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幼兒園預防近視工作方案范文（通用16篇）
做工作方案前可以通過案例分析、案例對比預想可能出現(xiàn)的問題。當一項工作被提出的時候，我們就要為領(lǐng)導準備幾份工作方案以供參考，工作方案要寫哪些內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的幼兒園預防近視工作方案范文，歡迎大家分享。
幼兒園預防近視工作方案 篇1
教學目標：
1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，預防眼病。
2、讓學生懂得愛護自己眼睛的重要性。
3、掌握保護眼睛的基本方法。
教學準備：
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對班級學生視力進行事先了解。
3、若干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
教學過程：
1、同學相互交流自己了解的有關(guān)眼睛的知識。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，教師提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？
3、討論：眼睛為什么會生��？教師小結(jié)：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會引起眼睛生病。
4、請若干學生帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗視力不好的痛苦。
5、學生集體討論：怎樣才能保護眼睛的視力呢？
教師總結(jié)：在看電視時，距離要電視2米以上的距離，看電視時間不能超過2小時，要適當讓眼睛休息；看書時要身體要坐正，不能趴著、仰著看書，看書時間過長，要讓眼睛休息、向遠處看、看綠顏色的植物；不能在太強、太弱的.光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對保護視力有很大好處；小朋友的毛巾、臉盆等要和父母隔開用，并定期對毛巾、臉盆進行消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。
6、保護明亮的眼睛。請小朋友集體做一做看書、寫字的正確姿勢（教兒歌）帶領(lǐng)學生做眼保健操。
7、教學延伸：教師帶領(lǐng)學生去戶外看東西，引導幼兒說說都看見了什么？自己看到最遠的東西是什么？最喜歡的東西是什么？體會眼睛的重要。
幼兒園預防近視工作方案 篇2
一、指導思想
為貫徹落實教體局有關(guān)預防近視工作的精神，增強師生愛眼、護眼的意識，掌握正確的愛眼、護眼的，做好預防近視工作，特制定本工作方案。
二、大力開展宣傳活動
利用各種廣泛開展宣傳工作，增強師生的愛眼、護眼的意識，讓師生都掌握正確的.防治近視的方法。
1、利用學校宣傳欄進行宣傳，組織孩子們搜集資料并制作、宣傳畫。
2、在班級板報中開辟衛(wèi)生角，要求班主任老師帶領(lǐng)學生搜集預防近視的資料貼在班級的衛(wèi)生角中讓大家閱讀，學校也會定期下發(fā)防治近視的相關(guān)資料供同學們學習。
3、定期舉行衛(wèi)生大課，進行預防近視的方法指導，提醒孩子注意用眼衛(wèi)生，讓每個孩子學會保護自己的眼睛。
4、利用學校廣播站組織老師和學生進行小講座，讓正確的愛眼、護眼方法深入人心。
三、培訓
1、培訓家長
利用家長會對家長進行宣傳，讓家長在家中隨時注意孩子的用眼衛(wèi)生，掌握正確的指導孩子防治近視的方法，家校配合共同防治近視。
2、培訓老師
利用學校例會時間，對全體老師進行培訓，讓老師明確要求，學會正確的做眼操的方法，掌握正確的穴位，能夠利用眼睛保健操的時間指導孩子做眼操。
3、培訓學生
通過班主任培訓，對班主任老師提出明確的要求，讓班主任老師利用班會時間對學生進行培訓，班主任老師要對班級孩子的眼睛近視情況做到心中有數(shù)，并能及時與家長聯(lián)系，做好近視的防治工作。
每個學期，學校會請專家進行講座，對全體師生進行宣傳。
四、活動
通過開展活動，促進孩子愛眼、護眼意識的提高，讓學生掌握正確的愛眼、護眼的方法。
1、定期開展眼操比賽。
學校分管領(lǐng)導牽頭，組織領(lǐng)導、老師組成評委小組，對各班做眼操的情況進行評比，頒發(fā)獎狀。
2、嚴格遵守學校的各項，按時下課不拖堂，按要求開展體育活動，上好體育課，讓學生在校有充分的活動、鍛煉時間，控制好作業(yè)量，保證學生的睡眠和休息時間。
幼兒園預防近視工作方案 篇3
一、活動目的：
視力在青少年的`成長中十分重要，為了使學生能夠更多的了解愛眼、護眼知識和眼睛的重要性，我校決定開展以“愛護眼睛、從我做起”為主題的愛眼護眼活動。
二、活動主題：
“愛護眼睛、從我做起”
三、活動安排：
(一)準備宣傳階段9月上旬
1、召開各班衛(wèi)生委員會議，做好宣傳工作。
2、9月17日，班主任向全校師生宣傳預防近視知識，介紹學校護眼工作。
(二)活動實施階段(在行動中內(nèi)化)
1、組織開展辦好一期“愛護眼睛預防近視”的板報活動，學一學“預防近視”知識。
2、開一次“預防近視”主題隊會。
3、出一期“預防近視”主題板報。
4、認真做好每一節(jié)眼操。每天第五節(jié)課下課，做好“眼”，要求正確、人人過關(guān)。學校領(lǐng)導小組將定期抽測。
幼兒園預防近視工作方案 篇4
一、主題背景
目前，中小學生課務較重，課后除了完成作業(yè)之外，不是玩游戲就是看電視，眼睛的負擔很重，平時參加體育活動又較少，學生的視力情況不容樂觀。為此，設(shè)計召開“預防近視珍愛光明”的主題班會。
二、活動目的
在6月6日“全國”來臨之際，通過本次主題班會，對全班學生進行愛眼，切實加強學生對視力的保護，降低學生近視發(fā)生率，提高學生對眼保健的重視，讓學生體會到預防近視、保護眼睛的重要性。
三、活動形式
歌曲，詩歌朗誦，知識競賽等多種形式組合。
四、活動準備
主題班會幻燈片制作，全班合曲，組詩。
五、活動時間
周五班會課
六、活動步驟
1、由曲《愛眼健康歌》導入本次班會
2、播放視頻資料，讓學生明確眼睛的重要性
3、伴樂詩朗誦
先由班主任朗誦《愛眼詩歌》，再由五組學生分別朗誦《小眼睛，大世界》、《心靈的窗戶》、《保護眼睛》、《愛眼詩》、《眼睛》。(這五組詩都是學生自己創(chuàng)作而成)
4、“愛眼知多少”知識問答(課前，已經(jīng)給每個小組發(fā)放了有關(guān)愛眼資料，知識問答題目就是出自這些資料之中。)
5、播放視頻資料(學生讀書、寫字姿勢不正確，學習、看電視、上網(wǎng)時間過長，不注意眼睛衛(wèi)生等相關(guān)的不愛護眼睛的資料)，讓學生談感受(學生先在小組內(nèi)交流，統(tǒng)一認識，然后再全班交流。)
6、在日常生活中，我們應該怎樣愛護眼睛(學生小組交流后再集體交流，并統(tǒng)一認識)
(1)讀書寫字姿勢要端正
(2)不再強光和弱光下看書
(3)不能長時間看電視、玩電腦，看時保持一定的距離
(4)認真做眼保健操
7、全班合唱《深深愛眼操》
8、班主任老師作
同學們，通過這次活動，我想大家對眼睛的重要性一定有了更進一步的認識，眼睛如同一扇展示心靈的'窗戶，也如同照亮我們道路的明燈，原我們每一位同學都能在今后的學習生活中擁有一雙明亮健康的眼睛。
幼兒園預防近視工作方案 篇5
活動目標：
1.使學生了解近視的成因和危害，激發(fā)學生保護眼睛的意識。
2.培養(yǎng)學生保護眼睛的好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起。
3.知道眼睛獨特的作用和功能，感受眼睛的重要性。
活動準備：
PPT、大頭兒子圖片(無鼻子)眼罩、禮品盒(兩個)牛奶、胡蘿卜、雞蛋等
活動過程：
活動前互動:請小朋友們和我一起玩?zhèn)�游戲,好不好?”兒歌:拍手拍手拍拍手，手舉高,手放下;手打開，轉(zhuǎn)個圈。這是我的小腦袋,搖一搖;這是我的小眼睛,眨一眨;這是我的小腰,扭一扭;這是我的小小腳,踏一踏。
一、游戲?qū)胍弧顿N鼻子》,讓幼兒 了解眼睛的重要性。
1、師:今天老師很高興能和小朋友們做游戲,你們高興嗎?有個小朋友也想和大家做游戲,看看他是誰(出示大頭兒子圖片)可是大頭兒子不開心,因為他沒有了鼻子，誰愿意幫他貼上鼻子呢?
幼兒上臺蒙眼嘗試貼鼻子三次后，小朋友們說一說:為什么貼了三次還是沒有把鼻子貼到合適的位置上呢?(幼兒自由發(fā)言)
師:原來是因為眼睛被蒙起來,看不見了。
2、閉上眼睛5秒后再睜開眼睛,談談感受。(指名回答)
師:現(xiàn)在我們幫大頭兒子貼上鼻子吧!看,他開心的笑了。所以呀，眼睛對我們每個人都很重要，我們要保護我們的小眼睛，誰有好辦法呢?
活動延伸：
二、引導幼兒學習保護眼睛的方法。
1、分享交流,提升經(jīng)驗。
師:小朋友和你旁邊的小伙伴說-說，你知道哪些保護眼睛的好方法。
2、幼兒匯報。
師小結(jié):小朋友們真厲害,知道這么多保護眼睛的好方法!可是，有些小朋友就沒有注意保護自己的眼睛，我們一起來看看他們哪里做得不對,應該怎么做?
1)出示第-張ppt:小朋友用臟手揉眼睛
小朋友的手上有很多細菌,如果直接用手揉，眼睛會受到感染生紅眼病。
出示第二張ppt :應該用清水洗后，用干凈的毛巾或者手絹擦。
2)出示第三張ppt:小朋友趴在地上畫畫
引導幼兒說出正確的做法并出示相應的圖片:看書或畫畫時不能距離紙張?zhí)?應該坐端正。
3)出示第四張ppt:小朋友看電視時距離很近
引導幼兒找出做的'不好的地方，并說出正確的做法(出示相應圖片)
4 )出示第五張ppt :小朋友們拿著竹竿追逐嬉戲
如果眼睛受到傷害時，應該怎么做? (普及急救常識)師:除了前面說過的這些保護眼睛的方法，我們還可以做眼保健操來保護我們的眼睛。瞧,紅袋鼠來教小朋友了，讓我們一起給小眼睛做做操吧!
幼兒園預防近視工作方案 篇6
活動目標：
1、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法
2、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準備：
ppt
活動過程：
一、謎語導入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
二、了解眼睛的用途
1、提問兩個幼兒做盲人畫像游戲。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、近視的危害
1、出示圖片，看看圖片中的小朋友怎么了?
2、給幼兒講解近視的危害。
四、近視的原因
1、遺傳因素
2、錯誤的用眼習慣
五、引導幼兒了解保護眼睛的.必要性和保護眼睛的辦法
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿�、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)�，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
六、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操
1、教師示范眼睛保健操
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
七 活動延伸
小朋友將自己美麗，漂亮的雙眼畫在紙上。
幼兒園預防近視工作方案 篇7
為貫徹落實《市綜合防控兒童青少年近視實施方案》，切實加強青少年學生近視防控工作，特制定本校實施方案。
一、提高認識，建立健全組織機構(gòu)
充分認識做好保護視力、預防近視工作（以下簡稱"防近"工作）的重要性，堅持預防為主、綜合防控、常抓不懈和全員參與的原則，改善教學衛(wèi)生條件、普及保護視力知識、落實學生體育活動時間、減輕學生過重課業(yè)負擔、建立家校和社區(qū)聯(lián)動機制，有效預防近視眼的發(fā)生，降低學生近視眼新發(fā)病率。
組織機構(gòu)：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班班主任中層領(lǐng)導、年級組長
二、明確職責，建立健全規(guī)章制度
學�！胺澜惫ぷ鞅仨毴珕T參與并作為常規(guī)活動落實。由校長室負責并制定工作實施方案，后勤服務部門做好衛(wèi)生條件改善工作；教導處承擔學生減負工作的指導和監(jiān)督以及教師培訓任務；德育處承擔家校社區(qū)聯(lián)系、宣教和評議等工作，并組織深入有效地“防近”活動；各年級組長要引導和監(jiān)督好全體班主任落實“防近”各項措施的落實；各科任老師要充分把握學科教學和日常管理契機，深入做好防近工作。學校要把各職能部門制定科學規(guī)范的學生在校作息制度，嚴格落實眼保健操制度，建立視力定期監(jiān)測制度，堅持學生每天一小時體育鍛煉制度，把開展“防近”工作的情況納入教師考評和班級考評的范疇。
三、宣傳教育，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習慣
1.德育處要將防近宣教工作納入學年德育工作計劃，有計劃地開展宣傳教育，每月一次“防近愛眼”主題班會。
2.要通過國旗下講話、校園網(wǎng)、宣傳窗、黑板報、校訊通和班隊課、衛(wèi)生課、開學典禮等途徑廣泛開展“防近”知識宣教活動。每學期進行一次防近知識廣播。
3.要利用全國“愛眼日”等節(jié)日活動，開展預防近視衛(wèi)生知識宣傳和愛眼護眼主題活動。
4.要充分利用校園網(wǎng)、�？⑽⑿藕图议L會等途徑提高家長對“防近”工作的重視程度，加強方法指導。每學期家長會要有“防近”內(nèi)容。
5.要及時糾正學生不良用眼習慣和讀書寫字姿勢，重視眼保健操的指導和監(jiān)管，隨時矯正學生做眼保健操的錯誤動作，力求學生按準穴位，保證質(zhì)量。
四、落實減負，保證眼睛得到充分休息
1.要嚴格執(zhí)行省教育廳關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的文件精神，嚴控作業(yè)量，控練習資料，確保學生每天在校上課時間不超過六小時，每天睡眠不少于10小時，作業(yè)量適當。
2.要改進教學方法，提高教學質(zhì)量，做到不拖堂，確保學生課間休息時間。要嚴格執(zhí)行課程計劃，不占用學生自習課，不隨意補課。
3.要堅持學生每天一小時體育鍛煉制度，上好體育課，積極開展大課間活動，確保活動量。
4.學校教育本著按需的'原則合理使用電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。
五、改善條件，營造良好的視覺環(huán)境
1.教室內(nèi)布置美觀大方、整潔明亮。
2.密切關(guān)注教室采光，確保教室采光應符合國家相關(guān)衛(wèi)生標準。
3.要合理安排學生座位，課桌椅高度與學生身高的比例相稱，每兩周調(diào)換學生座位一次，教室前排課桌前緣與黑板應有2米以上距離。
4.定期檢查視力，每學年不少于2次，并及時將檢查情況通告學生和學生家長。
5.指導和督促家長為孩子提供有利于視力保護的學習環(huán)境，控制學生近距離用眼時間，及時糾正不良的用眼衛(wèi)生習慣。
幼兒園預防近視工作方案 篇8
為貫徹落實省教育廳《關(guān)于進一步加強中小學近視眼防控工作的通知》的精神，加強保護學生視力的工作，結(jié)合我校實際特制定本工作方案。
一、工作原則
1.堅持預防為主原則。面向全體學生實施預防措施，有效預防近視眼的發(fā)生，降低學生近視眼新發(fā)病率。
2.堅持綜合防控原則。針對導致近視眼發(fā)生的多種因素，采取綜合防控措施。切實減輕學生課業(yè)負擔，控制學生近距離用眼時間;改善教學衛(wèi)生條件，創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境;普及視力保護知識，培養(yǎng)學生科學用眼習慣;落實學生體育活動時間，促進學生積極參加體育鍛煉。
3.堅持常抓不懈原則。把“防近”工作作為學校日常工作，堅持常抓不懈，促進“防近”工作經(jīng)�；⒅贫然�。
4.堅持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師和家長的作用，建立教師全員參與，學校、家長聯(lián)動的機制，形成共同做好學生“防近”工作的合力。
二、組織領(lǐng)導
學校成立防近工作領(lǐng)導組，明確分工與職責。
組長：
副組長：
成員：
三、工作措施
(一)加強規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范管理“防近”工作。
1.將學生視力保護工作納入學校管理、教師管理和班級管理內(nèi)容，按照《中小學學生近視眼防控工作崗位職責》，落實各有關(guān)部門和人員的職責，并作為年終考核、班級評優(yōu)評先的依據(jù)。
2.制定科學的學生在校作息制度。保證小學生每天睡眠9小時。
3.切實減輕學生課業(yè)負擔。改進教學方法，提高課堂教學的質(zhì)量和效率，切實做到不拖堂。統(tǒng)籌學生的家庭作業(yè)時間，各年級不超過90分鐘。
4.建立健全眼保健操制度。上午課間操后、下午第一節(jié)課后，組織學生認真做好眼保健操，各班安排值日班干部。班主任負責本班的兩次眼保操的落實。
5.每月調(diào)整一次學生座位(左右調(diào)整)。根據(jù)學生身高變化，及時調(diào)整其課桌椅高度。
6.建立視力定期監(jiān)測制度。每學期期初期末對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測和統(tǒng)計分析。對有視力下降趨勢和輕度近視的學生進行分檔管理，并有針對性地實施相關(guān)“防近”措施。
7.堅持學生每天一小時體育鍛煉制度。保質(zhì)保量上好體育課，認真開展大課間體育活動和豐富多彩的戶外體育活動。不得擠占體育課，不得在體育課時留學生做作業(yè)。
(二)開展視力保護宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣。
1.按照《中小學學生預防近視眼基本知識與要求》，深入開展視力保護宣傳教育。印發(fā)相關(guān)宣傳資料，學生、教師人手一份。各班級召開專題班會進行學習宣傳(查班會記錄)。班級內(nèi)張貼眼保操掛圖和視力監(jiān)測表，隨時對視力進行檢測。
2.每月利用廣播、宣傳欄等多種形式，經(jīng)常性宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養(yǎng)學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習慣。
3.每學期開學初和學期結(jié)束放假前，通過品德與生活課或體育與健康課、主題班隊會等，集中對學生進行一次保護視力教育。
4.教師在課堂教學中，隨時糾正學生不良讀書寫字姿勢。課間不許學生寫作業(yè)，督促學生到室外活動或遠眺。學校將此項工作納入教學常規(guī)檢查范疇進行抽查，與班級以及教師考評掛鉤。
5.向家長宣傳保護視力、預防近視的知識和方法，指導和督促家長為學生提供有利于視力保護的學習環(huán)境、控制學生近距離用眼時間(看書、寫字、看電視、用計算機時間達45分鐘，應休息10-15分鐘時間)、及時糾正不良的用眼衛(wèi)生習慣、視力下降時要及時到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。
6.每年6月6日的.“全國愛眼日”，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“防近”宣傳活動。
(三)完善教學條件，為學生創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境。
1.保證教室前排課桌前緣與黑板應有2米以上距離，后排課桌后緣與黑板的水平距離不超過8.5米。
2.根據(jù)學生身高的變化及時調(diào)整課桌椅的高度。至少每學期調(diào)整一次，此項工作作為學期工作常規(guī)，和班主任工作考評掛鉤。
3.教室黑板應完整無破損、無眩光，掛筆性能好，便于擦拭;黑板下緣與講臺地面的垂直距離為1～1.1米;講臺桌面距教室地面的高度一般為1.2米。
4.教室采光應符合國家相關(guān)衛(wèi)生標準。
5.教室照明應配備40瓦熒光燈9盞以上，且燈管應垂直于黑板;采用配有燈罩的燈具，燈具距桌面的懸掛高度為1.7-1.9米;黑板照明應另設(shè)2盞橫向40瓦熒光燈，并配有燈罩。
幼兒園預防近視工作方案 篇9
一、活動目的
今年6月6日是第x個全國“愛眼日”，
眼睛是觀察與認識世界的重要器官，為普及眼睛知識特制作此宣傳手冊，從生活的點點滴滴中保護眼睛，時時注意清除眼部垃圾，讓眼睛始終處于明亮的狀。我系眼視光專業(yè)以宣傳欄的形式為大家大力宣傳衛(wèi)生用眼和眼疾防治措施。
二、活動形式
此活動主要以一系列海報全程宣傳六個一活動，并張貼一些愛眼護眼有關(guān)知識
三、活動內(nèi)容
6.1張貼介紹活動海報
6.2—6.5張貼愛眼護眼海報
四、預期效果
通過此次活動，同學們能進一步了解到眼科方面的知識，提高愛眼認識更加珍惜我們的眼睛。
五、活動時間(附表)
xx-x-x
經(jīng)費預算
1、問卷300x0.15=45元
2、宣傳欄噴繪8x50元=400元
3、手冊1000x3元=3000元
4、菜譜噴繪2x50元=100元
5、貼士1000x0.3=300元
總計：3845元
我們可以為你們帶來的.
1、良好的宣傳效果，深入宿舍、食堂和同學們中間，樹立你們在學生心中的良好形象。愛眼日活動策劃方案
2、贊助方享有冠名權(quán)、協(xié)辦權(quán)，宣傳手冊以及大量版面廣告等形式宣傳
3、宣傳手冊、報欄等可提供長期宣傳
4、可以在市區(qū)做一些公益活動，利用我們的專業(yè)優(yōu)勢及大學生的影響力，擴大宣傳效果，提高社會效益。
5、“6.6“將成為我系常規(guī)工作，院系領(lǐng)導支持，強大的不斷蓬勃發(fā)展的眼視光專業(yè)做后盾
6、長久的合作關(guān)系，暑期社會實踐、公益活動等。
幼兒園預防近視工作方案 篇10
為切實加強學生視力保護工作，實現(xiàn)學生近視的發(fā)生率明顯下降的工作目標。并結(jié)合上級有關(guān)文件精神，特制訂本方案。
一、加強領(lǐng)導，提高認識。
全校師生要充分認識做好保護視力、預防近視工作的重要性。要把“防近”工作作為推進素質(zhì)教育，促進學生身心健康的重要內(nèi)容之一，高度重視這項工作。
為了加強對這項工作的領(lǐng)導,學校成立“防近”工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組的組成如下：
組 長: 吳禮敏 副組長： 張衛(wèi)芳
組 員： 吳晶、胡艷琴、周桂華、許藝明、陳曼 郭世榮、李少華、劉小紅、冷紅珍、蔡文光
二、工作原則
1．堅持預防為主原則。把近視眼防控的重點放在預防工作上，面向全體學生實施預防措施，有效預防近視眼的發(fā)生，降低學生近視眼新發(fā)病率。
2．堅持綜合防控原則。針對導致近視眼發(fā)生的多種因素，采取綜合防控措施。切實減輕學生課業(yè)負擔，控制學生近距離用眼時間；改善教學衛(wèi)生條件，創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境；普及視力保護知識，培養(yǎng)學生科學用眼習慣；落實學生體育活動時間，促進學生積極參加體育鍛煉。
3．堅持常抓不懈原則。把“防近”工作作為學校日常工作，按照不同年齡、學段要求，將其貫穿教育教學各個環(huán)節(jié)中，堅持常抓不懈，促進“防近”工作經(jīng)�；�、制度化。
4．堅持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師和家長、社會的作用，建立教師全員參與，學校、家長、社會聯(lián)動的機制，形成共同做好學生“防近”工作的合力。
三、建章立制，強化保健
學校制訂“防近”工作實施方案和相應的規(guī)章制度，強化“防近”工作深入有效開展。
（一）學校將按照教育部《中小學學生預防近視眼基本知識與要求》，在師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育。充分利用校園廣播、宣傳欄、墻報、等多種形式、多渠道，經(jīng)常性宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養(yǎng)學生愛眼、護眼意識。積極爭取和動員家長及社會的參與，擴大宣傳效果，形成全社會都來重視并參與“防近”工作的良好局面。
�。ǘ┘訌娭笇ВB(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習慣。教師要懂得防治近視眼的知識，充分利用時間加強指導，培養(yǎng)學生良好用眼衛(wèi)生習慣。讀寫時保持正確體位和姿勢，做到三個“一”（眼書距離一尺，胸與桌后緣一拳遠，手距筆尖一寸），堅持“二要，二不要”。
“二要”是：
�。�1）讀寫姿勢要端正，眼書距離一尺；
（2）連續(xù)讀書1小時應休息或遠眺10分鐘。
“二不要”是：
（1）不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字，不要邊吃飯邊看書；
�。�2）不要在走路、躺臥和晃動的車上看書。此外，看電視要有節(jié)制。
�。ㄈ┙W生用眼衛(wèi)生的管理制度，強化對學生眼保健操的檢查。建立健全班級、學校“防近”檢查制度，每天眼保健操檢查結(jié)果納入班級一日常規(guī)考核之中。合理安排好課程與活動，組織形式多樣的課外體育活動，保證學生每天有一小時的'體育活動時間。每天上午與下午任課教師必須負責督促并指導學生認真做好眼保健操。做眼保健操應注意雙手干凈，做到穴位準確、手法正確、力度適當。
�。ㄋ模┙⒍ㄆ谝暳ΡO(jiān)測制度，每學期期初、期末對學生的視力進行二次監(jiān)測，并統(tǒng)計分析，進行公布。建立家校聯(lián)系制度，把每學 2 期視力檢測結(jié)果通知家長，督促家長一起教育與培養(yǎng)學生注意用眼衛(wèi)生，形成良好習慣。
四、加大投入，優(yōu)化環(huán)境
學校按照《中小學學生近視眼防控工作方案》中關(guān)于用眼衛(wèi)生對環(huán)境的要求，對新校的教學環(huán)境全面規(guī)劃，使新校教室采光與照明、課桌椅配置、黑板等教學條件全面達標。保證教室內(nèi)所有學生合理的用眼距離，提供符合標準的教室采光要求以及照明設(shè)備，提供與學生身高相符合的課桌椅，教室黑板做到無眩光，對不符合規(guī)定要求的，提出整改方案，盡快落實整改。
五、落實職責，專項考核
我�！胺澜鳖I(lǐng)導小組依據(jù)《中小學學生近視眼防控工作崗位職責》，督促有關(guān)部門和人員認真履行“防近”工作職責，落實具體“防近”措施。校長、教導處、班主任、體育教師、任課教師等都要按照《中小學學生近視眼防控工作崗位職責》，明確各自職責，納入各自學�？己四繕酥�。
學校將在每學期期初對全校學生進行視力監(jiān)測，作為各班“防近”的工作基礎(chǔ)，期末再進行監(jiān)測，做好患病率、發(fā)病率、恢復率等各類情況的統(tǒng)計分析，進行分檔管理，并將檢測結(jié)果納入教師崗位責任制考核。
幼兒園預防近視工作方案 篇11
活動目標：
1 了解眼睛的構(gòu)造及功能。
2 掌握常見的保護眼睛的方法，會做眼球操。
活動準備：
眼睛模型 紙偶
活動過程：
一、猜謎語——引出活動主題
謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；
上大門，下大門，關(guān)上大門就睡覺。
師：請小朋友們猜一猜，這個謎語的答案是什么？
二、看一看——講講眼睛的構(gòu)造
師：請小朋友們看看這個眼睛模型，這里哪些是你們認識的？
小結(jié)：眼睛有虹膜、角膜、結(jié)膜、玻璃體。
虹膜：不同國家的人，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的
顏色是不一樣，是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的。
玻璃體：維持我們眼睛的'形狀。
三、 講一講——說說保護眼睛的辦法
師：什么時候你們會覺得眼睛不舒服？我們怎樣來保護它？
小結(jié)：不能長時間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽光強烈的地方看書；
四、 做一做——一起學做眼球操
師：我們不能長時間用眼，要讓眼睛休息，休息時可以做些什么來保護眼睛？
小結(jié)：休息時可以看看綠色植物；可以做眼保健操；還可以做眼球操，我們今天一起來做眼球操好嗎？
方法：伸出食指作向上、向下，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動，頭不能動。幼兒
掌握后，可加快速度。
幼兒園預防近視工作方案 篇12
活動目標：
1、萌發(fā)從小保護眼睛的情緒情感。
2、認識眼睛，并學習保護眼睛的手指操。
3、通過活動知道保護眼睛的方法。
活動準備：圖片、視頻
活動過程：
我們先來看一張圖片吧！
這就是我們的眼睛。
眼睛是用來看東西的`，沒有眼睛，你就什么都看不到了！
請大家閉上眼睛，感受一下沒有眼睛會怎么樣？
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到，做什么都會很不方便。
那快來看一看如何保護我們的眼睛吧！
一、良好的用眼環(huán)境：避免光線過強或過弱。
二、每次用眼時間不超過15分鐘。每天累計不超過一個小時。
三、每次用眼之后，遠眺10分鐘，或者瞇眼休息一下。
四、不要在吃飯或者臥床時，使用電子產(chǎn)品。
五、保持良好的坐姿。
六、適量的運動。
保持居家通風良好，每天堅持運動至少一小時。
七、均衡的膳食
多吃含膠原蛋白和葉黃素的食物，如帶皮豬肉西蘭花和胡蘿卜、水果，蔬菜，豆制品，動物肝臟等，不要吃太多甜食，特別是空腹時不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天飲水不少于1500毫升
八、小朋友們一起來學習保護眼睛的手指操吧！
老師給小朋友們布置一個小小的任務，那就是讓爸爸媽媽為寶貝們拍攝下你們學習保護手指操的精彩，并分享在班級群呦！
幼兒園預防近視工作方案 篇13
活動目標
1.探索為動物的影子找“眼睛”的方法，知道紙沒有擋住的地方光能透過，反之則產(chǎn)生影子。
2.能與同伴合作觀察和記錄，并對生活中的光和影的現(xiàn)象有繼續(xù)探索的興趣。
活動準備
1.幼兒操作材料：剪紙動物的頭飾、手電筒、剪刀若干、背景板一塊、幼兒記錄紙若干。
2.教師演示材料：關(guān)于動物影子的PPT、已剪好眼睛的兔頭、手電筒、集體記錄紙一份。
活動過程
一、說說影子，引起興趣
1.師：這幾天我們都在玩影子游戲，你們發(fā)現(xiàn)影子有哪些有趣的現(xiàn)象?
幼：影子有時會變得很長，有時又會變得很短，有時又會消失不見。
幼：我跑影子也跑，我停下來影子也會停下來。
幼：影子的顏色都是黑黑的，有的深，有的淺。
2.小結(jié)：影子真像一個魔術(shù)師，有時會出現(xiàn)，有時又會躲起來;有時會變長，有時又會變短。
(分析：在本活動開始之前，我們首先對剛剛結(jié)束的影子游戲進行交流，教師在提問時特意突出“有趣”二字，這樣能有效地激發(fā)幼兒探索影子特性的興趣。通過教師的小結(jié)，幫助幼兒回顧關(guān)于影子的各種經(jīng)驗，為接下來的活動做好準備。)
二、比較不同的影子，記錄各種猜測結(jié)果
1.教師演示關(guān)于動物影子的PPT，幼兒根據(jù)局部特征猜測分別是哪些動物的影子。
2.出示有眼睛的兔子影子的圖片，請幼兒說說這個影子和前面看到的影子有什么不同。
3.猜猜為什么兔子的影子上會有眼睛，幼兒結(jié)伴商量并記錄猜測結(jié)果。
4.交流各種猜測記錄。
猜測一：在兔子頭像上畫兩只眼睛;
猜測二：在兔子頭像上貼兩只眼睛;
猜測三：在兔子影子上畫兩只眼晴;
猜測四：在兔子頭像上剪兩只眼睛。
5.教師在集體記錄紙上記下幼兒的各種猜測，并提出要求。
師：請你們用商量好的辦法試一試，然后再用手電筒照一照，看看小動物的影子上能不能看到眼睛。
(分析：教師通過演示動物影子的PPT，出示有眼睛的兔子影子的圖片，引發(fā)幼兒對兩種影子進行比較，從而自然地過渡到猜測、記錄階段。幼兒分成幾個小組，大膽猜測“如何才能在動物的影子上看到眼睛”，并在教師的鼓勵下開始初步驗證自己的各種設(shè)想。)
三、實驗驗證，尋找答案
1.幼兒運用猜測的方法進行驗證，并進行記錄。
師：請你們在做實驗的時候，不管是成功還是失敗，都記錄下實驗結(jié)果。試過自己的方法后，也可以試試別人的方法。
2.幼兒根據(jù)實驗情況交流自己的發(fā)現(xiàn)。
●光透過動物頭飾上的小洞后影子上就會有“眼睛”
師：為什么給動物頭飾畫眼睛、貼眼睛都無法讓我們在影子上看到眼睛，而剪個小洞就能看見呢?
小結(jié)：手電筒的光透過紙上的小洞后影子就會有眼睛，而畫眼睛或貼眼睛都會將光擋住，所以影子上就看不到眼睛。
●洞的大小和“眼睛”大小之間的關(guān)系
師：小動物的眼睛都一樣大嗎?為什么?是不是洞剪得大眼睛就大，洞剪得小眼睛就小呢?
小結(jié)：剪的洞越大透過的光就越多，影子上的眼睛就越大。反之，剪的洞越小透過的光越少，影子上的眼睛就越小。
(分析：實驗驗證后，當幼兒開始交流實驗結(jié)果時，教師的開放式提問能有效引導幼兒進行細致觀察，并鼓勵幼兒用淺顯的語言來解釋較為復雜的光學原理。教師預設(shè)的一些關(guān)鍵提問，能夠幫助幼兒對光和影子的一些錯誤或是模糊的前概念進行驗證，并通過同伴間的引導、自己的操作，從而進一步理解“影子上如何才能出現(xiàn)眼睛”的光學現(xiàn)象。)
四、延伸活動：手影游戲
1.出示手影游戲的PPT，請幼兒說說看到了什么。
2.幼兒在區(qū)角中模仿手影動作進行游戲。
活動反思
在科學探索活動中，教師的提問設(shè)計至關(guān)重要，有效提問不僅有利于促進師生、生生間的交流，形成良好的多向互動和活躍的教學氛圍，而且在活動的猜測驗證階段，教師的有效提問還能幫助幼兒正確理解科學現(xiàn)象，獲得初步的科學知識。
一、提問應服務于活動目標
在集體教學活動中，教師可以采用多種提問方式，如鼓勵式、開放式和啟發(fā)式提問等，多種提問方式也是教師引導幼兒主動探究的“工具”之一，它能激勵幼兒專注于探究活動。
在本次活動中，教師預設(shè)的提問緊緊圍繞著活動目標，并隨著活動的開展不斷交替出現(xiàn)，如“為什么兔子的影子上能看到它的眼睛”這一提問引導幼兒探索在影子上找“眼睛”的方法，在動手操作的過程中很多幼兒否定了自己原先的`各種猜測，通過不斷的嘗試，最終找到了正確的方法，知道“紙沒有擋住的地方光能透過，反之則產(chǎn)生影子”的原理，幼兒的探究欲望在這個過程中得到了滿足。
二、提問應促進幼兒與材料的互動
“這兩個影子有什么不同”是一個比較性的提問，引導幼兒仔細觀察兩個影子的不同之處，從而為后面的探究做好鋪墊。而教師在實驗驗證階段提出的一系列問題，不斷引導幼兒帶著問題與材料互動，積極探索并觀察影子上出現(xiàn)“眼睛”的原因。
三、提問應做到層層遞進
提問的設(shè)計應該具有層次性，要從幼兒的已有經(jīng)驗入手，使幼兒逐步加深認識，建構(gòu)概念，從而使整個活動過程結(jié)構(gòu)嚴謹、層層遞進。
在本次活動中，教師在每一環(huán)節(jié)的提問都旨在不斷推進幼兒對于“影子”的認識，如“什么方法可以在小兔的影子上找到眼晴”鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗表達各自的猜測，而當幼兒在探索中找到正確的方法后，教師又進而提出“為什么畫和貼的方法都不行，而剪兩個小洞就能在影子上看見眼晴”，這樣的提問是教師基于幼兒的年齡特點，用幼兒能夠理解的表達方式，利用直觀的材料，從另一個角度引導他們思考光的穿透現(xiàn)象。
提問的層層深入，使幼兒在操作中自發(fā)地探究、理解生活中常見的科學現(xiàn)象。具有層次性的提問使整個活動的每個環(huán)節(jié)都有條不紊地向活動的最終目標邁進。
幼兒園預防近視工作方案 篇14
《大眼睛》 活動目標：
1.通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識
2.學會刻畫亮眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 欣賞導入
1．同學們，今天老師帶來一首很動聽的歌曲送給大家。 欣賞歌曲《黑眼睛》
2．同學們，歌中最多的提到的是什么？我們都有一雙明亮的黑眼睛，大家都說眼睛是我們?nèi)祟愋撵`的窗口，知道為什么嗎？學生討論眼睛的作用。
3．你們都用明亮的雙眼看到了什么呢？學生交流自己看到的事物。
4．小游戲：猜猜看
你們能從他們的眼中猜到他們看到了什么嗎？學生看圖片討論。
二、觀察發(fā)現(xiàn)，引導想象。
1．教師：我們的眼睛有這么大的作用，你們了解你們的眼睛嗎？今天，就讓我們一起來了解，畫畫我們的亮眼睛吧。
2．教師：請同學們互相觀察一下同坐的眼睛，再來說說你看見了什么？
教師引導學生發(fā)現(xiàn)：
1）眼睛的外輪廓呈橄欖形，中間飽滿，內(nèi)外眼角尖
2）上下眼皮合抱著眼球
3）上眼皮有單的也有雙的，都長有睫毛，上睫毛長而翹
4) 眼珠上還有我們的影子。
對觀察仔細的學生，教師發(fā)予“觀察仔細眼睛徽標”
3． 教師：我們都有一雙明亮的眼睛，但每個人的眼睛都一樣嗎？教師出示不同眼形的畫。學生觀察，說說不同的'眼形的特點及其中想表達的意思
三、教師示范
1．教師:我們明亮的眼睛是我們心靈的窗口，她讓我們欣賞到了這美妙的世界，老師很感激我們的眼睛，今天我就用我的畫筆來描繪她。
教師在食物投影上示范，畫出上下眼皮和眼珠的位置，表現(xiàn)出不同的眼
學生觀看教師表現(xiàn)的過程，想象與教師交流眼中看到的內(nèi)容。
2．教師提醒學生：構(gòu)圖大方，重點刻畫眼睛，注意“眼中世界”的刻畫
四、幼兒創(chuàng)作、繪畫
1．開動聰明的腦袋，用你們的巧手、你們的畫筆畫出窗后的心靈吧！可以畫自己的眼睛，也可以話別人的眼睛。
2．教師指導
提醒學生：重點刻畫眼睛，對周圍的東西也可以進行簡單的描繪，用來襯托眼睛。最好表現(xiàn)出眼睛的神態(tài)。
五、展示作品，進行自評，看看誰畫的眼睛最亮、最有神。
幼兒園預防近視工作方案 篇15
活動目的：
1．通過觀察眼睛,體驗他人的情感。
2．能清楚的用語言表達自己的認識和理解。
活動準備：
多媒體課件
一、游戲?qū)?/strong>
1.師：小朋友，今天我們用眼睛一起來做游戲，好嗎（多媒體課件）
2.（游戲）問：數(shù)一數(shù)有幾個小朋友？（孩子討論，師隨機小結(jié)）
二、初步探索
1.師：剛剛你們在做游戲的時候，我知道你們有的快樂，有的很奇怪，雖然你們并沒有告訴我，你們相信嗎？猜一猜我是從哪里看出來的.？
�。S機小結(jié)，老師從你們眼睛里也看出來的，因為眼睛會說話。）
2.師：看一看同伴的眼睛，是不是也能看出��？（初步感受）
三、深入探索
1.師：你們有沒有看出來�。楷F(xiàn)在我們再來看一雙眼睛，你們從這雙眼睛能
看出些什么阿？
2..欣賞眼睛傳達的感情（多媒體課件）
a.傷心難過
問：傷心時的眼睛是怎樣的？
b.害怕
問：從哪里看出他害怕？
C.微笑
師：猜一猜這張是誰的眼睛，（幼兒園的一位老師）你從眼睛里面看到了什么？
3.師小結(jié)：原來眼睛不但能說話，還能告訴我們不同的意思。
四.延伸：
它有一個好聽的名字叫“大眼睛”（出示），這雙大眼睛里又告訴我們什么呢？你們想一想，她有一個很好聽的故事，老師下次告訴你們。
幼兒園預防近視工作方案 篇16
活動目標
1、互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生興趣。
2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，體驗繩子替代畫面中一部分表現(xiàn)出的不同，培養(yǎng)幼兒作畫興趣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備
畫紙、勾線筆、油畫棒、毛線、膠水、剪刀等。
活動過程
一、通過猜謎，引起興趣
1、猜謎引起興趣：上片毛、下片毛，中間一顆黑葡萄。
2、引導幼兒互相觀察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么東西：
請小朋友，和邊上的朋友面對面坐好，看看你們的眼睛里有什么?
二、感知眼睛的作用
1、你們都有一雙明亮的眼睛，你們知道眼睛有什么用嗎?
2、你們能用明亮的眼睛看到什么?(幼兒回答)
3、根據(jù)幼兒的回答小結(jié)：眼睛有很大的本領(lǐng)，可以看見人、花、草、樹木、房子、汽車、各種玩具、水果等。
4、你們再看看眼睛看見的東西顯示在眼睛的哪個部分(虹膜)。PPT
5、介紹眼睛的重要組成部分。
三、講解、示范。
1、今天我們就要來畫一畫本領(lǐng)很大的大眼睛，首先我們要在紙上用勾線筆畫出一只大眼睛。注意咯，這只大眼睛留在整張紙上，不能畫小。在畫的同時呢，還要給畫面上端和底部留些空白，為什么呢?因為我們還缺少了一個眼睛的重要部位。
2、我們的眼睛真漂亮、真有用，能看見許多美好的東西，今天我們來把自己眼睛看到的東西畫下來。讓幼兒看看圖上的大眼睛。提問：眼睛看見的東西應該畫在哪里?除了虹膜其他地方還需要畫嗎?嗯對，彩色的世界就是在虹膜里。
3、欣賞春夏秋冬的.美麗畫面。
4、比如眼睛看見了蘋果，就在這里畫蘋果，看見了汽車就畫上汽車，看誰的眼睛看見的東西最多。眼睛喜歡看顏色漂亮的東西，所以你們畫的東西要注意顏色的搭配。
四、幼兒作畫，老師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽作畫，啟發(fā)幼兒畫出眼睛看到的各種各樣東西，提醒幼兒注意畫面的整潔，顏色的搭配和物體比例大小的把握。
總結(jié)評價：看看我們眼中的世界。
五、局部替換。
如老師準備了一件同樣也有著大本領(lǐng)的寶貝，讓小朋友們想想，我們眼睛里哪個部分可以替換成這件寶貝呢?睫毛替換成繩子�？梢杂心切┰煨偷慕廾�?卷卷的，直直的……
教師引導繩子替換時的方法，注意事項。
幼兒再次作畫。
六、幼兒相互評價。
根據(jù)幼兒作品眼中的世界，睫毛的變化，相互欣賞伙伴的作品。
活動延伸
如果沒有眼睛，或眼睛生病了會怎么樣?所以我們要愛護眼睛。
我們要怎樣保護眼睛呢?(看電視不能看久，不能做的太近，不能在太陽下看書，不能躺著看書，看電視。平時游戲時要注意不能摳到了、打打了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)
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