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學(xué)期計劃

班學(xué)期工作計劃

時間:2022-09-25 18:42:48 學(xué)期計劃 我要投稿

關(guān)于班學(xué)期工作計劃模板匯編6篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的班學(xué)期工作計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于班學(xué)期工作計劃模板匯編6篇

班學(xué)期工作計劃 篇1

  學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時 間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪 墊下良好的基礎(chǔ)。

  一.班級基本情況

  本班孩子情況比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力,生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),有極個別孩子計較內(nèi)向,不愛講話,其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,這些我們都會重點強(qiáng)調(diào)。

  二、班級工作目標(biāo):

  1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

  2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,

  3.圍繞本班子專題,做好戶外體育活動。

  4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。

  5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。

  6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動精神。

  7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、工作要點

  數(shù)學(xué):對于幼兒來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的有趣和有用,以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握,并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)教材要求,以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容:

  一、數(shù)字方面:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點數(shù),也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10,鞏固它們的意義,能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,其實他們已經(jīng)掌握得很好了,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重是鞏固好數(shù)字,為小學(xué)做鋪墊!

  二、其他方面:

  1、比較物體的多少,長短,大小,粗細(xì),高矮,這些,孩子以前就學(xué)過了,也能正確比較,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在出現(xiàn)在不同位置,不在同一水平面上等情況下也能正確比較。

  2、比較正方形,長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較,并能正確地找到它們。認(rèn)識圓形和三角形,能比較不同,正確找到它們。

  3、按形狀分類,讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

  4、排序,對幼兒來說是有一定的難度,簡單的幼兒能掌握得很好,而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,由AB、ABB、ABAB等形式過渡到ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB等難度較大的排序,所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間,教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法。

  5、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí),上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,給以后的生活打基礎(chǔ)。

  6、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),5以內(nèi)的序數(shù),10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識,給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。

班學(xué)期工作計劃 篇2

  新的一學(xué)期又開始了,我班幼兒從原來的中班升入了現(xiàn)在的大班,班上共有幼兒50人,其中男孩子有30人、女孩子有20人、插班生有3人。除三位插班幼兒外,其他幼兒經(jīng)過小、中班兩年的園內(nèi)生活,大部分都已形成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,自理能力大有提高,能愉快的上幼兒園。入園、離園時會主動的用禮貌用語給老師打招呼。但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱;有幾個幼兒個性稍強(qiáng);還有部分幼兒進(jìn)餐較慢、時有挑食現(xiàn)象發(fā)生。針對班上幼兒的實際情況,本期我將以新《綱要》為工作指南,以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,重點圍繞園內(nèi)的工作計劃,認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度,特制定本期保育工作計劃如下:

  一、加強(qiáng)自身的保育意識。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。當(dāng)班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作,活動室、午睡室的開窗通風(fēng)工作。平時做到一日一小搞,一周一大搞,班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無臭味。

  二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒。

  盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐、午睡時有良好的習(xí)慣,提高他們的自理能力。

  1.學(xué)會正確地洗手、洗臉,不將手指、雜物等放在嘴里。

  2、引導(dǎo)孩子們從小、中班的用勺子進(jìn)餐過度到正確的`使用筷子進(jìn)餐。

  3.培養(yǎng)幼兒能愉快、安靜地進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽、不挑食、不剩飯菜。

  4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿衣服、鞋襪,午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

  5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

  三、對幼兒進(jìn)行思想品德教育。

  1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。

  2、能習(xí)慣集體生活,遵守集體規(guī)則,不擾亂別人。

  3、能愛護(hù)幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。

  4、自己能做的事自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、別客氣等。

  5、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。

  6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加幼兒園的各種集體活動。

  四、協(xié)助班上的兩位教師搞好本班的各項工作。

  1、認(rèn)真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄、在園的各項記錄等。并按時為帶藥幼兒喂藥。

  2、細(xì)心觀察幼兒在園期間的午飯、午睡情況。作好觀察記錄,如發(fā)現(xiàn)異常,及時向家長取得聯(lián)系,采取合理的調(diào)理措施,確保幼兒健康成長。

  3.針對部分特殊幼兒進(jìn)行家訪,并作好家訪記錄。

  4.配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項大小活動。如:十月的老、中、輕課堂觀摩活動、十二月底的迎新年活動等。

  五、在保育工作中,適時的給幼兒滲透“三生”教育。在學(xué)期末提前作好一切學(xué)期結(jié)束的準(zhǔn)備工作。

  20xx年9月1日

班學(xué)期工作計劃 篇3

  轉(zhuǎn)眼之間,20xx年的班主任工作已經(jīng)結(jié)束了,在這歲末年終,我想我作為初一的班主任,也應(yīng)該好好的回顧一下過去的工作,帶初一是我非常開心的一件事情,因為過去都是帶畢業(yè)班,這次能能夠帶初一的學(xué)生,我感到非常的有挑戰(zhàn),一年來的班主任工作已經(jīng)鍛煉了我很多,在對學(xué)生管理這一塊,我也加強(qiáng)了很多,我想不單單是總結(jié)回顧,更多應(yīng)該是在下學(xué)期的工作當(dāng)中,我要做出一些規(guī)劃,因為做班主任工作非常的辛苦,但是這份辛苦讓我感覺到非常的充實,我喜歡帶初一學(xué)生,在這個過程當(dāng)中,學(xué)生管理起來非常的聽話,我也工作很方便。

  在下學(xué)期的工作當(dāng)中,我應(yīng)該著重的抓管理這一塊,因為在上學(xué)期我還是覺得在細(xì)節(jié)上面管理學(xué)生不是很到位,學(xué)生的在學(xué)校的情況,沒有及時的反應(yīng)給家長,因為工資上的沖突,時間沒有安排的合理,導(dǎo)致了上學(xué)期有一些學(xué)生還是在學(xué)習(xí)上面出了一些問題。作為班主任,這是我的失職,所以我還是希望在下學(xué)期的工作當(dāng)中能夠著重的抓學(xué)生管理,這一塊我會結(jié)合本班的情況總結(jié),等班的一些缺點,然后糾正,更重要的還是選出一些優(yōu)秀的學(xué)生干部管理好班級,因為我認(rèn)為學(xué)生干部是直接接觸班級的人,對班級也是最熟悉的人,能夠把平時的情況全部反映給我,我也會定期做一些抽查,然后再定期開班干部會議,總結(jié)過去幾天或者一個月或者幾個月的工作,讓學(xué)生干部能夠認(rèn)識到自己有哪些做的不足,又有哪些需要加強(qiáng)的地方。

  再有就是在教學(xué)上面,因為我同時兼任的是數(shù)學(xué)老師,在數(shù)學(xué)這一塊,我認(rèn)為我的教學(xué)工作還是有待加強(qiáng)的,因為平時班干部工作是非常忙,而且還要備課所以這給我的工作又增加了一些負(fù)擔(dān),我因為我覺得我是一名班主任,應(yīng)該承擔(dān)起至份責(zé)任,所以在接下來的工作當(dāng)中,我會更加努力用心的去做好班主任跟數(shù)學(xué)老師的這兩個身份,把教學(xué)工作進(jìn)一步的做好,提高我們班上整體的成績,包括數(shù)學(xué)成績,當(dāng)然我更加希望學(xué)生們能夠在所有科目上面能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)與進(jìn)步。

  20xx年是充滿希望的一年,我也會就此做好準(zhǔn)備,做好班主任的工作,同時也做好數(shù)學(xué)老師的這個身份,讓學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到知識,能夠提高成績,管理好班級,以身作則的,教育學(xué)生,讓學(xué)生們,能夠有一個集體意識,我一定會更加努力,不辜負(fù)校方的期望。

班學(xué)期工作計劃 篇4

  新學(xué)期開始了,我們都有著同一個目標(biāo),讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,大一班下學(xué)期工作計劃。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃班級情況分析及工作重點:由于本班是大班,再過幾個月孩子就要進(jìn)入小學(xué)了,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。

  根據(jù)本班實際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。本學(xué)期教育教學(xué)各領(lǐng)域目標(biāo):根據(jù)幼兒園教育綱要以及我園的要求,本學(xué)期,我們將從多方面對幼兒進(jìn)行德智體美的綜合發(fā)展。分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域為主,在分科的同時,還注意科與科之間的聯(lián)系,相互滲透,使孩子個方面得到均衡發(fā)展。

  本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)如下:

  語言領(lǐng)域的目標(biāo):

 。1)認(rèn)真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

 。2)運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

  (3)有表情的朗頌詩歌。

 。4)辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,體會其情感的含義。在集體生活中,能積極主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

 。5)與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語言評價能力和概括能力。

  科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo):

 。1)能積極主動較長時間地參加科學(xué)活動,有好奇心和求知欲。

  (2)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

 。3)了解一些關(guān)于天氣變化的知識,關(guān)注天氣預(yù)報,并向小伙伴預(yù)報天氣。

 。4)愛護(hù)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有一定的環(huán)保知識,工作計劃《大一班下學(xué)期工作計劃》。

 。5)觀察植物的生長,認(rèn)識一些植物的種子,了解植物生長所需要的環(huán)境。

 。6)了解一些關(guān)于運(yùn)動和力的相關(guān)知識。

  藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo):音樂教育目標(biāo):

  (1)根據(jù)不同的合作歌曲的要求,控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲:學(xué)習(xí)領(lǐng)唱齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱;學(xué)習(xí)使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲的不同意境。

 。2)能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏,做各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何更有效地豐富自己的動作表達(dá)語匯;能使用已經(jīng)掌握的空間知識,進(jìn)行創(chuàng)造性的獨立動作表現(xiàn)和人際動作交流和配合。

 。3)學(xué)習(xí)使用更多種類的餓打擊樂器的基本演奏方法;為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法。

  (4)進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用其他各種非音樂的藝術(shù)手段,提高體驗和表達(dá)音樂情趣的能力;更加細(xì)致地感知和體驗音樂舞蹈作品的獨特風(fēng)格和情趣。

  美術(shù)教育目標(biāo):

  (1)美術(shù)欣賞教育目標(biāo)。學(xué)習(xí)欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等美術(shù)作品,并積極主動的參與美術(shù)欣賞活動,具有初步發(fā)展周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。欣賞并學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價同伴的美術(shù)作品。

 。2)繪畫教育目標(biāo)。利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受,體驗創(chuàng)造的快樂。學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過的或想象中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。注意深淺、冷暖顏色的搭配,并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要,恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感。

  (3)手工教育目標(biāo)。較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思。用多種點狀材料拼貼物象,表現(xiàn)簡單的請節(jié)。用多種技法將紙折成物體的各個部分,組合成整體物象。用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪、來拼貼平面的物象或制作立體的物象。

 。4)自制玩具活動目標(biāo):較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思。用多種點狀材料拼貼物象,表現(xiàn)簡單的請節(jié)。用多種技法將紙折成物體的各個部分,組合成整體物象。用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪、來拼貼平面的物象或制作立體的物象。

  社會領(lǐng)域的目標(biāo):

 。1)對自己有自信,積極主動地參加各項活動。

 。2)積極與人交往,與同伴互助、合作和分享,有同情心。

 。3)理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

  (4)能努力做好力所能及的事,不怕困難有初步的責(zé)任感。

 。5)有集體榮譽(yù)感,初步做到個人意見要服從集體意見,學(xué)會替別人著想。

 。6)組織幼兒參觀小學(xué),萌發(fā)幼兒對上小學(xué),對學(xué)習(xí)的向往與渴望,初步了解小學(xué)和幼兒園的不同,包括環(huán)境、生活等方面。

 。7)注重幼兒入小學(xué)能力的培養(yǎng)與準(zhǔn)備,加強(qiáng)獨立性培養(yǎng),重在良好習(xí)慣的養(yǎng)成:舉手回答、認(rèn)真傾聽、任務(wù)(留簡單的作業(yè))。

  健康領(lǐng)域的目標(biāo):

  (1)能有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

 。2)聽信號變隊形,做早操。

 。3)會正確使用筷子,文明進(jìn)餐,懂的簡單的營養(yǎng)知識。

  (4)養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

 。5)跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑。

 。6)能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

 。7)認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,主動遵守社會基本規(guī)則。

 。8)雙腳立定跳,向上向下跳等動作靈敏協(xié)調(diào)。

  (9)聽信號變隊形。

 。10)能合運(yùn)用鉆,爬,滾、攀等動作,手腳協(xié)調(diào),動作靈敏。

班學(xué)期工作計劃 篇5

  一、班況分析:

  我班有13名幼兒。這些孩子基本上都是獨生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后會表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):

  1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

  2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

  二、工作目標(biāo)

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,讓每個孩子愿意來園,喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。

  2歲多點的孩子首次跨出家門,進(jìn)入集體生活,如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。這學(xué)期中,我們將逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感;學(xué)習(xí)控制自己的情緒;關(guān)注別人的情感和態(tài)度,以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為;喜歡參加集體活動,學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲。

  2、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  嘗試讓幼兒獨立進(jìn)餐、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手,學(xué)習(xí)一些簡單的生活自理技能如:洗手、擦嘴巴、穿鞋、學(xué)會安靜入睡,養(yǎng)成有大小便會主動說并在指定的地方大小便,飯前便后洗手的好習(xí)慣等。

  3、創(chuàng)建良好生活環(huán)境,促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展

  在日常生活中,給有創(chuàng)建一個通過教師的言行,游戲、故事等形式,加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,注意班上老師教育的一致性,連貫性和長期性。做好個別特殊幼兒的教育工作。

  4、建立良好的家園溝通關(guān)系

  2歲多點幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境,因此父母永遠(yuǎn)是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點。

  三、教育教學(xué)

 。1)發(fā)展目標(biāo):

  學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。能較安靜地聽老師講故事,了解故事內(nèi)容。

 。2)具體措施:

  請家長鼓勵幼兒講故事,并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,由教師做張貼、宣傳等工作。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作,堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

  2、堅強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進(jìn)餐情況,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

  3、加強(qiáng)兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。

  4、保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

  5、做到屎尿褲子、床單及時更換。

  6、保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對本班物品做到心中有數(shù),管理有方。

  五、安全工作

  1、加強(qiáng)兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

  2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。

  3、及時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

  4、組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護(hù)。

  5、防止開水、食物等燙傷兒童。

  6、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

  六、家長工作:

  日常性的家長工作:

  (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

 。2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

 。3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。

班學(xué)期工作計劃 篇6

  當(dāng)孩子們進(jìn)入高三,師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象,這無形中對高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參與對象的學(xué)生,素質(zhì)的高低、成績的好壞,社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力確實比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對現(xiàn)實,班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

  一、日常生活中,幫助學(xué)生解決實際困難。

  1。生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

  督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

  2。落實家訪,了解學(xué)生生活實際。

  高三學(xué)生大都是住宿生,班主任要到學(xué)生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

  一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

  二、學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

  1。密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

  人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時做工作,讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

  2。引進(jìn)競爭機(jī)制。

  針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

  三、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

  1。通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

  2。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  3。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,事事有人做,υτ屑嘍健?

  5。強(qiáng)化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

  6。樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

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