《好教育點亮人生》讀后感

　　認真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《好教育點亮人生》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀”。有幸的是本學期學校給全體老師贈閱《好教育點亮人生》一書，我靜下心開細細品讀了此書。

　　作為一名教師，我們應該懷著一顆愛學生的心，一股不讓一個學生掉隊的熱情開展我們的工作。

　　首先,尊重和愛護每一個學生。美國作家愛默生說：“教育成功的秘訣就在于尊重學生�！苯處煹淖鹬睾蛺圩o會使學生感到溫暖，在學習生活中，他們的潛能就會得到充分的釋放，特別是后進生，更是給他們一種向上的動力。

　　其次,平等對待學生。其實有不少老師會戴有色的'眼鏡對待學生，認識只有學習好的學生才是人才，對他們總是高看一眼，態(tài)度和評價也是比較積極。而對于學習不好的學生，對他們的評價也是消極的，這樣的教育偏見是不可取的，我們面向全體學生，要一視同仁，平等對待，我們不能把學習成績作為衡量學生的唯一標準。要多方面了解學生，關注學生的成長變化，多與學生進行換位思考，設身處地為學生著想，這樣往往會發(fā)現(xiàn)，站的角度不同，了解的情況不同，認識問題的方法和出發(fā)點不同，就會得出不同的結論，只有平等對待學生，真正了解其內心世界，從而及時準確地教育和引導他們。

　　再次,善于傾聽。不管學生在生活或學習上遇到難題或不順心，或者是犯了錯誤，老師都要給予傾聽，不要對情況不明確，不聽學生述說，先入為主，自以為是，橫加訓斥，這樣學生會避而遠之。

　　正如書上所說的“智力有時是天生的，但優(yōu)秀是教育出來的”不一樣的教育就會有不一樣的人生，讓我們不一樣的教育點亮孩子們美好的人生，照亮孩子們美好的前程。

　　幾年來的教育教學工作，我更加認識到愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種觸及心靈、動人心魄的教育過程。在今后的教育生涯中，我將不斷學習,我會繼續(xù)用自己真摯的師愛，為學生導航，引領他們走進知識的殿堂；用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地，用愛澆灌每一棵幼苗！

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