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八年級(jí)講櫻花的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的八年級(jí)講櫻花的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)講櫻花的作文1
生命如櫻花，熱烈綻放，繁花錦簇，一夜零落，那是生命的盡頭，但仍能“”化作春泥更護(hù)花。”因此，我要歌唱櫻花。
——題記
若攀條折一枝櫻花，便覺得太柔弱，太單薄了。含著一份柔情，輕柔地拾起一片花瓣，捧于掌心，手中的花瓣就像是被折斷蝴蝶的翅膀，在春風(fēng)中的顫動(dòng)恰如斷翼后隱隱作痛的掙扎。讓我不禁聯(lián)想到生命的脆弱，這個(gè)春季既送來新生又?jǐn)嗨土松�，萬間景物便應(yīng)季而生，但一場(chǎng)突如其來的疫情卻又摧殘了在它面前一擊不堪的生命。數(shù)以萬計(jì)的人葬送它的手中，它無情、肆意的泛濫，一發(fā)的不可收拾。因它愛笑的面容上蒙蓋了一層陰翳，因他人們喪失至親，在春風(fēng)中嘶嚎慟哭……櫻花太過柔弱，亦如生命太過脆弱，在大自然面前才顯得如此渺小，但正因如此，生命才顯得更加可貴。
倘若在風(fēng)雨中看花樹成林的櫻花，便覺得櫻花是頑強(qiáng)的`。密集的櫻花在風(fēng)雨中蹁躚起舞，雨滴沖刷著薄弱的花瓣，卻也難以打落。她們的花柄牢牢地抓住枝丫真有一種“”咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)精神。她們就像櫻花，天真浪漫，正值青春年華的她們義無反顧地投入這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，她們是女子，身體嬌弱的女子，但是她們沒有女子的嬌貴。她們靠著堅(jiān)定的信念，必勝的信心，頑強(qiáng)的毅力將在死亡邊緣徘徊的病人拉了回來。她們的生命是頑強(qiáng)的，品格是高尚的，她們?cè)谀骘L(fēng)中起舞，展現(xiàn)最美的姿態(tài)。若說櫻花用醉人的馨香和俊俏的容顏，扮靚著這個(gè)春天，那她們只是用希望點(diǎn)亮了整個(gè)人間。她們是護(hù)士，是醫(yī)生，是解救者……櫻花是頑強(qiáng)的，亦如生命是頑強(qiáng)的。
夜在交替中變化，櫻花在開敗中謝落。雨將花瓣輕輕地揉進(jìn)泥土里，泥土感謝她的奉獻(xiàn)擁抱著她。幾日之后，用手撥弄泥層，便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)泥土摻著花瓣，失去原有的模樣，甚至消失不見。
那逐漸消失的花瓣亦如一個(gè)個(gè)消香玉損的生命，嫣然奪目卻又很短暫。雖然融泥中，但又成了養(yǎng)料，依舊奉獻(xiàn)著自己。她們就像櫻花，雖然生命之花已經(jīng)枯萎，但卻“”更護(hù)花”””香如故”。她們無畏的奉獻(xiàn)精神。影響著一批又一批的青年……櫻花是短暫的，是樂于奉獻(xiàn)的，亦如生命是短暫的，又在于奉獻(xiàn)。
八年級(jí)講櫻花的作文2
春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，早聽說湖南科技大學(xué)的櫻花開得可茂盛呢。下午，老師突然決定，帶我們?nèi)ベp櫻花。大家都一蹦三尺高，大叫：我們可以一飽眼福啦!
在去科技大學(xué)的路上，我們說說笑笑，雖然人多車擠，但一點(diǎn)兒也不覺得累，都快快樂樂的，真是迫不及待地想看到櫻花。
到了科技大學(xué)，我們魚貫而出地下了車。本以為立刻就可以分散看櫻花，卻又被老師定住了：嘿，站好排好隊(duì)。誰沒有排好隊(duì)，我就不帶他去了。聽到了這幾句話，我們只好乖乖地站好。
隊(duì)伍出發(fā)了。首先，我們踏上了鵝卵石路。突然，我看見路右邊有一棵櫻花樹，但它卻孤零零地站在那里，看到這一幕，我心里不禁有點(diǎn)難過：哎，就這一棵櫻花樹啊?
我正在懷著疑問往前走。忽然我聽見前面的歡呼聲。等我還沒明白是怎么回事，一簇簇的櫻花便在我的眼前出現(xiàn)了�；ê芏啵袷窃挼暮Ｑ�，顏色豐富，有粉紅的、白的、綠的、白里透紅的`等，形狀也不同，有的只冒出了一點(diǎn)點(diǎn)花苞，有的吐出了一片片，大朵大朵的花，還有的花重疊在一起了，既像花環(huán)，又像甜甜圈，真是美不勝收!
科技大學(xué)的櫻花以粉紅為主，一大片一大片的，如云似海。如果你仔細(xì)觀察，還能找到幾棵稀有的綠櫻花樹。綠櫻花的花瓣是淡雅的綠色，比粉紅的櫻花略小。如果從遠(yuǎn)處看綠櫻花，你就好像看不到一朵花，它就像一棵普普通通的樹。和粉紅色的櫻花相比，我似乎更喜歡綠櫻花，喜歡它的獨(dú)特卻不張揚(yáng)。櫻花的花期很短，一般只有七天。櫻花的花語是純潔、美好、愛情與希望，它是日本的國(guó)花。日本人也就有了櫻花精神：活，就要活得堅(jiān)強(qiáng)，就算要死，也要死得果斷。
我還跟唐老師聊了聊天。我說：明天雷陣雨，要是明天再來看櫻花，我們走的可能就是櫻花地毯了!唐老師笑了，她說：那怕有可能啊!
在游覽櫻花的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)，櫻花樹下面有一些標(biāo)示牌，如：花草有性，人能無情，惜花憐草，不失風(fēng)流等，意思都是要我們愛護(hù)一草一木。
在櫻花園的旁邊，科技大學(xué)的哥哥姐姐開展了愛護(hù)櫻花的前面活動(dòng)，我也擠過去，簽了個(gè)名。
我在地上輕輕地?fù)炱鹨欢湫』�，把它帶回了家�；氐郊宜呀?jīng)壓癟了，但我覺得它還是那么美麗。我希望，在明年的這個(gè)時(shí)候，再次看到它綻放的笑臉。
八年級(jí)講櫻花的作文3
櫻花在我眼中很特別，看一次更難忘。它的花瓣較小，顏色介于兩種顏色之間，嫩紅中含著素白的花色，是那般淡雅，猶如在水中滌蕩之后有了一種難言的脫俗。又像是原本色澤濃艷的花瓣在水中浸漬，褪去了幾分嬌紅，多了幾分蒼白。
在我的眼中，美麗的櫻花印證了“獨(dú)木不成林”這句話，繁花似錦，仿佛更增加了一份熱鬧。而其他的花卻截然不同，俏皮可人的.紅杏一枝便可成為春的使者——“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”;一株蓮花便可是一位“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的凌波仙子;一枝月下的紅梅即可綻出“疏影橫下水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的幽逸風(fēng)姿……
若只是一枝櫻花的話，便覺得太嬌柔，甚至讓人有種它生命力柔弱的錯(cuò)覺;帶著憐憫與疼惜之情，從地上拾起一片落花，它像被折斷翅膀的蝴蝶，微風(fēng)吹起，卻不能再舞。它的顫動(dòng)恰如折斷翅膀后隱隱作痛的掙扎，實(shí)在是楚楚動(dòng)人。不過，若要是花樹繁茂規(guī)模盛大之時(shí)，那便又是另一番景象了。
在手機(jī)中的日本櫻花那是一片花海，道路兩旁滿是櫻花樹。成千成百株櫻花競(jìng)相開放，花朵密密匝匝，遠(yuǎn)看層層疊疊，亭亭如蓋。白的如雪堆枝頭，粉的似霞落滿天。此般情景，才可謂是真的目不暇接。如此的燦爛繁華，遠(yuǎn)看花潮洶涌，大海都能給比下去。
我們知道，櫻花花期短暫，好景不長(zhǎng)。但越看越像這些花經(jīng)歷了如此周折，最終在與生命的抗?fàn)幹汹A得了勝利。是啊，它們大片大片開放，仿佛生命無限�；ㄩ_，蔚為壯觀，有一種試圖將一時(shí)燦爛推向極致而不枯萎的意味;花落，悲壯不已，看萬花飄零，滿地殘粉，便有一種芳華驟逝的傷悼�；蛟S，當(dāng)美的事物多到一定程度時(shí)，便會(huì)積蓄成強(qiáng)大的勢(shì)能，導(dǎo)致內(nèi)心深處引發(fā)的情感忽的加劇，久難平復(fù)。
風(fēng)兒更喜歡他們，便在他們的花瓣上親昵地?fù)崦阉麄兠榔G的故事四處張揚(yáng)，于是招來一滴滴的露水，依偎著他們的嬌靨起舞;于是引來一群群異鄉(xiāng)的蜜蜂，圍繞著它們嚶嚶飛鳴，傾聽那些甜蜜而銷魂的訴說。
難以忘記，這甜美的櫻花。期待著，下一個(gè)櫻花之際的到來。
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