精選校園的作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的校園的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的作文 篇1

　　當(dāng)踏入這座教學(xué)樓，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)六年級了。募然回首，年多的小學(xué)校園生活我們有過笑，有過淚，有過甜，有過苦。就像在做一席菜，掌勺的是自己，做什么自己定。無論做成什么樣，自己都得吃。

　　拔絲紅薯──甜到心里

　　還記得無數(shù)陽光燦爛的夏日，我們曾坐在校園，享受太陽毫不吝嗇的溫暖，分享彼此之間最單純的快樂。在那樣燦爛的陽光下，我們的心情也像這晴朗的天空，互相訴說曾經(jīng)的美好回憶，彼此談?wù)撋蠈W(xué)放學(xué)的奇聞趣事，再加上手舞足蹈的場景再現(xiàn)，我們笑得前仰后合。有時心情有些郁悶，就只靜靜地坐在一起，唱著最愛的歌，和最好的朋友一齊分享一天中最愛的時光──下課 放學(xué)。空氣中好象也充滿了甜蜜，定是從我們心中溢出來的吧！

　　涼拌苦瓜──苦遍全身

　　上完了一天的課，長嘆一聲后，便埋頭苦干，大戰(zhàn)了名不副實的三大主科后，終于看到原本在右邊的那座山移到了左邊。太陽也早就回家睡覺了。打完籃球，一出校門就直奔車站，坐在車上一邊盤算今晚能不能上網(wǎng)，（我好象不太用功）不知不覺就半睡半醒了了。迷迷糊糊地，覺得這怎么不對，這里我來過嗎？“”腦袋中一堆問號。完了！暈過頭了�！埃。�！”一堆問號變成了驚嘆號。只得過馬路往回走，心中還咒罵道：“今天我怎么這么背！”（這種只有一次）月亮睡了，星星睡了，打起精神，作完作業(yè)，我也該睡了。鉆進(jìn)那溫暖地被窩，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。怎么夢里我還在做題！

　　爆炒青椒──辣到臉上

　　學(xué)習(xí)是苦，苦中作樂，未嘗不可？某日的一節(jié)課上，不只不覺說起話，糟糕，分心了。這時，一個“恐怖”的嚴(yán)肅聲音從上面閃來：“黃某某，回答我的問題！”我立刻成為了焦點人物。我低著頭，直怨老天不憐我。只覺得臉上火辣辣的，燒在心頭，久久無法冷卻。

　　小學(xué)六年，酸甜苦辣，味味俱全，甜的膩人，酸的牙痛，苦又怎樣，苦瓜清熱祛火，辣得爽快。用心品嘗，才發(fā)現(xiàn)，自己原來是個不錯的廚師！

校園的作文 篇2

　　我們的學(xué)校座落在風(fēng)景優(yōu)美的公園前面，所以叫外國語小學(xué)。

　　每天早上，當(dāng)我們歡天喜地的來到學(xué)校門口時候，首先映入眼簾的是一幢五層高的教學(xué)樓。教學(xué)樓窗戶明亮，樓前是寬闊的廣場，在教學(xué)樓旁邊是操場，操場內(nèi)有單杠等健身器材，每到下課時，我都和小伙伴們一起在這里盡情玩耍。學(xué)校的院墻邊，有許多小樹，我們就像這些小樹一樣，茁壯快樂地成長。我愛這美麗的校園，我愛可愛的同學(xué)們，但我更愛辛勤教我的老師們！

校園的作文 篇3

　　我的校園環(huán)境幽雅，景色迷人，十分美麗，快隨我來看看吧！

　　校園的前門是一個大的.正方體，在正中間掛著“惠州市第十一小學(xué)”的巨大牌匾。剛踏進(jìn)正門，你就能看到寫著“昌明古�！钡氖�頭屹立在架空層中。在我爸爸媽媽還小的時候，“十一小”還不叫“十一小”，名叫“昌明古�！薄�

　　再往前看，是我們的操場，操場的西面是一個校友臺，北邊是一個小花園。小花園里種了許多漂亮的花，有杜鵑花、小白花，還有一種叫不出名字的紫色小花，美麗極了！操場有四條長長的跑道，大約寬60米。操場的南邊是藝體樓，一樓是我們的游泳館，放學(xué)后同學(xué)會去那游泳，鍛煉身體。操場三面都是教學(xué)樓，每棟教學(xué)樓有六層，每層樓有六個班。在教學(xué)樓的南邊，還有一個小花園，中間種了一棵大大的芒果樹，它每年都會結(jié)一次果。只要它一結(jié)果，它的葉子就會散發(fā)出誘人的清香，一聞到它的清香，我就感到全身非常舒服。

　　在我的眼里，我的十一小就是世界上最美麗的小學(xué)。我愛我的校園！

校園的作文 篇4

　　今年，我升入了六年級，從小學(xué)生變成了中學(xué)生，雖然還是以前的校園，但是我們又和新的同學(xué)組成了一個新的大家庭，這又是一個新的起點。

　　在這個新的集體中，我有了新的職位，這讓我增加了責(zé)任心。在這個班級中，同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。課間，有的同學(xué)在奮筆疾書的寫作業(yè)，有的同學(xué)去找老師批訂正，還有的同學(xué)在聊天，有說，有笑。

　　在這個學(xué)校中，有許多有趣的地方。讓我映像最深的就是蝶藝社，工作室里有成百上千只蝴蝶的標(biāo)本，是蝶藝?yán)蠋熓畮啄甑膫�人收藏。這個工作室在陶藝教室旁邊，一進(jìn)大門就可以看見幾百只蝴蝶標(biāo)本，這些標(biāo)本都是老師親自制作的，所以每個蝴蝶從觸角到邊框都很精致。再往里走，可以在左邊的架子上看見蝶翅畫和工具，讓人瞬間有了一種進(jìn)入博物館的文物修復(fù)室的感覺。再向前走，可以看見幾十盒的蝴蝶翅膀，這些都是老師“回收再利用”的東西，同時也是老師和同學(xué)們作畫的“顏料”。

　　蝶藝社在學(xué)校生態(tài)園里還有一個“分社”——蝴蝶養(yǎng)殖區(qū)，在那里有許多活的蝴蝶在一個半密封的環(huán)境中自由的飛翔，旁邊的保溫室中，有許多還在幼蟲階段的蝴蝶，看起來很可怕。

　　看！這就是我的學(xué)校，一個充滿知識和歡樂的地方，在接下來的四年中，我會在這里與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，成長，進(jìn)步！

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