精選高中優(yōu)秀作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇1
慢是什么?慢是努力地扎根讓大樹生長(zhǎng)得枝繁葉茂，慢是無(wú)限的沉潛讓企鵝沖破冰層回到地面，慢是歲月的積淀讓文豪們創(chuàng)作出流傳千古的詩(shī)篇，慢為的是讓我們的人生更為精彩!
慢行中的人生是正能力量。名利的降臨然本屬于平凡的陳坤成為了人們的焦點(diǎn)，他不能控制自己前進(jìn)的步伐，而隨著時(shí)代的高速發(fā)展亦步亦趨，當(dāng)他靜下心來(lái)思索人生的軌跡時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快行差點(diǎn)毀了他的人生和事業(yè)，慢行中的人生才是這個(gè)時(shí)代的正能量!
翻開歷史的畫卷，一位文學(xué)藝術(shù)的締造者映入我們的眼簾，家祖的由盛轉(zhuǎn)衰讓他拿起了筆桿，懷著對(duì)時(shí)代的憤滿與無(wú)奈，他開始了創(chuàng)作生涯。這期間，他食不果腹，無(wú)依無(wú)靠。即使這樣，他也沒有拿稿費(fèi)去賺錢，隨波逐流。而是華麗平穩(wěn)耐心細(xì)致地沉淀著，就這樣他用十八年的時(shí)光，鑄就了《紅樓夢(mèng)》這顆古代文學(xué)史上最耀眼的明珠的輝煌，是他的慢行穩(wěn)健，不急不躁，精雕細(xì)刻，換來(lái)了文學(xué)史上最雄厚的沉淀。沒錯(cuò)，他就是曹雪芹，一個(gè)因《紅樓夢(mèng)》永垂不朽的偉大文學(xué)的締造者。
專注技力讓阿豪等來(lái)機(jī)遇。步入現(xiàn)代的長(zhǎng)廊，慢行始終伴隨著人們?cè)诩痹旮咚俚臅r(shí)代高鐵上奔跑。不要迷失自己的方向，競(jìng)技體育讓我們領(lǐng)悟著積淀著慢行的真諦和力量。榮登美國(guó)時(shí)代雜志年度體育界最有影響力榜首的華裔籃球巨星林書豪穩(wěn)健地向我們走來(lái)。在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的NBA中，他顯然不能擁有自己的一席之地，在其他球員選擇以速度成名的時(shí)候，他卻專注于技術(shù)與力量的積累，以此作為優(yōu)勢(shì)，放慢腳步的他看到了理想中人生軌跡的延伸。在球隊(duì)巨星缺席比賽的時(shí)候，他等來(lái)了屬于他的人生機(jī)遇，在球場(chǎng)上，他用自己長(zhǎng)期積累的優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)的投籃，犀利的突破，詭異的'傳球讓球隊(duì)取得了勝利，機(jī)遇讓一個(gè)跑龍?zhí)椎陌宓赎?duì)員成為球隊(duì)的救世主?沒錯(cuò)，這就是慢行的力量，讓“林旋風(fēng)”刮遍全世界的力量!
快行有時(shí)確實(shí)讓人迷失自我。浮躁的社會(huì)，追名逐利的時(shí)代，一夜暴富成名的幻想，屢屢給那些不勞而獲的人們注入一針針強(qiáng)心劑。那些傳銷者、夢(mèng)想成名而置身選拔賽中不能自拔的人們，那些把炒股票當(dāng)作賭博的人們，屢屢在現(xiàn)實(shí)中敗下陣來(lái)，他們?cè)谧访鹄忻允ё晕遥煌Ｈ魏沃腋�，因此不得不為自己的魯莽和沖動(dòng)買單。哈爾濱市陽(yáng)明灘大橋預(yù)計(jì)工期3年，造價(jià)19個(gè)億人民幣，僅用了18個(gè)月多就完成了任務(wù)，建設(shè)速度如同“搭載了火箭”，橋毀人亡，欲速則不達(dá)，信乎?!
快慢結(jié)合速度與基礎(chǔ)共贏。置身升學(xué)的洪流，時(shí)而放慢腳步行走，思考前進(jìn)的方向，或欣賞身邊的美景，這種人生方式同樣值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)別人敷衍的完成多項(xiàng)任務(wù)，開始放縱自己，請(qǐng)稍安勿躁，擺正心態(tài)，慢慢的攻克你的每一個(gè)難題，即使數(shù)量不能同日而語(yǔ)，但質(zhì)量卻是無(wú)堅(jiān)不摧的銳器。積累、沉淀著生命的基礎(chǔ)，就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，而是要欣賞生命過程中的風(fēng)景一樣。請(qǐng)慢下你的腳步，踏實(shí)地做好每一件事，人生將因更加堅(jiān)實(shí)而精彩!不為虛名，只求實(shí)際。
高中優(yōu)秀作文 篇2
探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說出來(lái)大多數(shù)人都會(huì)點(diǎn)頭稱是。沒錯(cuò)，我們不僅要"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，還要多多探究，把學(xué)來(lái)的知識(shí)化為己有�？墒钦f歸說，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來(lái)都是老師在上面講，我在下面聽，想就某個(gè)問題或現(xiàn)象來(lái)堂探究課?對(duì)不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現(xiàn)在!
學(xué)校沒得探究，并非意味著我就與此無(wú)緣。說白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對(duì)什么有興趣了，就算學(xué)校沒安排，自己獨(dú)自探究也可。達(dá)爾文在讀書時(shí)，樂此不疲地收集和對(duì)比各種甲蟲，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。
我自己的愛好則是閱讀古詩(shī)，喜歡在古詩(shī)里咬文嚼字，探究各種意味。李白的《行路難》里有一句"將登太行雪滿山"，后來(lái)我卻在一本書里看到另一個(gè)說法"將登太行雪暗天"。古人有"一字之師"和"一字千金"的說法，這兩個(gè)版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣!
從詩(shī)的意境上看，"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"，已經(jīng)足以說明行路有多難了。你想，黃河河面結(jié)冰了，無(wú)法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山，又滿山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉?
那么"學(xué)暗天"又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說來(lái)，當(dāng)我們看到"將登太行雪滿山"時(shí)，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可"雪暗天"卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來(lái)，惡劣天氣便如身臨其境般撲來(lái)，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺得"雪暗天"的說法更符合行路難的境界了!
怎么樣，有意思吧!你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂子來(lái)!
高中優(yōu)秀作文 篇3
在秦始皇陵博物館中，堪稱“鎮(zhèn)館之寶”的，不是眾多的立姿俑，而是極少數(shù)的跪射俑。這是因?yàn)榘l(fā)掘出土前，立姿俑在早已坍塌的地道中，已經(jīng)都有了不同程度的破損；而跪射俑由于“低姿態(tài)”，“天塌下來(lái)”有立姿俑頂著，加上跪射俑具有右膝、右足、左足三個(gè)支點(diǎn)，不容易傾倒，因而保存完好。
這個(gè)材料給我們的啟示是：作為一個(gè)人，不可太張狂，不可太傲慢自大。換句話說，就是為人應(yīng)該低調(diào)一些，謙遜一些，不能夠過于顯山露水。
為人為什么應(yīng)該“低姿態(tài)”，謙遜一些呢？
“低姿態(tài)”，謙遜一些，這樣的人生態(tài)度可以使人學(xué)到的知識(shí)技能。如果老是覺得自己處處比別人了不起，那么對(duì)別人說的就會(huì)不屑去聽，對(duì)別人做的就會(huì)不屑去看，甚至還會(huì)譏諷嘲笑別人。那么，這樣的人，只能永遠(yuǎn)止步不前。跪射俑的“低姿態(tài)”，謙遜的“處世原則”，使它們無(wú)形中獲得更好地保存自己的知識(shí)技能——“低姿態(tài)”不被砸，重心低不傾倒。
“低姿態(tài)”，謙遜一些，有利于更好地保存自己，有利于獲得更好的生存發(fā)展空間。昂首向天，目中無(wú)人，最容易遭人厭惡，往往容易成為眾矢之的。輕者得不到大家的擁護(hù)、支持，重者會(huì)遭人嫉妒，甚至?xí)庥觥皦Φ贡娙送啤�。正如那些立姿俑，之所以�?huì)有不同程度的破損，皆因?yàn)椤白藨B(tài)”太高；單憑傲慢自大怎么能撐得住地道的坍塌？人也是如此，獨(dú)木難成林，一個(gè)人本事再大也是能力有限；傲慢的態(tài)度，是不可能使自己身邊的支持者多多益善的。
“低姿態(tài)”，謙遜一些，當(dāng)我們獲得了的知識(shí)技能，獲得了更好的生存發(fā)展空間，我們的生命才會(huì)真正瑰麗多彩。
“低姿態(tài)”，謙遜一些，并不是說要我們永遠(yuǎn)萎縮躲避，并不是說要我們永遠(yuǎn)不去展示自己的才能。。為了更好地向名家學(xué)習(xí)，我們也要敢于班門弄斧；為了更好地向同輩學(xué)習(xí)，我們也要敢于拋磚引玉；為了更好地鍛煉、磨礪自己，有時(shí)我們也要敢于當(dāng)仁不讓。
只要我們心中想的是人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，而不是一己私心，那么不管我們是“跪射俑”，還是“立姿俑”，我們都將無(wú)愧于我們珍貴的一生。
高中優(yōu)秀作文 篇4
今天閑來(lái)無(wú)聊，不知不覺中打開了初中時(shí)的同學(xué)錄，看著看著眼淚突然落了下了，現(xiàn)在想想以前的日子真的很好，唯一可惜的是沒能跟同學(xué)們一起畢業(yè)．想起了一首最熟悉的歌：就是《朋友》，朋友真的不會(huì)忘，這首歌也不會(huì)忘，因?yàn)檫@首歌對(duì)我來(lái)說真的很有意義！
現(xiàn)在不見他們有多半年了，好想她們�。恢朗裁磿r(shí)候6班的兄弟姐妹們可以再次相聚！打開同學(xué)錄，往事一幕幕在腦海中閃過，那個(gè)場(chǎng)面，那個(gè)場(chǎng)景，還有那些人，都是在我記憶中抹不去的．以前在一起打打鬧鬧的場(chǎng)面在我的腦海中閃過，真的好懷念！ 看著同學(xué)錄，許久說不出話來(lái)，看著那一張張熟悉的面孔，真的.... 看著同學(xué)們給我寫的留言，現(xiàn)在想想真的好感動(dòng)．現(xiàn)在坐下來(lái)都會(huì)想起她們，想著何時(shí)再重逢，6班的兄弟姐妹們相聚6班是＂緣＂，但愿這份緣還能再繼續(xù)，希望不會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)了而結(jié)束．想起了同學(xué)，朋友，還有好姐妹...... 三年的相識(shí)換來(lái)了相知，這也不錯(cuò)啊．真的希望再次重逢的時(shí)候都忘不了對(duì)方，還是能像以前那樣．逝去的不能再回首，但是我們每個(gè)人都還要往前走，前方等待的將是6班兄弟姐妹的美好前程，同學(xué)們加油吧，愿你們都能為了自己的＂夢(mèng)＂而奮斗！ 初中最美好的回憶，定格在那一瞬間，定格在那一年的那一天，久久不能忘懷！
一個(gè)美好的回憶 時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地靜靜流淌，歲月的痕跡在一筆一畫地細(xì)細(xì)描繪。美好的回憶 能帶給我們?cè)S多溫馨和感動(dòng)。
那一日，在家中無(wú)趣，便順手拿起一本書，偶爾看到一篇名叫《親親小女巫》的文章， 這篇文章打開了我心靈的鎖子，放飛了那些塵封已久的美好回憶。
文章講述了一個(gè)小女孩，堅(jiān)信世界上有女巫的存在，并且固執(zhí)地認(rèn)為自己就是女巫。在上學(xué)前，她一直快活地
生活在單純的女巫世界中，然而，她漸漸長(zhǎng)大，為了考取重點(diǎn)學(xué) 校，必須做大量的習(xí)題，上各種補(bǔ)習(xí)班，她的女巫世界就此破滅。
我多么像故事中的小女孩呀，我認(rèn)為自己就是個(gè)小女巫。媽媽說，我小時(shí)候特別大方，特別文靜，笑起來(lái)淺淺的，不像隔壁的阿珍姐那樣沒心沒肺。她哪里知道，我這樣做是為 了保持女巫的高貴和神秘感。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一天早上到學(xué)校門口，一個(gè)同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，被值周生攔下，正在那急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這是我小女巫施展魔法的大好時(shí)機(jī)，豈能錯(cuò)過？那同學(xué)見了我，急忙跑過來(lái)：“小女巫，我忘了戴紅領(lǐng)巾！”“別著急，閉上眼睛，我用魔法把你的紅領(lǐng)巾從家里接過來(lái)�！蔽已b模作樣地念起了咒語(yǔ)：“卟卟卟，紅領(lǐng)巾，現(xiàn)現(xiàn)身！”等那同學(xué)睜開眼睛，眼前就出現(xiàn)了一條紅領(lǐng)巾。其實(shí)我書包中常常放一些常用的東西，誰(shuí)需要就給“變”出來(lái)。那時(shí)我認(rèn)為，自己需要不斷修煉，才能真正變魔法。但隨著年齡的增長(zhǎng)， 我的女巫世界消失了。
回想那段美好的時(shí)光，自己是多么幼稚和天真，每天沐浴在幸福的陽(yáng)光下，我用我的“魔法”幫助同學(xué)，感到無(wú)比的快樂。我真希望我的女巫世界還會(huì)閃亮登場(chǎng)。
高中優(yōu)秀作文 篇5
3月9日——3月11日，我們學(xué)校開展了一次“接受理想執(zhí)行教育，鍛造陽(yáng)光少年”的活動(dòng)，那天，我們?nèi)嗳硕紤阎?dòng)的心情坐車來(lái)到了園山青少年活動(dòng)基地。
進(jìn)入基地，嘩!原來(lái)——來(lái)過。哈，我們放好桶和包，就開始換軍裝，和以前的比，我的軍褲終于穿上了，但軍服的袖子還是很長(zhǎng)，我們訓(xùn)練了一小會(huì)，就去吃飯了，吃完飯，我們的第一個(gè)活動(dòng)——六頂思考帽，教官教給我們紅、黑、白、藍(lán)、綠、黃六種思維，并且說要表演，我們雖然也有一個(gè)小組，然而彩排可是一團(tuán)糟，囧!幸虧還有班長(zhǎng)那一組，不然我們班就出糗了。
傍晚，我們看了一場(chǎng)“電影”，就是閱兵式與英國(guó)的樂隊(duì)那樣整齊的步伐之類的，之后，我們就去準(zhǔn)備睡覺了，或許是因?yàn)檫�不習(xí)慣，我在床上老翻身，但還是慢慢地睡了。
第二天大早，我們整個(gè)宿舍都在討論誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)幾點(diǎn)睡的，之后，我們換好軍裝，吃好早飯，經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練后又去吃午飯了，無(wú)趣。下午，我們的連隊(duì)終于有了個(gè)口號(hào)，“四連!”“到!我們是——野狼連!野狼出擊!勝!擋我路者!滅!”這一陣陣聲音在山里回蕩。對(duì)了!我們還學(xué)唱了軍歌，并學(xué)會(huì)了跟著軍樂做操，晚上，還要鍛煉，唉!這天晚上，我睡得很香，或許是太累了。
第三天，我們高高興興起床了，因?yàn)榻K于結(jié)營(yíng)了，因?yàn)榻K于可以不見到教官啦!!!最后的一個(gè)活動(dòng)……我沒參加。因?yàn)楸涣P，這個(gè)活動(dòng)是“團(tuán)隊(duì)浮橋”，有些人必須扛起一塊塊木板，讓爬的人爬過去，而且四名保護(hù)隊(duì)員必須保護(hù)好爬的人。聽到一陣陣加油，我感到不爽。但當(dāng)我聽到班長(zhǎng)那一陣陣“加油!的聲音時(shí)，我知道她，哭了!平常堅(jiān)強(qiáng)的兇巴巴的班長(zhǎng)，她哭了!她，是為了我的兄弟們，哭的!而我，只能對(duì)著樹林傻傻的站著，我的兄弟們，利用自己的肩膀，扛起了整個(gè)班，他們哭了!
做完這個(gè)活動(dòng)，我們又吃完飯，做完了結(jié)營(yíng)儀式，回到家，躺在沙發(fā)上回味這次軍訓(xùn)。
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