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關(guān)于童年的作文

童年的作文

時(shí)間:2022-09-25 08:01:12 關(guān)于童年的作文 我要投稿

關(guān)于童年的作文2篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于童年的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于童年的作文2篇

關(guān)于童年的作文1

  童年是快樂(lè)的,童年是豐富多彩的……

  在很小的時(shí)候,爸爸就帶我去廈門(mén)的海邊玩,那時(shí),我還哭了。

  到了海邊,我看到海浪沖的那么快,像在比賽,像是千萬(wàn)匹脫騰的野馬,齊頭并進(jìn),像是離弦的箭,刺過(guò)來(lái)……害怕極了,生怕掉下去。旁邊的.哥哥姐姐都去玩水了,只有我還像塊泥似的,粘在爸爸身上。突然,一個(gè)哥哥摸著頭說(shuō):“馨雨呢?馨雨到哪兒去了?”“馨雨”“馨雨!”他們用海發(fā)出的聲音叫我。我一聽(tīng),急忙躲起來(lái),可是,被一個(gè)姐姐看到了。她二話(huà)沒(méi)說(shuō),三步并成兩步地走過(guò)來(lái),低著頭,親切地說(shuō);“你別怕,海浪沖著很舒服,不會(huì)有事的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  可是,一走到哪兒,看到“箭”“刺過(guò)來(lái)”就急忙往回跑。

  其他哥哥姐姐哈哈大笑,只有凌宇姐姐沒(méi)笑,是的,剛才那姐姐叫凌宇。“你們不要笑嘛!”,凌宇有點(diǎn)生氣的說(shuō)!澳悴挥X(jué)得很好笑嗎?”張季哥哥喘著氣說(shuō):“馨雨就是一個(gè)膽小鬼!”“她還小嘛!”凌宇更生氣了。黃霆哥哥挺身而出:“人家欲、裴瑋就敢!薄八麄儭麄儭绷栌畈恢f(shuō)什么好。

  欲昭~裴瑋就敢。”“他們……他們……”凌宇不知說(shuō)什么好。

  我哭了。

  揚(yáng)寒姐姐看凌宇挺不住了,就看著微笑的欲昭、裴瑋說(shuō):“他們是男孩兒嘛!”

  我停下了哭。

  一片沉默。

  我心想:“以大欺小”!

  嗨,小,容易被欺負(fù)

  回去了,在車(chē)上,那些哥哥把我的事告訴叔叔阿姨,他們哈哈大笑。吳擇哥哥笑著說(shuō):“回家給你‘惡補(bǔ)’膽子,告訴你,那是很管用的!薄绊槺銕臀已a(bǔ)一補(bǔ)!”黃靚妹妹自告奮勇!癘K!”吳擇說(shuō)!笆裁春陔u呀?”黃靚疑惑地說(shuō)。吳擇裝很冤地說(shuō):“我冤吧?”張季、黃霆、凌宇、揚(yáng)寒一起打了吳擇,大家哈哈大笑,包括我、欲昭、裴瑋。

  “你們笑什么呀?”黃靚一臉不解。我摸著胸口說(shuō):“那是好的英文!薄芭丁,哈哈,哈哈。”黃靚也笑了

  車(chē)?yán)镅笠缰?/p>

  童年豐富多彩,這是我快樂(lè)的童年故事,是非?鞓(lè)的。

  我愛(ài)童年!

關(guān)于童年的作文2

  每個(gè)人的童年里總會(huì)做一些傻事,我五歲那年,卻因自己的幫助,浪費(fèi)了一直微小的生命。

  幼兒園的一個(gè)早晨,老師帶我們?nèi)?hù)外剪紙。我一會(huì)兒跑向大樹(shù)下,一會(huì)兒跑向圍墻邊,看著那圍墻上的蝴蝶,三下五除二便剪好了一只蝴蝶!罢嫫,但它的花紋該怎么減呢?”我自言自語(yǔ)。

  望向我眼前的“模特”,那純純的翅膀令人沉醉——這蝴蝶有著天空一樣的“藍(lán)旗袍”,與白色條紋無(wú)縫合的交織著,在樹(shù)葉余隙透出來(lái)的陽(yáng)光中,有著淡紫色。我睜著大大的眼睛眨也不眨,看著這翩翩起舞的仙子在草叢中隱沒(méi)。

  一轉(zhuǎn)頭,我突然被一團(tuán)白色給嚇著了!斑@是什么?”我伸出手輕輕碰了碰他凈身出一小半翅膀來(lái),我微微瑟縮了一下。

  翅膀在這一小團(tuán)白色中顫動(dòng),我親眼看見(jiàn)它的翅膀一點(diǎn)點(diǎn)從白色的繭中掙脫出來(lái)。我的腦海中不斷閃過(guò)雪怪把人吞噬的場(chǎng)面,直冒冷汗,望了望手中的剪刀,心想:不能讓雪怪得了逞。我輕輕從檢上剪了個(gè)小口子,輕輕的剝著、剝著……我用胖乎乎的小手撫摸著它的觸須、翅膀,好像有些濕濕的。終于破繭而出了,可我一點(diǎn)也不含糊,把它放在了花壇的石頭上。她真的很漂亮,即使再艷麗的萬(wàn)花叢中也會(huì)分外耀眼,藍(lán)白相間的翅膀上還帶著一絲黑色花紋,亮片般的閃爍著,一些細(xì)微的白色的邊,使他如鮮花一般,與萬(wàn)花同樣綻放在這草叢。比起那藍(lán)蝴蝶,他更有幾分姿色。

  我用手在它身旁扇扇風(fēng),心想:飛吧飛吧,等你看病的大千世界,可不要忘了我!

  它輕輕的煽動(dòng)了幾下翅膀,卻只是停留在原地,遲遲不起飛!帮w呀,你是要飛的!”我著急了,可他還是一動(dòng)不動(dòng),只有觸角在頭頂輕輕旋轉(zhuǎn)!八粫(huì)死了吧?”我急得不得了卻要集合回教室了,無(wú)奈之下,我只好跟著大伙兒一起走了,走時(shí)不忘丟下一句:“你一定要飛!”

  回家,我把這事兒告訴爺爺,得意的夸耀著我做的這件好事,可他了的笑的前仰后合,邊笑邊說(shuō):“傻呀,這能飛起來(lái)就神了!”

  當(dāng)初我并不是很懂的爺爺?shù)脑?huà),長(zhǎng)大后才明白:無(wú)論我怎么幫蝴蝶破繭,都避免不了蝴蝶生長(zhǎng)的自然規(guī)律,每一個(gè)階段都必須自己獨(dú)立完成,如果哪個(gè)階段出了問(wèn)題,翅膀變成了殘翅。

  那一張蝴蝶的剪紙,被我?jiàn)A在《愛(ài)的教育》中,沒(méi)看到那純藍(lán)的翅膀,便回憶起這件事來(lái)。

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