有關(guān)讀后感的作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
有一些書是你非常感興趣，自始自終都興致勃勃，手不釋卷；有一些書是你剛開始看的時候非常感興趣，越看越無趣，而最終放下，還有一些書是剛開始無太大興致，抱著試一試的態(tài)度，但后來竟看的如癡如醉�！独菆D騰》就是這樣一本書。 姜戎的這本書獨辟蹊徑，從另一個角度向我們展示了蒙古草原的生存環(huán)境。
以前，我從未考慮過這樣的問題，總以為把“北大荒”變成“北大倉”那是多好的一件事。作者讓我們看到了事物的另一方面。這不由得讓我想到了我們現(xiàn)在的教育。 上學(xué)前，我們的孩子是各式各樣的：圓形的、方形的、三角形的……可是經(jīng)過學(xué)校的教育，最后都變成無棱角的，一個形狀了。他們很乖，很懂事，不會反抗。真的就如同作者筆下那些乖寶寶似的小綿羊。慢慢地在中國所崇尚的儒家，大儒文化的熏陶下，與世無爭，中庸之道，一味退避，一點點氣概都沒有，在現(xiàn)實中陶醉，就像行尸走肉般，完全沒有了自我的精神。那狼來了怎么辦，給它吃掉左腿后再將右腿伸過去嗎，所以，一個曾是中國附庸的日本才能侵略中國吧。
這樣的成長起來的未來的棟梁如何能擔(dān)當(dāng)國家的大任呢？ 還有我們的家庭教育、社會教育中，寶塔型的家庭結(jié)構(gòu)把小皇帝、小公主“慣、寵、溺”成溫室動物。作為班主任老師老師我時常受到家長這樣的電話：老師，家居住較遠(yuǎn)，能不能不安排我們孩子早晨值日？孩子聽課不專心，可不可以往前調(diào)一調(diào)座位？可憐天下父母心，卻不知如此溫室的花兒，怎能耐得住風(fēng)吹雨打？ 思想決定出路，奴性的教育思想是教育不出強(qiáng)者。我們的教育思想需要強(qiáng)硬，需要狼性些。我們不愿意看到書中描繪的：狼在羊群中吃羊，其他羊都是默默地吃自己的草，或者無聲地注視著這些；我們希望看到百舸爭流、海燕翱翔大海，更希望看到風(fēng)雨后彩虹。
讀后感的作文 篇2
今天爸爸提議帶我去看電影了，因為我要過生日了，爸爸說最近新上映的丁丁歷險記很好看，丁丁歷險記演的是關(guān)于水手的故事，丁丁是一位自由記者，他的`小狗叫白雪，他們倆見到了一位大胡子船長，他們又遇到了一位大壞蛋，大胡子船長和大壞蛋為了很多年前遺留的一筆財富打了一打仗又打一丈，總之他們的仇就是解不開，最后大胡子船長贏了，真好看還是3D的。
丁丁是個很勇敢的男子漢，因為他打敗了壞人，還幫助船長找到了寶藏。他還有一只聰明的小狗叫白雪，白雪和丁丁一起幫助警察抓到了壞人。我要像丁丁一樣做個勇敢聰明的人。這真是個有趣的電影��！ 我喜歡主角丁丁，他很帥，而且既聰明又勇敢！他有一只善解人意的小狗他叫白雪。劇中還有兩個搞笑的人物，他們是：“肚胖”和“肚棒”，好像是“雙胞胎”他們是糊涂的警察！還經(jīng)常弄巧成拙。他們還有長長的鼻子、圓圓的鼻頭。劇中還有一個主要人物：阿道克船長，他是一個“酒鬼”，他是阿道克家族唯一的后代。還有一個壞蛋是：紅色拉克姆，他很惡毒。
讀后感的作文 篇3
今天看完了《媽媽和我一起上學(xué)》這部電影后，我受益匪淺，似乎我意識到了以往媽媽為我所做的一切。
六年級的到來，令本來懶惰，做事只有三分鐘熱度的我有點手足無措。再加上學(xué)業(yè)的繁重。
但所幸是起碼回家后我還可以跟媽媽訴說我心中的煩惱。
回家后，我躺在床上，媽媽以為我不舒服，問我：“怎么啦，不舒服嗎？”“沒有啦，媽，上學(xué)好煩哦，怎么辦�！眿寢屩皇抢涞貞�(yīng)了我一聲，媽怎么可以這樣，原本還想她幫我分擔(dān)點，這下······唉。
媽媽不知為什么，突然要我跟她學(xué)繡花，開始拿針時，真的有點不習(xí)慣，我平時都是大大咧咧的，讓我拿棍子還好，這下讓我拿針，讓我如何是好。但迫不得已，我還是照葫蘆畫瓢，學(xué)著媽媽的樣子，她連一下我連一下，媽媽用什么顏色我也用�？蔀槭裁醋詈笞龀鰜砗�，媽媽做的一看就知道是一朵花，而我的卻什么都不像：“算啦，我不玩了，我又不是做這個的料，做這樣的活根本不適合我�！眿寢屇煤脰|西對我說：“你看，從小到大你都是這樣，學(xué)一樣?xùn)|西熱度絕不超過三分鐘，沒有毅力，更不會堅持�！蔽衣唤�(jīng)心地說：“不就是縫針嗎？有什么大不了的�！薄凹�(xì)節(jié)決定命運啊。你努力樂六年了，難道你想將你這六年的辛苦毀于一旦嗎？在這最后的關(guān)頭堅持下去吧�！眿寢尩囊环捔钗曳恍盐�。的確，現(xiàn)在我唯一的選擇就是堅持。
從小到大，媽媽教會我不少東西，其中最寶貴的就是教會我堅持。
讀后感的作文 篇4
這個暑假里，一只來自1961年的蟋蟀帶我領(lǐng)略了一段非凡的傳奇，傳奇中，有成功的愉悅，有離別的傷感，還有引人深思的種種悖論，讓我在品味的過程中，回憶起了昨日溫暖的記憶以及對生活的無限感動。
這只蟋蟀叫柴斯特，它原先只是鄉(xiāng)下默默無聞的土老帽，卻在陰差陽錯間被意外的帶進(jìn)了紐約最繁華的地鐵站里，在人情冷漠的紐約，他幸運地遇見了塔克老鼠和亨利貓這對好朋友以及愛它的主人瑪利歐。不知怎的，蟋蟀柴斯特靠著自己的天賦異稟和高超的演奏技巧，竟在一夜之間成了地鐵車站的演奏明星，并為瑪利歐一家?guī)聿环频氖杖�。然而功成名就后的柴斯特卻開始思念起家鄉(xiāng)自由寧靜的生活來，在朋友的理解和幫助下，它最終回到了自己牽腸掛肚的故鄉(xiāng)。
對于柴斯特來說功成名就并非他所愿，純粹出于偶然，自由才是它的選擇，如若換成現(xiàn)在？有一個不必煞費苦心而一舉成名的機(jī)會，又會有多少人選擇放棄呢？好不容易能夠紅的發(fā)紫，稍感疲倦，便選擇退隱大眾？這有那么容易嗎？成名固然是件好事，但又同時使柴斯特感到特別疲倦，以致失去了快樂�！叭绻擅皇亲屗X得不快樂的話那成名又有什么意義呢？”亨利貓的這句話將我夾在了矛盾里，返璞歸真固然好，可卻無從認(rèn)知自己的身份，價值和地位；大紅大紫固然好，可是自由，快樂和真摯卻由此埋沒。生于21世紀(jì)的我們，面對喧囂的社會，根本不能夠深入的理解”自由”的真正意義，弱肉強(qiáng)食的自然法則，使人類在物質(zhì)的壓榨下流失了那份真正的快樂，“自由”早已變得像生命一樣金貴。
蓋上書那一刻，這段心靈之旅隨著地鐵站的廣播一同結(jié)束了，柴斯特嘹亮而韻味的鳴叫縈繞在我耳邊，我仿佛停留在了1961年的溫暖回憶里，聆聽著自然的樂音，享受著遠(yuǎn)離喧囂社會的自由生活。
讀后感的作文 篇5
一個6歲的小男孩，為了給非洲的小朋友喝上干凈的水，年幼的他為非洲的8個國家挖了30口水井。這正是愛與堅持的力量�。∫粋�小小的孩子心中竟有如此強(qiáng)大的力量，正是因為有一顆博愛的心，才創(chuàng)造了奇跡，令我心中產(chǎn)生了敬佩之意。
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《夢想的力量》。課文講述了一個6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克，為了實現(xiàn)給非洲孩子挖一口水井，讓他們有干凈的水喝，不懈努力，終于夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩一顆善良的、堅定執(zhí)著的金子般的美好童心。
讀了這篇課文，我不禁對瑞恩產(chǎn)生了敬佩之心。瑞恩為挖一口水井，自己用雙手努力掙得了人生中的第一筆收入。瑞恩面臨玩游戲和看電影時，他放棄了玩的時間，克服了欲望和誘惑。如果是我，早就玩去了。
當(dāng)瑞恩知道70元錢只能買一個水泵時，他沒有放棄，只是興奮地說：”那我再多干些活來掙更多的錢�！叭鸲鳑]有被困難嚇倒，沒有放棄，迎難而上。他的堅持感召了許多人，各界人士也都伸出了援助之手，讓我感到了人性之美，愛的溫暖。
從小我的夢想有很多，例如：當(dāng)一名醫(yī)生治病救人，當(dāng)老師傳授知識，當(dāng)律師弘揚正義……一個連夢想都沒有的人，意味著沒有奮斗目標(biāo)�，F(xiàn)在我的夢想只有一個，那就是當(dāng)一名學(xué)識淵博的人民教師。但要知道老師是一個敢于在眾人面前表現(xiàn)自己的職業(yè)，而我是個性格內(nèi)向的小女孩。但是我相信只要有信心，經(jīng)過一次次歷練，終將會實現(xiàn)夢想。我要做一個為了夢想而堅持不懈的人，最終創(chuàng)造我人生中的奇跡。
夢想給予的力量，讓人變得堅強(qiáng)。我決定向瑞恩學(xué)習(xí)，堅持夢想，創(chuàng)造奇跡。
讀后感的作文 篇6
讀了《一杯牛奶的感人故事》，我禁不住流下了眼淚。
這個故事講的是一個貧窮的小男孩向一個年輕女子要水喝，女子給了他一杯熱牛奶。喝完牛奶，小男孩以為要付一大筆錢，但女子說一分錢也不要付。小男孩表達(dá)了自己由衷的感謝后離開了。數(shù)年后，女子的了一種罕見的重病。當(dāng)時男孩已是大名鼎鼎的凱利醫(yī)生，也是她的主治醫(yī)師。醫(yī)生知道她就是當(dāng)年的恩人后，付出艱苦的努力治好了她的病，而醫(yī)藥費只是當(dāng)年的那杯牛奶。
讀了這個故事，我流下了眼淚。是啊，知恩圖報，這不是口頭語。凱利醫(yī)生當(dāng)知道病床上的人就是免費給他牛奶喝得恩人時，他立誓要治好恩人的病，而醫(yī)藥費卻不要一分一毫，這是多么閃光的品質(zhì)��！而女子，也是一位樂于助人的人，施恩不圖報，不像現(xiàn)在社會上的一些人，給別人幫助整天念叨著回報。
看看咱們，什么時候知恩圖報？父母、老師的愛都是天經(jīng)地義的，咱們什么時候想到過報答？父母晚上給咱們蓋被子，在咱們不會做題時輔導(dǎo)咱們，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，因為這是他們的責(zé)任和義務(wù)；老師嘔心瀝血教導(dǎo)咱們是應(yīng)該的，因為他們拿了國家的工資……同樣，咱們也什么時候想到過施恩不圖報？自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，別人要借也編個不借的理由。就算借了，還要念叨著“你下次要借我呀”；鄰居要借點什么，盡管咱們多的是，還是不借。
記得咱們學(xué)過篇課文，叫《藍(lán)色的樹》，講的是一個女孩掉了綠鉛筆向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了種種條件：“你不能把鉛筆弄斷，大面積的不能涂……女孩礙于條件，只好用藍(lán)鉛筆涂大樹和小草。而咱們，何嘗不是那同桌？
知恩圖報，施恩不圖報，這是咱們都應(yīng)該遵守的人生準(zhǔn)則，不能像那個同桌一樣。試著感恩，試著回報，試著大方地對待每一個人。咱們都應(yīng)該記住，幫助別人，就是在幫助自己！
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
作文 讀后感03-09
讀后感的作文10-19
讀后感作文02-11
作文與讀后感04-06
讀后感作文06-18
讀后感的作文06-09
讀后感的作文300字-讀后感04-12
尋找黑騎士讀后感讀后感作文09-12
孔乙己的讀后感作文06-15
《安全》的讀后感作文05-22