【精選】校園的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的校園的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的作文 篇1
今天的，和以往的校園大不相同，今天，平凡的校園被千萬(wàn)朵綻放的花朵所點(diǎn)燃，整個(gè)校園變得更加。
校園的天空雖然下著蒙蒙的細(xì)雨，但這絲毫也沒(méi)有打破我們的心情。從高處看，操場(chǎng)上的花形似長(zhǎng)龍，從頭到尾，一點(diǎn)也看不出有什么破綻。真是一條“五彩繽紛的長(zhǎng)龍”！我們頓時(shí)被眼前的美景給吸引了，眼前如同一片汪洋的花海，好不艷麗。
我們下了樓，仔細(xì)地觀察者每株花各有什么特點(diǎn)，有紫紅色的、有潔白無(wú)暇的、有藍(lán)的透明的......說(shuō)也說(shuō)不清，不過(guò)有一點(diǎn)毋庸置疑，同學(xué)們帶的花都是經(jīng)過(guò)精心挑選后精心培養(yǎng)的花，帶到里來(lái)為操場(chǎng)更增添一份春意，一份生機(jī)。
印象最深的是一株百看不厭的豬籠草，比大小，它簡(jiǎn)直成了巨無(wú)霸，因此也成了一些調(diào)皮鬼重點(diǎn)關(guān)注玩耍的對(duì)象，這個(gè)洞觸觸，那個(gè)洞摸摸，滑滑的，的確很好玩。它的樣子也十分奇特，一個(gè)一個(gè)像嫩黃色的小籠子，神不知鬼不覺(jué)讓各種昆蟲成為美食。它不僅可以用來(lái)觀賞、還可以被用來(lái)做中藥的藥材，還真有不尋常的本領(lǐng)！
吊蘭也是件令人感到新鮮的玩意兒，它的顏色是粉紅色的，戴在頭上，可以當(dāng)作花環(huán)來(lái)裝飾。它竟然能被隨意提起來(lái)，簡(jiǎn)直令人不可思議。
在雨中，各種各樣的花兒顯得更加艷麗了，旁邊的小草似乎也不甘示弱，處處透著綠意。經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，校園里的各種花草樹木隱隱約約中似乎又長(zhǎng)高了不少。
經(jīng)過(guò)這次花卉展覽，讓我們更加貼近春天，聞到了春的氣息，觸摸到了春的艷裝。同時(shí)也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少的知識(shí)。覺(jué)得非常有意義。
校園的作文 篇2
校園，一個(gè)很普通的地方，但美就隱藏在這種地方。
我們的校園里，最耀眼之處，還數(shù)矗立在校園中央的那三棵大樟樹了。夏天，是大樟樹最美、最茂盛的時(shí)刻。陽(yáng)光下，樹葉像打了蠟似的，朦朧地發(fā)出潤(rùn)澤的光，似有似無(wú)。你往后退幾步，就可以看見(jiàn)嫩綠、深綠、翠綠和淺綠這四種顏色的葉子交疊在了一起，好像是哪個(gè)粗心的孩子，潑灑了調(diào)色盤，顏色這兒一塊，那兒一條，但也別有一番情趣哦！這時(shí)，只要有一陣風(fēng)吹過(guò)，樹上的樹葉便“沙沙”作響，就像一首優(yōu)美的曲子，使你陶醉其中。
無(wú)花不成校園，正因如此，我的校園中，也有不少美麗的花兒“爭(zhēng)奇斗艷”呢！經(jīng)過(guò)一番激烈地“斗爭(zhēng)”后，前三名脫穎而出，它們分別是：白玉蘭，桂花，無(wú)名小花。早春，白玉蘭開了。一開始，它們的小花蕾裹著淺綠色帶絨毛的外衣，后來(lái)，它們把外衣脫了，露出白嫩嫩，嬌滴滴的花瓣，像一盞盞精美的酒杯，如一只只輕巧的白鴿，似一個(gè)個(gè)美麗的仙子。這時(shí)，我真想做一只蝴蝶，飛舞在白玉蘭之中。
每到秋天，桂花就成了學(xué)校的“大明星”。每次還沒(méi)到學(xué)校，就有一股淡淡的桂花香沁入我的鼻子。那股香似乎有魔力，牽著我，把我一直引到了桂花樹旁。這時(shí)，我深吸了一口氣，嗯，好香哪！我不由得閉上眼睛，慢慢地轉(zhuǎn)起圈兒來(lái)。啊，不愧是“金秋嬌子”�。�
第三名是無(wú)名花，說(shuō)它無(wú)名，其實(shí)只是我不知道它的名字而已。一年四季，花壇里都種著許多很像蝴蝶的小花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花的花瓣左右搖晃，從遠(yuǎn)處看，跟真的蝴蝶在花壇中飛舞沒(méi)什么兩樣。這種小花不僅抄襲了蝴蝶的形，還模仿了蝴蝶的色。它們有的黃中帶紅，有的藍(lán)中帶紫，有的白中黃，還有的淡綠中帶紫紅……真可謂五彩繽紛��！
我們不需要去別處追尋美，因?yàn)槊溃瑹o(wú)處不在。
校園的作文 篇3
由于今天我準(zhǔn)備去上晚自習(xí)，所以在這個(gè)夜幕降臨的時(shí)候，我走在通往教學(xué)樓的路上。時(shí)間已經(jīng)是七點(diǎn)半左右，這時(shí)的天空早已黑暗，這時(shí)的校園又是另一番風(fēng)味！
由于最近新生軍訓(xùn)生活開始了，伴隨著軍訓(xùn)的還有軍歌比賽，我走在上課的途中，會(huì)聽(tīng)到許多次嘹亮的校歌，因?yàn)檐姼璞荣惖臅r(shí)候先唱的是我們學(xué)校的校歌，然后才是每個(gè)院系的軍歌，而且軍訓(xùn)開始一兩天而已，這時(shí)的新生是學(xué)習(xí)歌曲精神狀態(tài)上最為興奮的時(shí)候，因?yàn)樾律�沒(méi)有接觸過(guò)，所以覺(jué)得一切都是很吸引眼球的，歌曲也是十分動(dòng)聽(tīng)的，不過(guò)時(shí)間久了就不會(huì)這樣覺(jué)得！
在這條路上，校歌此起彼伏，聲音洪亮，氣勢(shì)如虹，有著屬于他們自己的精神以及特點(diǎn)！這才是學(xué)生應(yīng)該具有的面貌，此時(shí)的學(xué)生才是真正意義上的學(xué)生！
又是一年過(guò)去了，又是一年軍歌比賽，想當(dāng)年，我亦是如此這般，我懷念過(guò)去了，懷念過(guò)去美好的時(shí)光！
校園的作文 篇4
我們的校園有高大挺拔的銀杏樹，有巨龍般的百米長(zhǎng)廊，有寬大的操場(chǎng)，今天我就帶著你們來(lái)參觀一下我的校園。
一進(jìn)校園大門，就能看見(jiàn)操場(chǎng)中間的一棵百年銀杏樹。據(jù)說(shuō)，這棵銀杏樹已經(jīng)有一百多年的歷史了。春天的時(shí)候，銀杏樹的枝干上冒出壁綠的嫩芽，整棵樹變得碧綠碧綠的。秋天的時(shí)候，銀杏樹的樹葉變黃掛滿枝頭，好像給銀杏樹換上了一件黃色的外套。秋風(fēng)一吹，銀杏樹葉有些紛紛從樹上飄落下來(lái)，好似下銀杏葉雨一般，它像巨人一樣保護(hù)著我的校園。
銀杏樹的后面有一條百米長(zhǎng)廊，據(jù)說(shuō)它大約有200米的長(zhǎng)度，下課時(shí)，總會(huì)捕捉到長(zhǎng)廊里同學(xué)讀書的身影，這條百米長(zhǎng)廊像巨龍一般，盤旋在大地間。
我們學(xué)校的最東面，就是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)的外圍整體是圓形的，體育測(cè)試的時(shí)候，這里聚滿了同學(xué)。操場(chǎng)的里面是長(zhǎng)方形的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)在這兒踢足球和打籃球。
這就是我的校園，我愛(ài)我的校園。
校園的作文 篇5
《美在校園》我們都是沐浴在愛(ài)的雨露下幸福成長(zhǎng)的，愛(ài)是世間最美的語(yǔ)言，愛(ài)是最溫柔有力的武器，因?yàn)橛辛藧?ài)，大地得以播灑著真情；因?yàn)橛辛藧?ài)，生命得以尋獲真諦。而這一切，無(wú)不體現(xiàn)在校園生活里，無(wú)不洋溢在學(xué)習(xí)交流之中，因?yàn)樾@里有團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)、互助……這愛(ài)的寶藏！ 校園競(jìng)技之美 校運(yùn)會(huì)前夕，各班的健兒都在密羅緊鼓地準(zhǔn)備著，決不放過(guò)課余時(shí)間來(lái)訓(xùn)練自己，目標(biāo)都是一致的：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大顯身手，為班爭(zhēng)光！這種對(duì)集體的熱情在高昂的氣勢(shì)中涌現(xiàn)。 終于，在同學(xué)們的期盼之中，校運(yùn)會(huì)的槍聲打響了。首當(dāng)其沖的是男子800米預(yù)賽，咱班當(dāng)然派出了強(qiáng)手參賽。在靜謐的氣氛下，比賽開始了。運(yùn)動(dòng)員們竭力奔跑，力圖以波濤之勢(shì)壓倒對(duì)手，在群雄之中脫穎而出，恰恰咱班健兒緊抓時(shí)機(jī)在眾多跑手里“突破重圍”，自然全班氣勢(shì)大振，有的同學(xué)走到賽道邊加油打氣，有的則手捧飲品獻(xiàn)給場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員們。其他班也不甘示弱，高舉橫幅，齊聲鼓舞，仿佛將全班的力量凝聚在隊(duì)員的身體里……在校運(yùn)會(huì)上，有成功必然有失敗，但在這種競(jìng)技之中所展現(xiàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作必將成為校園的一道亮麗的“風(fēng)景”，永遠(yuǎn)在競(jìng)技場(chǎng)上回蕩，訴說(shuō)著團(tuán)結(jié)與競(jìng)爭(zhēng)的魅力。 校園學(xué)習(xí)之美 考試，是校園學(xué)習(xí)之中必不可少的，但唯獨(dú)有了考試，愛(ài)的陽(yáng)光才得以展現(xiàn)。瞧！咱班的同學(xué)在互相討論問(wèn)題，準(zhǔn)備迎“戰(zhàn)”呢！他說(shuō)：“這道方程該怎么解呀？”你問(wèn)：“‘大道之行也’是啥意思？”我道：“共產(chǎn)黨在何年何月成立呢？”……這一切都是為了迎接考試，恰恰考試也給予同學(xué)學(xué)會(huì)如何索取與施予關(guān)愛(ài)，這獨(dú)特的鏡頭永遠(yuǎn)成為了校園生活最純真的回憶。 校園，這片可愛(ài)的領(lǐng)地，裝載著團(tuán)結(jié)的人性之美，校園，這一圣潔的殿堂，播灑著關(guān)愛(ài)的叭美顆粒。我愛(ài)我的校園，珍愛(ài)這份恒久的美麗！
校園的作文 篇6
我們校園的池塘很美麗，在中央花園，我經(jīng)常去看。
那邊小青蛙身穿綠“大衣”，有著黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，又大有小，上次“呱"一聲，一直撲向我，可有趣啦!
現(xiàn)在池里有小魚，還有大魚，大魚身穿金色“大衣”小魚身穿金肉色及黑色大衣，直向我游來(lái)。
水池里的水不怎么清，深綠色的水面，中間還“插”了兩個(gè)蘑菇亭。微風(fēng)吹了幾下，水面上就掀起了一條條波紋，像是在告訴我它有幾歲了。
太陽(yáng)照過(guò)來(lái)，水面上像飄著一條條金絲帶，發(fā)著閃亮的一絲絲光彩，有紅、綠、黃、藍(lán)、紫、青、橙這七種顏色。小時(shí)候，以為上面有金絲帶伸手去抓，抓呀抓呀，居然全是一把把臟臟的水，哈哈哈!現(xiàn)在還想笑一笑呢!
下雨的時(shí)候呀，就可別說(shuō)更好玩兒了!一滴滴小水珠，圓溜溜的從天上筆直筆直的落下來(lái)，掉到池塘里，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去，水池像是在洗澡，小鳥給它唱歌聽(tīng)音樂(lè)，小魚還會(huì)集中到一起，欣賞它們的歌謠。
看著這么好玩的池塘，我真是依依不舍的離開呀!
周邊的小樹、大樹綠的差不多比池塘還綠，一片片葉子像一滴滴小綠水，撒在了大、小樹上�；ńo它編了一個(gè)大大的樸素花環(huán)。
真好玩兒!
校園的作文 篇7
我的校園走進(jìn)我們的校園，就可以看到有兩塊大石頭，上面用紅色刻了實(shí)踐、創(chuàng)新四個(gè)大字，石頭的周圍是綠草如茵的草坪，草坪上有許多五彩繽紛的花朵，紅的似火、黃的似金……美麗極了！草坪的前方有幾棵高大的松樹，它們排著整整齊齊的隊(duì)伍，就像幾位強(qiáng)壯的戰(zhàn)士。草坪后面有一艘揚(yáng)著紅帆的漁船，它是用木頭做的，里面有四塊正方形木板，上面記載著上海如何是從一個(gè)小漁村發(fā)展到如今的國(guó)際大都市的。學(xué)校圖書館前面有一本用石頭做的書，上面寫著一句名言——讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。教育同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校里有六幢樓，有藍(lán)圖樓，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)辦公的地方、七彩樓是上課外內(nèi)容的、獲智樓和智慧樓是上語(yǔ)、數(shù)、英三門功課的、雛鷹館一樓是食堂，二樓是上體育課的、還有圖書館、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……我愛(ài)我的美麗校園，它是一個(gè)給我?guī)?lái)快樂(lè)和智慧的地方。
校園的作文 篇8
在中興學(xué)校的體育館旁，矗立著一座慈祥的老人石像。他個(gè)子不高不矮，身穿大褂，五官端正，還有一條清朝的大辮子。當(dāng)我還是一年級(jí)的小朋友的時(shí)候，在校園里第一次見(jiàn)到這位老爺爺，幼小的心里充滿好奇“這位老爺爺是誰(shuí)呢？他為什么會(huì)出現(xiàn)在我們美麗的校園呢？”在隨后的每個(gè)讀書的日子里，我都能在校園里見(jiàn)到他，漸漸地，我對(duì)他熟悉了起來(lái)。
這位老爺爺叫葉澄衷，出生在1840年，是清朝末期的資本家。他年少時(shí)因?yàn)榧揖池毨o(wú)法完成學(xué)業(yè)，后來(lái)他事業(yè)有成，富甲一方，但他一心惦記家鄉(xiāng)貧困的孩子，便出資建造了中興學(xué)堂。邵逸夫、包玉剛、趙安中等一批一批的寧波幫都出自這座學(xué)校。
每天上學(xué)的時(shí)候，陣陣清風(fēng)迎面吹來(lái)，明媚的陽(yáng)光照耀在每個(gè)人的身上。春天的校園里花團(tuán)錦簇，紫色的玉蘭和潔白的櫻花在爭(zhēng)奇斗艷，微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛飄落，空氣中彌漫著芬芳。小朋友們都蹦蹦跳跳，匆匆忙忙地跑進(jìn)校園，卻總不忘向這位老爺爺招招手，他似乎面帶微笑地向每一位同學(xué)問(wèn)好。上課的時(shí)候，爺爺靜靜地側(cè)耳聆聽(tīng)教室里傳來(lái)的朗朗書聲，臉上露出欣慰的神情。中午午休的`時(shí)候，老爺爺在樹蔭下似乎被校園里此起彼伏的歡笑聲，聊天聲所感染，雙目慈愛(ài)地望著他身邊來(lái)來(lái)往往的孩子們。每天放學(xué)，夕陽(yáng)映紅了晚霞，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，老爺爺又似乎滿臉含笑地和每一位從他身旁經(jīng)過(guò)的小朋友揮手告別。
如今，每天都會(huì)有很多小朋友圍繞在石像旁嬉戲玩耍。我想，葉老先生如今一定會(huì)很快樂(lè)吧！
校園的作文 篇9
我的記憶就像是廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中貴林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，貴林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，貴林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間，貴林幫我補(bǔ)習(xí)到十二點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。“貴林站起來(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。貴林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，過(guò)了一會(huì)貴林還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了貴林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“貴林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間�！辟F林羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上，我對(duì)貴林說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了�！辟F林堅(jiān)定地說(shuō)。晚上貴林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而貴林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>
我與貴林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。
校園的作文 篇10
著名藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹隈R房小學(xué)生活學(xué)習(xí)的日子里，讓我體會(huì)到了這句話的含義，更讓我也時(shí)時(shí)處處感受到，校園到處充滿著美，洋溢著美。
美在學(xué)校的老師們?nèi)巳司礃I(yè)、愛(ài)生。我們馬房小學(xué)的每一位老師都是舍小家為大家，把我們當(dāng)做他們自己的孩子。每當(dāng)我們不開心的時(shí)候，老師就像媽媽一樣，關(guān)懷備至，體貼入微，說(shuō)笑之中讓我們感到學(xué)校有著家一樣的溫馨；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)有疑問(wèn)的時(shí)候，老師那智慧的雙眼、諄諄善誘的話語(yǔ)讓我們“柳暗花明又一村”。
美在我們的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)、勤奮、感恩、誠(chéng)信。在各種文體活動(dòng)中，我們團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，換來(lái)整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)。這一刻，我們才真正明白：團(tuán)結(jié)的力量正是和諧之美的體現(xiàn)；課堂上，我們勤奮學(xué)習(xí)、探索自然、探索社會(huì)、探索人生的歷史，從而尋找美、發(fā)現(xiàn)美；生活中，我們互助互愛(ài)、互諒互讓，快樂(lè)一起分享，快樂(lè)之美傳遞在彼此心間，其樂(lè)融融。在感恩活動(dòng)中，我們都體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛苦，并立志一定要好好回報(bào)他們——勤奮學(xué)習(xí)。
美在我們的校園。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”是馬房小學(xué)的老師們給予了我們一個(gè)干凈、整潔、優(yōu)雅、怡人的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，漫步其間，分享正如那玫瑰散發(fā)的幽香縈繞指尖，經(jīng)久不散，我們?cè)谄渲邢硎艿氖且环N心曠神怡之美。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們都擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧！因?yàn)槊谰驮谖覀兠恳粋�(gè)人的身邊！
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