我發(fā)現(xiàn)了什么作文(通用15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
我家的繡球花枯萎了。那曾經(jīng)開(kāi)得絢爛的花朵，褪去了昔日華麗的寶藍(lán)，取而代之的是暗啞的灰黃；那曾經(jīng)繁茂喧嘩的綠葉，失去了鮮活的碧綠，只留下一片片焦黃，仿佛整株花都被枯葉蝶霸占。可就在這樣一盆凋敝的繡球花間，我卻意外發(fā)現(xiàn)了一株新芽的美。
那是一個(gè)清晨，我照例提著噴壺去給花澆水，陽(yáng)光正巧撒下滿(mǎn)地的金線(xiàn)。突然，一道綠光閃入我的眼簾，我觸電般的撥開(kāi)枯葉，原來(lái)是一株新發(fā)出的嫩芽！它小小的，尖尖的，仿佛剛從繡球花的枝干中掙脫出來(lái)；它是那么新，渾身上下透著光，宛如一顆晶瑩的綠寶石。我忍不住湊近它仔細(xì)端詳，雖然它看起來(lái)那么小，甚至都還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi)來(lái)，可是新芽邊緣一個(gè)個(gè)線(xiàn)條分明的小鋸齒，就像約定好一般工整地涌了出來(lái)；每一根細(xì)細(xì)的筋脈，在這綠得鮮明的芽葉上展現(xiàn)出它們優(yōu)美的弧線(xiàn)。一切都那么完美，說(shuō)這株芽是老天爺用世上最無(wú)瑕的碧玉精心雕琢而成的也不為過(guò)！
我被這絕地重生的新芽所震撼，它戰(zhàn)勝了烈日，戰(zhàn)勝了干渴�？吹叫卵康乃查g，就如同看到了繡球花的下一個(gè)春天。我趕緊喚來(lái)媽媽為它剪葉修枝，焦黃的枯葉隨著剪刀的咔嚓聲落去，光禿禿的枝椏上，那“綠寶石”就更耀眼了。那是生命之美！
沒(méi)出幾日，那新芽便長(zhǎng)成了綠色的葉子，但我仍記得它初面人世的那份美，記得它帶給我的興奮與感動(dòng)。如果我們也能像這株新芽，用發(fā)芽的力量來(lái)面對(duì)生活中形形色色的挫折，我們?cè)趺磿?huì)不像它一樣，為自己創(chuàng)造出生命的春天呢？
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
秋天，樹(shù)上的葉兒都逐漸變得干枯，微黃，最終從樹(shù)上脫落到大地母親的懷抱。陽(yáng)光照射著那些以前享受了一夏天榮華的葉兒，使原本暗淡的葉兒們霎時(shí)有了金色的外衣。極個(gè)別的綠葉兒還在和陽(yáng)光說(shuō)笑呢！從葉子與葉子間隙中投下來(lái)的光，無(wú)不溫暖、明亮，照得地上一塊兒金黃，一塊兒黑影。這真得算是幅小畫(huà)兒了，也許是唐代名手畫(huà)的《金秋圖》吧！
沒(méi)有了夏天的燥熱，小小的果實(shí)們也都爭(zhēng)先恐后地冒了出來(lái)�？磪龋」珗@中的山楂樹(shù)、石榴樹(shù)、海棠樹(shù)上都是碩果累累的，一個(gè)個(gè)都張開(kāi)了嘴兒笑著。你看那石榴，笑的連紅牙齒都露出來(lái)了呢！城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，都樂(lè)樂(lè)呵呵地出來(lái)欣賞秋天的美，無(wú)一不嘖嘖稱(chēng)贊。秋天啊，你怎樣這么美！
秋天，是金色的，是果實(shí)的，還是云淡日麗的。然后你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里積過(guò)厚厚的云層？你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里有過(guò)陰沉的太陽(yáng)？秋天，天天都是陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的。尤其是秋天傍晚時(shí)候，那云層都堆積到了一齊，加上太陽(yáng)那火紅的光芒一照，云上仿佛下了火，紅彤彤、金燦燦的，仿佛一團(tuán)紅色的柳絮，又如一只火紅的櫻桃，在陽(yáng)光下變換著。
金秋九月，是美的盛典。千萬(wàn)種美艷，千萬(wàn)種色彩全部在秋季萌發(fā)，然后在秋季綻放，讓人著實(shí)不能不驚嘆萬(wàn)千，感慨萬(wàn)千。
金秋啊，你到底該有多美！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文3
下雨啦！下雨啦！我和爸爸在路上跑著。忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有一條短短的、小小的蚯蚓。
我蹲了下去，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的頭有一點(diǎn)圓，它的尾巴有點(diǎn)尖。發(fā)現(xiàn)蚯蚓的頭部下方有一個(gè)厚厚的東西，它的顏色是灰色的，像一條圍巾。它爬行的時(shí)候歪歪扭扭，東曲一下，西扭一下，像喝醉了一樣。還發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體圍這許許多多的橫線(xiàn)，像穿了一件件厚厚的衣裳。
我好奇地問(wèn)爸爸：“蚯蚓的頭部下方是什么呢？”“是環(huán)帶�！卑职终f(shuō)。說(shuō)完，我就撿起蚯蚓，正想把蚯蚓的環(huán)帶捏一下時(shí)，爸爸就急忙阻止我，說(shuō)：“不要！”我就趕緊把蚯蚓放了下去，問(wèn)爸爸：“為什么不能呢？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)轵球镜沫h(huán)帶是它的呼吸器官，所以捏住它就呼吸困難了�！蔽覇�(wèn)爸爸：“為什么下雨天蚯蚓會(huì)從泥土里爬出來(lái)呢？”爸爸耐心地解釋說(shuō)：“因?yàn)橛晁畷?huì)把泥土的上面封住，土里氧氣較少，所以它要爬出來(lái)透氣�！敝灰�(jiàn)那只小蚯蚓還是歪歪扭扭地走著，我問(wèn)爸爸：“為什么蚯蚓會(huì)這樣走呢？”“因?yàn)轵球緵](méi)有眼睛�！卑职终f(shuō)。
我終于知道了蚯蚓的秘密，同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：不懂就要問(wèn)，我也知道了大自然有好多“秘密”等著我們?nèi)ヌ剿�、去揭秘�?/p>
我發(fā)現(xiàn)了什么作文4
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著許許多多鮮為人知的秘密只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。
星期三，老師急匆匆地拿著一個(gè)罐子、一只雞蛋和一袋鹽進(jìn)了教室，我們感到非常驚訝，老師在做什么呢？
噢！原來(lái)老師要做實(shí)驗(yàn)，老師說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”我們非常開(kāi)心。老師先往罐子注了一半水，再把那只雞蛋放進(jìn)水里，“嗖”的一聲，雞蛋沉進(jìn)水里了，然后老師再把鹽袋打開(kāi)，把適量的鹽放進(jìn)水里，再用棍子輕輕地?cái)嚢�，鹽溶化了，“啊！奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮上來(lái)了。”我們百思不得其解，議論紛紛，老師問(wèn)：“你們知道為什么會(huì)這樣呢？”我們的教室立刻安靜了下來(lái)，就連蚊子飛過(guò)的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，老師重復(fù)了一次問(wèn)題，還是很安靜。最后，老師告訴我們：因?yàn)辂}水的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于水和食用油，浮力大于雞蛋的重力，當(dāng)老師把鹽倒進(jìn)水里的時(shí)候，然后雞蛋受鹽水的擠壓和托力的雙重作用下，鹽水就慢慢地把雞蛋往上托起。原來(lái)是這樣�。�
大自然的奧妙真是太有趣了，只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文5
秋天，樹(shù)上的葉兒都逐漸變得干枯，微黃，最終從樹(shù)上脫落到大地母親的懷抱。然后陽(yáng)光照射著那些以前享受了一夏天榮華的葉兒，使原本暗淡的葉兒們霎時(shí)有了金色的外衣。極個(gè)別的綠葉兒還在和陽(yáng)光說(shuō)笑呢！從葉子與葉子間隙中投下來(lái)的光，無(wú)不溫暖、明亮，照得地上一塊兒金黃，一塊兒黑影。這真得算是幅小畫(huà)兒了，也許是唐代名手畫(huà)的《金秋圖》吧！
沒(méi)有了夏天的燥熱，小小的果實(shí)們也都爭(zhēng)先恐后地冒了出來(lái)�？磪龋」珗@中的山楂樹(shù)、石榴樹(shù)、海棠樹(shù)上都是碩果累累的，一個(gè)個(gè)都張開(kāi)了嘴兒笑著。你看那石榴，笑的連紅牙齒都露出來(lái)了呢！城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，都樂(lè)樂(lè)呵呵地出來(lái)欣賞秋天的美，無(wú)一不嘖嘖稱(chēng)贊。秋天啊，你怎樣這么美！
秋天，是金色的，是果實(shí)的，還是云淡日麗的。你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里積過(guò)厚厚的云層？你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里有過(guò)陰沉的太陽(yáng)？秋天，天天都是陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的。尤其是秋天傍晚時(shí)候，那云層都堆積到了一齊，加上太陽(yáng)那火紅的光芒一照，云上仿佛下了火，紅彤彤、金燦燦的，仿佛一團(tuán)紅色的柳絮，又如一只火紅的櫻桃，在陽(yáng)光下變換著。
金秋九月，是美的盛典。千萬(wàn)種美艷，千萬(wàn)種色彩全部在秋季萌發(fā)，在秋季綻放，然后讓人著實(shí)不能不驚嘆萬(wàn)千，感慨萬(wàn)千。
金秋啊，你到底該有多美！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文6
我發(fā)現(xiàn)了早晨的太陽(yáng)是多么溫暖，我發(fā)現(xiàn)飄揚(yáng)的紅旗是多么鮮艷，我發(fā)現(xiàn)了展翅的小鳥(niǎo)，我發(fā)現(xiàn)了含苞欲放的花朵……一切竟在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了一切……
可我卻遲遲未發(fā)現(xiàn)母親那已有銀絲的頭發(fā)，未發(fā)現(xiàn)眼角已有條條皺紋，未發(fā)現(xiàn)母親一直對(duì)我的那份愛(ài)……
偶然間，我看到了，不，是我發(fā)現(xiàn)了，那搶眼的白發(fā)，是驚奇，是茫然，還是……我說(shuō)不上來(lái)，只是呆呆的站著，看著那白發(fā)。后來(lái)，我說(shuō)：“媽?zhuān)阌邪最^發(fā)了��？哦，你給我拔了吧�！蹦赣H也表示出很驚訝。
望著那縷縷銀絲眼前又浮現(xiàn)出母親那操勞的場(chǎng)面：為了我，她早早起床，為我燒好了早飯，為我悶熱了牛奶，為我在冰天雪地是洗衣服……一件件，一樁樁，所有母親為我做的事，我竟然都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)那是母親對(duì)我的“愛(ài)”。
也許母親真的老了，也許我真的長(zhǎng)大了……
最后，我還是幫母親拔掉了白發(fā)……
我好后悔，后悔沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)母親的白發(fā)，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)老了，發(fā)現(xiàn)母親對(duì)我的愛(ài)，發(fā)現(xiàn)母親的一切變化……
同樣，我也很慶幸，慶幸自己發(fā)現(xiàn)了無(wú)情的變化和她對(duì)我的愛(ài)，不至于她在我身上花費(fèi)時(shí)間，花費(fèi)精力，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。
早晨的太陽(yáng)升起來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)了第一只展翅的小鳥(niǎo)；五星紅旗升起來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)了一朵朵開(kāi)放的花兒……
啊，我發(fā)現(xiàn)了世上最美的事物，發(fā)現(xiàn)了世上最偉大的情感——母愛(ài)
我發(fā)現(xiàn)了什么作文7
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出此刻你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。適逢春天，一切都是那么完美。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？
是美。
我發(fā)現(xiàn)了美。她不必須是那樣耀眼醒目，也未必十分奢侈豪華，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，最后挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應(yīng)有良知，有職責(zé)感，就應(yīng)懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數(shù)依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一向都在努力，一向都在奉獻(xiàn)著自我的力量。應(yīng)對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們努力探求生命的好處，體現(xiàn)出永不放下的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)了她，也深刻感悟到了她的力量。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文8
春天到了，我發(fā)現(xiàn)在我家房前的屋檐下，有一對(duì)燕子正在筑窩。我便產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，冬天為什么看不見(jiàn)燕子呢?難道是因?yàn)樗鼈兣吕�，都到溫暖的南方過(guò)冬去了嗎?于是，我便去找《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)來(lái)幫我解答我的疑問(wèn)。
原來(lái)，燕子是一種候鳥(niǎo)。冬天來(lái)臨之前的秋季，它們總要進(jìn)行每年一度的長(zhǎng)途旅行—成群結(jié)對(duì)地由北方飛向南方，去那里享受溫暖的陽(yáng)光和濕潤(rùn)的天氣，而將嚴(yán)冬的冰霜和凜冽的寒風(fēng)留給了從不南飛過(guò)冬的山雀、松雞和雷鳥(niǎo)。表面上看，是北國(guó)冬天的寒冷使得燕子離鄉(xiāng)背井去南方過(guò)冬，等到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，再由南方返回本鄉(xiāng)本土生兒育女、安居樂(lè)業(yè)。果真如此嗎?其實(shí)不然。原來(lái)燕子是以昆蟲(chóng)為食的，且它們從來(lái)就習(xí)慣于在空中捕食飛蟲(chóng)，而不善于在樹(shù)縫和地隙中搜尋昆蟲(chóng)食物�？墒�，在北方的冬季是沒(méi)有飛蟲(chóng)可供燕子捕食的。食物的匱乏使燕子不得不每年都要來(lái)一次秋去春來(lái)的南北大遷徙，以得到更為廣闊的生存空間。燕子也就成了鳥(niǎo)類(lèi)家族中的“游牧民族”了。看完書(shū)后我終于知道了燕子為什么要南飛。
生活中有許許多多有趣的現(xiàn)象，但不愛(ài)仔細(xì)觀察的人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，不愛(ài)學(xué)習(xí)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)獲得這些知識(shí)的。我們要擦亮自己的眼睛，做生活的有心人。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文9
今天我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，來(lái)到教室老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道什么是神奇的可樂(lè)瓶嗎？”大家的興致一下子就提高了，紛紛議論起來(lái)。
我看見(jiàn)老師拿了兩個(gè)裝滿(mǎn)水的桶和一個(gè)可樂(lè)瓶，老師說(shuō)：“你們信不信我能讓有洞的可樂(lè)瓶不漏水�！蔽倚南耄河卸吹目蓸�(lè)瓶用什么方法不讓它漏水呢？帶著這個(gè)疑惑，我們只能看老師是怎么做的了，老師說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)看我是怎么做實(shí)驗(yàn)的�！崩蠋熛韧蓸�(lè)瓶里灌滿(mǎn)了水，然后把可樂(lè)瓶拿出來(lái)，水就嘩啦啦地往下流。第二次灌滿(mǎn)了水，當(dāng)水漏到一半時(shí)，老師突然一下把瓶蓋擰緊，奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)水先一小滴地滴了下去，最后一點(diǎn)都沒(méi)有滴水了，我就有一些疑問(wèn)。
我先看了前兩個(gè)人怎么做的，但是我有一些緊張，我小心翼翼地在灌水，結(jié)果半天都沒(méi)有灌滿(mǎn)。前面的.那兩個(gè)人又把水倒了，然后我才灌滿(mǎn)水，我讓水先流一點(diǎn)，然后馬上擰緊，最后我的實(shí)驗(yàn)也成功了，我的心好像要跳出來(lái)了一樣，可開(kāi)心了。
最后老師為我們揭開(kāi)了謎底，說(shuō)：“擰緊了瓶蓋的可樂(lè)瓶里的水流不出來(lái)，是因?yàn)槔锩娴臍鈮盒⊥饷娴臍鈮捍�，所以一開(kāi)始漏出來(lái)的水變少，再后來(lái)就沒(méi)有水滴出來(lái)了。”
以后我要多觀察大自然的神奇之處，好好學(xué)習(xí)，了解更多的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文10
那是一株多么瘦小的紫藤蘿啊！
綜研課上，徐老師帶領(lǐng)我們?nèi)ベp花。走著走著，我們就來(lái)到了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。櫻花、茶花、油菜花……那些艷麗的花可真是奪人眼球。于是很少會(huì)有人注意到那不起眼的紫藤蘿，它們伶仃的掛在籬笆上。
陽(yáng)光下，那依靠在籬笆上細(xì)細(xì)小小的紫藤蘿靜靜地盛開(kāi)著。不知道為什么，比起那些嬌艷的花，我更喜歡的是那躲在一旁默默地、努力地綻放著的紫藤蘿。
我走上前去，仔細(xì)地觀察著這串紫藤蘿。她的上面一段盛開(kāi)著，下面一段含羞待放。她那小小的花苞是玫紅色的，而花朵卻是淡淡的紫色。在柔和的光芒下，在清新的花香里，我好像走進(jìn)了一個(gè)紫色的、夢(mèng)幻的世界。
微風(fēng)泛起，紫藤蘿細(xì)細(xì)的枝條攀緣在籬笆上，綠色的葉子淹沒(méi)在雜草叢中，如果不細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了。但是，即使她是那么不被人重視，卻依然盡自己最大的努力，在這短暫的春天里綻放，展現(xiàn)最美麗的自己。
人又何嘗不是如此呢？我們都應(yīng)該像這株紫藤蘿一樣，不管做的事情多么渺小，多么微不足道，但都要竭盡全力把這件事做好，為自己的人生增添一分美麗的色彩。
這就是紫藤蘿的美！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文11
上課了，老師左手拿著一個(gè)可樂(lè)瓶，右手提著一桶水走進(jìn)了教室，我們一猜就是做實(shí)驗(yàn)，十分開(kāi)心。
老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)高興得蹦了起來(lái)，接著老師拿出一個(gè)底部有洞的可樂(lè)瓶，提了一桶水。老師給我們做示范，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，只見(jiàn)老師拿起瓶子，放進(jìn)水里，聽(tīng)“咕咚咕咚”的聲音，水灌好了，老師把水里的可樂(lè)瓶立刻拿了出來(lái)�？蓸�(lè)瓶的水噴涌而出，直瀉而下。我想：瓶底有洞怎么都會(huì)流出來(lái)的。這時(shí)，老師把蓋子蓋上去，擰緊后，水流竟然停止了，我十分震驚，班上同學(xué)也十分驚訝，都一窩蜂跑了上來(lái)，不敢相信自己的眼睛。老師又讓我們自己去嘗試一下。
該我們自己做實(shí)驗(yàn)了，我擰開(kāi)可樂(lè)瓶瓶蓋，不緊不慢地蹲下了身子，把瓶子放進(jìn)了桶里，很快裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶水，可是那可樂(lè)瓶剛離開(kāi)水面，一道水柱就從瓶底那個(gè)小洞直瀉而下。我立刻擰緊了瓶蓋，水立刻停止了流動(dòng)，我開(kāi)心地說(shuō)：“耶！我成功了�！本o接著同學(xué)的實(shí)驗(yàn)都依次成功了，我們開(kāi)心極了。
最后，老師為我們揭開(kāi)了謎底，原來(lái)當(dāng)蓋子蓋上時(shí)，瓶子里沒(méi)有了空氣，瓶?jī)?nèi)的氣壓變小，而瓶子外的氣壓比瓶子里的氣壓大，因此阻止了水往外流。
沒(méi)想到小小的可樂(lè)瓶也裝有大學(xué)問(wèn)，生活真是充滿(mǎn)了各種奧妙與神奇�。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)探索更多的神奇與奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文12
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽帶著我去了風(fēng)景如畫(huà)的清涼山公園，準(zhǔn)備觀察一些小動(dòng)物。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是：地上一堆堆的黃葉和一棵棵參天但沒(méi)有葉子的大樹(shù)。馬上快到冬天了，那小昆蟲(chóng)們?cè)趺催^(guò)冬呢？它們又那么小，怎么搬糧食呢？我邊走邊想，突然我發(fā)現(xiàn)前方的大石頭旁有一群小小的黑黑的小東西，跑來(lái)跑去，忙得不亦樂(lè)乎。我向大石頭跑去，并俯下身子細(xì)細(xì)觀察。哦！原來(lái)是一大群小螞蟻在搬一個(gè)大（對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)）面包屑。只見(jiàn)，領(lǐng)頭螞蟻對(duì)眾螞蟻?zhàn)隽藗�(gè)”手勢(shì)“，好似在說(shuō)”快點(diǎn)！快點(diǎn)！“眾螞蟻會(huì)意，急忙加快了腳步。咦？那只小螞蟻怎么在偷懶？哈哈！跟某人（指我）有點(diǎn)像我。不一會(huì)兒，它們以團(tuán)結(jié)的力量順利地把”糧食“搬到了家。我轉(zhuǎn)頭看了看媽媽說(shuō)”媽?zhuān)鼈兒脜柡�！“媽媽笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)”是啊，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)是力量。只要團(tuán)結(jié)，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功！“
對(duì)啊，在人生的道路上，是不能缺少團(tuán)結(jié)的，沒(méi)有團(tuán)結(jié)的力量，一個(gè)人的力量是微不足道的。我的收獲真不小，下次我還要多去看看，不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文13
暑假里舅舅帶我去海邊玩，我踩踏在軟綿綿的沙灘上，吹著柔和的海風(fēng)和舅舅一起觀看海面上的船只，船只可真多呀如同江面上的片片樹(shù)葉隨潮而落，隨浪而起，突然一艘名為“幸運(yùn)港”的貨運(yùn)巨輪吸引了我的眼光，我心想：這么大的巨輪至少有幾百?lài)嵵兀稍诤Ｃ嫔陷p飄飄的。我把這一發(fā)現(xiàn)一五一十地告訴了舅舅，舅舅提了提眼鏡對(duì)我說(shuō)：“這我也不太清楚，可我知道這海水是咸的”�！笆窍痰模俊蔽衣�(tīng)了很奇怪，便用手指沾了點(diǎn)海水舔了舔，“哇”真咸，我抱怨著不該舔這海水�？蔀槭裁春Ｋ畷�(huì)托起這么重的巨輪，這個(gè)問(wèn)題始終在我腦子里轉(zhuǎn)悠。
回到家我便拿出了我的《百科全書(shū)》查找起了資料，“啊”終于在109頁(yè)上找到了相關(guān)的回答：海水里含有許多鹽份，可以托起很重的東西，如一些死海含鹽量就很多，人跳下去也不會(huì)被淹死，死海把你托住，即使你想被死海淹死，也是天方夜譚。
“噢”原來(lái)是海水有浮力呀！我解開(kāi)了這個(gè)迷，還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)雞蛋放入杯子里，再倒進(jìn)水放了點(diǎn)鹽，過(guò)了幾分鐘奇跡出現(xiàn)了，雞蛋赫然浮了起來(lái)！成功了！
我解開(kāi)了海水的秘密，我很興奮，真是想也沒(méi)想到，一試就知道呀！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文14
我們的很精彩，就在今天，也許校園里有一朵美麗的花兒開(kāi)了；也許你家的小狗、小貓做了一個(gè)的動(dòng)作；也許你有了新的想法；也許……
我有一個(gè)女同桌，因?yàn)樗綍r(shí)總愛(ài)做一些男孩子的舉動(dòng)——和男踢足球、打鬧、玩耍。所以大家都叫她“假小子”。
一天，我們班有位因?yàn)橹惺疃鴷灥沽�，大家都圍著這個(gè)同學(xué)眼巴巴的看著。額的同桌趕忙把倒下的同學(xué)小心翼翼地扶起來(lái)，幫這個(gè)暈倒的同學(xué)做了出來(lái)工作。我簡(jiǎn)直不敢相信的，被同學(xué)們稱(chēng)為“假小子”的同桌也有這樣的一面——溫和地照顧同學(xué)。她邊輕輕、靜靜地做著處理工作，邊叫我去辦公室找。但我正在走神——為她的行為感到驚訝。她放大又叫了幾次，越來(lái)越焦急、緊張。我被驚醒了。連忙跑到辦公室找值日。
暈倒的同學(xué)被送往，經(jīng)檢查沒(méi)有什么大礙，同桌才松了口氣。最后，同桌的行為也受到了老師的表?yè)P(yáng)。
就在今天，我發(fā)現(xiàn)了同桌的；就在今天，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)那些彬彬有禮的同學(xué)們是那樣對(duì)同學(xué)視而不見(jiàn)；就在今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)——為人要，善良會(huì)給人帶來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文15
一次，我和爸爸到奶奶家去玩，在路邊的池塘里我發(fā)現(xiàn)了幾只活蹦亂跳的蟲(chóng)子。在好奇心的驅(qū)使下，我不由得靠近了一點(diǎn)。
哪知蟲(chóng)子張有6支長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，右邊又寬的腹部，瞪著一雙大大的眼睛，嘴好像被蓋住了，怪嚇人的�！鞍郑@是什么蟲(chóng)子？”我沖爸爸喊。爸爸說(shuō)：“哦，那是水蠆！是蜻蜓的幼蟲(chóng)�！笨伤娮爝叺摹澳樕w”是什么？為什么水蠆生活在水里，而蜻蜓卻在天上飛？這些問(wèn)題老爸也搞不懂，他讓我回去查資料去。
回到家中，我翻閱了圖書(shū)，知道了那“臉蓋”其實(shí)是它嘴的上顎，當(dāng)水里的小蟲(chóng)子一靠近它，它就迅速?gòu)堥_(kāi)嘴，把蟲(chóng)子吸進(jìn)肚里。水蠆之所以生活在水里，是因?yàn)轵唑腰c(diǎn)水 專(zhuān)注寫(xiě)作 ，許多人認(rèn)為蜻蜓點(diǎn)水只是一場(chǎng)游戲罷了，其實(shí)是蜻蜓是在水里產(chǎn)卵，后來(lái)才生活在水里。
水蠆要脫掉十幾件外衣后才能羽化。水蠆要脫掉最后一件大衣才能成為蜻蜓，所以水蠆要爬到一根水草上，水蠆一動(dòng)不動(dòng)。一會(huì)兒，它的背上出現(xiàn)一道裂痕，露出了一點(diǎn)黃色的東西，那個(gè)東西動(dòng)了起來(lái)，一個(gè)頭冒出來(lái)，那是蜻蜓的頭。蜻蜓艱難地脫去最后一件大衣，終于變成了蜻蜓。剛鉆出大衣后身體還很柔弱不堪，幾個(gè)小時(shí)后身體慢慢變硬……
蜻蜓起飛了，到處自由自在地飛翔。它的4片翅膀加起來(lái)僅僅只有0。005克重，但每秒能振動(dòng)30至50次，十分靈活。
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