【精選】神奇的想象作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼纳衿娴南胂笞魑�9篇，希望能夠幫助到大家。
神奇的想象作文 篇1
早上，爸爸帶我到超市買(mǎi)鞋子。我從柜臺(tái)的前端一直走到柜臺(tái)的后端，也沒(méi)看到自己喜歡的鞋子。正在我有點(diǎn)失望的時(shí)候，我在超市的角落里看到一間小屋子，上面寫(xiě)著“成人禁進(jìn)”的牌子。難道是讓小孩子進(jìn)入的？
我感到疑惑，雙腳不聽(tīng)使喚地走了進(jìn)去。到了門(mén)口，一股強(qiáng)大無(wú)比的力量吸引著我，把我拉了進(jìn)去。等我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，一位老爺子在我的面前站著：“小伙子，你看到門(mén)口的那個(gè)牌子了吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺子說(shuō)：“你是第一個(gè)看到這個(gè)牌子，來(lái)到這異世界的人。你是有緣人，送你一雙鞋子吧。”眼前強(qiáng)光閃過(guò)，我又回到了屋子的門(mén)前，我的腳上莫名其妙地多了一雙鞋子。第二天早晨，我起得遲了，匆忙地吃過(guò)早飯就往學(xué)校跑去。我覺(jué)得腳下輕飄飄的，身旁的景物不斷地向后退去。跑到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)有遲到。大概是我腳上的鞋子很神奇。我來(lái)到座位上想把鞋子脫下來(lái)，可這鞋子怎么像抱抱熊一樣牢牢地套在腳上，就是脫不下來(lái)。
體育課的時(shí)候，老師進(jìn)行了長(zhǎng)跑訓(xùn)練，為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)挑選運(yùn)動(dòng)員。結(jié)果可想而知，我因?yàn)樾拥年P(guān)系，輕而易舉地拿了第一名。嘿嘿！我的鞋子很神奇，我該用它做點(diǎn)什么好事呢？
神奇的想象作文 篇2
小狗和小貓急忙向小兔家跑去，“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)去看南瓜！”小狗一邊跑，一邊說(shuō)。
告訴你們一個(gè)驚天動(dòng)地的事：小兔家種了一個(gè)超大的南瓜，今天要收割啦！
你瞧不，南瓜靜靜地躺在小兔家的菜園里，綠油油的身子，足足30層樓高哩！
小狗蹦上了南瓜，坐了上去主說(shuō)“要不，把它做成南瓜湯，那多美味呀！”
“不好，不好。”小貓打斷了小狗的話(huà)，“南瓜屋，一人一間。”
“我有個(gè)更好的想法，我們一起造個(gè)摩天輪吧！”
小兔雙手叉著腰，胸有成竹地說(shuō)。
“太棒了�！毙』锇閭兣氖纸泻谩�
說(shuō)做就做，小伙伴們就以極大的熱情開(kāi)始了這項(xiàng)工作。小貓?zhí)涂樟四瞎�；小狗把南瓜雕成了一個(gè)個(gè)圓形屋；小兔呢？忙著設(shè)計(jì)摩天輪圖紙呢！
聽(tīng)說(shuō)這事，小豬抱著爆米花，坐優(yōu)步，來(lái)到小兔家，一看，哈哈大笑：“你們太異想天開(kāi)了，是天大的笑話(huà)呀！哈哈，哈哈”
它們把小豬的話(huà)當(dāng)做耳邊風(fēng)。仍然埋頭做摩天輪。小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，太陽(yáng)下山了，伙伴們還在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈鲋?/p>
一個(gè)月后，森林里豎起一個(gè)金光閃閃的摩天輪，居民們紛紛來(lái)到摩天輪下參觀。當(dāng)然，小豬也來(lái)了呢！
“哎——世上無(wú)難事，只要肯登攀”小豬不好意思地道歉。
小兔請(qǐng)小豬第一個(gè)登上了摩天輪。
神奇的想象作文 篇3
二零一八年二月十六日上午九時(shí)，“那里也是人間”一行99位冬令營(yíng)的成員們，很快在校門(mén)口集合完畢，然后列隊(duì)跑步前往學(xué)校后邊的大操場(chǎng)。
一
“哎呀！這是什么冬令營(yíng)呀？大年初一還來(lái)學(xué)校操場(chǎng)出早操呢！真沒(méi)勁�！鄙砗笥腥舜舐暤乇硎静粷M(mǎn)，我回頭一瞄，只見(jiàn)他們已經(jīng)減緩腳部，在轉(zhuǎn)彎處消失了身影。
也有的同學(xué)邊跑邊發(fā)著牢騷：“呵呵！沒(méi)想到竟然還把最?lèi)?ài)的春節(jié)也改成愚人節(jié)來(lái)過(guò)了，真是愚人節(jié)呀愚人節(jié)，你可把我們大家‘愚’到家了。”
有些理性的同學(xué)也開(kāi)始不鎮(zhèn)靜了，因?yàn)檫B一個(gè)老師的影子都沒(méi)看到，嘴里不禁也開(kāi)始嚼巴起火藥星子：“哎！我們學(xué)校的這個(gè)學(xué)生會(huì)看樣子要集體換屆了，這玩笑開(kāi)得也未免太過(guò)了�！�
總之說(shuō)什么的都有，嘰嘰喳喳邊跑邊說(shuō)。大家雖然已經(jīng)表現(xiàn)出極不情愿的樣子，但還是堅(jiān)持向前跑著。掉隊(duì)的同學(xué)不斷增加，我清楚地聽(tīng)到身邊的金鈺錦同學(xué)沒(méi)好氣地說(shuō)道：“學(xué)生會(huì)的這些人們，忽悠人也太沒(méi)邊際了，本姑娘才不跟你們繼續(xù)玩這過(guò)家家了�！敝灰�(jiàn)她一屁股坐在路旁的水泥道牙上，低頭不語(yǔ)。此人名叫范延凱。
操場(chǎng)上顯得空空蕩蕩，只聽(tīng)春節(jié)的鞭炮聲在不遠(yuǎn)處的社區(qū)里此起彼伏，先是在地上轟隆一聲，接著就在空中噼啪又是幾聲爆炸開(kāi)來(lái)，更多的像是空中的機(jī)關(guān)炮密集的響起來(lái)，真像是一場(chǎng)前所未有的大空戰(zhàn)正在頭頂上展開(kāi)。但大家誰(shuí)也沒(méi)心思欣賞這節(jié)日里的喜慶氣氛，一個(gè)個(gè)心里充滿(mǎn)了怨氣，長(zhǎng)嘆短息的埋怨著這個(gè)出奇搞笑的“愚人節(jié)”。
二
好奇怪，我并沒(méi)有戴耳機(jī)，但耳朵里卻響起了清晰的聲音，這不正是我們班主任唐老師的聲音嗎？她怎么會(huì)對(duì)我講話(huà)呢？她又在哪里給我講話(huà)呢？
“丁元杰同學(xué)，請(qǐng)你立即整理好隊(duì)伍，接送‘那里也是人間’冬令營(yíng)同學(xué)們的飛船馬上就要在大操場(chǎng)降落了�！�
唐老師說(shuō)話(huà)了，此時(shí)我心頭的疑慮和陰影頓時(shí)消失的煙消云散。誰(shuí)不知道我們的唐老師那可是旅游大家，前幾天還在前往南極的途中呢，怎么突然就來(lái)到學(xué)校的上空，真是神了。此時(shí)我立刻精神大振。
“同學(xué)們：請(qǐng)集合……”
“同學(xué)們：請(qǐng)報(bào)數(shù)……”
此時(shí)，冬令營(yíng)成員的人數(shù)，最后一個(gè)報(bào)數(shù)的人再也不是99人了，而是69人了，我顧不上糾結(jié)，更顧不上左顧右盼，只是鸚鵡學(xué)舌般地把唐老師的命令一字一句地傳達(dá)給同學(xué)們，這些話(huà)里有乘坐飛船的注意事項(xiàng)（千萬(wàn)注意：是飛船，而不是飛機(jī)。），這里也有這次前往的神奇的目的地名稱(chēng)（千萬(wàn)注意：是陽(yáng)光城，而不是滑雪場(chǎng)。）
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)一艘圓型的飛艇瞬間出現(xiàn)在頭頂，它先是銀白色的一個(gè)圓球，逐漸由小變大，由銀白色逐漸變成發(fā)散著粉紅色淡雅光芒的圓球，由一盞孔明燈迅速變成一個(gè)大圓球，飛速懸停在我們面前10多米處的草坪上，它即沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響，哪怕是蚊子嗡嗡般的聲音也聽(tīng)不到，更沒(méi)有吹起一點(diǎn)兒涼風(fēng)，就連女同學(xué)蓬松的秀發(fā)都沒(méi)有一根兒飄起來(lái)。
“哇塞！好漂亮的一艘飛船呀�！蓖瑢W(xué)們口中一片噓聲。
此時(shí)面對(duì)我們一側(cè)的飛船突然徐徐打開(kāi)一扇大門(mén)來(lái)，只見(jiàn)兩扇大門(mén)是同時(shí)向兩邊滑動(dòng)的，門(mén)口的上方閃動(dòng)著“歡迎‘那里也是人間’冬令營(yíng)的同學(xué)們！”唐老師熱情地?fù)]著手，招呼大家立即登上飛船。
嗨！奇怪，奇怪，真奇怪，唐老師怎么會(huì)在飛船上向我們招手呢？她是從哪里上的飛船呢？一連串的問(wèn)題瞬間在腦海里閃過(guò)，時(shí)間緊，哪能讓我多想。
就在飛船關(guān)上艙門(mén)的剎那間，有幾位同學(xué)從教學(xué)樓那邊揮著手，拼命朝飛船飛奔而來(lái)，嘴里喊著什么，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不清楚。可惜，為時(shí)已晚，飛船已經(jīng)“嗖”地一下彈起來(lái)，瞬間鉆入云間。雖然沒(méi)有飛船發(fā)射時(shí)的轟鳴聲和同時(shí)噴發(fā)出的大火與煙云，但速度絲毫不比那些火箭慢。那幾個(gè)十幾分鐘前偷偷離開(kāi)隊(duì)伍的同學(xué)們只是傻傻地站在原地，一個(gè)個(gè)跺著腳，抱怨自己的聰明過(guò)頭和三心二意。
三
飛船內(nèi)部是一個(gè)圓球型狀的空間，在圓球的邊沿立體安裝著一圈又一圈的座位，每一排有三個(gè)座位，配有一個(gè)懸窗，可以向外觀看綺麗夢(mèng)幻般的風(fēng)景。飛船的中間是一個(gè)圓型的大廳，有三層圓盤(pán)形狀的平臺(tái)組成，周?chē)鷽](méi)有墻壁，每層都與邊沿的座位走廊用漂亮的轉(zhuǎn)動(dòng)曲橋相連。也就是說(shuō)，你如想過(guò)去消費(fèi)，只需按一下扶手上的一個(gè)綠色按鈕，那座曲橋就會(huì)慢悠悠的轉(zhuǎn)動(dòng)到你的座位前走廊內(nèi)，禮儀小姐會(huì)用一種溫柔而甜美的聲音邀請(qǐng)道：“先生（或是女士），歡迎你前去消費(fèi)。”
我大概用目光瀏覽一遍，發(fā)現(xiàn)一層好像是舞池，二層更像咖啡廳，三層一定是餐廳無(wú)疑。雖然面積都不太大，但卻顯得十分溫馨宜人。
這飛船上能坐多少人我是很難判斷出的，因?yàn)樗菆A形的，很難用乘法口訣去丈量。但“那里也是人間”冬令營(yíng)的同學(xué)們只是其中的一小部分，只坐滿(mǎn)了一個(gè)角落而已。其他乘客膚色各異，悠閑自得地分坐在各處，好像就在自己的家里一樣輕松自如，閑庭信步，但我們冬令營(yíng)的同學(xué)們個(gè)個(gè)卻顯得有些緊張而局促，目光幾乎都盯著軒窗外的風(fēng)景，黑漆漆的夜空鑲嵌著密密麻麻大小各異，顏色多樣的星星，這些星星在飛船邊颼颼竄過(guò)，就如同坐在高鐵列車(chē)上觀看從車(chē)窗外遛過(guò)的街燈一樣匆匆。星空多么浩瀚，此時(shí)此刻才真正有所感悟。
唐老師則像個(gè)老常客一般，親熱地和我們打著招呼，問(wèn)我班里來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，我不好意思地喃喃說(shuō)道：“我們班來(lái)了九個(gè)同學(xué)，起飛前悄悄變卦，溜走了五個(gè)‘聰明人’�！�
只聽(tīng)唐老師惋惜地說(shuō)道：“太可惜了，機(jī)會(huì)真是千載難逢啊�！蔽医又�(huà)茬兒補(bǔ)充道：“如果他們?cè)趫?jiān)持幾分鐘時(shí)間該有多好呀。”
此時(shí)唐老師微笑著總結(jié)道：“是呀，虎頭蛇尾的同學(xué)都是那些缺少耐性，對(duì)自己也缺乏自信心的人�！闭f(shuō)完她就悠閑地回到了自己的座位上去了。
我仔細(xì)瞄了幾眼，發(fā)現(xiàn)坐在唐老師周?chē)娜嗽瓉?lái)都是她在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的一群“驢友”，他們年齡差距懸殊，膚色差距鮮明，語(yǔ)言風(fēng)采各異。此時(shí)，我心里不禁疑竇叢生，唐老師呀唐老師，你怎么和這樣一群驢友相處在一起的��？您感覺(jué)習(xí)慣嗎？
四
此時(shí)只見(jiàn)一位年輕的白皮膚高個(gè)子女孩起身走到唐老師身邊說(shuō)了些什么，唐老師又從座位上起身，微笑著和她的那位驢友朝我走過(guò)來(lái)。隨著距離的拉近，我立刻認(rèn)出她：“哎呀！這不就是在南極布斯島那冰天雪地里穿著紗裙拍照的那位大姐嗎？”我不禁爽聲求證道。在唐老師的引薦下，我們立刻成了朋友，相互熱情地開(kāi)始交流，我建議用英語(yǔ)交談，她毫不客氣地說(shuō)道：“我們就用中文吧，我已經(jīng)跟你們的唐老師學(xué)會(huì)了幾句中文，你就不妨讓我在此次旅行中進(jìn)行一些語(yǔ)言實(shí)習(xí)活動(dòng)吧�！�
我微笑著答應(yīng)了。她又補(bǔ)充道：“我的名字叫陽(yáng)光花朵，你們就叫我花姐吧�！敝宦�(tīng)她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，反問(wèn)我道：“那么，我如何稱(chēng)呼你呢？”
“我叫丁元杰，沒(méi)你的大名漂亮就是了�！蔽覙�(lè)呵呵地回敬道。
此時(shí)同學(xué)們陸續(xù)圍了過(guò)來(lái)，我擔(dān)心地詢(xún)問(wèn)唐老師道：“我們這是在什么地方？這樣在飛船里亂跑不會(huì)影響飛船的飛行穩(wěn)定性吧？”
唐老師還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，她的那位急于實(shí)習(xí)中文的驢友花姐卻搶著說(shuō)道：“我們現(xiàn)在太空中正用第九宇宙速度飛行著，你們可以參考那邊顯示屏上的提示信息�！蔽乙谎垲┤ィ�！誰(shuí)知道顯示的都是些什么鬼字，一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，一條也不明白。
唐老師開(kāi)口邀請(qǐng)花姐道：“小花姑娘，請(qǐng)你就給這些同學(xué)們講講，他們都是六年級(jí)的學(xué)生，哪能看懂這么深?yuàn)W的提示信息呢。”
花姐二話(huà)沒(méi)多說(shuō)，直接開(kāi)口進(jìn)入主題：“你們知道嗎？第一宇宙速度是7.9×10的3次方米/秒。這種表達(dá)聽(tīng)起來(lái)比較繞口，但你們總知道光速有多快吧？”
“光速我知道，每秒30萬(wàn)千米�！卞X(qián)佳瑋同學(xué)搶答得滿(mǎn)分。
“我用你們中國(guó)四川的方言評(píng)價(jià)你的搶答結(jié)果：‘對(duì)頭’。那么最新標(biāo)準(zhǔn)的第九九九宇宙速度就是光速的999倍多�！被ń阈赜谐芍竦亟忉尩�。
此時(shí)同學(xué)張永光插話(huà)道：“不對(duì)呀！你忽悠我們是否有些過(guò)了頭？你懂不懂太空的概念，人在太空會(huì)失去重力的，會(huì)像一片樹(shù)葉一樣飄起來(lái)的，現(xiàn)在我們不都是坐得端端正正，好好的嗎？”
“你說(shuō)得很對(duì)，你對(duì)太空飛行的概念就如同中國(guó)的社會(huì)主義制度一樣，還停留在初級(jí)階段。如今我們乘坐的這艘飛船已經(jīng)是第9999代飛船了，其中一項(xiàng)最重要功能就是艙內(nèi)氣壓控制在與你們地球海平面的氣壓狀態(tài)一樣，以適應(yīng)你們身體的需要。對(duì)于在宇宙飛行的人來(lái)說(shuō)，失去重力的飛行其實(shí)是很痛苦的，尤其是像我們這樣的極速太空飛行�！�
這位唐老師的驢友，我們的新朋友——花姐，原來(lái)如此厲害啊！聽(tīng)她的話(huà)語(yǔ)言談，好像根本不是我們地球人。
五
敢在南極布斯島那冰天雪地里穿著婚紗拍照的新娘子，原來(lái)知識(shí)水平比唐老師還要厲害，而且還厲害有些沒(méi)有邊際，同學(xué)們對(duì)這位熱情的花姐立刻佩服得五體投地。
飛船不知飛向哪里，“那里也是人間”冬令營(yíng)的營(yíng)地究竟在哪里，誰(shuí)也不知道，但大家都明白這地方絕對(duì)不會(huì)在地球地上的任何地方，因?yàn)槲覀冋谟钪嬷杏玫?99宇宙速度飛行著，根據(jù)我們的地理知識(shí)水平，也絕不會(huì)在太陽(yáng)系的任何星球上，要飛出太陽(yáng)系去……我的天呀！只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。
我們吃過(guò)午飯，靠在座椅上午睡，當(dāng)我還在做著甜蜜的美夢(mèng)時(shí)卻被一陣悅兒的音樂(lè)聲吵醒，原來(lái)大家都已經(jīng)被叫醒，說(shuō)是目的地到了，準(zhǔn)備下飛船了。
花姐陪著唐老師站在即將打開(kāi)的飛船門(mén)口，笑吟吟地向我們揮手，示意大家原位坐下，此時(shí)飛船里的同聲翻譯也提示我們:不要亂走動(dòng)，飛船在著地時(shí)會(huì)有明顯的晃動(dòng)……
神奇的想象作文 篇4
在八千零二十七年的八月二十七日，將會(huì)誕生一幢新房——太空艙。它對(duì)于未來(lái)人們航空事業(yè)起著巨大作用。
它的外觀是一個(gè)與地球儀一樣，但在右下角多了一個(gè)傾斜著、水滴狀的小型實(shí)驗(yàn)艙。主要材料是水晶一般透明的玻璃和金色太陽(yáng)能隔熱板，差一點(diǎn)忘了，還有一種奇特的透明膠。
來(lái)！快來(lái)！我們跟著太空艙的第一為游客——景海鵬的孫子的孫子的孫子景海勝，一起來(lái)看看這個(gè)偉大的建筑物吧！
一進(jìn)門(mén)，景海勝小朋友就因?yàn)闆](méi)有地心引力而飄在了半空中。沿途，他看見(jiàn)了很多關(guān)于航空事業(yè)的豐功偉績(jī)，什么第一個(gè)登火星的航天員啊……當(dāng)他看到自己的祖先也陳列在冊(cè)時(shí)，他感到特別自豪。前進(jìn)的步伐也不由的加快了。突然，前面一片光亮，景海勝以蛙泳的方式?jīng)_了過(guò)去。通過(guò)后，地心引力神奇的恢復(fù)了。
這時(shí)，只聽(tīng)廣播說(shuō)道：“您已成功完成從太空到大氣層的對(duì)接，現(xiàn)在即將通往地球表面——地殼�！�
景海勝小朋友“哇”的一聲，猜他看見(jiàn)了什么。那是一片純到?jīng)]有任何雜志的藍(lán)色。比大海更通透，比天空更深邃。若非是親眼看到，你絕不會(huì)相信，這世界上會(huì)存在這樣的景色。他邊看邊驚訝，不知不覺(jué)到了另一片有亮光的入口，他一下沖進(jìn)去，像時(shí)光穿梭機(jī)似的一下到了地心。他感到十分炎熱，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，四周都是巖漿。他興奮的看著赤紅色的巖漿四處噴射。不過(guò)太熱了，他找了一個(gè)新亮處，跳了進(jìn)去。
他感到身體輕飄飄的，原來(lái)是回到了最開(kāi)始的太空實(shí)驗(yàn)艙。
這里就是“太空實(shí)驗(yàn)艙”。這里的一些都很奇妙吧。我想，這個(gè)太空實(shí)驗(yàn)艙將會(huì)是未來(lái)航天事業(yè)的驕傲建筑！
神奇的想象作文 篇5
從小到大，我們常去的地方有兩個(gè)，一個(gè)是我們的家，一個(gè)就是我們學(xué)習(xí)、幫助我們成長(zhǎng)的另一個(gè)家，那就是教室。我未來(lái)的教室很美，也很神奇！下邊就請(qǐng)跟我一起去欣賞一下吧！
首先在每個(gè)教室門(mén)口有一個(gè)自動(dòng)識(shí)別機(jī)，它可以通過(guò)識(shí)別各位同學(xué)的臉來(lái)統(tǒng)計(jì)班級(jí)實(shí)際來(lái)上課的同學(xué)，遲到的同學(xué)和請(qǐng)假的同學(xué)，然后通過(guò)藍(lán)牙自動(dòng)發(fā)送給老師，另外如果哪位小朋友走錯(cuò)教室了它還可以提醒。進(jìn)入教室之后，先來(lái)看下我們的黑板，黑板可以通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別功能自動(dòng)顯示老師要講的內(nèi)容，還可以記憶老師上課所講的內(nèi)容，這樣老師不在時(shí)我們就可以打開(kāi)黑板的開(kāi)關(guān)來(lái)復(fù)習(xí)功課了。其次是我們的課桌，每個(gè)同學(xué)的'課桌都有檢查作業(yè)的功能，需要時(shí)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，把作業(yè)放在上邊，課桌就可以自動(dòng)批改作業(yè)了，然后還可以把作業(yè)的情況通過(guò)藍(lán)牙發(fā)送給各科老師。角落里的空調(diào)可以根據(jù)室內(nèi)溫度自動(dòng)切換成制冷或制熱，讓同學(xué)們?cè)谑孢m的環(huán)境下好好學(xué)習(xí)，同時(shí)這臺(tái)空調(diào)還可以檢查同學(xué)們的健康情況，誰(shuí)發(fā)燒了，它可以感應(yīng)到，并提醒那位同學(xué)和上課老師。最后，來(lái)看下我們的窗簾，它會(huì)根據(jù)太陽(yáng)光的強(qiáng)烈程度自動(dòng)平移。
這就是我們的教室，很神奇吧！
神奇的想象作文 篇6
公元二二九九年，我已是大名鼎鼎的點(diǎn)子大師，我設(shè)計(jì)的新款文件箱席卷全球，成為世界最暢銷(xiāo)的產(chǎn)品。
這種文件箱小巧玲瓏，只有一本新華字典的大小�？赡憧蓜e小看它，它的存儲(chǔ)功能可是無(wú)比強(qiáng)大，能存儲(chǔ)的東西包羅萬(wàn)象，比如：航母、房子、汽車(chē)、獅子……要用時(shí)，你只要對(duì)著菜單欄說(shuō)出你想要的東西，它就會(huì)自動(dòng)張開(kāi)跳出你需要的物品。如果你要把它放進(jìn)文件箱時(shí)，只要輕點(diǎn)回收站，就ok了。
除了存儲(chǔ)，文件箱上還安著一個(gè)微型音箱。它不但能報(bào)時(shí)、接聽(tīng)電話(huà)、播放音樂(lè)、還能錄音。早上，定時(shí)呼叫器會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)提示：“小主人，快起來(lái)，堅(jiān)持鍛煉身體壯！”有人打電話(huà)時(shí)，呼叫器會(huì)自動(dòng)接聽(tīng)，并根據(jù)情況進(jìn)行處理。你累了想聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，優(yōu)美的旋律立即在你耳邊回蕩。
文件箱的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿(mǎn)著驚奇，充滿(mǎn)著魔幻，你只有自己去使用，才能體會(huì)到它妙不可言。而當(dāng)你陶醉于文件箱那妙不可言的神奇魅力時(shí)，你已在不知不覺(jué)地攀登著科學(xué)的高峰，這也是文件箱能暢銷(xiāo)全球的原因之一。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是想立刻擁有一個(gè)這樣神奇的文件箱？那么別猶豫，請(qǐng)立即和我攜起手來(lái)努力學(xué)習(xí)，相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
神奇的想象作文 篇7
在花仙子島上，不管是男男女女，還是老老少少，每個(gè)精靈都會(huì)有一匹屬于自己的飛馬！那里有一個(gè)小精靈，叫蘭蘭，她當(dāng)然也會(huì)有一匹自己的飛馬嘍！
她的飛馬是白色的，馬頭上有一雙藍(lán)寶石似的亮閃閃的大眼睛，它那兩只小耳朵，一會(huì)兒豎立著傾聽(tīng)大自然的歌聲，一會(huì)兒輕輕地?cái)[動(dòng)著，好像在自我陶醉地唱歌呢！它的背上有著梅花鹿肚子上的梅花圖案，漂亮極了！當(dāng)然，在它的背上還有一雙粉紅色的大翅膀，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光！
每個(gè)飛馬還都有自己的功能，蘭蘭的飛馬的功能是變身，你看，它一會(huì)兒變兔子，一會(huì)兒變火獅，玩得可高興了！
它的屬性是火，有一個(gè)很厲害的絕招叫火花飛舞，在使用絕招時(shí)，有許多火花飛到對(duì)手那兒，然后，涌出一些火，火就亂飛，最后，向?qū)κ譀_去！可以把對(duì)手的攻擊力減100，防御力減80，血減50滴！
所有的飛馬，它們的速度驚人，每秒鐘飛行50米，一小時(shí)飛60萬(wàn)千米，怎么樣？速度快得驚人吧！
神奇的飛天快馬，給精靈們了許許多多的樂(lè)趣！
神奇的想象作文 篇8
我們的教室很神奇！
門(mén)口有保安，是一個(gè)機(jī)器人。如果你要進(jìn)去，你就要到保安那里輸入你的指紋，如果指紋與本校師生不符，那就說(shuō)明你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，它就會(huì)將你趕到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我們?nèi)W(xué)校里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。一進(jìn)大門(mén)，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)特別像是一座巨大的空調(diào)房。不過(guò)他可不是空調(diào)房喲！它是露天的，其實(shí)也不能完全算是露天的吧。它的外面有一層隱形的保護(hù)罩，防止外來(lái)人攻擊。路邊還有一些花花草草，它們呆在溫室里，溫室呢還會(huì)自動(dòng)給花花草草澆水。我們?nèi)ソ淌依锟纯窗桑〈蜷_(kāi)門(mén)，怎么回事？教室呢？原來(lái)是墻在作怪啊！這個(gè)墻非常神奇，墻上的圖案會(huì)自動(dòng)變化，夏天的時(shí)候有冬天的樣子，白雪皚皚、銀裝素裹。到了冬天呢墻上就有夏天的樣子，綠樹(shù)蔭蔭、驕陽(yáng)似火。我們的同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)的呢？老師呢？怎么沒(méi)有看見(jiàn)老師呢？問(wèn)問(wèn)同學(xué)們才知道，原來(lái)，這個(gè)教室里根本就沒(méi)有老師。我問(wèn)他們是怎么上課的。他們說(shuō)：“桌上有四個(gè)按鈕，分別是綠、紅、白、藍(lán)。你按下綠色鍵，它就像小喇叭一樣講起課來(lái)。就算同時(shí)打開(kāi)，也不會(huì)影響別人。如果你按一下紅色的鍵，它就會(huì)彈出一個(gè)抽屜。里面有各種各樣的文具。如果你想要的東西丟了怎么辦？你只需按一下白色按鈕，它就會(huì)馬上出現(xiàn)在你的手里。藍(lán)色按鈕是布置作業(yè)用的。你一按它就會(huì)將作業(yè)投影在黑板上。
今天參觀到此為止，你們覺(jué)得未來(lái)的教室怎么樣。是不是很方便啊。
神奇的想象作文 篇9
平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多漂亮的墻紙，功能都單一，除了裝飾外，沒(méi)有其他功能，于是我想發(fā)明一種“神奇的墻紙。
這種墻紙神奇到什么樣的地步呢？就讓我?guī)闳タ纯窗�！這種墻紙?jiān)谖覀兡戏阶詈线m，因?yàn)樗鼤?huì)告訴我們四季來(lái)了，我們南方四季不明顯。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，墻紙上的圖案就變成了春天的風(fēng)景，上面有美麗的大花園，孩子們?cè)谌f(wàn)里無(wú)云的碧空下玩耍，花兒們都咧開(kāi)了嘴。這時(shí)，當(dāng)你看到墻紙的變化，你就知道春天來(lái)了。如果夏天來(lái)了，墻上的圖案就變成了夏天的風(fēng)景……
“神奇的墻紙”不但會(huì)告訴你季節(jié)，而且還會(huì)隨著不同的季節(jié)散發(fā)出不同的溫度的風(fēng)。比如：夏天來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣的，這時(shí)墻紙上微型空調(diào)會(huì)吹出一陣陣涼爽的風(fēng)，使人神清氣爽。要是冬天來(lái)了，微型空調(diào)會(huì)吹出溫暖的風(fēng)，使你感到很溫暖、很舒服。
對(duì)了，還有一個(gè)功能忘記告訴你了。如果你在房間里沒(méi)事干，很無(wú)聊時(shí)，按下墻紙上的綠色鍵，它還會(huì)給你講故事，講笑話(huà)呢，它會(huì)成為你知心的朋友！
朋友，我發(fā)明的墻紙神奇嗎？請(qǐng)你們相信，不久的將來(lái)，這神奇的墻紙就會(huì)問(wèn)世了，屆時(shí)別忘了祝賀我——神奇墻紙的發(fā)明家！
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