【必備】讀書(shū)作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
——題記
再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，在美好的事物也會(huì)有消失那天但只要有書(shū)將它們珍藏其中，它們的美便會(huì)得到永久的記錄。一點(diǎn)點(diǎn)的小文字，記錄一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事，一點(diǎn)點(diǎn)話語(yǔ)，講述了一個(gè)又一個(gè)美好的傳奇。“書(shū)”一個(gè)可以了那個(gè)人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書(shū)的海洋里。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。因?yàn)閺臅?shū)中我能夠獲得知識(shí)：去了解中國(guó)五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書(shū)教會(huì)了我。
而《鋼鐵是怎樣煉成的》就像它的名字一樣，不管是作者還是主人公，他們的一生都是一部鋼鐵史，都擁有鋼鐵般的意志，我一直在感嘆，是要有多強(qiáng)大的內(nèi)心才能支撐起如此震撼人心的形象，為了自己的信仰，
理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛(ài)情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時(shí)的不悔。每一次面對(duì)生活給他的選擇題，不管是救朱赫來(lái)，放棄冬妮婭，帶病參見(jiàn)工作，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。他都選擇對(duì)得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫(xiě)的那樣：“最沉重的負(fù)
擔(dān)壓得我們崩塌了，沉沒(méi)了，將我們釘在地上�？墒窃诿恳粋�(gè)時(shí)代的愛(ài)情詩(shī)篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們
的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在�！彼_實(shí)是貼近了
地面，真實(shí)的活著。所以在臨死時(shí)，他可以無(wú)限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說(shuō)我不悔。每每想到這里心里不覺(jué)一震，默默的感嘆后又會(huì)有一絲的羞愧。因?yàn)槲覀?/p>
本該如花的年齡，本該激昂的時(shí)期，信仰，理想，未來(lái)卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個(gè)剛剛進(jìn)入黃金時(shí)代的人的心里寫(xiě)照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，認(rèn)真的面對(duì)生活帶給我們的每一次考驗(yàn)，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。因?yàn)槟阒荒軒Ыo我痛苦，我卻能將這痛苦轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，讓我更好活著的動(dòng)力。書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的.東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
讀書(shū)作文 篇2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品�！倍鸥σ矊�(xiě)下了千古名句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备郀柣灿凶约旱目捶ǎ骸皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉欤炖蠋熡靡环N新穎的方法讓我們重新認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)美麗的世界——今天舉行了一場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì)。
這次讀書(shū)交流會(huì)的情況大致是這樣的：主持人——杜政熹、姚辰栩。規(guī)則：順序由抽簽決定。
規(guī)矩定好，各司其職。主持人將第一個(gè)紙團(tuán)打開(kāi)。主持人用洪亮的聲音說(shuō)：“第一個(gè)，羅宇軒�！迸_(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲，聲音響徹云霄。這是對(duì)羅宇軒同學(xué)表示隆重的歡迎，也是對(duì)這次讀書(shū)交流會(huì)表示熱烈的歡迎。
羅宇軒同學(xué)開(kāi)始了分享——今天他要帶我們?nèi)ト龂?guó)時(shí)期去看看。他讓我們仿佛看到了東漢末年群雄割據(jù)、英雄紛爭(zhēng)的混亂場(chǎng)面，我身臨其境。這不禁讓我聯(lián)想到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的畫(huà)面：三月桃花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，千朵萬(wàn)朵壓著樹(shù)干，還不時(shí)有兩三朵飄下來(lái)。在樹(shù)下，劉備、關(guān)羽、張飛三人正在焚香祈禱，口中還念念有詞：“劉備、關(guān)羽、張飛不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，結(jié)為兄弟……”我停止了想象，繼續(xù)聽(tīng)羅宇軒講。他的話如絲線串珠，并且簡(jiǎn)練，不像嘮嘮叨叨的人。他不僅語(yǔ)言精煉，而且毫不拘束，臉上浮動(dòng)著可愛(ài)的微笑。
羅宇軒同學(xué)今天的表現(xiàn)出奇的好，我們都對(duì)他表示認(rèn)可。
然而，人外有人，天外有天。比羅宇軒更好的還有杜政熹等人�？梢赃@么說(shuō)，他們是準(zhǔn)備最充分的一組。今天要帶我們前往《神秘島》。此島上有許多奇怪的生物，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)都非同尋常。
杜政熹他們開(kāi)始表演了。個(gè)個(gè)都是演技絕佳，立馬入戲。動(dòng)作不像是被模仿出來(lái)的，一點(diǎn)兒也不僵硬死板。他們配合默契，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
品了名著《神秘島》，我們?cè)偃タ匆豢从嗳A先生的《活著》吧。
高語(yǔ)彤款款走上了講臺(tái)，開(kāi)始講述《活著》這本書(shū)。她講得繪聲繪色，還比劃著動(dòng)作呢。我們都聚精會(huì)神地看著她分享書(shū)里的故事。
還有許多人分享了書(shū)籍，在交流中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)斑斕的世界。這次讀書(shū)交流會(huì)多么有趣，希望以后能越辦越好。
“讀一本好書(shū)，就如在和一個(gè)高尚的人談話”。我們要好好讀書(shū)、讀好書(shū)。從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，知書(shū)達(dá)理、通曉歷史、懂天文、知地理……“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我們要做喜歡讀書(shū)的小學(xué)生，積極加入到讀書(shū)交流會(huì)這種活動(dòng)中。
讀書(shū)作文 篇3
讀書(shū)，是件快樂(lè)的事。
我從小酷愛(ài)讀書(shū)，一有空我就會(huì)拿起書(shū)津津有味地讀著，經(jīng)常連奶奶的呼喚也聽(tīng)不見(jiàn)。書(shū)已成為了我的朋友，他讓我懂得了許多知識(shí)，他教會(huì)我許多做人的道理，他陪伴我度過(guò)許多空閑的時(shí)間，他讓我感到了無(wú)限的快樂(lè)。
有的同學(xué)覺(jué)得有許多書(shū)看不懂，我就會(huì)告訴他：讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。就拿我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)我讀完第一遍時(shí)，我還知道這本書(shū)具體講了什么，只覺(jué)得內(nèi)容非常奇怪。當(dāng)我讀三遍、第四遍、第五遍時(shí)，我被作者那豐富的想像力和強(qiáng)烈的探索欲深深地吸引了，不僅讀懂了這本書(shū)的意思，還從中學(xué)到了許多有關(guān)海洋的知識(shí)哩!
來(lái)吧，同學(xué)們，在課余時(shí)間把書(shū)本拿出來(lái)。你一定會(huì)讀出快樂(lè)，讀出滋味，從而增長(zhǎng)知識(shí)、明白道理。
讀書(shū)作文 篇4
我讀的第一本書(shū)是《城南舊事》。
記得，第一次接觸是五歲那年，我躺在媽媽的臂彎里，聽(tīng)她娓娓道來(lái)。
讀小學(xué)后，我又自己翻閱了好幾遍，最初對(duì)英子的童年有很大的興趣，感覺(jué)英子和她身邊的人是那么幸福，生活中樂(lè)趣無(wú)限。后來(lái)，我才慢慢看清了作者真正想要表達(dá)的東西，那隱藏在他們幸福背后的痛苦，那才是時(shí)代給予他們的創(chuàng)傷。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！焙芫靡院笪也耪嬲靼灼渲凶髡邲](méi)有說(shuō)出來(lái)的東西。那么黑暗的時(shí)代，英子已經(jīng)要挑起爸爸的責(zé)任，背后的辛酸與堅(jiān)毅不言而喻。
書(shū)籍是不厭百回讀的，因?yàn)槊看巫x，都一定會(huì)有不同的感受。最初可能并不能理解書(shū)的核心，但慢慢理解的過(guò)程便是成長(zhǎng)。
書(shū)，不只是反復(fù)讀，我覺(jué)得讀書(shū)更重要的是全身心投入其中。
我有時(shí)候讀一本書(shū)，兩天兩夜不出房門(mén)，坐著讀書(shū)累了就趴著讀，趴累了就側(cè)身讀，我已經(jīng)完全融入了書(shū)中的世界，書(shū)中的人物就在我眼前，書(shū)中發(fā)生的事情都在我身邊。那些文字都活了起來(lái)，變成了一座座建筑，變成了山川草木蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，變成了風(fēng)云雷電，變成了一個(gè)個(gè)鮮活的人。我也是他們其中的一個(gè)，我與他們一起歡樂(lè)，一起悲傷，仿佛已經(jīng)忘卻了周遭的一切。
有的時(shí)候我會(huì)因?yàn)闀?shū)中一個(gè)我喜歡的角色傷心哭泣，難過(guò)幾天。有的時(shí)候我又會(huì)寫(xiě)一首詩(shī)或者一段話表達(dá)我的心情，有一回我竟寫(xiě)了一篇千字文控訴一個(gè)女角色。我享受這種感覺(jué)，為了一本喜愛(ài)的書(shū)而放肆。我感受書(shū)中的什么東西滲透進(jìn)了我的血管，烙印在骨髓中，書(shū)籍就像我的生命一般。
現(xiàn)在的我已不局限于那本《城南舊事》，我已經(jīng)讀了不少書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成為了我的一種生活方式。但最為重要的還是這兩點(diǎn)：多讀以前讀過(guò)的書(shū)；全身心地投入讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇5
我讀書(shū)絕對(duì)不會(huì)一目十行，我會(huì)一字一句認(rèn)真地讀，并細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)容和道理。
如果我們讀書(shū)一目十行，可能有些人把書(shū)讀完了也不知道書(shū)里的內(nèi)容，更不可能從中品味出其中的|||道理，而如果沒(méi)有品味出書(shū)中的道理，他讀的書(shū)再多也沒(méi)用。如果我們一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真地讀，會(huì)明白這書(shū)中到底講了什么，最后的結(jié)局到底會(huì)怎樣，對(duì)我們到底有什么啟示。
這就是我讀書(shū)的方法，大家說(shuō)好不好�。�
讀書(shū)作文 篇6
工作在一線的教師，尤其是一天上五六節(jié)課的老師，總是感到很忙，忙著上課，忙完了上課忙著批改作業(yè)，批完了作業(yè)時(shí)間也就不多了，趕緊再備課下一節(jié)的課，下班了，教師跟所有的人一樣，我們也要做家務(wù)，也要教育自己的孩子……整天忙忙碌碌的，根本沒(méi)有大塊的時(shí)間讓我們靜下心來(lái)讀書(shū)。其實(shí)，我們何不見(jiàn)縫插針地讀書(shū)呢？
清晨，我布置了本單元的日積月累讓學(xué)生背誦，我估摸著學(xué)生最快也得一二十分鐘，于是我就隨手拿起放在書(shū)推理的一本書(shū)看了起來(lái)，五分鐘，十分鐘，十五分鐘……就有幾個(gè)背誦高手來(lái)讓我檢查背誦，于是我折了頁(yè)碼，聽(tīng)學(xué)生背誦，之后我又安排其他學(xué)生給剛才背誦的同學(xué)背誦，騰出十分八分繼續(xù)看。
下午，我安排學(xué)生寫(xiě)作文，當(dāng)看到學(xué)生筆尖在紙上不停地流淌時(shí)，我又坐下來(lái)看起了書(shū)。
學(xué)生看報(bào)紙時(shí)，我再次拿起書(shū)讀了起來(lái)。
當(dāng)然我們應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，但學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)間我們也去充電，有什么不合適呢？
不知不覺(jué)，一天下來(lái)看了四十頁(yè)，小小的心里充滿了幸福和愜意。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總是有的�！本拖裎覀兲貏e想干一件事時(shí)，無(wú)論多忙也要抽出時(shí)間去干。所以只要我們?cè)敢庾x，總會(huì)擠出時(shí)間的。
見(jiàn)縫插針多讀書(shū)，持之以恒長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。
讀書(shū)作文 篇7
又是一個(gè)夜深人靜的夜晚，我獨(dú)自一人守一方安謐的小天地，伴一縷明亮的燈光，讀我最?lèi)?ài)的書(shū)。心情頓時(shí)與清風(fēng)共舞，思想像放飛的小鳥(niǎo)，與書(shū)完全融為一體。
我是從五歲時(shí)愛(ài)上看書(shū)的。那時(shí)我看得第一本書(shū)是帶有拼音和插圖的《安徒生童話》。書(shū)中那愚蠢的皇帝讓我捧腹大笑；小紅帽的遭遇讓我為她捏了一把汗；賣(mài)火柴的小女孩讓我為她流下了同情的眼淚……這本書(shū)使我迷上了看書(shū)。
上小學(xué)時(shí)，學(xué)校里組織了午間大閱讀，使我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手。四大名著的精彩故事使我看后目瞪口呆，寓言故事使我看后明白做人的道理，童話故事使我看后對(duì)生活充滿無(wú)限的遐想。
我在書(shū)中淘到了價(jià)值連城的寶貝——知識(shí)。
以前，別人問(wèn)我神話故事，比如：嫦娥奔月、夸父追日、女?huà)z補(bǔ)天等，我是一問(wèn)三不知�，F(xiàn)在我可對(duì)答如流，這些故事對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。書(shū)中也常常會(huì)出現(xiàn)一些我連看都沒(méi)看過(guò)的字、句子等，我總會(huì)帶著不解去問(wèn)媽媽、或查字典。這使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
我和書(shū)的關(guān)系猶如親密無(wú)間的好友，只要一天不看，就好像好久沒(méi)看一樣，真是“一日不見(jiàn)如隔三秋”。我常常沉醉在書(shū)海中，看到忘我的境界。
記得有一天晚上，媽媽讓我?guī)退赐�，因�(yàn)樗愕艿軐W(xué)書(shū)法。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，我裝模作樣地在認(rèn)真洗碗。等媽媽前腳剛走，我就放下抹布，拿起身旁的一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。原先，我還想著洗碗的事，到后來(lái)，我就完全沉醉在書(shū)的海洋中，直到媽媽他們回家我都沒(méi)察覺(jué)。哎！又為看書(shū)誤了事。
書(shū)讓我受益無(wú)窮，就連那些插圖對(duì)我也有幫助。偶爾無(wú)聊時(shí)，我會(huì)快速的瀏覽一下某一本書(shū)中的插圖，看到喜歡的，我就會(huì)照著它簡(jiǎn)單地畫(huà)一下。這樣我的繪畫(huà)水平也有所進(jìn)步。
書(shū)伴我成長(zhǎng)，它是我的良師益友。我喜歡你——書(shū)！
讀書(shū)作文 篇8
以前的我，十分靦腆。但是我的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異，我乃天地之間智慧的化身。
但讀書(shū)讓我更出彩。
讀書(shū)·更自信
看著書(shū)里的每一代人，對(duì)自己都充滿了信心。看見(jiàn)了曹操站在碣石之上那一番豪邁的景象。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！辈懿贋樽约簶�(shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己樹(shù)立信心。讓自己充滿激情。聽(tīng)見(jiàn)毛主席高呼“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。白茫茫的雪山也阻擋不了紅軍前進(jìn)的腳步。
讀書(shū)，讓我更出彩。
讀書(shū)·更自強(qiáng)
天行健，君子以自強(qiáng)不息。蘇秦學(xué)習(xí)合縱連橫的策略。勸說(shuō)秦王。但秦王沒(méi)有采納。蘇秦只好回到家。妻子不給織布，父母親更不把他當(dāng)兒子看。他奮發(fā)讀書(shū)快要打瞌睡的時(shí)候就拿錐子，刺自己的大腿。終于聯(lián)合六國(guó)反抗秦國(guó)，佩六國(guó)相印。蘇秦這樣，啟發(fā)了我。我每天學(xué)習(xí)時(shí)，遇到難題時(shí)要不屈不撓，要你勇敢的去面對(duì)。
讀書(shū)，讓我更加出彩。
讀書(shū)·更堅(jiān)強(qiáng)
做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能做軟弱之人。他被毒箭射中右臂，但是要在被刮骨頭的時(shí)候眉頭也不皺一下，還談笑自如。此人正乃關(guān)羽也。關(guān)羽是忠義之化身，他因刮骨療毒而流傳至今，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折一定不要怕疼。以前的我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷，但我咬緊牙關(guān)一次次度過(guò)了難關(guān)。
讀書(shū)，讓我更出彩。
讀書(shū)讓我變得更加勇敢，更加自信，更加自強(qiáng)。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，都說(shuō)讓我更加出彩。
讀書(shū)作文 篇9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀“這一句句名言警句不都應(yīng)證了書(shū)的重要作用與書(shū)在人們生活中的重要地位嗎？
起初，我并不喜歡讀書(shū)。我覺(jué)得我完成了老師布置的任務(wù)就行了，哪還有那么多時(shí)間去看那些課外書(shū)?那我不就沒(méi)時(shí)間玩了嗎？尤其是周末，被逼著在家看半個(gè)小時(shí)的作文，那簡(jiǎn)直是比坐牢還難受，聽(tīng)著外面嬉戲的歡笑聲，我的心早就飛了出去�？墒且淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我改變了
記得有一次，語(yǔ)文課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都沒(méi)有回答出來(lái)，而我剛好在幾天前看過(guò)，我自信的舉起手響亮的回答了老師的問(wèn)題。最后受到了老師的表?yè)P(yáng)，看著同學(xué)們投來(lái)的羨慕的目光，我心里樂(lè)滋滋的，心想：“原來(lái)多讀書(shū)還挺有用的呀！”從此以后我便開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。
從此，我再也不向以前那樣整天往外跑了，而是一有空就躲進(jìn)自己的房間看書(shū)。由于我整天沉迷在書(shū)中，還經(jīng)常為故事情節(jié)的起伏、人物的命運(yùn)牽腸掛肚。起初媽媽看我完全像變了一個(gè)人，還為我擔(dān)心。后來(lái)見(jiàn)我沒(méi)什么事，反而成績(jī)提高了也就放心了。
然而沒(méi)過(guò)半年，媽媽的擔(dān)心又開(kāi)始了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“壞習(xí)慣”：每天晚上睡覺(jué)前必讀一篇文章，如果不是文章，也是看看報(bào)。否則，我就，睡不著。因?yàn)檠劬μ诹恕Ｎ业囊暰�漸漸模糊了，最后，不得不靠“眼鏡大哥”，還好它很關(guān)照我這個(gè)“小妹”。有了它，我又回到了清晰的世界。又可以在書(shū)的海洋中盡情的遨游了。
讀《人生百味》我體會(huì)到了人生的多彩；讀《百科全書(shū)》我為宇宙奧妙驚嘆不已；讀《二十四史》我感嘆古代歷史改朝換代的風(fēng)風(fēng)雨雨。如果你還為讀書(shū)而迷惑的話，冰心奶奶的 “讀書(shū)好，讀好書(shū)，多讀書(shū)”這短短的九個(gè)字，就說(shuō)明了一切。
我讀的這些書(shū)，不僅豐富了我的知識(shí)，還告訴了我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。
現(xiàn)在的我，我仍喜歡讀書(shū)，常沉醉于書(shū)。可是人生這部奧妙、綿長(zhǎng)而又無(wú)頁(yè)碼的書(shū)呀，我又該如何去讀呢？
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