精選幫助別人作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的幫助別人作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助別人作文 篇1
每當(dāng)我翻開(kāi)心愛(ài)的日記本，就像打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。隨著時(shí)光的推移，許多往事都已漸漸地淡忘了，但唯獨(dú)有一件事還是讓我難以忘懷……
那件事情發(fā)生在一個(gè)星期五的語(yǔ)文課上。早上，我唱著歌歡快地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備拿出文具盒來(lái)寫(xiě)生字�？墒俏野褧�(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)文具盒的身影，我非常著急。就在這時(shí)，上課鈴響了，語(yǔ)文老師——周老師走了進(jìn)來(lái)。我想：如果周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，肯定會(huì)大罵我一頓的，要是誰(shuí)這時(shí)能借我一支筆就好了。
就在這時(shí)，一只援助之手伸了過(guò)來(lái)。我的同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地遞過(guò)來(lái)一支筆對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶筆吧，我這兒有多余的筆拿去寫(xiě)吧！”聽(tīng)了這話，我想起了昨天我還因?yàn)橐患∈铝R了他的，可是今天他卻似忘記了一般，居然還借給我筆。我不好意思地說(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“不用謝，朋友之間互相幫助沒(méi)什么的。”這時(shí)，我心里真后悔昨天沒(méi)管住我這張嘴。
快放學(xué)了，老師要我們寫(xiě)完作業(yè)才能走，可我的作業(yè)還有一些沒(méi)有寫(xiě)完。我心急如焚，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)同桌說(shuō)：“你，能等我一下嗎？”他咧開(kāi)嘴巴爽朗地笑著答應(yīng)了。
終于寫(xiě)完了，我摸摸后腦勺，帶著歉意將筆還給他：“耽誤你時(shí)間了�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也利用這時(shí)間做了一些別的作業(yè)�！毕﹃�(yáng)的余暉照在他的臉上，那笑容是那樣燦爛。
我合上心愛(ài)的日記本，將這美好的一幕鎖在心里，并將它的.能量傳遞給每個(gè)人。
幫助別人作文 篇2
昨天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸在網(wǎng)上玩游戲，媽媽在掃地。
我看見(jiàn)媽媽勞累的樣子，連忙跑過(guò)去，拿過(guò)掃把掃起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該去寫(xiě)作業(yè)，干嘛來(lái)掃地呀？”我說(shuō)：“孝敬父母是應(yīng)該的！”
說(shuō)完，我又繼續(xù)掃起來(lái)。我先掃客廳，又掃餐廳，最后我才掃臥室 。
幫助別人作文 篇3
幫 助別人是一種美德，同時(shí)幫助別人也讓你更加快樂(lè)。
有一天，下了傾盆大雨，放學(xué)了，我撐著雨傘準(zhǔn)備回家，突然有人在后面叫住了我，我回頭一看，一個(gè)小女孩牽著一個(gè)小男孩向我這里急匆匆地走來(lái)。小女孩問(wèn)：“我和我弟弟沒(méi)帶雨傘，小姐姐，你能送我們回家嗎？”因?yàn)槲业挠陚惚容^大，所以我毫不猶豫地說(shuō):“好��！”
小女孩和她的弟弟躲到了我的大傘下。我們就這樣一直走著。這時(shí)，小女孩問(wèn)我：“小姐姐，你叫什么名字呀！”我回答：“你不用記住我的名字，你叫我姐姐就好�！毙∨](méi)有說(shuō)話，只是沖我甜甜的笑了一下，頓實(shí)，我感覺(jué)心里暖烘烘的。我到家了，我對(duì)小女孩說(shuō)：“要不我送你回家，自己再回家吧！”小女孩拒絕說(shuō)：“不，謝謝了，你能把我送到這里，我就非常感謝了�！毙∨⒄f(shuō)完，牽著她的弟弟向她家的方向跑去。我一直望著小女孩的背影，一直到她消失在我眼中。
那天起，我終于明白了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含意了，以后一定要盡量幫助需要幫助的人。
幫助別人作文 篇4
同學(xué)們，你們做過(guò)慈善事情嗎？做慈善事的感覺(jué)怎么樣？下面就跟著我去體驗(yàn)一下吧。
今年暑假，當(dāng)我在電視上看到云南昭通魯?shù)榘l(fā)生6。4級(jí)地震，死了很多人，倒了很多房子時(shí)，我的心里好難受，我真想為他們做些事，但又不知道怎么做！有一天，我在肯德基買(mǎi)餐，看到門(mén)口牌子上寫(xiě)著“獻(xiàn)愛(ài)心”三個(gè)字，我的心被觸動(dòng)了：對(duì)啊，我可以捐錢(qián)呀，可以通過(guò)他們把我的愛(ài)心傳遞給災(zāi)區(qū)的朋友們�。∠氲竭@里，我就要回家拿錢(qián)。媽媽聽(tīng)我這么說(shuō)，就爽快地說(shuō)：“不用回去了，媽媽借你。”媽媽一下子拿出幾百塊錢(qián)給我，我猶豫了一下，這么多錢(qián)，我還不起��！媽媽看出我的猶豫，就說(shuō)：“你有多少零花錢(qián)就還多少，剩下的就算媽媽捐助吧�！蔽倚睦锵耄柽@么多��！我本來(lái)想捐幾塊的，這不把我平時(shí)辛辛苦苦洗碗、拖地、倒垃圾、整理東西等賺的零花錢(qián)都捐了嘛！但現(xiàn)在錢(qián)已拿出來(lái)了，再要點(diǎn)回去總不好意思吧！好吧，都捐了吧，看他們好可憐！我的零花錢(qián)可以再賺。想到這里，我就高興地捐出媽媽給我的所有錢(qián)。再看看大人們贊賞的眼光，我真的好開(kāi)心！
其實(shí)，做慈善事不一定捐錢(qián)，捐物、出力都是。記得有一次，老師讓我們給貧困家庭的孩子捐書(shū)。我回到家，就翻箱倒柜地找書(shū)，捐哪一本呢？最后拿出我最?lèi)?ài)的三本書(shū)。因?yàn)槭俏业淖類(lèi)?ài)，也真不想捐出去呀，但想想我這么喜歡這些書(shū)，他們也一定會(huì)喜歡；再說(shuō)我沒(méi)有了這些書(shū)還可以去新華書(shū)店看、買(mǎi)，而貧困山區(qū)的孩子們既沒(méi)有錢(qián)，又沒(méi)有新華書(shū)店，所以我還是難舍難分地捐出了它們。我想象著他們爭(zhēng)著看我的書(shū)，就情不自禁地笑了。
“幫助別人，快樂(lè)自己�！边@是做了很多好事的郭明義伯伯說(shuō)的，我也深深體會(huì)到這種快樂(lè)！同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
幫助別人作文 篇5
小時(shí)候，我和父母的關(guān)系不是很好，幾乎每天都會(huì)因?yàn)橐患∈聝赫f(shuō)我，這使我產(chǎn)生了反感，一直想一個(gè)人呆著，沒(méi)有父母的管束，這不機(jī)會(huì)來(lái)了，父親說(shuō)：“孩兒，你自己回老家一次吧，鍛煉一下自己�！蔽乙宦�(tīng)，心里別提多么開(kāi)心了，這不這和我意嘛，“好的，反正也寒假了，在家也沒(méi)什么意思，后天就走吧”我說(shuō)。
父親第二天就聯(lián)系好了大客車(chē)，我則是收拾著衣服，母親則在一旁說(shuō)：“路上小心點(diǎn)，吃飯的時(shí)候，買(mǎi)點(diǎn)好吃的�！薄鞍�，啊，知道了我又不是三歲小孩子了，每隔2小時(shí)給你打一次電話總可以了吧�！�
在爸媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐之后，我終于踏上了客車(chē)，終于把脫了爸媽?zhuān)蔀榱艘恢蛔杂傻男⌒▲B(niǎo)了。我隨手找到了一個(gè)比較好的位置坐下，開(kāi)始計(jì)劃我在老家的生活了，先多玩幾天，熬夜熬到兩三點(diǎn)，零食也要買(mǎi)一大籮筐。好像是太累了，不一會(huì)帶著笑容就入睡了。
不知道睡了多長(zhǎng)時(shí)間，我被一陣寒風(fēng)給凍醒了，閑著沒(méi)意思，于是拿起手機(jī)上網(wǎng)逛逛，一打開(kāi)就看見(jiàn)了一條短信，是母親發(fā)來(lái)的，上面寫(xiě)著“兒子，天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)晚上會(huì)降溫，多穿點(diǎn)衣服，多吃點(diǎn)東西，別餓著，在路上好好照顧自己�！笨赐旰�，我感覺(jué)自己沒(méi)有像往常那樣的厭倦，而是感覺(jué)是那么的溫暖，的確，母行千里兒不愁，兒行千里母擔(dān)憂。孩子畢竟是父母的骨肉，關(guān)心是情理當(dāng)中的，不知不覺(jué)之中，我穿上了外套，感受到了溫暖。
外套里的溫暖不只是身體的溫暖，而是親情與關(guān)心所產(chǎn)生的暖流，一直流到我的心里。
幫助別人作文 篇6
取得好成績(jī)是快樂(lè)的，聽(tīng)到夸獎(jiǎng)是快樂(lè)的，幫助別人更是快樂(lè)的。
一天，我走在大街上，看到了一位倒在大馬路中央的老爺爺。我想去幫助老爺爺，又想起網(wǎng)傳的訛詐事件。去，還是不去？去吧，又怕自己攤上事；不去吧，心理又會(huì)特別 難受。最終我下定結(jié)論：去。
我徑直朝老爺爺走去。他看到了我沒(méi)吭聲。我走到老爺爺面前，問(wèn)：“老爺爺，來(lái)，我扶您起來(lái)吧。”老爺爺從嘴里吐出兩個(gè)字：“謝謝！”頓時(shí)嗎，我覺(jué)得我好像飛上了天。我扶起老爺爺，把拐杖遞給老爺爺，看著老爺爺拄著拐杖一小步一小步地走，又急忙上前去，扶著老爺爺走。我望了一眼老爺爺，老爺爺?shù)哪樕下冻隽宋⑿�。我把老爺爺送回了家，便高高興興地回家了。
我覺(jué)得這就像是老天爺給我的考驗(yàn)一樣。我的心舒暢多了，幫助了別人，心里感到了無(wú)比的快樂(lè)。我想，這應(yīng)該才是快樂(lè)的真正含義吧！
幫助別人作文 篇7
從小學(xué)到中學(xué)，我們收獲了許許多多的快樂(lè)，但是在小學(xué)五六年級(jí)時(shí)的一次幫助，使我真正感受到快樂(lè)。
那是一次數(shù)學(xué)課堂練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容是我的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。還沒(méi)到時(shí)間呢，我就以最快的速度做完了，并且還全對(duì)。我滿心歡喜地等著下課。終于，下課鈴響了，我剛想去上課間操，就看見(jiàn)我的一位好朋友的窘?jīng)r：只見(jiàn)他抓著頭發(fā)，頭靠著左手，眼睛始終盯著一道題。我走過(guò)去一看，正好是我做對(duì)的一道題。我就對(duì)他說(shuō)：“嗨，讓我給你講講吧！”他略帶興奮地看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”我看了看題，先給他分析了一下題干。我看到他帶有些疑惑，顯然，他聽(tīng)不懂我講的意思。沒(méi)辦法，我只好從簡(jiǎn)單講。過(guò)了一會(huì)兒，他緊鎖的眉頭終于松開(kāi)了，并且能按照我的思路往下做。
他終于把這道題解開(kāi)了，我十分高興，因?yàn)楦吲d，我又給他多講了一種解法。這回，他聽(tīng)得出神入化，有時(shí)還不住地點(diǎn)頭。最終，他讓老師判，得了優(yōu)秀。我聽(tīng)說(shuō)之后，心中升華了一種自豪感和快樂(lè)。事后，他專(zhuān)門(mén)找到我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊，要不是你給我講得那么詳細(xì)，恐怕我想得這么好的成績(jī)都還是黃粱一夢(mèng)呢！”我跟他說(shuō)：“謝什么啊，咱倆是朋友，互相學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，這樣你我都會(huì)得到快樂(lè)！”說(shuō)完，我倆手拉手去上體育課去了。
這件事之后，我知道了幫助別人是快樂(lè)的。所以在五年級(jí)之后，我逐漸去幫助更多的人。這樣，我獲得了快樂(lè)，大家也獲得了好處。
那一次的幫助是我知道了助人是最快樂(lè)的，我就在那一次次的幫助中，收獲到了這一份份的快樂(lè)。
幫助別人作文 篇8
有一天我乘車(chē)到姑姑那里去。
乘第一次公交車(chē)，車(chē)上太多人了，姑姑家有點(diǎn)遠(yuǎn)，還好媽媽帶了餅干和水。
乘第二次公交車(chē)，我看見(jiàn)一個(gè)小偷用夾子夾一個(gè)人的錢(qián)包。我想：“我必須幫助�！庇谑�，我假裝要摔了，撞了小偷的手，我說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！蔽矣謱�(duì)那個(gè)人做了一個(gè)手勢(shì)，那個(gè)人就把錢(qián)包拿到前在去了。結(jié)果，小偷又沒(méi)有偷到錢(qián)，但是又到了車(chē)站，所以必須下車(chē)了。
今天，幫助了別人，我非常開(kāi)心。
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