地點(diǎn)了一下桌子，示意跟他出去。
我整個(gè)心都好像跳了起來，我好激動(dòng)，好高興，也不知從哪兒來的一股熱血油然而生。
可，當(dāng)同位猛地站起來走時(shí)，我心茫然，看著同位遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著老師走出去，一顆剛半熱的心一下子涼透了，涼的透透的，整個(gè)人僵似的呆在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我感到一種前所未有的東西撞擊著我的心，我明白那是人們所說的――孤獨(dú)。
這天是我最喜歡的日子，我又獨(dú)自走在那條小路上，奇怪的往日的行人都不見了蹤影，冷清的甚至連樹都感到害怕，仿佛周圍的一切都充滿了敵意。狂風(fēng)四起，那感到害怕的樹也跟著嘶殺起來，弄得肢體破碎，想要把對(duì)方置以死地，我感到了無助的痛苦。
無意間，我發(fā)現(xiàn)了一條小河，清清的河水隨風(fēng)緩緩的向東流。面對(duì)著小河，我的思絮不禁飛向了那遙遠(yuǎn)的過去。
關(guān)于渴望的作文8
現(xiàn)在在發(fā)呆時(shí)，總是會(huì)想，要是我現(xiàn)在還在童年時(shí)光，就好了。
想起了小時(shí)候，我也是跟奶奶最親，最喜歡動(dòng)不動(dòng)就趴在奶奶身上，不厭其煩地聽奶奶將老掉牙的神話故事。有時(shí)候，我也會(huì)跟奶奶說我在外面玩受的氣。奶奶總是會(huì)假裝很生氣，手揮揮鐮刀，說：“奶奶明天就去找那些欺負(fù)你的家伙算賬。”但是，現(xiàn)在，我到城里讀書了，跟奶奶卻疏遠(yuǎn)了。我甚至很害怕老家打電話來或者是我們打電話回去，因?yàn)槲也恢酪f些什么。我每次講電話，都是奶奶在電話那頭說話，而我在電話這頭聽。奶奶知道我容易著涼生病，特別是咳嗽，我一咳起來就很難好了，所以，奶奶在電話里總是叮囑我要注意保暖，要我戒口，少吃熱氣上火的東西，油炸的東西，也不要吃太冷的，要多喝水，不舒服的話要去看醫(yī)生等等……而我只是”嗯嗯“”好“的應(yīng)著。隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在回過頭回想奶奶對(duì)我的呵護(hù)與寵愛，我還真希望停留在那個(gè)屬于我和奶奶的時(shí)光。
我喜歡童年的天真，童年的活潑，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我渴望回到童年。
關(guān)于渴望的作文9
周末的早晨總是被媽媽硬拉起來，還不停地嘮叨：”趕緊穿衣，快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀�。“剛吃過早飯，媽媽就催我寫作業(yè)，我無奈地不情愿地走向小屋，面對(duì)那作業(yè)我只是無奈，我常常想，寫寫寫，為什么總有寫不完的作業(yè)。我常常看著窗外發(fā)呆，我多想和小朋友玩耍呀！
我知道媽媽是擔(dān)心我作業(yè)寫不完，而老師是希望我們考上好的大學(xué)，我很想對(duì)媽媽和老師說：“媽媽呀，我可以安排好我的作業(yè)，我希望您不要催我，這樣我會(huì)很煩，老師啊，我希望您能把作業(yè)安排的少一些，聽媽媽講她小時(shí)候的事情，知道他們很快樂，為什么現(xiàn)在的兒童一點(diǎn)都不開心呢？
假如給我自由，我想先去看書，書里我有許多的朋友，孫悟空、小錫兵、拇指姑娘……書讓我心情開朗，書教會(huì)我善與惡、美與丑，書還讓我了解了世界是多么的博大和精彩；我還想去田野和小朋友們玩耍，呼吸新鮮的空氣。當(dāng)然，我不會(huì)忘記學(xué)習(xí)的。
我渴望自由，小朋友，你有和我一樣的想法嗎？
關(guān)于渴望的作文10
我渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺是最美好的享受，它使我?guī)硪环N油然而生的力量，催使我向前。
再一次跳繩比賽中，我意外的被老師選中了，我跳的不快，但是我渴望成功。我懷著一定會(huì)贏的心態(tài)，走上了戰(zhàn)場(chǎng)。我與體形作斗爭，與時(shí)間作斗爭。前100個(gè)我順利得完成，之后體力透支，速度慢下來，幾次我都想停下來，可為了成功，信念在我心中轉(zhuǎn)化成一種油然而生的力量，讓我堅(jiān)持下來！最后我成功了！我取得了令人滿意的成績，這都是我通過努力和汗水換來的。
我渴望成功，渴望在考試中取得成功，因?yàn)槌晒δ芙o予我奮斗的動(dòng)力，讓我再接再厲。在期中考試前，我有一段時(shí)間悶悶不樂，應(yīng)為再一次模擬考中我只考了89分，心中不禁為自己而感到羞愧，覺得對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，辜負(fù)了他們的期望。但我看見了許多成功人士都是由自己拼搏得來的，心中掠過了一絲要成功的想法，終于進(jìn)過我數(shù)月的努力，在期中考試?yán)�，我又取得了良好的成績�?/p>
成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的。我是一個(gè)渴望成功并努力實(shí)現(xiàn)成功的女孩兒。
關(guān)于渴望的作文11
深邃的暗夜，就在如此一個(gè)夜間，我和老爸談起了自己的未來。我同父親允諾，不再貪玩，坦誠的面對(duì)學(xué)習(xí)，為未來努力，但我失諾了！
盡管大多次的告訴自己，不能夠再分神，但是我沒有做好。面對(duì)老爸那一雙充滿期盼的雙眼，我好像墜入深谷，我更有不會(huì)讓自己堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只因?yàn)槲遗�，我怕面�?duì)現(xiàn)實(shí)之后會(huì)沒有勇氣走過去，舊時(shí)的夢(mèng)想好像離我變得更遠(yuǎn)，對(duì)老爸的允諾讓我在現(xiàn)實(shí)中辛苦煎熬，我一直都在奮力，不曾停息……無知的我戀上了縱容自己，縱容自己的淘氣，縱容自己的貪玩，在忘我的世界里，獨(dú)自共享只屬與自己的歡樂，舍棄現(xiàn)實(shí)中所有的憋悶與擔(dān)心。
我只期盼縱容自己能讓自己的`心麻醉，忘掉痛苦，能更英勇的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但在后來，我發(fā)覺我錯(cuò)了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)承諾，我好像是江河中飄蕩失去方向的小船，海浪陣陣涌來，卻無從招架，從前，而今，未來，時(shí)空的變化將我引到一個(gè)編造的夢(mèng)幻，這里面還有太多的懺悔！
關(guān)于渴望的作文12
我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著往下看吧。
有一次，我去高層找同學(xué)玩，在走廊的窗戶上我看見了吉利區(qū)的夜景好美麗呀。要是能再仔細(xì)看看遠(yuǎn)處的景色該有多好。突然我看見一只小鳥從頭頂上飛過，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無數(shù)的美麗景色，我渴望自由的飛翔。
晚上，天空中的星星眨著眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準(zhǔn)備睡覺。我呢？也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見我的身上長了兩個(gè)大翅膀，在大地上伸開雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過了一會(huì)兒，我飛到了廣場(chǎng)的上空。我看見小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的在廣場(chǎng)周圍散步，有的在扭秧歌，還有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我渴望自由飛翔。
我想象鳥兒一樣自由自在的飛翔，看著祖國的美麗景色。我想對(duì)著天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”
關(guān)于渴望的作文13
誰都擁有屬于自己的渴望。鴕鳥渴望飛行，青蛙渴望見到大海，小草渴望不被人踩踏，老虎渴望有足夠的食物，而小動(dòng)物們渴望獲得永生，我渴望自由……而我們的母親――地球，也有很多渴望的東西。
她渴望安靜。每天都有許多地質(zhì)學(xué)家以及考古學(xué)家為了自己的發(fā)展，不惜把她的身體器官挖出一個(gè)又一個(gè)而又無法補(bǔ)上的大坑。每當(dāng)這時(shí)，她都會(huì)說：“唉，人類呀，為了自己的利益而破壞我的身體。我只好默默承受了�！�
她渴望干凈。雖然她每天都會(huì)派出自己的清潔衛(wèi)士――大樹去吸收二氧化碳，但人類的工廠放出的污水和廢氣是吸收不完的。因此，幾萬年前被評(píng)為“最美星球”的地球，變成了“最差星球”，地球媽媽因此而傷心、難過，每天都要大哭，所以，經(jīng)常都要發(fā)生一到兩次地震。地球母親的骨架更加脆弱了。
她甚至還渴望她當(dāng)時(shí)沒有“創(chuàng)造”出人類。因?yàn)檫@些人類不但不感激她，還捕捉珍稀動(dòng)物、砍伐樹木，使她以前濃密的長頭發(fā)變成了花白的、稀稀疏疏的頭發(fā)……
地球渴望的東西還有很多，但實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想的人不是她，而是人類。只希望人類不要破壞地球了！
關(guān)于渴望的作文14
我渴望美麗的藍(lán)天；我渴望飄蕩的白云；我渴望綠色的大樹；我渴望鮮嫩的小草；我渴望清澈的小溪；我渴望干凈的泉水……可是，我的生存環(huán)境卻讓我離開了它們。
從前，天空是明朗的，而現(xiàn)在卻是昏暗的。我來到馬路邊，看到了很多汽車在排放廢氣，污染著美麗的藍(lán)天。設(shè)想一下，藍(lán)天是怎樣的心情？如果我會(huì)克隆，我會(huì)克隆節(jié)能減排的車，因?yàn)樗粫?huì)排放廢氣污染美麗的藍(lán)天。
從前，大地是碧綠的，而現(xiàn)在卻變得干枯了。我來到枯萎的草叢中，看到了人們正在砍伐那綠色的大樹。設(shè)想一下，大樹在想什么？人們正在踩踏那小草，設(shè)想一下，小草在想什么？如果我會(huì)克隆，我會(huì)克隆很多綠色的大樹和小草，因?yàn)榇髽浜托〔輹?huì)使我們的生存環(huán)境再次充滿生機(jī)。
從前，小溪是清澈見底的，泉水是清冽甘甜的，而現(xiàn)在卻變得渾濁了。我來到小溪旁，看到了溪中都是人們丟掉的臭烘烘的垃圾。我來到泉水邊，泉水冒出一股股惡臭。設(shè)想一下，小溪和泉水是怎樣的心情？如果我會(huì)克隆，我會(huì)克隆干凈的小溪和泉水。因?yàn)楦蓛舻男∠腿畷?huì)使大自然更美麗。
大自然從前是生機(jī)勃勃的，而現(xiàn)在大自然已是面目全非。生活在大自然中的我們又該做些什么呢？
關(guān)于渴望的作文15
傷心、令人煩躁的五年級(jí)到了。作業(yè)功課和背書量一下子增高到了極點(diǎn)，令人無法接受。
五年級(jí)了，不像四年級(jí)那樣活潑，不像三年級(jí)那樣頑皮，更不像一二年級(jí)那樣自由。
下課了，在高高的樓上，看見樓下一二年級(jí)的同學(xué)蹦蹦跳跳，追逐打鬧；看見她們?cè)跉g樂地做游戲，我是多么羨慕呀！我想下去和這些小同學(xué)一起玩，可是，雖然是下課時(shí)間，但老師還在拖課。我們盼呀盼，老師終于讓下課了，上課鈴卻響了，想去廁所的同學(xué)也去不成了。
聽媽媽說，上初中高中時(shí)就像一只小鳥鎖在籠子里。下課了，老師再拖課。第二節(jié)上課了，一個(gè)同學(xué)想去廁所，老師卻說：“下課干什么了，不去�！睂W(xué)生們只能在心里說：“下課老師在拖課�！�
我想我上了初中高中可怎么過呀。我現(xiàn)在才終于理會(huì)《我不想不想長大》這首歌的意思了：小時(shí)候，我們都想快點(diǎn)長大；現(xiàn)在長大了，又不想長大了。
我多么希望時(shí)光可以倒流，而且倒流之后不會(huì)再長大。我羨慕一二年級(jí)的同學(xué)快樂活潑，我羨慕小鳥在藍(lán)天中飛翔，我渴望“自由”。
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