【精華】初中的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初中的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
初三年級我又來到了一個新班級，認(rèn)識了很多新的同學(xué)。新的班級新的同學(xué)，這又是一個嶄新的開始，我相信在新的班級里我會比以前顯得更加的優(yōu)秀！
我現(xiàn)在所在的班級是初三十班，也就是我初一時所在的那個教室。也算是青春從新走一回吧！看著現(xiàn)在的教室跟三年前的并沒有是么變化，但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的班主任嵇老師，她是一個有經(jīng)驗的老師。也是我在六中的第一個班主任，在她的教導(dǎo)下我的成績有了很大的進(jìn)步。
如今，我們班的班主任是劉老師，他的經(jīng)驗也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語文老師谷老師，他已經(jīng)教了三十多年了，經(jīng)驗也很豐富。教我們班的老師都比較有經(jīng)驗，都是帶初四的老師。同學(xué)每個班的都有，有的我都認(rèn)識，在新的班級里我可以結(jié)交到新的朋友，可真是一舉兩得�。�
又到了一個新學(xué)期，我又有了新打算。上課時認(rèn)真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業(yè)時一絲不茍，寫完作業(yè)認(rèn)真檢查。
上學(xué)期，我把自己的事情做得很好，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。經(jīng)過我的一次次努力使我進(jìn)步的很快。更多的是在老師和同學(xué)的幫助下。在新的班級里，我會結(jié)交到更好的朋友。
新的學(xué)期，我又有了新的打算。每天早起，讀背本課的重點知識。上課時認(rèn)真聽講做好課堂筆記，積極回答老師提出的問題，還要學(xué)會聽老師講，同學(xué)講。下課開開心心的玩�；氐郊蚁葟�(fù)習(xí)在寫作業(yè)。寫完作業(yè)后仔細(xì)檢查。再把明天所學(xué)的知識先預(yù)習(xí)。有時間，還可以多做一些習(xí)題。做好預(yù)習(xí)是十分重要的。如果不預(yù)習(xí)，上課就沒有時間。
在新的班級里我一定會更上一層樓的！
初中的作文 篇2
伴隨著一陣陣寒風(fēng)，冬天終于到了。
一切景物都像被這么低的氣溫凍僵了似的，花草樹木葉子早已掉光，只剩下樹干在寒風(fēng)中不斷地打顫兒。人們也都把衣服裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，可是即使是這樣，他們的動作好像好被凍得做一個動作定格一下似的。
在這么惡劣的天氣里，這么可怕的.環(huán)境下，幾乎所有植物的葉子都掉光的時候，卻還有三種植物依然挺立在寒風(fēng)當(dāng)中：青松、翠竹和梅花。站在山上，一大片一大片的樹木掉光葉子后，只剩下光禿禿的樹干站在那里時，青松卻穿著厚厚的軍服挺立其中，此時，其它的樹好像都在自慚形穢，形成了鮮明的對比。遠(yuǎn)處，那一叢一叢的竹林十分俊秀，一陣寒風(fēng)吹起過，立刻響起了一片歡快的回應(yīng)聲，好像根本沒有感覺到這是冬天，仍舊像夏季那樣活潑。盧梅坡曾經(jīng)寫道：“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章�！辈诲e，自古以來，梅就是人們寫得最多的題材，梅花的潔白、高雅成為許多人愛它的原因，可是更多的大概是因為它的香吧！如果不是在冬天盛開，梅花的香也可能變得濃烈，可是哪像在冰天雪地中煉就的幽香更迷人？
人們都說：“北風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像刀割。”是啊，數(shù)九寒冬的風(fēng)不僅冷，而且刮得更猛烈的，無孔不入似的撲向人們的臉和手。有時風(fēng)里夾雜著雨和雪，刮到身上就更難受了，更冷了。
雪是最尋常的，一下就是好幾天�？�，大地被蓋上了白被子，田里的莊稼穿上了羽絨服，莊稼地旁的小房子也像灑滿了糖霜的糕點，夜深了，窗外的燈光一點一點地亮了，雪還在不知疲倦地下著，像一些會跳舞的小精靈。有時地上的雪被風(fēng)吹著到處旋轉(zhuǎn)，有時則被小朋友們做成了雪人，在那兒站到融化。可是雪一聲不響，在那兒靜靜地，一聲不響地待著。
天氣越來越冷，雪越來越大，春節(jié)也漸漸來了。飄在空氣中的年味濃了起來。人們都在忙著買年貨，準(zhǔn)備過年的東西，冬天變熱鬧了。
柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”寫出的是冬天的凄涼，可是我覺得冬天也很熱鬧，很漂亮。你說難道不是嗎？
初中的作文 篇3
教過我語文的老師很多，你成為了其中的一個。你很特別，相貌并不出眾，卻讓人有種親切感；你很特別，做任何事都離不開笑，笑，仿佛是你的貼身棉襖；你很特別，讓全班的語文成績突飛猛進(jìn)，卻不曾炫耀。
上你的課特別好玩，你的每一節(jié)課，全班都十分“活躍”。你說我們欺負(fù)弱小的你，專在你的課上橫行霸道，事實好像也確實是這樣，你的課讓人很放松。當(dāng)你招架不住我們的時候，你的口頭禪就會蹦出來，比如“誰再講話，小心我給他兩耳屎！”“誰再讓我看到他講話，我第一個拿他開刀，殺雞儆猴！”而說了這些話之后，全班便哄堂大笑。你也不例外，笑得前俯后仰，轉(zhuǎn)過身，面對黑板，身體還在微微發(fā)抖。
做你的作業(yè)最讓人頭疼了，寫作文仿佛是你的愛好，一放大假，你就會布置作文，我們絞盡腦汁才湊齊了一篇篇的作文。你的作業(yè)相比于其他任課老師，確實要多出許多，有時在我們的苦苦哀求下，你也會大發(fā)慈悲，刪掉一兩個。也有倒霉的時候，你說什么也不刪，那是的我們可真是“叫天天不靈，叫地地不應(yīng)”�。�
我們一直不知道課后的你是哪樣的，直到有一次，你說還有幾個本子放在家里，還沒有批改。我們便明白了一切，你為了使我們的成績進(jìn)步，甘愿付出自己的休息時間，為我們批改作業(yè)，為我們備課，為我們整理復(fù)習(xí)資料。那一刻，你仿佛成為了世界上最偉大的人，我們也完全地喜歡你了。
無論是在早讀課還是在班會，你都會來得很早，督促我們學(xué)習(xí)。早讀時，你不像其他老師一樣，聽著我們朗讀，而是專心致志的和我們一起讀書，你的聲音放得格外大，目的是要我們同你一起讀，一起復(fù)習(xí)課文。不知從何時起，你上課帶上了“小蜜蜂”，聲音也沙啞了，你說你是感冒了，可我們都知道，是因為我們的紀(jì)律，你吼沙了嗓子；因為我們的作業(yè)，你熬夜才感冒。
這就是你，一個活潑可愛的好朋友；一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師；一個親切愛笑的大姐姐。這樣的你，與眾不同；這樣的你，搏得眾愛；這樣的你，就是我們的——李老師！
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