三好先進(jìn)事跡（精選6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的三好先進(jìn)事跡（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　三好先進(jìn)事跡1

　　中華文化，博大精深。中國(guó)自古以來就有“禮儀之邦之稱”，關(guān)于禮儀的名言也有很多，例如：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；來而不往，非禮也；仁者愛人，有禮者敬人等等�？梢姽湃藢�(duì)文明有禮十分重視，生活在二十一世紀(jì)的我們，更應(yīng)該做到文明有禮。尊重他人的人往往也能得到他人的認(rèn)可和尊重，當(dāng)我們受到他人尊重時(shí)，一股優(yōu)越感油然而出，使我們更加自信。懂禮貌守禮儀的人可以積攢下良好的人緣，從而有機(jī)會(huì)獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　平日在學(xué)校里，我們見到老師可以主動(dòng)向老師問好，但是向老師說聲“老師好”并不難，困難的是，堅(jiān)持每一天、每一次向每一位老師真心地說“老師好”。也許，有的同學(xué)認(rèn)為不說“老師好”并沒有什么影響，這可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一句“老師好”可以讓老師記住你這個(gè)懂禮貌的學(xué)生，讓老師獲得好感，也正是新型良好師生關(guān)系的體現(xiàn)。

　　在日常生活中，當(dāng)遇見困難時(shí)，我會(huì)去請(qǐng)教老師或同學(xué)虛心求教。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我也會(huì)真誠(chéng)熱心地幫助他們排除困難。平日里，我也踴躍參加集體活動(dòng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你們能看見我奮力奔跑的身影，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在中小學(xué)生發(fā)明大賽上，你也能看見我為同學(xué)們熱情細(xì)心講解的身影，并在這些活動(dòng)中都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，給班級(jí)帶來了榮譽(yù)。

　　現(xiàn)代社會(huì)中，人與人之間離不開溝通，有效的溝通能使我們形成良好的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，會(huì)使很多讓我們?cè)谔幚硎虑樯虾?jiǎn)單、有效，但若不能有效溝通，就會(huì)遇見種種問題，增加處理事情的時(shí)間，針對(duì)此類問題，我想同學(xué)們提出如下建議：

　　1、注意用語(yǔ)文明，不說臟話，不罵人，多帶“請(qǐng)”“您”“謝謝”等詞。

　　2、態(tài)度禮貌尊敬，不論對(duì)方優(yōu)秀與否，我們都應(yīng)該平等對(duì)待。

　　3、在發(fā)現(xiàn)對(duì)方有困難時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心幫助他人。

　　若能做到這些，我們的社會(huì)會(huì)更加美好，人與人之間會(huì)相處的更加融洽。這個(gè)世界會(huì)充滿愛的陽(yáng)光！

　　三好先進(jìn)事跡2

　　黃琳是一名初三的學(xué)生，她在校級(jí)三好學(xué)生中參與并當(dāng)選了市級(jí)三好學(xué)生。

　　她一直朝著這個(gè)方向而堅(jiān)持不懈地努力，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，最終她當(dāng)選了市級(jí)三好學(xué)生。

　　老師和同學(xué)都認(rèn)為她在日常生活中個(gè)方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭模范作用，她得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，這與她平常的好習(xí)慣是分不開的。

　　在思想方面她表現(xiàn)很優(yōu)秀，健康向上，積極進(jìn)取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)。養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。助人為樂，遵守學(xué)校的個(gè)項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，她認(rèn)為對(duì)于品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當(dāng)一部分在于他人的態(tài)度和價(jià)值。她做到了嚴(yán)于律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點(diǎn)。

　　在學(xué)習(xí)方面，從初一到初三，每個(gè)學(xué)年度她都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。她的平時(shí)成績(jī)?cè)诎嗌仙踔潦羌?jí)里一直是名列前茅。每次她都能做好預(yù)習(xí)工作，并寫下她在預(yù)習(xí)中所遇到的問題，做到帶著問題聽老師講課，有目的的聽課。他平時(shí)上課也十分認(rèn)真，認(rèn)真的聽每一節(jié)課，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好上課筆記，從而將知識(shí)條理化，并且可以作為復(fù)習(xí)的依據(jù)。而她在課上也總是善于思考，跟著老師的思路走，向老師提出自己的觀點(diǎn)和問題，從不留下漏洞。在課后，她肯定會(huì)完成基本的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在完成作業(yè)后做好復(fù)習(xí)工作，將自己的知識(shí)鞏固，為更大的提高自己做好基礎(chǔ)工作。當(dāng)然她也不是一心只讀死書，在完成學(xué)業(yè)后，也做到了德智體美勞的全面發(fā)展，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，使自己擁有健康的身體，快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　在生活上；能遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極樂觀；以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)；尊敬師長(zhǎng)，見到老師主動(dòng)問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓父母為她的學(xué)習(xí)操心；團(tuán)結(jié)同學(xué)；努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學(xué)；她總是懷著熱心、耐心、責(zé)任心竭盡全力的幫助同學(xué)解決一些在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，面對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂于助人；積極幫助同學(xué)們做一些力所能及的事；除此之外，她的興趣十分廣泛。喜歡讀書，書給了她另一種精神。用她自己的話說就是：“看書使我學(xué)到了許多東西，不僅開闊了我的視野，而且也增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的課余時(shí)間，同時(shí)還提高了我的寫作水平�！睆臅�中，她懂得了許多做人的道理。

　　相信她在未來的生活中，將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天！

　　三好先進(jìn)事跡3

　　現(xiàn)在正值陽(yáng)春三月，我，帶著春天的氣息，懷著激動(dòng)的心情與勇氣，來到這競(jìng)選區(qū)級(jí)三好生。爭(zhēng)當(dāng)“三好生”是我多年努力的目標(biāo)和追求，因此，德智體全面發(fā)展是我成長(zhǎng)的座標(biāo)。我肯定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己，我有勇氣站在這里來參選區(qū)級(jí)三好生是因?yàn)槲蚁嘈牛何夷苄校?/p>

　　我身為一名六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)懂事了，已經(jīng)長(zhǎng)大了；不再小孩子氣；不再傻乎乎的什么也不懂了。我在學(xué)校為老師做力所能及的事，成為老師的好幫手，經(jīng)常幫老師做一些電腦工作；在家里我主動(dòng)幫父母做家務(wù)，不惹父母生氣；。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題。遇到難題時(shí)，我從不輕意放棄，而是千方百計(jì)地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀課外書，不斷擴(kuò)大我的.知識(shí)面。我連續(xù)五年被評(píng)為三好生，也是班中之長(zhǎng)。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我也犯了許多不該犯的錯(cuò)誤，如學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真仔細(xì)、遇事固執(zhí)等，但我都坦然面對(duì)。

　　在六年的學(xué)習(xí)里，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，我一次又一次的說服自己要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)持下去，所以到了今天，我已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時(shí)我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標(biāo)，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量來自于帆和漿，人的力量來自于信念和理想。失去帆的船孤立無援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。我尋找自己的定位，我追求理想的高度，我探索生命的真諦，所以我活得精彩。我不否認(rèn)鮮花與荊棘相伴，我也不否認(rèn)陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，更不否認(rèn)成功與失敗并存，所以我要更加努力，走向成功。我不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經(jīng)受住來自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則。成績(jī)屬于過去，未來還在征程。我會(huì)繼續(xù)努力，不讓大家失望。

　　我真誠(chéng)地希望大家能投給我寶貴的一票，謝謝大家！

　　三好先進(jìn)事跡4

　　“態(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來”。進(jìn)入大學(xué)校門的那一刻，譚貞同學(xué)便以“遇見最好的自己”和“成為更好的自己”的心態(tài)樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮求實(shí)，努力拼搏，立志成為一名優(yōu)秀的人才。

　　三好先進(jìn)事跡5

　　他是2班學(xué)生，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，多次在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，同時(shí)擔(dān)任班干部工作，對(duì)班工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)工作，在學(xué)生中有較大的影響力。

　　一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。

　　他在西坡中學(xué)就讀的這二年中，能模范地遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)。曾經(jīng)有一段時(shí)間他班學(xué)生的組紀(jì)律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，一時(shí)整個(gè)班級(jí)未能形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，但是，唯獨(dú)他“出淤泥而不染”，能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與不良習(xí)慣劃清界線。同時(shí)他能一如既往地做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認(rèn)真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到各任科老師的一致好評(píng)。同時(shí)他還在思想認(rèn)識(shí)上積極要求進(jìn)步，向團(tuán)組織靠攏，通過自己的努力光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，圓了自己的團(tuán)員夢(mèng)。從而便時(shí)時(shí)以一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，身先士卒，以身作側(cè)。

　　二、刻苦勤奮、成績(jī)喜人。

　　初中二年來，以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一”作為自己的座佑銘。現(xiàn)實(shí)生活中他也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。這樣，在上中學(xué)以來的每考試中都能取得驕人成績(jī)，多次在學(xué)科考試中名列全年級(jí)之首，一時(shí)成為西坡中學(xué)的“常勝將軍”；多次被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”，從而成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績(jī)，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真；二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。他經(jīng)常說：“他的未來在明天�！�

　　三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。

　　他不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué)。他認(rèn)為“一花獨(dú)放不會(huì)香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時(shí)，他總是會(huì)耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因?yàn)樵龠^一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來，他才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然他犧牲了許多時(shí)間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，他班還在他的倡導(dǎo)下，組建起一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，專門針對(duì)班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進(jìn)行輔導(dǎo)，以至于他班在多次考試中各科成績(jī)都名列全年級(jí)之首，受到學(xué)校各位老師的稱贊。同學(xué)們也一致認(rèn)同他的成果并虛心向他學(xué)習(xí)。

　　三好先進(jìn)事跡6

　　“生活原本沉悶但跑起來就會(huì)有風(fēng)�！背跞氪髮W(xué)的楊許豐對(duì)新知識(shí)感到好奇，躍躍欲試。面對(duì)中學(xué)從未接觸的高數(shù)和編程，他一心投入其中，細(xì)細(xì)鉆研，成為了圖書館的�？�。然而，大一下他遇到了極大的挑戰(zhàn)。主課難度降低了，他沒有像一開始那樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)，只靠著期末突擊使成績(jī)單還過得去。這讓他陷入苦惱，未來在哪里？

　　自進(jìn)入大學(xué)以來，陳香婷同學(xué)就把學(xué)習(xí)當(dāng)做了自己的第一要?jiǎng)?wù)，在各課堂上都要求自己，向著既定目標(biāo)不斷努力奮斗。她深深知道，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，要有自己的價(jià)值意義，必須堅(jiān)持德、智、體等各方面均衡發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，且有所專長(zhǎng)。大一大二兩年來，她穩(wěn)步前進(jìn)，不斷向著自己的目標(biāo)接近。

　　“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”，入校以來，她一直在學(xué)習(xí)上努力刻苦，上課認(rèn)真聽講，遇到不能很好理解的地方，她會(huì)先行閱讀各樣的書籍，爭(zhēng)取自己學(xué)明白。不然，便在課后向老師請(qǐng)教明白。大一學(xué)高數(shù)、大物時(shí)，她常常習(xí)慣于課后自己再推導(dǎo)一遍公式，從而更好地加深理解與記憶。學(xué)習(xí)中的一些小技巧，她也經(jīng)常向身邊的同學(xué)分享運(yùn)用。學(xué)習(xí)是一個(gè)需要不斷積累的過程，想要取得優(yōu)秀的成績(jī)，貴在長(zhǎng)期的努力與堅(jiān)持。合理安排時(shí)間，充分利用學(xué)習(xí)資源，圖書館里總能見到她的身影。大學(xué)學(xué)習(xí)中也會(huì)有一定壓力，她也十分注意做到勞逸結(jié)合，給自己安排休息時(shí)間去進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球、游泳、跳繩等。過去的一年半以來，她一直勤奮學(xué)習(xí)，努力鉆研，專業(yè)課成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)均位列專業(yè)前百分之五，并一次通過了英語(yǔ)四六級(jí)以及全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試。一份耕耘、一份收獲，陳香婷同學(xué)也獲評(píng)校三好學(xué)生，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。在保證學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)，陳香婷同學(xué)還積極參與學(xué)科競(jìng)賽。大一學(xué)年獲得了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，南京信息工程大學(xué)高數(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

　　腳踏實(shí)地，努力進(jìn)取，每個(gè)階段都要有自己的目標(biāo)，朝著自己想爭(zhēng)取的方向往往會(huì)有收獲。

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