精選我的老師寫人作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師寫人作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師寫人作文 篇1
在我五年的小學(xué)生涯中，我最喜歡的老師就是我的語文老師劉老師。
她中等身材，有一雙大大的眼睛，一對月牙般的眉毛，一張能說會道的嘴，一頭烏黑的頭發(fā)�？瓷先プ屓烁杏X非常和藹可親。
記得那是一個冬天早晨，天氣非常冷，零下十幾攝氏度，但那天我和媽媽發(fā)生了別扭，所以我故意沒按媽媽說的穿衣服，只穿了一件薄毛衣就去上學(xué)了。不一會兒，我就凍得不行了，只好盡量往暖氣那邊靠。但我是在上課，所以這個動作只持續(xù)了一會便被老師發(fā)現(xiàn)了。老師以為我不認真聽講，氣憤的教訓(xùn)了我?guī)拙�，而后又繼續(xù)講課。我雖然冷，但也不至于傻到冒著被老師再次發(fā)現(xiàn)的危險去靠暖氣。好不容易忍到了第三節(jié)課，第三節(jié)是語文課。我坐在位置上，蜷縮著身體，像一只正在冬眠的小刺猬一樣。劉老師發(fā)現(xiàn)了我的異狀，朝我走來。我心想：完了，完了。這下一定會被罵的狗血淋頭。但劉老師的反應(yīng)卻大大出乎我的意料，她輕輕地走了過來，問我：“你怎么了？”我如實回答：“我太冷了，縮在一起能暖和一點�！眲⒗蠋熉犃�，連忙脫下身上的大衣給我披上。要知道，劉老師當(dāng)時正在感冒，聽說很嚴重，還在打針呢！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，我急忙把衣服脫下來還給劉老師，打算到暖氣旁暖暖手腳。但劉老師一把抓住了我，將我拖到了辦公室。我想：壞了，老師最終還是要批評我的。完了完了，我徹底完了。正當(dāng)我絕望時，劉老師給我端來一杯熱水，我不知所措的看著老師，只聽劉老師說：“快喝點熱水，暖和暖和�！蔽翌D時感到一股暖流涌遍全身。由于辦公室里地方小，暖氣片多，所以比教室里暖和，再加上老師的熱水，不一會兒，我就感覺渾身暖和了許多。劉老師問我：“怎么穿得那么少呢？是不是忘了看天氣預(yù)報了？”我低下頭說：“不是，是因為我和媽媽鬧別扭，故意賭氣不穿厚衣服的�！崩蠋熉犃藝烂C的批評我，說：“怎么可以這樣呢？因為賭氣就要凍著自己，這可不好！萬一凍出病來，自己難受不說還耽誤了功課”我聽了羞愧地低下了頭。正在這時，上課鈴響了。老師說：“好了，下回不許再犯這樣的錯誤，聽見了沒有？好了，快去上課吧�！薄奥犚娏恕蔽掖舐暤鼗卮稹�
走出辦公室，我全身暖洋洋的，一點也不覺得冷了。
我的老師寫人作文 篇2
有人說，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。有人說，老師是辛勤的園丁，給我們澆水施肥。我認為老師是一艘小船，帶我們?nèi)ュ塾沃R的海洋。
在我的印象中，以前教我一年級的溫老師給我的印象最深刻。她個子矮矮的，胖胖的，年齡已經(jīng)非常老了。有一次，我考試沒考好，只考了七十多分，我滿臉不高興的走在回家的路上，溫老師看到了。她就鼓勵我說沒關(guān)系，一次沒考好沒關(guān)系，一個人的一生不可能沒有一點困難，也不可能事事順利。一個人，不經(jīng)歷一點磨難，怎么會知道成功的喜悅。我想了一下，感覺老師說的對，臉上又恢復(fù)了笑容。時間飛逝，很快，我們和藹可親的語文老師溫老師最后還是退休了。
但我還是記住了老師的教悔。如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會出現(xiàn)彩虹。如果沒有巖石的阻擋，怎么會濺起美麗的浪花。一個人如果沒有碰到過堅難，怎么會面臨成功？一個人如果失敗了，而不敢去承認錯誤，這才是真正的失敗！我一定要認真學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)出一份力！
四年級:喬振皓
我的老師寫人作文 篇3
我的物理老師就是我的班主任，有了這么一層原因，我班的物理成績一直都不錯。但是很失望的是，我的物理成績卻不怎么行。
有一段時間，每到物理考試，我的心就是懸著的，不是因為別的，而是因為我糟糕的物理成績拉了我班成績的后退。其實，那時候在我心里還有更深層次的一個原因，那就是我很怕我的班主任找我談話。
可是，往往是我們怕什么，然后就來什么。果不其然，在一次物理單元測試后，我被老師叫去了辦公室。從教室走去辦公室的路程很短，以往三分鐘的路程，可那次偏偏被我走了十分鐘。不管我心里有多么的忐忑，最終，我還是走進了老師的辦公室。
那天，我的物理老師，也就是我的班主任，他拿著我的物理單元測試為我講解了每一道題。我站在一旁認真的聽著，每到老師講到最關(guān)鍵的時刻時，我都在心里默默的記著。沒想到的是，這一次，老師向我講完了這張物理試卷后，什么都沒有說，然后就讓我退下了。
我原本以為這件事就這樣結(jié)束了，可是我沒有想到的是，幾天后，老師足足拿了一沓物理試卷遞給我。只一個眼神，我就明白了老師的意圖，老師是希望我利用課后時間，將這些試卷全都做完。
后來，每天放學(xué)后，我就將做好的試卷拿給老師，讓老師去審閱。一些天堅持下來，我明顯感覺自己的物理成績提高了不少。
雖然我的物理老師從來沒有向我說過鼓勵我之類的話，但是我的物理老師永遠都注重在實際的行為上。我的物理老師就是一個用事實說話的人，不管面對什么，只要他行動了起來，我們都會感到很心安，這就是我的物理老師。
我的老師寫人作文 篇4
“靜靜的深夜晨星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，啊……每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流，心中激蕩……”輕輕哼唱著這首充滿深情的兒歌，思緒又飛到和張老師一起學(xué)習(xí)的快樂時光。
張老師是我的語文老師，她高高的個子，瘦瘦的身材，棕色的短發(fā)顯得她特別有活力。她的臉龐方方的，高挺的鼻梁上架著一副金絲框眼鏡，儼然一位學(xué)者。
張老師講課生動有趣。一次，我們學(xué)習(xí)生字，為了讓我們牢記生字，張老師教我們說：“你們看，這個‘休’字，像不像一個人靠在了一棵樹上，正在休息。怎么區(qū)分‘拔’和‘撥’呢？你們看，‘撥’是要用手撥動，如果什么也沒有，那么就撥不成了，所以，‘撥’的右邊是‘發(fā)’�！边�有一次，我們學(xué)習(xí)《楊氏之子》，很多同學(xué)不知道這個題目的含義，張老師便講：“楊氏之子的意思就是姓楊人家的兒子，我們班有很多同學(xué)，劉某某同學(xué)就是劉氏之子，張某某就是張氏之子，若是女生，該怎么稱呼呢？對了，那就是什么氏之女，比如，孟某某同學(xué)就是孟氏之女，現(xiàn)在，大家明白了嗎？”張老師講課如此生動、細致，我們怎能不明白？
張老師講課很喜歡舉例說明。一次，我們在學(xué)習(xí)《打電話》這一課時，老師先講：“同學(xué)們，每個人都會說話，可會不會巧妙地說話，使人聽了舒服，那就不一定了！我遇到過這樣一件事情，我上街買鞋，看中了一雙，很漂亮但很貴，我正在猶豫買不買時，服務(wù)員說了一句‘大姐，你看這雙鞋多時尚，多配你呀！你腳上的那雙，又丑又土，趕快把它扔了吧！’這明顯在嘲笑我的眼光，嘲笑我以前買的鞋難看。我很不高興，放下鞋子走了。所以，你們要學(xué)會得體的說話，要讓人聽了入耳，不能反感，更不能啰嗦！這就是說話的藝術(shù)！”聽了張老師的話，我們感受頗深，下定決心學(xué)好語文這門功課。
老師，似紅燭，像春蠶，燃燒了自己，奉獻了自己，點亮我們學(xué)習(xí)的道路，鋪平我們未來的道路。老師，我們永遠敬佩您，愛戴您！
我的老師寫人作文 篇5
從小到大，有很多老師陪伴我長大，但最使我難忘的，就是我小學(xué)三年級的女老師——栗亞婷。
栗老師長著一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)在陽光下微微發(fā)藍，美麗極了。度數(shù)不高的眼鏡片后面是兩只鷹一樣犀利的眼睛，無論誰在課堂上做了多么微小的動作，都逃不脫栗老師銳利的眼睛。她長著一雙靈敏的耳朵，不管誰在下面說話，都逃不過栗老師那靈敏的耳朵。讓我印象最深刻的就是栗老師的表情，笑的時候，就像個美麗的天使。但栗老師生氣的時候就像一個“魔鬼”，叫一聲，地都得抖三抖。
每當(dāng)我們犯錯誤的時候，栗老師就會高高地舉起教鞭，我們就像“縮頭烏龜”一樣，縮進自己的“烏龜殼里”。記得有一次上課，栗老師還沒到教室的時候，全班同學(xué)就像炸開了鍋了一樣……突然，我們班的“小喇叭”大叫起來：“栗老師來了，大家快坐好”，教室里一下子就變得鴉雀無聲。不一會，栗老師真的來了，看見我們這么安靜，還表揚了我們一番呢！我們每個人心里都嘻嘻一笑。我心想：我們班的同學(xué)可真好玩呀，老師在和老師不在完全是兩個模樣。
這就是我們的栗老師，一個非常嚴厲的女老師。通過我的介紹，你一定對栗老師略知一二了吧！
我的老師寫人作文 篇6
袁老師，您那慈祥、寬容的面貌，一雙大而明亮的眼睛，總是不停的閃著耀眼的光芒。您一名年輕的女教師，被調(diào)到我們班當(dāng)數(shù)學(xué)老師，教會了我一串串有趣的數(shù)字，使我體會到了數(shù)學(xué)；奧妙、奧秘的世界，傳授了我三年的數(shù)學(xué)豐富知識。
我在一年級的時候，成績不怎么理想，可是您卻對我特別的包容、耐心的教我怎樣去接觸在數(shù)學(xué)這個神奇的世界、奧妙的空間去了解和仔細的觀察這一串串有趣的數(shù)字相處，它的規(guī)律的千變?nèi)f化。讓我更加了解這些具有很大趣味的數(shù)字。慢慢的，我對這些數(shù)字已經(jīng)有很深、很多的了解了，這可使我的數(shù)學(xué)成績更加沖到了最頂峰。
感謝您老師，要不是您的耐心、仔細的為我講解那個奧妙的數(shù)學(xué)世界的一個個難關(guān)，我的成績就還是在最低端的，您的笑容、一舉一動、一言一語已經(jīng)深深的印在我的心中，您是我的恩師，教育和傳授了我數(shù)學(xué)的知識，讓我的成績有了很大的轉(zhuǎn)變。是我懂了；世上無難事，只怕有心人。這句話的深刻含義，所以自從那深刻的教導(dǎo)感動我的時候。我一碰到困難，我不會害怕，更不會有一點畏懼感，會一直勇敢的`往前走，不會退后的。
袁老師，當(dāng)了你三年的學(xué)生，我明白了；原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。你就是陽光，照亮了我們的人生；你是雨露，滋潤我們這片禾苗；您還是一盞明燈，指引著我前進的路的方向。
我的老師寫人作文 篇7
在我的人生中，有很多位老師，為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好，他們甘當(dāng)綠葉，默默地為我們付出著，但我覺得對我影響最大的當(dāng)然就是我的班主任黃老師。
說起黃老師，在我們的眼里，那可是一位大美女呀!她高高的個子，大大的眼睛，白皙的皮膚，紅紅的嘴唇。一條烏黑亮麗的馬尾辮的映襯下，更顯得青春活潑。她有一口流利的普通話，說話中氣十足，從不用擴音器。我們很怕她，也很愛她!
記得有一次，班上的男同學(xué)下課后打鬧，其中一位同學(xué)摔倒砸在桌角上，流了很多血。她心疼極了，趕緊帶這位同學(xué)到醫(yī)院去看，花了很多錢，縫了十幾針。班隊會上，老師對我們講了許多道理，并告訴我們下課后不要亂跑，否則會有危險。但第二天課間的時候，同學(xué)們抑制不住沖動，繼續(xù)亂跑和打鬧。放學(xué)的時候黃老師問我們：“今天有沒有亂跑呀?”我們異口同聲地回答：“跑了!”老師用失望的眼神看了我們一眼，大家頓時羞愧難當(dāng)。從那以后起，我們下課有規(guī)有矩，再也不亂跑了!還有一次，班上的兩位同學(xué)突然失蹤了。老師找遍了所有的教室也沒有找到他們。老師急得滿頭大汗，問過門衛(wèi)，他們應(yīng)該沒有出學(xué)校大門。于是老師發(fā)動全班同學(xué)找他們，在學(xué)校里大聲地喊他們的名字。很久以后，終于把他們找到，原來他們在隱蔽的角落里躲著玩!
在生活上老師要求我們不許吃垃圾食品，天天早上要吃本雞蛋、喝牛奶，少看電視。在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴格。當(dāng)同學(xué)期末考試考出好成績時，老師的臉上露出了燦爛的笑容。
想到這里，我忽然想起了黃老師給我的評語：“嵐嵐，你很棒!老師相信你下學(xué)期一定會更加出色，做全班同學(xué)的好榜樣!”我也想對黃老師說：“老師呀，我們永遠愛您，您永遠是我們的親人，在臨近教師節(jié)的日子里，希望您保重身體、開心快樂，您的孩子們?yōu)槟砀?”
我的老師寫人作文 篇8
院子里的玫瑰花燦爛地綻放了，整個屋子都浸在花香中，讓我情不自禁地想起了你。 初識你的時候，你一身淺藍色的運動服，一雙象牙白的球鞋，活力四射。你面容姣好，皮膚白皙，秀發(fā)飄逸，鼻梁上架著銀白色的眼鏡，斯文中帶著清純。你是那么有親和力，剛?cè)雽W(xué)的孩子都被你燦爛的笑容、親切的話語迷住了。
在我心中，你就是我的知心姐姐。
我們都樂于親近你，爭著喊你王老師，你滿臉笑容地答應(yīng)著。課堂上，我們都喜歡聽你聲情并茂地講課，都爭先恐后地舉起小手，都學(xué)著你的腔調(diào)朗讀課文。你不厭其煩地糾正我們的方言，銀鈴般的聲音像悠悠的河水淌過我們的心田。課下，你認真修改我們的日記，那一篇篇四五十字的日記被你改得密密麻麻的，那粗糙的文字經(jīng)你修改潤色后，就像坯料燒制成．了瓷器。然后，你在班上一個勁兒地讀啊讀，夸獎我們個個都是小作家，我們每個人的心里都樂滋滋的，就像嘴里含了棉花糖一樣甜。
你在教室里掛了一面明晃晃的大鏡子，讓我們每天都照照鏡子，我們每一天從微笑開始，以潔凈結(jié)束。久而久之，我們養(yǎng)成了樂觀開朗的性格和愛干凈的習(xí)慣，這其中包含著你多少良苦用心�。� 我們漸漸長大，你帶著我們?nèi)ンw驗生活。我們?nèi)娃r(nóng)民剝棉花，還獲得了小小的報酬，當(dāng)我們興高采烈地去商店買冰棍時，你笑了，我們也笑了。我們體會到了勞動的快樂，也懂得了只有付出才會有收獲的道理。
你有百般好，卻只有一個歹，那一次你批評了我，因為我沒有勇氣上臺講述一個成語故事。我曾是善于表現(xiàn)、能說會道的孩子，但那一次，我辜負了你對我寄予的期望！對于一個早已習(xí)慣生活在他人褒獎中的孩子而言，你嚴厲的話語深深地刺痛了我的心。然而，我也知道，你是刀子嘴豆腐心，你批評我也是為了我好。
我更不會因為你的一次責(zé)備而忘卻你對我們的深情厚誼：班上有位女同學(xué)家庭貧困，一年四季都穿著洗得褪色的衣服，你就為她買了漂亮的新衣，把她打扮得像公主一樣美麗；我曾在你面前提起想要一雙星空輪，結(jié)果六一兒童節(jié)那天，你出乎意料地送了我一雙，我滑著星空輪，一閃一閃的，多像天使翩翩起舞在星光中��；為了提高我的作文水平，你為我訂了《兒童文學(xué)》，為我打開了一扇文學(xué)之窗；你把潔白的梔子花別在我們?yōu)鹾诘鸟R尾巴上、羊角辮上、劉海上，我們歡快的心在清香中飛啊飛；我們采來野花青草，或扎成花環(huán)，或做成花束擺在講桌上，你的笑容甜滋滋的，我們的眼睛也亮晶晶的；你送給我一株玫瑰花，說要我和花兒一起長大，來年花開時到我家賞花，我把它種在院子里，從此我的生活彌漫著花兒的芬芳想起這些，我忍不住在你的面前哭了，你也哭了。
你一直都是外表堅強、內(nèi)心柔軟的人。 時間是流轉(zhuǎn)的浮云，瞬間就飄散得好遠好遠。不知不覺中，我們小學(xué)畢業(yè)了。那天，在你轉(zhuǎn)身出教室時，我輕輕喊了你一聲“姐”，最后全班同學(xué)都異口同聲地喊道：“姐——”是呀，我們早已覺得你像姐姐一樣親切，那一天，我們終于抑制不住內(nèi)心的激動，喊了你一聲“姐”。你的心海似乎也掀起了洶涌澎湃的波濤，我們看見幸福的微笑從你的嘴角溢了出來。 現(xiàn)在，我依然很懷念你像姐姐一樣呵護我們的歲月。
【我的老師寫人作文】相關(guān)文章：
我的老師_寫人作文06-29
我的老師的寫人作文09-30
寫人作文：我的老師03-02
我的老師寫人作文03-01
寫人作文精選：我的老師06-29
寫人的作文我的老師12-29
寫人作文：我的老師08-16
我的老師寫人作文06-14
我的作文老師寫人作文01-29
我喜歡的老師寫人作文02-20